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適合小學生閱讀的散文（精選20則）
在日常學習、工作或生活中，大家應該都對散文很熟悉吧？散文的特點是通過對現實生活中某些片段或事件的描述，表達作者的觀點、感情。為了幫助大家更好的了解散文，下面是小編為大家整理的適合小學生閱讀的散文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。（點擊對應目錄可以直接查閱哦！）
| 【1】適合小學生閱讀的散文 |
| 【2】適合小學生閱讀的散文書單 |
| 【3】適合小學生看的課外書 |
適合小學生閱讀的散文
1、秋天的懷念
雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。
那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現出央求般的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準備準備。”“唉呀，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，我們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了。就再也沒回來。
鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。
鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
2、母愛大如天
身患重病的母親，為了安撫癱瘓后脾氣暴躁的兒子。為了面對生活給她的所有苦難，默默地忍受著：忍受著兒子的脾氣，忍受著病痛的折磨，始終用平靜的態度去面對這一切。為了愛孩子，她甚至忘記了自己，臨終前。她并不在意自己的生命，而是掛念著自己的兩個孩子，希望他們好好地活下去。也許只有母親。才能擁有這樣的堅毅和勇氣！
有人說。母親是離我們最近的天使。文中沉靜而堅毅的母親，讓我們切地感受到了這句話的意義。其實。天下的母親都是如此，雖然我們各自的經歷或許與文中的母子并不相同，母親愛的表達形式也不盡相同，但是，愛的本質卻是一致的。
母親像天使一般，把我們的健康快樂。當成自己的幸福和滿足。永遠將自己不計成本的愛熱情地奉獻出來，直至生命的最后一刻。
在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。
3、背影
我與父親不相見已兩年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家，到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”
回家變賣典質，父親還了虧空，又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。
到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日，第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖。頗躊躇了一會兒。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會兒，終于決定還是自己送我去。我再三回勸他不必去；他只說：“不要緊，他們去不好！”
我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費，才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不太漂亮，非自己插嘴不可。但他終于講定了價錢，就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子，我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂，他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己嗎？唉，我現在想想，那時真是太聰明了！
