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像鷹一樣飛翔的初中散文（通用13篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都接觸過(guò)散文吧？散文是抒發(fā)作文真情實(shí)感，寫(xiě)作方式靈活的記敘類(lèi)文學(xué)體裁。那么，你知道一篇好的散文要怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的像鷹一樣飛翔的初中散文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
像鷹一樣飛翔的初中散文 篇1
鷹翱翔時(shí)的姿態(tài)是一種極度的美，展開(kāi)那巨大的翅膀，向藍(lán)天做著一次次的沖擊，濺起星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，桀驁而頑強(qiáng)，有著挑戰(zhàn)一切的勇氣｀自信和決心。真正的鷹我只見(jiàn)到過(guò)一次，但對(duì)鷹的記憶卻是抹不掉，揮不去，也許我對(duì)鷹由一種崇敬之情吧。
我喜歡鷹，也有可能是喜歡鷹勇于拼搏的`精神，這種感覺(jué)很朦朧，我也說(shuō)不清。我望著藍(lán)色的蒼穹，思索著……思索著……我仍然不知道答案，但我還是有所收獲的：在人生的道路上，我們需要鷹的精神�！疤旄呷硒B(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”，可是鳥(niǎo)不飛怎知天之高遠(yuǎn)，魚(yú)不躍怎知海之廣闊。我們是鳥(niǎo)，我們是魚(yú)，我們必須高飛｀騰躍，拿起勇氣去挑戰(zhàn)一切。
不要在困難面前止步不前，相信自己，世界在你腳下；不要對(duì)未來(lái)迷茫，路漫漫總有走完的時(shí)候；不要被黑暗所嚇倒，那里不閃著隱隱約約的希望之光，雖然縹緲，但足以點(diǎn)燃我們的信念之火，來(lái)照亮我們的心靈；不要在冬天里瑟瑟發(fā)抖，怨天尤人，穿過(guò)冬天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天就在眼前；不要在無(wú)休止的考驗(yàn)面前退縮，那只是懦夫的行為，也許是“一葉障目，不見(jiàn)泰山”，但咬緊牙關(guān)，挺過(guò)去了，成功就在你的眼前，我們必須用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己才是強(qiáng)者。；；；現(xiàn)在，我們的手里捧著成功后的喜悅，它是不是散散發(fā)著金黃色的光芒？還是長(zhǎng)出了一對(duì)金翅膀，“撲騰，撲騰”得亂顫，猶如我們那可足以熔化冰雪的心？這么說(shuō)我們擁有了鷹的精神，來(lái)吧，讓我們振翅高肥，穿過(guò)白云，穿過(guò)藍(lán)天，穿過(guò)一切可以穿過(guò)的東西，飛向美好而未知的未來(lái)。
像鷹一樣飛翔的初中散文 篇2
讀了《烏塔》這篇課文，我就一直在想：一個(gè)年僅14歲的德國(guó)女孩，在沒(méi)有大人陪同的情況下，就敢孤身一人游歷歐洲，她的膽量和經(jīng)驗(yàn)從哪里來(lái)？
烏塔的身上有很多長(zhǎng)處值得我學(xué)習(xí)。她不但很勇敢，而且很聰明。每到一個(gè)地方，她首先去查警察局的電話(huà)號(hào)碼，這樣在遇到危險(xiǎn)時(shí)就能及時(shí)得到幫助。烏塔很會(huì)安排自己的生活，很會(huì)理財(cái)。比如，在路費(fèi)不足時(shí)，她就去超市發(fā)傳單，陪別人家里的孩子玩……等到掙夠了錢(qián)，就繼續(xù)踏上旅程。她的生活很節(jié)儉，從來(lái)不亂花錢(qián)。她的旅游路線和日程表都是事先計(jì)劃好了的，決不會(huì)因?yàn)榘l(fā)生任何困難而輕易改變。這種自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力，將使她今后的.生命歷程充滿(mǎn)光明。
