六年級(jí)山雨課后習(xí)題及句子賞析
一、讀課文賞析品味作者對(duì)山雨的獨(dú)特感受：
1）像一曲無(wú)字的歌謠，神奇的從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)而近??
這句話著筆于聲音,作者運(yùn)用 的手法描寫了雨來(lái)時(shí)聲音 ＿＿＿＿＿的動(dòng)態(tài)過(guò)程,與文章開(kāi)頭＿＿＿＿＿，寫出了山雨來(lái)時(shí)的特點(diǎn)＿＿＿＿。作者將雨聲比作＿＿＿＿，突出了雨來(lái)時(shí)的＿＿＿，表達(dá)了作者對(duì)山雨的＿＿＿＿＿＿。
2）這清新的綠色仿佛在雨霧中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。
這句話描寫了山林中最富魅力的色彩：＿＿＿，句中＿＿＿一詞寫出了山林的綠在雨中所獨(dú)有的特點(diǎn):這種“綠”是一種＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的色彩。它可以融化＿＿＿＿＿＿表現(xiàn)了山雨帶給山林的＿＿＿＿＿＿。連用兩個(gè)“流進(jìn)”則體現(xiàn)了兩個(gè)層次:這“綠”不光是＿＿＿＿＿＿，更是用＿＿＿＿＿＿，突出了雨中的“綠”那種讓人難以忘卻的美。
3)文章語(yǔ)言生動(dòng)形象,通過(guò)＿＿＿覺(jué)和＿＿＿覺(jué)所及,發(fā)揮合理的＿＿＿＿和＿＿＿＿，并運(yùn)用大量的＿＿＿＿，＿＿＿＿等修辭手法,描繪出山雨的特點(diǎn)。
�。ㄈ┳x比喻句，找出打比方的部分，體會(huì)它們的好處
例：雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹(shù)葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。
把巖石、樹(shù)葉、綠草比作琴鍵。
1．飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。
把________比作________。
2．記憶宛若一張干燥的宣紙，這綠，隨著絲絲縷縷的微雨，悄然在紙上化開(kāi)，化開(kāi)??
把________比作________。
3. 沙啦啦，沙啦啦??像一曲無(wú)字的歌謠飄然而起。
把____________比作__________________。
3、讀比喻句，找出打比方的部分，體會(huì)它們的好處
�。�1）像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近??
作者將比作“無(wú)字的歌謠”，描寫了雨來(lái)時(shí)聲音由及、由及的動(dòng)態(tài)過(guò)程。
（2）雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹(shù)葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的.小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。 作者將“巖石、樹(shù)葉、綠草”聯(lián)想成“”，將“飄飄灑灑的雨絲”想象成“”，將此時(shí)的雨聲聯(lián)想成“”，形象生動(dòng)地寫出了山雨的美。
4、熟讀課文后填空
《山雨》這篇散文，是按________、________、________的順序來(lái)寫的，作者通過(guò)合理而新奇的和，并運(yùn)用、
等修辭手法，描繪出山雨帶來(lái)的美和美，表達(dá)了作者對(duì)山雨的____之情。
五、讀課文填空
1、課文共有__________個(gè)自然段，按描寫的內(nèi)容不同，可分成四段：
（1）雨悄悄地來(lái)了。是第_______自然段。
（2）雨中山林里的聲音。是第________自然段。
�。�3）雨中山林的顏色。是第___________自然段。
�。�4）雨悄悄地停了。是第__________自然段。
六、說(shuō)說(shuō)下面省略號(hào)的作用
�。薄⑸忱怖�，沙啦啦??（ ）
２、這綠，隨著絲絲縷縷的微雨，悄然地在紙上化開(kāi)，化開(kāi)??（ ）
附：
寫雨詩(shī)句集萃
1．空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 (王維：《山居秋瞑》)
2．好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 (杜甫：《春夜喜雨》
3．七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前―――辛棄疾《西江月》
4．清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。(杜牧：《清明》)
5．渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。(王維《送元二使安西》)
6．水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(蘇軾：《飲湖上初晴后雨》)
7．夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。《孟浩然《春曉》)
8、．青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。(張志和《漁歌子》)
9．寒雨連江夜人吳，平明送客楚山孤。(王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)
10、南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。---杜牧《江南春絕句》 相關(guān)資料：
2、雨，落在校園里
雨，是大自然的旋律，輕輕地灑落在校園，柔和地拂過(guò)我的臉頰。雨，悄悄地來(lái)了!
雨，就像一位美麗的少女，披上了輕輕的白紗，飄著，飄在校園里。那小小的花朵，被雨滋潤(rùn)后，哇!露珠晶瑩剔透，片片花瓣像那片片泛舟，輕盈地在水中飄浮。啊!雨，輕輕地落在校園里。雨，輕快地打在芭蕉葉上，“嘀嘀嗒嗒!淅!”那輕快的音符，打在翠綠的芭蕉葉上，是多么爽朗!雨，輕快地打在我心坎里!雨，落在校園里，那蒼老的榕樹(shù)，被雨打在身上，那軟長(zhǎng)的胡須，被風(fēng)輕輕地?fù)u擺著，那曲折的樹(shù)干，被雨淋濕了。啊!老榕樹(shù)，多么青翠!雨，輕輕地打在樹(shù)木上。
雨，落在校園里，我撐著傘，慢慢地在雨中漫步。那嫣紅的鳳凰葉，在雨中，輕輕地飄落下來(lái)，似乎有一股離別哀愁的情感啊!
雨，拂過(guò)校園，那古老的池塘，淅瀝嘩啦地響著。在車棚邊的椰子樹(shù)，不斷地發(fā)出“沙沙”的響聲，那潔凈的雨滴，從葉片滑了下來(lái)。啊，雨多可愛(ài)啊!
雨，嘀嘀嗒嗒地打在花棚上，那上面的花木，被雨輕輕地打
過(guò)。啊，多響亮的旋律!
雨，打在涼亭上，那圓屋頂把雨從天上的滑梯送了下來(lái)，輕盈的雨滴落在圓柱上。啊，多么有趣的游戲啊!
雨，在滑梯上，那滑滑的滑梯，小心地爬了上去，滑溜溜地，真是樂(lè)在其中啊!
雨，灑落在校園里，輕輕地為校園蒙上一片白紗，那蒼翠的老榕樹(shù)，美麗的花兒，高大的椰子樹(shù)，被雨輕打過(guò)后都是那么翠綠可愛(ài)。啊!雨是大自然輕快的節(jié)奏，輕輕地灑落在校園里。