我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看，說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去，父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：。進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨力支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自己。情郁于中，自然要發之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一封信給我，信中說道：“我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！
4、愛的點滴匯成一生的感動
賞析／邱敏
這是一篇上個世紀就享譽文壇的著名散文，在當時感動了許許多多的游子。事隔許多年之后，它仍然讓我們為之動容，這就是愛的力量。愛不會隨時間流逝。而會在時間里變得永恒。
一位父親，在兒子外出讀書就要登上火車前。親自幫他選定座位，拜托茶房多照應，又爬上爬下去買橘子。在人們的眼中留下了一個忙碌的背影。正是這背影，深深感動了我們。文章中的父親所說的'、所做的。都是極其平常的，極其瑣細的。但是，他的每一句話、每一個動作，都包含著對兒子深深的愛意，我們生活中，每個人都擁有這樣屬于自己的愛的背影，每個人的父親都是在默默地為子女付出。父愛看似平凡而不經意，卻又是無微不至的，滲透在我們成長的每一個階段，無論我們在什么時候想起，都能讓我們滿心溫暖，父親一生都在為兒子做著基石，把兒子使勁向最理想的高度托，托著托著，不知不覺間自己就累彎了腰，老了。
5、父愛的高度
好多年都沒有看過露天電影了。
記得小時候，家在農村，那時電視機、影碟機這類玩意兒在鄉下壓根兒就沒見過，更別說是享用了。所以要是逢有哪個村子放電影，周圍十里八村的人就都趕著去。在那露天地里，黑壓壓的一片，煞是壯觀。
那時父親還年輕，也是個電影迷。每遇此等好事，就蹬著他那輛已不可能再永久下去的老“永久”，帶著我摸黑去趕熱鬧。
到了電影場，父親把車子在身邊一撐，就遠遠地站在人群后邊。我那時還沒有別人坐的板凳腿高，父親就把我架在他的脖子上，直至電影結束才放下。記得有一次，看《白蛇傳》，我騎在父親的脖子上睡著了，竟尿了父親一身，父親拍拍我的屁股蛋子，笑著說：“嗨！嗨！醒醒，都‘水漫金山’了！”
一晃好多年過去了，我已長得比父親還高，在人多的地方，再也不用靠父親的肩頭撐高了。
春節回家，一天聽說鄰村有人結婚，晚上放電影，兒時的幾個玩伴就邀我一同去湊熱鬧。我對父親說：“爸，我去看電影了！”
父親說：“去就去嘛，還說什么，又不是小孩子了！”
“你不去？
“你自個兒去吧，我都六十幾的人了，湊什么熱鬧！”
來到電影場，人不算多，找個位置站定。過了不大一會兒，身邊來了一對父子，小孩直嚷嚷自己看不見。如多年前父親的動作一樣，那位父親一邊說著“這里誰也沒你的位置好”，一邊托著孩子騎在了自己的脖子上，孩子在高處格格地笑著。
我不知怎么搞的，眼睛一下子就濕潤了。這么多年了，我一直在尋找一個能準確代表父愛的動作，眼前這一幕不就是我找尋的結果嗎？
想起了許多往事，再也無心看電影。獨自回家。
敲門。父母已睡了，父親披著上衣來開門：“怎么這么早就回來了，電影不好？”
看著昏黃燈光里父親花白的頭發和那已明顯駝下去的脊背，我的淚一下子涌了出來，什么也沒回答，只是把自己身上那件剛才出門時父親給我披上的大衣又披到了他單薄的身上。
是啊，父親一生都在為兒子做著基石，把兒子使勁向最理想的高度托，托著托著，不知不覺間自己就累彎了腰，老了。
我知道，這一生，無論我人生的坐標有多高，都高不出那份父愛的高度，雖然它是無形的，可我心中有把尺啊！
6、愛，不知疲倦
賞析／邱敏
其實所有的父母都像文章中的父親一樣，“一生都在為兒子做基石。把兒子使勁向最理想的高度托”。讀書的時候。希望孩子上最好的學校，工作的時候希望孩子進最好的單位，成家之后希望孩子過最好的生活，而他們就一直向上托著孩子。只要孩子能過得幸福，他們不知道什么叫做累，什么叫做苦。