烏塔能做到的，我們很多中國(guó)孩子都做不到。我想，這恐怕和父母的教育方法有關(guān)。在德國(guó)，家長(zhǎng)們鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立行動(dòng)，總是給孩子留有充分的自由發(fā)展空間。他們對(duì)孩子只有博愛(ài)，沒(méi)有溺愛(ài)。再看看中國(guó)的一些家長(zhǎng)吧，都像孫悟空一樣，用金箍棒給唐僧畫(huà)一個(gè)圈兒，不許唐僧離開(kāi)半步——總是怕孩子出危險(xiǎn)、受委屈；還怕孩子們累著，老師留的作業(yè)多一點(diǎn)兒，家長(zhǎng)心疼得不得了，家里事情什么都不讓孩子去做。時(shí)間一長(zhǎng)，這些孩子都成了家里的“小皇帝”，甚至對(duì)父母指手畫(huà)腳……一看到這些不爭(zhēng)氣的同學(xué)，我的心里就氣！據(jù)說(shuō)，老鷹在孩子的翅膀剛剛長(zhǎng)滿(mǎn)羽毛時(shí)，就會(huì)把它們從巢中推出去，讓它們自己去飛。難道，人類(lèi)還不如老鷹？
我覺(jué)得，中國(guó)人也要學(xué)學(xué)外國(guó)的教育。起碼要解決三大問(wèn)題：一是要教育孩子，自己的事情自己做；二是不要溺愛(ài)孩子，別把孩子?jì)蓱T成“小皇帝”；三是讓孩子們自己設(shè)計(jì)未來(lái)，不要那么多“家長(zhǎng)意志”。如果能夠解決這三大問(wèn)題，那么中國(guó)的孩子也是有希望的。
像鷹一樣飛翔的初中散文 篇3
在遼闊的大草原上，萬(wàn)物寂靜，天空藍(lán)得像一塊空靈的寶石，沒(méi)有一絲雜質(zhì)。渺小的身軀，卑微的生靈，夾在這天地之間，甚至不敢抬頭仰望。突然，天空出現(xiàn)一道黑色的.閃電，那是一只雄鷹以迅雷不及掩耳之勢(shì)俯沖而下，當(dāng)旁觀者還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，雄鷹已將一只野兔擒于爪中。
在多少年少的夢(mèng)中，我們期望能像鷹一樣搏擊長(zhǎng)空！可是，在現(xiàn)實(shí)中，很多這樣的夢(mèng)被粉碎。一則新聞報(bào)道：深秋時(shí)節(jié)，有一男子在池塘中溺水身亡。原因呢？竟然是因?yàn)樗膬鹤油蝗幌肟慈擞斡�，父親為了滿(mǎn)足兒子只好撲入冰涼的湖水，可兒子又想讓父親表演潛水，潛著潛著，父親就一命嗚呼了！
在一次夏令營(yíng)中，中日雙方的學(xué)生來(lái)到同一個(gè)地方，可是表現(xiàn)卻截然不同。日本學(xué)生全部是自食其力，生火煮飯、搭篷起灶；中國(guó)學(xué)生全有家長(zhǎng)陪同，父母拎著大包小包，忙得不亦樂(lè)乎，而子女們則坐在一邊聊天吃零食。
汗顏！我不知道家長(zhǎng)如此的寵溺，孩子將來(lái)能否成材。但我肯定他們長(zhǎng)大以后起碼生活難以自理。有事實(shí)擺在眼前：某省有一學(xué)生以?xún)?yōu)異成績(jī)考上北大，全省轟動(dòng)，鄉(xiāng)親們無(wú)不歡天喜地�？梢粋�(gè)月后，該生卻不得不退學(xué)，為什么？因?yàn)樗麖男”桓改刚疹櫟脽o(wú)微不至，別說(shuō)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，就連早上起床父母連牙膏都幫他擠好了。到了大學(xué)，一下子什么都要自己來(lái)，當(dāng)然手足無(wú)措了。據(jù)他的同學(xué)說(shuō)，他連排隊(duì)去食堂打飯都不會(huì)。
嗚呼哀哉！我已無(wú)話(huà)可說(shuō)，難以評(píng)論。
天下所有敬愛(ài)的父母?jìng)�，感謝你們給予我們生命，可也請(qǐng)你們給予我們一雙翅膀。我們需要磨練，我們想像鷹一樣飛翔！
像鷹一樣飛翔的初中散文 篇4
童年像一葉扁舟，載滿(mǎn)了糖果，載滿(mǎn)了玩具，載滿(mǎn)了歡樂(lè)。童年是一條小河，留下了歡樂(lè)，留下了甜美的歌聲。童年是五彩斑斕的，今天，讓我來(lái)給你講一講我的童年趣事吧!
記得，那是我四歲的時(shí)候，一個(gè)烈日炎炎的夏天，我看著天空中的鳥(niǎo)兒自由自在地飛過(guò)，羨慕極了，要是我也能像小鳥(niǎo)一樣飛起來(lái)該多好呀!要怎樣才能飛起來(lái)呢?