父母甘愿做我們成長的基石。一點一滴地把我們往更高的目標推動。我們在父母的推動下不斷成長。而父母卻因為長期的勞累一天天老去。
說實話，大人們都很喜歡媽媽，但畢竟與媽媽朝夕相處的是我，而不是他們。他們一定無法忍受。觀察家。的存在。這是個隱形人，媽媽經常跟他談論我們的情況。
“你看看廚房的地面。”往往是媽媽先開口。
“哎呀，到處是泥巴，你才把它擦干凈，一觀察家”同情地答道，“他們就不知道你干活有多累？”
“我猜他們就是健忘。”那好辦，把污水槽的抹布交給他們，罰他們把地面擦干凈，這樣才能讓他們長記性。一觀察家”建議。
很快，我們就人手一塊抹布，照著“觀察家。給媽媽的建議開始干活了。
“觀察家”的語調和媽媽如此迥異，以致根本沒人懷疑那就是媽媽的聲音。“觀察家”注視著家庭成員的一舉一動，不時地挑毛病、出主意，所以我的朋友們經常問我：“誰在跟你媽媽說話？”
我真不知該如何來回答。
時間流逝，媽媽的言行沒有絲毫變化，但她在我心目中的形象有了改善，一個偶然事件使我第一次意識到，擁有與眾不同的媽媽是很不錯的事。
我家住的那條街，有幾棵參天大樹，孩子們喜歡沿著樹爬上爬下。如果有一個媽媽逮到哪個孩子爬樹，馬上就會引來整個街區的媽媽們，然后是異口同聲地呵斥：“下來！下來！你會摔斷脖子的！”
有一天，我們一群孩子正待在樹上，快活無比地將樹枝搖來搖去。剛好我媽媽路過，看到了我們在樹上的身影。當時，大伙兒都嚇壞了。“沒想到你還能爬這么高，”她大聲沖我喊，“太棒了！小心別掉下來！”隨后她就走開了。我們趴在樹上一言不發，直到媽媽在視野中消失。“哇！”一名男孩情不自禁地輕呼。“哇！”那是驚訝，是贊嘆，是羨慕我擁有這樣一個與眾不同的媽媽。
從那天起，我開始留意到，同學們下午放學回家的時候，總喜歡在我家逗留一段時間；同學聚會也經常在我家舉行。我的伙伴們在自己家里沉默寡言，一到我家，就變得活潑開朗，跟我媽媽有說有笑。后來，每當我和這些伙伴遇到成長的煩惱時，總愿意向我媽媽求助。
我慶幸自己是媽媽的女兒，我終于喜歡上了媽媽的與眾不同，而且為有這樣的媽媽感到十分自豪。
7、與孩子一同成長的媽媽
文中的媽媽為了貼近自己的孩子。在日常生活中扮演伙伴、師長、朋友、偶像等多重角色，為孩子營造了民主和諧的快樂家庭氣氛，使孩子得到了成功的鍛煉。她始終站在孩子的角度，平等地與孩子交流，所以深得同學們的喜愛。
這位媽媽沒有大人的嚴肅莊重與呆板木然，而是在尊重孩子的前提下，以童話般俏皮的語言自覺地融入孩子的世界，她的心態、舉手投足間充滿了兒童的好奇心、求知欲以及無拘無束的猜想。彼此的情趣得以有效的激發。她和孩子交流的語言沒有諷刺、威脅、侮辱、惡意、壓制、抱怨、責罵。充滿了濃濃的親情與期望，真誠與純潔，銘刻于孩子的心間。
這種“伙伴”角色的背后，包含了媽媽下功夫研究孩子眼中世界的執著精神，包含有媽媽蹲下身子與孩子交流的真誠和尊重情懷，讓我們既感動又佩服。
父親所做的這一切，都是出于對我們深沉的愛意，為了我們，他們愿意跋山涉水，承擔一切的苦痛。別人偷走你的夢想》，講的是一個小男孩從小就有一個美好的夢想，結果被老師偷走了，可是，他還是堅持了自己的夢想，最終夢想實現了，老師也向他道歉，說當時要是按老師的想法就不會有今天的現實。因此，人有時還是要堅持自己的觀點，走自己的路，讓人說去吧。我覺得這本書很感動人。
8、真正的桂冠
有一位年輕的女孩寫信給我，說她本來是美術系的學生，最喜歡的事是背著畫具到陽光下寫生，希望畫下人世間一切美的事物。寒假的時候她到一家工廠去打工，卻把右手壓折了，從此，她不能背畫具到戶外寫生，不能再畫畫，甚至也放棄了學校的課業，頓覺生命失去了意義；她每天痛苦的把自己關在房間里，對任何事情都帶著一種悲哀的情緒，最后她向我提出一個問題：我怎么辦？我怎么辦？
這個問題使我困惑了很久，不知如何回答。也使我想起法國的侏儒大畫家羅德列克（toulouselautrec）。羅德列克出身貴族，小的時候聰明伶俐，極得寵愛，可惜他在十四歲的時候不小心絆倒，折斷了左腿，幾個月后，母親帶著他散步，他跌落陰溝，把右腿也折斷了，從此，他腰部以下的發育完全停止，成為侏儒。
羅德列克的遭遇對他本人也許是個不幸，對藝術卻是個不幸中的大幸，羅德列克的藝術是在他折斷雙腿以后才開始誕生，試問一下：羅德列克如果沒有折斷雙腿，他是不是也會成為藝術史上的大畫家呢，羅德列克說過：“我的雙腿如果和常人那樣的話，我也不畫畫了。”可以說是一個最好的回答。
從羅德列克遺留下來的作品，我們可以看到，他對正在跳舞的女郎和奔跑中的馬特別感興趣，也留下許多佳作，這正是來自他心理上的補償作用，借著繪畫，他把想跳舞和想騎馬的美夢投射在藝術上面，因此，羅德列克倘若完好如常人，恐怕今天我們也看不到舞蹈和奔馬的名作了。
每次翻看羅德列克的畫冊，總使我想起他的身世來。我想到：生命真正的桂冠到底是什么呢？是做一個正常的人而與草木同朽？或是在挫折之后，從靈魂的最深處出發而獲得永恒的聲名呢？這些問題沒有單一的答案，答案就是在命運的擺布之中，是否能重塑自己，在灰燼中重生。
希臘神話中有兩個性格絕對不同的神，一個是理性的、智慧的、冷靜的阿波羅；另一個是感性的、熱烈的、沖動的戴奧尼修斯。他們似乎代表了生命中兩種不同的氣質，一種是熱情浪漫，一種是冷靜理智，兩者在其中沖激而爆出閃亮的火光。
從社會的標準來看，我們都希望一個正常人能穩定、優雅、有自制力，希望每個人的性格和表現像天使一樣，可是這樣的性格使大部分人都成為平凡的人，缺乏偉大的野心和強烈的情感。一旦這種阿波羅性格受到激蕩、壓迫、挫折，很可能就像火山爆發一樣，在心底的戴奧尼修斯伸出頭來，散發如傾盆大雨的狂野激情，藝術的原創力就在這種情況生發，生活與命運的不如意正如一塊磨刀石，使澎湃的才華愈磨愈鋒利。
史上偉大的思想家大部分是阿波羅性格，為我們留下了生命深遠的刻繪；但是史上的藝術家則大部分是戴奧尼修斯性格，為我們烙下了生命激情的證記。也許藝術家們都不能見容于當世，但是他們留下來的作品卻使他們戴上了永恒、真正的桂冠。
這種命運的線索有跡可循，有可以轉折的余地。失去了雙腳，還有兩手；失去了右手，還有左手；失去了雙目，還有清明的心靈；失去了生活憑惜，還有美麗的夢想——一只要生命不被消滅，一顆熱烈的靈魂也就有可能在最陰暗的墻角燃出耀目的光芒。
生命的途程就是一個驚人的國度，沒有人能完全沒有苦楚地度過一生，倘若一遇苦楚就怯場，一道挫折就同關斗室，那么，就永遠不能將千水化為白練，永遠個能合百音成為一歌，也就永遠不能達到爐火純青的境界。
如果你要戴真正的桂冠，就永遠不能放棄人生的苦楚，這也許就是我對“我怎么辦？”的一個答案吧！
9、一探靜中消息
看過曉云法師的禪畫，步出展覽室時，臺北已是黃昏了，沿著筆直的仁愛路向西邊看去，一輪金澄澄的夕陽正高掛在大廈的頂端。我向著夕陽的方向散步，發現整條仁愛路美麗的木棉花都落盡了，看似枯寂的木棉樹，枝椏間的綠芽正從樹中抽長出來。
我恍然間覺得，金橙一樣色澤的木棉花雖然是美的，但那一刻，細嫩的芽之美也毫不遜色。我又想起舊時鄉間的木棉樹，它們不僅會開美麗的花，花后還結成一顆顆的棉果，在初夏來臨的時刻，棉果在空中爆開，聲音隱然可聞，然后一絲絲如絮的木棉就從四空飄散下來，那景致比起光是開放掉落的木棉還美，因為它有果有棉，還能散落在廣大的大地。
可惜臺北的人無福看到木棉有果，更看不到果中的棉絮了。不知道是什么原因，也許是空氣太污濁了，也許是車聲太嘈雜了，也許是天空太灰黯了，臺北的木棉總沒有一株結出真正的木棉，這樣想著，木棉絮在鄉間飄落的姿勢就更美了。
我看過無數藝術家用心血創作的結晶，它們都或多或少有可觀之處，但是我們看畫的時候本來心是空的，看完之后整個被充實起來，有時候心里被塞得完全沒有空間，總要經過一段寧溢的時間，心里才平靜下來。
看曉云法師的禪畫，經驗卻是完全不同。那種感覺仿佛我們在深夜里讀陶淵明和王維的田園詩，短短幾筆，淡淡著墨，不能激起心靈澎湃的情感，反使我們的澎湃安靜下來。它不是有東西塞進我們心里，而是把本來充塞在我們心中的俗慮清洗了出去，就像暴雨后的山澗，溪水初是混濁，在雨過天青之時，溪水整個清澈，而山中的泥濘污穢也被清洗一空。
在生活的奔忙里，我們的心仿佛被充塞得飽滿了，這種飽滿使我們遇樹不見樹，過林不見林，更不要說能靜下來看路邊的小草小花了。欣賞過曉云法師的禪畫，它使我們飽滿的心變成虛空，那虛空乃可以涵容，可以讓大地穿梭，可以成為一片廣闊的平野。