小鳥(niǎo)身上有羽毛，對(duì)，就是羽毛。我立刻跑到我們家的鴿子籠中，把鴿子掉下來(lái)的羽毛撿了個(gè)一干二凈，攪得鴿子們“上躥下跳”。撿好的羽毛不夠多，我又抓了一只鴿子，用力拔了幾根，鴿子受驚了，一下子就從我的手中飛了出去，我嚇了一大跳!好吧，就這些吧!我?guī)е鴳?zhàn)利品興沖沖地回到屋里，拿出膠水把羽毛都粘到了身上。哈哈，這下，我和小鳥(niǎo)一樣啦!
小鳥(niǎo)會(huì)飛，還因?yàn)樗写蟠蟮某岚�，我又跑到自己的小屋把滑翔傘找出�?lái)，用剪刀剪了兩大塊，把它固定在我的.手臂上，我抬起胳膊，哈哈，真像長(zhǎng)了一對(duì)大翅膀，這下肯定沒(méi)問(wèn)題了!
我跑到高高的山坡上。站在山坡上往下看，綠油油的野草，像一塊無(wú)瑕的錦緞，又像一群精靈正在風(fēng)中點(diǎn)頭呢!我仿佛看到了自己飛起來(lái)的畫(huà)面：我在湛藍(lán)的天空中和小鳥(niǎo)一起比賽……我從山坡上沖了下來(lái)，一邊跑一邊使勁兒扇動(dòng)著“翅膀”，風(fēng)“呼呼”地從耳邊刮過(guò)，我覺(jué)得自己已經(jīng)要飛起來(lái)了�？蛇@時(shí)，我一個(gè)不小心被石頭絆了一跤，一下子摔倒在地，順著山坡滾了下去……還好，我沒(méi)有受傷，我從地上爬起來(lái)，怎么也想不明白：我也有了小鳥(niǎo)的羽毛和翅膀呀，為什么小鳥(niǎo)會(huì)飛，而我不會(huì)?
“哈哈……”每當(dāng)想起這件事我總會(huì)哈哈大笑。童年是快樂(lè)的，它就如一串串美麗的珍珠，每一顆都絢麗無(wú)比。
像鷹一樣飛翔的初中散文 篇5
“每天都有夢(mèng)在心底死掉，我自己對(duì)自己大聲咆哮，人太忠于感覺(jué)，就難好好的思考，我痛得想哭，卻傻傻地笑�！蓖醴频奶旎[之音在耳邊回蕩，我邊聽(tīng)邊望著窗外發(fā)呆。
氣溫仿佛一夜之間降到了冰點(diǎn)，冷冷的，天空下起了毛毛細(xì)雨，朦朦朧朧的煙霧籠罩著院子，顯得撲朔迷離。輕盈的雨絲隨著風(fēng)兒飄蕩，天地間沒(méi)有了距離，混沌一片。我心中感到無(wú)比惆悵，不知道該怎么辦，耳中回蕩著父母中考前一天對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“好好考，我們相信你。”想到三年的初中生活，我都覺(jué)得我太沒(méi)用了，虧父母還相信我，考出這樣的成績(jī)，真不知道該怎么辦……
知道中考成績(jī)的那一刻，渾身的力氣像被抽干了一樣，人像傻子一樣停止了思維，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，默默地轉(zhuǎn)過(guò)臉去，我卻分明看到她眼里的淚花……
風(fēng)凄凄，雨淅淅，酷熱的夏季卻下起傷感的秋雨，老天爺仿佛知道我的心境，屋檐下的雨水像斷了線的珠子砸在地上，摔的粉碎。傷感的雨織成了傷感的歌詞，幻化成霧一般輕柔的薄紗。
我的'眼睛濕潤(rùn)了，滾燙的淚珠順著臉頰滑落。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，風(fēng)已歇，雨已停，天空澄碧，空氣清新。我分明看見(jiàn)那鮮花凋零的枝頭上，綴上了碩大的果實(shí)。我突然醒悟，酷熱的夏季是孕育萬(wàn)物的季節(jié)啊!只有經(jīng)受春風(fēng)勁吹，仲夏酷曬，花朵才會(huì)孕育出沉甸甸的果實(shí)，只有經(jīng)歷秋天的沉淀，果實(shí)才會(huì)香甜。就像我們的青春，只有經(jīng)歷了失敗和挫折，才能從幼稚走向成熟，才能從脆弱走向堅(jiān)強(qiáng)，從膚淺走向深刻。失敗只是我們走向成功的前奏，就像一只繭里的蛹，成蝶是最痛苦的。但闖出來(lái)，外面是個(gè)天……
我的心里豁然開(kāi)朗，毅然決定重讀，恰好父母也正有此意，于是，當(dāng)天晚上便制定了一年的“作戰(zhàn)計(jì)劃”。我心里暗暗發(fā)誓，一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，無(wú)愧于父母，無(wú)愧于自己的青春年華。
擦干眼淚，讓笑容與汗水相伴，因?yàn)槲乙俅物w翔!