曉云法師有一幅畫，畫中一個細小的漢子挑著黃麻，穿出了一片亂墨飛舞的樹林，空白處寫了這樣幾句：“本有黃麻三擔重，如今只剩一擔；挑到一處放下來，正是身心自在。”正是描寫那樣的感覺。要到身心自在的境界，非得把那最后一擔也放下不可，也就是要做到“世界光如水月，心身皎若琉璃”的境界。
我覺得“禪畫”之可貴處，也是與一般繪畫的不同處，就是它在一幅畫里也許沒有任何驚人之筆，但是它講究“觸機”，與其他藝術比起來，是一支針與一個汽球之比，那支針細小微不可辨，卻能觸中人的心靈之機，這正是曉云法師所說：“無異是另開辟了一個清湛的源泉，從人的有限中更拓出無限的國度——性靈的國度，禮教是人底范疇的閑邪，性靈是人自然放射的悲智光。”那么，禪畫所表現在畫面上的精神，可以說是“留白’，包括內容的留白和形式的留白，是在畫面上我們不能完全捕捉到作者的意思，他往往留下一個線索，或許多線索，觀者只能循線摸索，走到哪里算哪里了。也因于禪畫有這樣的特質，它在中國藝術中的影響是不可估量的，宋朝以還的文人畫可以說多少具有一些禪意，而明代影響后世最大的兩位畫家，一是石濤，一是八大山人，他們的畫非但禪境殊深，本身也皆是出家的和尚。
歷來論石濤者都認為他的藝術“無法”，乃是擷取了中國各派之法“獨創我法”，曉云法師談到石濤，曾用了這樣譬喻：“石濤之畫風是如何灑脫不拘，正等于中國之南禪到了一花五葉之后，一切風規律儀都放合了。”正是觸到了禪畫之機，禪畫之“畫”是有法度的，但禪畫之“禪”就元跡可循了，完全要看道心的修為。道心何以修為？曉云法師有一幅畫，畫的是高士面壁，三五筆成篇，只題了幾個字“一探靜中消息”，我想這個“靜”字也就是道心修為的起點了。
人總是容易被動著的事物感動，因為人總有個活活潑潑的本質，所謂世上沒有不落的花，沒有不流的水，水流不盡，花落不了，總有一個活潑的世界。但是在靜中追探的人卻能在花落水流之間，覺悟到萬物之無常，悟人性之真常，這就是修為！
我們且來讀幾段曉云法師常引的有關靜的詩，來一探靜中消息：
雪里梅花初放，暗香深夜飛來；正對寒燈寂靜，忽將鼻孔沖開。（憨山禪師）
風從何處來，眾響動巖穴；靜聽本無聲，如何有起滅。（蘇東坡）
碧澗泉水清，寒山月華白；默知神自明，觀空境逾寂。（寒山禪師）
玲瑰色淡松根月，敲磕聲清竹罅風；獨生獨行誰會我，群星朝北水朝東。（永明禪師）
獨坐窮心寂杏冥，個中無法可當情；西風吹盡擁門葉，留得空階與月明。（王維）
落落寒松石澗間，無琴無語聽潺援；此翁不戀浮名大，日坐茅亭看遠山。（漸江和尚）
由以上所引的詩句，可以想見“靜中消息”乃不是追求得來，而是一探所得的觸機，最妙的是這個“探”字，問題是忙碌的現代人能享受這一探的人恐怕也寥無幾人了。那好像同樣一株木棉，在鄉間能安然結果，棉絮飄飛，而到了市聲凡塵，則只能開出嬌艷的花，卻不能結果成棉了，恐怕連一株沉默的木棉都能感受到靜的力量，何況是在木棉樹下還能沉思的人呢？
附注：曉云法師，俗名游云山，1914年生于廣東，為嶺南派繪畫大師高劍父之高足，曾于印度泰戈爾大學研究印度藝術，并教授中國藝術。足跡遍歷世界及中國名山大水。現任文化大學永久教授兼佛教文化研究所所長。1957年剃發出家，即致力藝術、宗教之推展，所繪禪畫享譽海內外，一九八三年五月十四日至二十一日在臺北太極藝廊舉行個展，這是他五十年來首度在臺北舉行禪畫個展，觀后甚為感動，略志其感。
10、知了
山上有一種蟬，叫聲特別奇異，總是吱的一聲向上拔高，沿著樹木、云朵，拉高到難以形容的地步。然后，在長音的最后一節突然以低音“了”作結，戛然而止。傾聽起來，活脫脫就是：知——了！知——了！
這是我第一次聽到蟬如此清楚的叫著“知了”，終于讓我知道“知了’這個詞的形聲與會意。從前，我一直以為蟬的幼蟲名叫“蜘蟟”，長大蟬蛻之后就叫作“知了”了。
蟬，是這世間多么奇特的動物，它們的幼蟲長住地下達一兩年的時間，經過如此漫長的黑暗飛上枝頭，卻只有短短一兩星期的生命。所以莊子在《逍遙游》里才會感慨：“惠蛄不知春秋！”蟬的叫聲嚴格說起來，聲量應該屬噪音一類，因為聲音既大又尖，有時可以越過山谷，說它優美也不優美，只有單節沒有變化的長音。
但是，我們總喜歡聽蟬，因為蟬聲里充滿了生命力、充滿了飛上枝頭之后對這個世界的詠嘆。如果在夏日正盛，林中聽萬蟬齊鳴，會使我們心中蕩漾，想要學蟬一樣，站在山巔長嘯。