像鷹一樣飛翔的初中散文 篇6
你還記得小時(shí)候的夢(mèng)想嗎?駕駛者宇宙飛船飛向太空，探訪神秘的外星人，探訪忽閃忽閃的星星，溫柔慈愛(ài)的月亮，和神秘的外星人交朋友;或者成為那聰明的科學(xué)家，建立自己的實(shí)驗(yàn)室，讓五顏六色的藥水瓶子混合成精彩的魔術(shù);又或者擁有一直神奇的畫(huà)筆，讓枯萎的椏枝重泛綠意，讓離群的鳥(niǎo)兒結(jié)伴棲息……
一本寓言故事中說(shuō)道;一天，一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的男孩爬到父親養(yǎng)殖場(chǎng)附近的一座山上去，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鷹巢。他從巢里拿了一個(gè)鷹蛋，帶回養(yǎng)雞場(chǎng)，把鷹蛋和雞蛋混在一起，讓一只母雞來(lái)孵。孵出來(lái)的小雞群里有了一只小鷹。小鷹和小雞一起長(zhǎng)大，過(guò)著和雞一樣的生活。但是，當(dāng)它逐漸長(zhǎng)大的時(shí)候，它內(nèi)心有一種不安的感覺(jué)。它不時(shí)想：“我一定不是一只雞!”一天，一只了不起的老鷹翱翔在養(yǎng)雞場(chǎng)的上空翱翔，小鷹感覺(jué)到自己的雙翼有一股奇特的新力量，感覺(jué)胸膛里正在猛烈地跳著，它一飛沖天。
夢(mèng)想是內(nèi)心最深處的動(dòng)力。達(dá)爾文9歲的時(shí)候就對(duì)著父親說(shuō)：“我想世界上肯定還有許多被人們發(fā)現(xiàn)的奧秘，我將來(lái)要周游世界，進(jìn)行實(shí)地考察。”成年后的達(dá)爾文被父親強(qiáng)行安排走學(xué)醫(yī)和當(dāng)牧師的正道，但他對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持依然不改，成天去收集動(dòng)物標(biāo)本，后來(lái)還參加環(huán)球航行，做科學(xué)考察，用5年的時(shí)間進(jìn)行了大量的五種觀察和采集�；貒�(guó)后，他又做了近二十年的實(shí)驗(yàn)，用大半生寫(xiě)成了轟動(dòng)世界的《物種起源》。他們并沒(méi)有什么卓越的頭腦或驚人的天賦，唯一出眾的就是他們對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。也許就是天才和普通人的區(qū)別。
其實(shí)，每個(gè)人都是天才，每個(gè)夢(mèng)想都曾閃耀出絢麗的華光。只是有的人因懦弱而拋棄了夢(mèng)想，最終也被，夢(mèng)想拋棄。而有的'人守護(hù)住了夢(mèng)想的羽翼，擁有的精彩的人生。我們現(xiàn)在的夢(mèng)想是考入縣一中，你是選擇拋棄還是堅(jiān)持?議案李智友蟲(chóng)子的是麻雀，眼里只有天空的才是雄鷹。赤漠飛沙掩白日，拔劍云霄又何妨?聰明的你，趕快朝著夢(mèng)想的萬(wàn)向奔跑吧。
像鷹一樣飛翔的初中散文 篇7
像鷹一樣驕傲的在天空飛翔�！}記
曾幾何時(shí)，不知道有多少人失去自己的驕傲自己的信仰。放棄了自己心中最好的那個(gè)自己，心甘情愿的變得可憎、丑陋。放棄了自己的理想。墮入無(wú)邊黑暗。又有多少人能夠堅(jiān)持著自己最初的理想一直走下去能在成功那一刻振臂高呼展翅飛翔。
飛翔對(duì)于人類(lèi)最開(kāi)始是一件遙不可及的事情。卻在古人一次一次的實(shí)驗(yàn)中變?yōu)榱丝赡堋?不是因?yàn)樗麄冇袡C(jī)緣巧合，而是他們對(duì)于飛行這件事有著強(qiáng)烈的渴望。他們渴望著飛翔不斷地實(shí)驗(yàn)不斷地練習(xí)付出了代價(jià)和死亡，終于艱難的獲得了成功，雖然死亡但是為了自己的夢(mèng)想和希望而死也是美好的吧。
同樣的飛翔也意味著你能達(dá)到的高度。你的努力和拼搏越多，飛翔的高度就會(huì)越高，這毋庸置疑。可是這絕不是意味著你努力了你拼搏了就能“飛翔”人生從來(lái)沒(méi)有百分百肯定的東西。當(dāng)然也不是說(shuō)你可以因此就不再去努力自暴自棄，你更應(yīng)該比別人拼命十倍百倍。你要不斷的努力才能完成你自己的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)自己飛翔的這個(gè)理想。你不去努力沒(méi)人能幫你。
現(xiàn)實(shí)就是如此的`殘酷，可以比喻成一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的比賽。所有人都在全速?zèng)_刺。如過(guò)你還在慢慢悠悠的走，你那么等你到橋上的時(shí)候一定會(huì)掉下去。因?yàn)槟銢](méi)有努力沒(méi)有沖刺。沒(méi)錯(cuò)就是這么殘酷。為什么你還不去努力?因?yàn)閼?還是因?yàn)槔?那些都不是理由。唯一的理由就是你不夠努力。這就是唯一的理由。你忍心看著你的父母為了你的學(xué)業(yè)不停地花錢(qián)低聲下氣的求著別人收了你去上學(xué)?你還有一點(diǎn)羞恥心么?
如果不努力誰(shuí)能夠救你。
像鷹一樣飛翔的初中散文 篇8
俗話(huà)說(shuō)：人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌。糧食，提供我們成長(zhǎng)的養(yǎng)料，使我們不再饑餓，可是，有一種影響我們精神的糧食，是我們更不能缺少的，那就是書(shū)。
從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在的六年級(jí)，我們學(xué)到了多少好的課文呀，它們經(jīng)常影響著我們的成長(zhǎng)。到了六年級(jí)我更喜歡課本中的文章了。六年級(jí)下冊(cè)的《桃花心木》、《匆匆》、《頂碗少年》、《手指》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《我最好的老師》等，讓我讀后都留下了十分深刻的印象，每篇課文都讓我得到了很深的教益。
讀《桃花心木》，我知道了在不確定因素里生活的人就會(huì)比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)。讓我知道了，我們要練出一顆獨(dú)立自主的心，不能總依靠父母，要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主的生活。讀了《匆匆》，讓我知道了，時(shí)間總是悄無(wú)聲息地流去，而且一去不復(fù)返，我們應(yīng)該在有限的時(shí)間里做出無(wú)限的對(duì)人民對(duì)社會(huì)有用的事，讓我懂得了珍惜時(shí)光。而《頂碗少年》教會(huì)了我只要堅(jiān)持就會(huì)成功的道理�！妒种浮穯⒌衔遥撼哂兴�、寸有所長(zhǎng)，世界上的一切都有自己的.長(zhǎng)短。《賣(mài)火柴的小女孩》讓我看到了資本主義社會(huì)的黑暗與罪惡，懂得了我們國(guó)家的偉大與可愛(ài)�！段易詈玫睦蠋煛纷屛叶昧�，我們每一個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和辨別真?zhèn)蔚哪芰�，學(xué)會(huì)懷疑與探索，從中我也找到了我最好的老師。
書(shū)——精神糧食，名副其實(shí)。以后，我們一定要多“吃”一些精神糧食呀。
當(dāng)然，精神糧食還得靠我們?nèi)ゼ?xì)嚼慢咽，慢慢消化，慢慢品味并且使用。所謂讀一本好書(shū)如同和一些高尚的人在談話(huà)，讓我們走進(jìn)那些高尚的人吧，讓書(shū)籍帶著我們飛翔!