蟬的一生與我們不是非常接近嗎？我們大部分人把半生的光陰用在學習，渴望利用這種學習來獲得成功，那種漫長匐匍的追求正如知了一樣；一旦我們被世人看為成功，自足的在枝頭歡唱，秋天已經來了。孟浩然有一前寫蟬的詩，中間有這樣幾句：黃金然桂盡，壯志逐年衰。日夕涼風至，聞蟬但益悲。聽蟬聲鳴叫時，想起這首詩，就覺得“知了”兩字中有更深的含義。
什么時候，我們才能一邊在樹上高歌，一邊心里坦然明了，對自己說：“知了，關于生命的實相，我明白了。”
11、《春》
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的.短笛，這時候也成天在嘹亮地響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去，“一年之計在于春”;剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。
12、《荷塘月色》
這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經聽不見了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。
沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。
路上只我一個人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現在都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的.流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。
忽然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛；從詩歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說很多，還有看采蓮的人。那是一個熱鬧的季節，也是一個風流的季節。梁元帝《采蓮賦》里說得好：
于是妖童媛女，蕩舟心許；鷁首徐回，兼傳羽杯；欋將移而藻掛，船欲動而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。
可見當時嬉游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現在早已無福消受了。
于是又記起《西洲曲》里的句子：
采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了。——這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前；輕輕地推門進去，什么聲息也沒有，妻已睡熟好久了。
13、《三月茶》
山里的涼亭會講故事。
它說，三月的夜里會有大鯉魚撲通撲通往山溪里跳，它們要生孩子呢。
翠竹的孩子-----竹筍，也會從地下飛快地鉆出來比誰長得高呢。 連柳葉都從柳枝上展開身子在牧笛中跳舞呢。
它還說，會跳舞的還有采茶女孩的手，手在圓鼓鼓的茶樹上采嫩嫩的芽尖，像小鳥在跳舞呢。
小女孩的手巧巧的，會采茶。大哥哥的手壯壯的，會炒茶。 炒茶葉不放油不放水，連鍋鏟也不用，就靠大哥哥的手在熱鍋里炒，跟金鋼手一樣呢。
剛炒好的新茶沖上山泉水，老公公說：“請喝茶。”大家都說：“啊，新茶真香。”
涼亭把這樣的故事講了幾百年，但每年還是要講，因為年年三月都會有三月茶的香氣從涼亭邊飄出來。
我邊聽故事邊樂滋滋喝著茶，嗯！蠻香的，但還是雪碧好喝。外公說，等你長大了就知道三月茶的滋味有多好了。
14、《迎春花》
傳說很久很久以前，花神召集百花，商議誰在什么季節開放。當冰雪還未融化、北風還在呼呼地吹著、大家都在寒冷的夢中發抖時，誰踏著刺骨的冰雪到人間去，向人們預告春天呢？
玫瑰、牡丹、芍藥、蓮花……都默不作聲。沉默中，一個小姑娘站出來，輕聲說道：“讓我去，好嗎？”她誠懇的目光里含著深切的期待。 花神吃驚地看了看這個嬌弱而勇敢的小姑娘：她是那么天真，又那么自信。她穿著鵝黃色的裙子，像一個從沒見過生人的小孩子似的，害羞地低著頭。花神微笑著點了點頭，說：“去吧！只有你，才屬于春天！”她送給小姑娘個美麗的名字----迎春。