像鷹一樣飛翔的初中散文 篇9
抬起頭，仰望著那自由飛翔的飛鳥(niǎo)，心中不免有些羨慕，羨慕它們可以自由飛翔，羨慕它們可以俯視一切的高度，羨慕它們可以擁有拔地倚天的力度。
看那鷹擊長(zhǎng)空時(shí)的磅礴氣勢(shì)，銳利的雙眼中透出一股堅(jiān)強(qiáng)，層層的羽毛下隱藏著一陣殺氣，彎曲的喙內(nèi)包含著無(wú)盡的死亡，白居易也曾這樣描繪過(guò)鷹：“鷹翅疾如風(fēng)，鷹爪利如錐。”翱翔在云中的鷹可以肆意地俯視著大地上渺小的生物，捕食時(shí)的鷹果斷勇猛，用尖利的爪子和銳利的喙一瞬間奪去獵物的性命，鷹的眼睛可以看到數(shù)千米的距離。鷹在人類(lèi)的形象一直都是無(wú)比勇猛，無(wú)比強(qiáng)悍，甚至許多國(guó)家把它們選為國(guó)鳥(niǎo)，古時(shí)的各個(gè)文明也把它們當(dāng)做神明來(lái)膜拜。鷹是當(dāng)之無(wú)愧的天空霸主。
鷹，在人類(lèi)的眼中一直在飛翔，可它們飛翔之前呢?當(dāng)鷹還幼小的時(shí)候，小鷹們就將被大鷹叼起來(lái)，從高空中拋下，小鷹就開(kāi)始?jí)嬄�，一直落，一直落，只有�?jiān)持努力飛起來(lái)才能獲得飛翔的能力和自己寶貴的生命，那時(shí)的它將在自己墜落的地方飛翔，而沒(méi)有嘗試去飛的，沒(méi)有去努力的就只有被淘汰，飛起來(lái)后的小鷹，就將真正的成為天空的霸主，翱翔在天空之中，在云端俯視大地。在它七十年的生命里，它將屬于那廣闊的天空。
人生也總有許多時(shí)候，我們會(huì)感覺(jué)自己墜入了深谷，一直落，一直落，無(wú)法向上飛翔，失落，失望，絕望包圍了我們。不過(guò)，正如在無(wú)限宇宙中，不管黑暗如何蔓延，也總會(huì)有星星去把它照亮一樣，在絕望之中，也一定是有希望的。我們需要的就是不放棄，用盡自己全身的.力氣，抓住那一定存在的希望，只有這樣才有可能從那墜落之后飛翔，飛到深谷的上方時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)讓你無(wú)比恐懼，無(wú)比絕望的困境其實(shí)并不算是困難，其實(shí)很容易就能解決，那曾經(jīng)認(rèn)為絕對(duì)不可能飛出的深谷，其實(shí)是那么淺。正如鷹墜落后的飛翔，就是一次變成天空霸主的重生。每個(gè)人每一次墜落后的飛翔也都是一次重生，一次次的重生，每一次都伴隨著心智的成長(zhǎng)。
人生總會(huì)有絕望，但也總會(huì)有希望，就在一次次的絕望中，我們慢慢的成長(zhǎng)著，我們終究會(huì)在一次次墜落之后永遠(yuǎn)的飛翔。
像鷹一樣飛翔的初中散文 篇10
抬頭仰望天空，看看小鳥(niǎo)自由自在地飛翔在蔚藍(lán)的天空上，心底油然而一種渴望：我多想能像小鳥(niǎo)一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的翱翔啊!可是現(xiàn)在不能了，小時(shí)候的習(xí)慣促使我要變成一只被圍在籠子里的永遠(yuǎn)也飛不出去的鳥(niǎo)。
記得小時(shí)候，我的每一件事都是爸媽安排的。何時(shí)寫(xiě)作業(yè)，吃飯，睡覺(jué)等。那時(shí)候還小不懂事，以為什么都應(yīng)該是父母去規(guī)定，然后我去實(shí)行就可以了。漸漸地大了，我想要自己安排自己，可是卻遭到了父母嚴(yán)詞拒絕。
記得那次，同學(xué)要一起去春游。每個(gè)人在學(xué)校都自己決定了去不去。全班只有我一個(gè)人猶猶豫豫，決定不了。同學(xué)們都問(wèn)我：“你到底能不能決定啊?都長(zhǎng)這么大了自己大事情還決定不了么?”同學(xué)這么一說(shuō)我心想也是。于是我立刻決定第二天和他們一起去�；氐郊椅野盐业臎Q定告訴了爸媽。我原以為他們會(huì)為我自己能做決定而高興呢!沒(méi)想到他們卻說(shuō)說(shuō)：“你一個(gè)小孩懂什么還去春游?你想過(guò)安全沒(méi)有。你們沒(méi)有老師陪同出了事怎么辦?”我生氣的說(shuō)：“我都這么大了，還不能自己照顧自己?jiǎn)?”“你才多大啊!”爸爸說(shuō)：“你們一群小孩子到野外有什么好玩的?還不如在家里寫(xiě)幾道題�！�
最終在父母的阻攔下，我沒(méi)去成。從那以后同學(xué)們?cè)僖膊徽椅覅⒓舆@種活動(dòng)了。
爸媽?zhuān)蚁雽?duì)你們說(shuō)：“放開(kāi)手讓我走出你們的.呵護(hù)，這樣我可以獨(dú)立磨練意志力，我不能總是在你們的羽翼下，我總有一天要離開(kāi)你們，去為自己闖下一片天地�！卑职謰寢屨�(qǐng)你們讓我像真正的小鳥(niǎo)那樣自由自在的飛翔吧!
像鷹一樣飛翔的初中散文 篇11
我一直把自己當(dāng)做一架飛機(jī)，從設(shè)計(jì)開(kāi)始，就期盼著飛翔的那一天。
我僥幸來(lái)到這里讀高中。靜心一想，我離家求學(xué)的生涯就此開(kāi)始。鄰居都說(shuō)我會(huì)很想家，可繁忙的學(xué)習(xí)讓我忘記了這件事。除了每周往家打一次電話(huà)，我?guī)缀醪慌c家里聯(lián)系。
別的同學(xué)稱(chēng)我為“學(xué)霸”，在我看來(lái)其實(shí)是名不副實(shí)。我也會(huì)為那幾道數(shù)學(xué)題而困惑，為物理算錯(cuò)的答案而焦急。更可怕的.是，我的英語(yǔ)很差，每次考試都是剛及格。我還記得有一次英語(yǔ)課上老師提問(wèn)我，我愣是半天沒(méi)憋出一句話(huà)。當(dāng)時(shí)我的尷尬可想而知。
有時(shí)，我感到很累，周末就在寢室一直睡到中午。醒來(lái)吃過(guò)飯，寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)再睡。等同學(xué)們都返校了，又后悔自己不該浪費(fèi)那么多時(shí)間。
每天晚上睡覺(jué)前，我常常想想今天做了什么，明天要做什么。結(jié)果第二天晚上再想時(shí)，還是什么都沒(méi)做。我責(zé)問(wèn)自己：真的擠不出時(shí)間嗎?結(jié)果是，時(shí)間都在猶豫中流走了。
我看到過(guò)這樣一個(gè)故事：有這么一種叫做“領(lǐng)跑者”的人，他們被要求在跑步比賽剛開(kāi)始時(shí)，必須跑在最前面，以激發(fā)選手的斗志。不必等比賽結(jié)束，他們就能退場(chǎng)了。我是領(lǐng)跑者呢，還是運(yùn)動(dòng)員呢?我想，做運(yùn)動(dòng)員更好。悟以往之不諫，知來(lái)者之可追。笨鳥(niǎo)已經(jīng)后飛，怎能再遲疑不定?
我又留意到另一件事。自從到這來(lái)以后，爸媽顯然把我當(dāng)成一個(gè)大人，打電話(huà)只是商量一些問(wèn)題，再叮囑幾句話(huà)，成績(jī)一字不提。對(duì)我的管束幾乎消失了，我感覺(jué)自己像是已經(jīng)發(fā)射的炮彈，不能再返回了。
早晚都是要飛的，不準(zhǔn)備怎么能行?
我羨慕那些自制力相當(dāng)強(qiáng)的同學(xué)，我也盡最大努力控制自己，不讓我自己浪費(fèi)一點(diǎn)光陰。熄燈前我會(huì)看幾分鐘的書(shū)，周末早早寫(xiě)完作業(yè)預(yù)習(xí)新課。沒(méi)有一棵小草自慚形穢。我希望，我相信自己能“三年不鳴，一鳴驚人;三年不飛，一飛沖天”。
一年已經(jīng)過(guò)去了，留下的時(shí)間并不多。雖然我欠缺的還很多，我也會(huì)盡力讓自己更強(qiáng)，無(wú)悔于所做的一切。
像鷹一樣飛翔的初中散文 篇12
秋風(fēng)起了，天氣沒(méi)有那么燥熱，媽媽帶著我到郊外田地走走，聽(tīng)說(shuō)那兒空氣特別好。是呀，天空還是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，朵朵白云正慢悠悠地飄過(guò)來(lái)，有時(shí)像一群活蹦亂跳的飛鳥(niǎo)，有時(shí)又像一隊(duì)潔白溫順的綿羊……遠(yuǎn)處農(nóng)田里，是滿(mǎn)園漸將成熟的金黃金黃的稻子，依稀可見(jiàn)有小鳥(niǎo)正歡快穿梭其間嬉戲，一切是那么和諧、那么美麗。
突然一只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，撲打著翅膀降落在眼前。只見(jiàn)它身子稍有些弱小，但是它的眼睛炯炯有神，櫻桃般的小嘴不時(shí)地動(dòng)著，著著一身潔白柔軟的羽毛，再加上剪刀似的尾巴，十分惹人喜愛(ài)。它似乎不怕我們，直立立站著，有些像初次獨(dú)自出來(lái)學(xué)飛翔，又迷路的孩子。我忙上前想抓住它，道：“媽媽?zhuān)嗫蓯?ài)的小鳥(niǎo)，我把它拿回家，裝在鳥(niǎo)籠里養(yǎng)吧�！�
“不行，小鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，藍(lán)天白云才是它們的家。它應(yīng)該在空中自由自在地飛翔，你把它關(guān)在籠子里，它會(huì)傷心的�！眿寢屢�(jiàn)了連忙制止我，嚴(yán)厲地說(shuō)，“小鳥(niǎo)的家是這里，這里是多么的美呀，它也把我們當(dāng)成了這里自然和諧的一部分，所以不怕我們。我們不能破壞了這種美，就像媽媽不能把你一直關(guān)在家里一樣，你也喜歡可以自由自在的`在課余時(shí)間到外面玩一樣。”我聽(tīng)了不好意思地?fù)狭藫项^，羞愧低下頭。
這時(shí)小鳥(niǎo)“撲哧”一聲展翅飛了起，在藍(lán)天的映襯下，仿佛一個(gè)快樂(lè)的孩子在美麗的畫(huà)中跳舞，那是一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)趣。再回頭眺望那片金色的麥田，我聽(tīng)到了農(nóng)民伯伯正在那兒高興地笑了，這是一個(gè)其樂(lè)融融的畫(huà)面，是那么和諧、那么美麗，讓人不忍打擾。
像鷹一樣飛翔的初中散文 篇13
人類(lèi)，自然界中最高級(jí)的生物。作為人類(lèi)的我們，雖然沒(méi)有翅膀，但是，我們的靈魂，是一雙隱形的翅膀，它帶著我們自由地飛翔在任何地方。
現(xiàn)在是2013年，在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，只要?jiǎng)右粍?dòng)手指，任何你想要的東西都會(huì)出現(xiàn)在你眼前。上下五千年的歷史，只要百度一下，就能查到。然而，司馬遷在寫(xiě)《史記》的時(shí)候，他沒(méi)有現(xiàn)在的高科技產(chǎn)品，他只能靠自己在古籍中翻閱。與此同時(shí)，他的靈魂帶著他一起隨著書(shū)本穿越到當(dāng)時(shí)。這樣，他才能感同身受，寫(xiě)出了那本“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。那是他靈魂飛翔、思考的結(jié)晶。正是因?yàn)橛徐`魂的穿越，讓他的大腦活躍，從而創(chuàng)造了奇跡。
靈魂帶著我們飛翔，我們的思維活躍起來(lái)了。
在上課的時(shí)候，集中我們的.注意力，靈魂便帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，我們會(huì)學(xué)到許許多多的知識(shí)，收獲許多學(xué)習(xí)的成果。課堂不再是枯燥的課堂。我們發(fā)散著我們的思維，運(yùn)用我們的智慧，和老師一起，在學(xué)海中自由自在、無(wú)拘無(wú)束地飛翔。
靈魂帶著我們飛翔，發(fā)散思維，收獲知識(shí)和果實(shí)。
當(dāng)我們遇到挫折或困難的時(shí)候，靈魂又會(huì)帶著我們飛翔。它讓我們不能坐以待斃，要用自己的力量去解決眼前的困難或挫折。這樣我們開(kāi)動(dòng)腦筋，絞盡腦汁，一定要想出個(gè)所以然，不然決不放棄。它帶著我們縱觀古今，用大腦去判斷，用行動(dòng)去解決。
靈魂帶著我們飛翔，克服困難，攀登高峰。
上帝開(kāi)過(guò)一個(gè)會(huì)，了解了動(dòng)物們?nèi)绾问褂盟鼈兊某岚颉Ｈ欢袀�(gè)人坐在那里，上帝很奇怪，那人卻說(shuō)：“我的靈魂可以帶我飛去任何腳步都不能到達(dá)的地方�！�
是啊，人的靈魂可以不受任何限制，飛翔在任何地方。即使你的身體被囚禁，你的靈魂、你的思想和思維并沒(méi)有被困住，它們可以帶著你自由地飛翔，去思考人生哲理，去思考問(wèn)題的答案，去任何腳步無(wú)法到達(dá)的地方。
靈魂是自由的，作為人類(lèi)的我們，不應(yīng)該將其圈養(yǎng)，而應(yīng)給它自由，讓它飛翔，帶著我們一起飛翔。
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