迎春花只稍稍打扮了一下，在發辮上插上一朵金黃色的、散發著淡淡清香的小花，便告別眾姐妹，一個人來到人間……
啊，迎春花！迎春花！她來到我們中間時，大地還被厚厚的冰雪覆蓋著，春天還在遠處的路上，孩子們還在做著堆雪人的夢呢！
可是，迎春花是春天和大地的女兒。她來了，一切都漸漸變得溫暖起來，一切都變得濕潤起來。小河悄悄解凍了，雪花在天空化為細雨，泥土變得松軟了，小草在悄悄返青，所有冬眠的生命開始蘇醒……
15、《在海里種藕吧》
大海，比我們村旁的漏池塘，不知大多少倍。
我們村旁的池塘里，種的藕很擠很擠，擠得不得了。要是在海里種上藕，能種許多許多呢。
種下了藕，海里也能開出荷花的。
等藕長成了，在海上收藕，那多好呀，不用木桶裝了，用大船裝，采蓮蓬也是這樣的。
嗨，我做了一個沒有用的夢呀。 海里，水是咸的，種不了藕的。 誰想個辦法，叫海水不咸，叫海水變甜？
16、《月光娃娃的手》
太陽剛剛落山的時候，他們來了。亮晶晶的，他們是誰呀？ 他們呀，是月光娃娃。月光娃娃可乖了，也很調皮。你想拉他們的手，怎么拉也拉不著，但他們的手，想摸你，一摸就摸到。
這還不算。月光娃娃摸你不是逗你玩，是想叫你在甜甜的夢鄉里笑出來。
有的月光娃娃走進了樹林。沒聽你們說什么話，只是用手一摸，牛棚里的牛不叫了，羊圈里的羊也不吱聲了，牛兒、羊兒一個個都入睡了。 有的月光娃娃來到了城市，在高樓大廈上停了下來。他們從窗戶外邊朝里看著，亮晶晶的月光映在一扇扇窗戶上，不一會兒，一家的燈光熄了，又一家的燈光熄了；一幢樓房的燈光熄了，又一幢樓房的燈光也熄了，所有的人家，在亮晶晶的月光里，都關了燈。關了燈的人家，傳出了輕輕的鼾聲，人們都進入了夢鄉。
月光娃娃的手兒一摸，叫忙碌了一天的人們都睡熟了。 月光娃娃是怎么讓人們都進入夢鄉的呢？
月光娃娃的手，真是神奇呀！他們的手，朝哪兒一摸，哪兒就安靜，朝人們的身上一摸，人們就張大嘴巴打哈欠，就想睡覺。
難怪人們拉不著月光娃娃的手呢，要是能把月光娃娃的手拉著，那就不是月光娃娃的手了。
17、《頑皮的風兒》
風兒呀，是一個頑皮的娃娃。風兒是什么樣子的呢？你我都看不到他。可是，我知道他每天都在天上跑來跑去，一刻也不會停下。 路邊的樹兒搖晃起來啦！我知道，我知道，那是頑皮的風兒在使勁搖晃樹枝。
媽媽頭上長長的頭發飛舞起來啦！我知道，我知道，那是頑皮的風兒弄亂了媽媽的頭發。
小弟弟的帽子跑啦，在草地上骨碌骨碌打著滾。我知道，我知道，那是頑皮的風兒在和小弟弟開玩笑呢！
大姐姐手里的書嘩啦嘩啦響了起來。我知道，我知道，那是頑皮的風兒想看看書上寫了什么畫了什么。
老爺爺坐在椅子上看報紙，突然，報紙呼啦一下從老爺爺的手中飛走了......我跟在報紙后面一邊跑一邊喊：“風兒，快停下，快停下，把老爺爺的報紙留下！”風兒真聽話，報紙不飛了，輕輕地落在了草地上。我把報紙撿起來送給了老爺爺。
樹兒不搖晃了，媽媽的頭發不飛舞了，帽子老實地戴在小弟弟的頭上，大姐姐的書靜靜地躺在桌子上，老爺爺的報紙放在藤椅上。風兒不見了，風兒到哪里去了呢？
叮當叮當！叮當叮當！窗前的風鈴唱起了歌。我知道，我知道，一定是頑皮的風兒來玩我的風鈴啦！
叮當叮當！叮當叮當！我好像看到了頑皮的風兒抓著風鈴蕩秋千呢！
18、《愛》
這是真的。
有個村莊的小康之家的女孩子，生得美，有許多人來做媒，但都沒有說成。
那年她不過十五六歲吧，是春天的`晚上，她立在后門口，手扶著桃樹。
她記得她穿的是一件月白的衫子。
對門的年輕人同她見過面，可是從來沒有打過招呼的，他走了過來。
離得不遠，站定了，輕輕的說了一聲：“哦，你也在這里嗎？”她沒有說什么，他也沒有再說什么，站了一會，各自走開了。
就這樣就完了。
后來這女子被親眷拐子賣到他鄉外縣去做妾，又幾次三番地被轉賣，經過無數的驚險的風波，老了的時候她還記得從前那一回事，常常說起，在那春天的晚上，在后門口的桃樹下，那年輕人。
于千萬人之中遇見你所遇見的`人，于千萬年之中，時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，那也沒有別的話可說，唯有輕輕的問一聲：“哦，你也在這里嗎？”
19、《一封信》
得到你的信，像是掘到了地下的珍藏，一樣的希罕，一樣的寶貴。
看你的信，像是看古代的殘碑，表面是模糊的，意致卻是深微的。
又像是在尼羅河旁邊幕夜，在月亮正照著金字塔的時候，夢見一個穿黃金袍服的帝王，對著我作謎語，我知道他的意思，他說：“我無非是一個體面的木乃伊；”
又像是我在這重山腳下半夜夢醒時，聽見松林里夜鷹的可憐的遭人厭毀的鳥，他雖則沒有子規那樣天賦的妙舌，但我卻懂得他的怨憤，他的理想，他的急調是他的嘲諷與咒詛；我知道他怎樣的鄙蔑一切，鄙蔑光明，鄙蔑煩囂的燕雀，也鄙棄自喜的畫眉；又像是我在普陀山發現的一個奇景；外面看是一大塊巖石，但里面卻早被海水蝕空，只剩羅漢頭似的一個腦殼，每次海濤向這島身摟抱時，發出極奧妙的音響，像是情話，像是咒詛，像是祈禱，在雕空的石筍、鐘乳間嗚咽，像大和琴的諧音在皋雪格的古寺的花椽、石楹間回蕩——但除非你有耐心與勇氣，攀下幾重的石巖，俯身下去凝神的察看與傾聽，你也許永遠不會想象，不必說發現這樣的秘密；又像是……但是我知道，朋友，你已經聽夠了我的比喻。也許你愿意聽我自然的嗓音與不做作的語調，不愿意收受用幻想的亮箔包裹著的話，雖則，我不能不補一句，你自己就是最喜歡從一個彎曲的白銀喇叭里，吹弄你的古怪的調子。
你說：“風大土大，生活干燥。”這話仿佛是一陣奇怪的涼風，使我感覺一個恐怖的戰栗；像一團飄零的秋葉，使我的靈魂里掉下一滴悲憫的清淚。
我的記憶里，我似乎自信，并不是沒有葡萄酒的顏色與香味，并不是沒有嫵媚的微笑的痕跡，我想我總可以抵抗你那句灰色的語調的影響——是的，昨天下午我在田里散步的時候，我不是分明看見兩塊兇惡的黑云消滅在太陽猛烈的光焰里，五只小山羊，兔子一樣的白凈，聽著她們媽的吩咐在路旁尋草吃，三個捉草的小孩在一個稻屯前拋擲鐮刀；自然的活潑給我不少的鼓舞，我對著白云里矗著的寶塔喊說我知道生命是有意趣的。
今天太陽不曾出來。一捆捆的云在空中緊緊的挨著，你的那句話碰巧又添—亡了幾重云蒙，我又疑惑我昨天的宣言丁。
我也覺得奇怪，朋友，何以你那句話在我的心里，竟像白堊涂在玻璃上，這半透明的沉悶是一種很巧妙的刑罰；我差不多要喊痛了。
我向我的窗外望，暗沉沉的一片，也沒有月亮，也沒有星光，日光更不必想，他早巳離別了，那邊黑蔚蔚的是林子，樹上，我知道，是夜鶚的寓處，樹下累累的在初夜的微芒中排列著，我也知道。是墳墓，僵的白骨埋在硬的泥里，磷火也不見一星，這樣的靜，這樣的慘，黑夜的勝利是完全的了。
我閉著眼向我的靈府里問訊，呀，我竟尋不到一個與干燥脫離的生活的意象，干燥像一個影子，永遠跟著生活的腳后，又像是蔥頭的蔥管，永遠附著在生活的頭頂，這是一件奇事。
朋友，我抱歉，我不能答復你的話，雖則我很想，我不是爽愷的西風，吹不散天上的云羅，我手里只有一把粗拙的泥鍬，如其有美麗的理想或是希望要埋葬，我的工作倒是現成的——我也有過我的經驗。
朋友，我并且恐怕，說到最后，我只得收受你的影響，因為你那句話已經兇狠的咬入我的心里，像一個有毒的蝎子，已經沉沉的壓在我的心上，像一塊盤陀石，我只能忍耐，我只能忍耐……
20、《談生命》
我不知道生命是什么，我只能說生命像什么。
生命像東流的一江春水，他從生命最高處發源，冰雪是他的前身。他聚集起許多細流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折地穿過了懸崖削壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢地流走，一路上他享受著他所遭遇的一切：有時候他遇到巉巖前阻，他憤激地奔騰了起來，怒吼著，回旋著，前波后浪地起伏催逼，直到他過了，沖倒了這危崖他才心平氣和地一瀉千里。有時候他經過了細細的平沙，斜陽芳草里，看見了夾岸的桃花，他快樂而又羞怯，靜靜地流著，低低地吟唱著，輕輕地度過這一段浪漫的行程。有時候他遇到暴風雨，這激電，這迅雷，使他的心魂驚駭，疾風吹卷起他，大雨擊打著他，他暫時渾濁了，擾亂了，而雨過天晴，只加給他許多新生的力量。有時候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中帶些幽幽的溫暖：這時他只想憩息，只想睡眠，而那股前進的力量，仍催逼著他向前走……終于有一天，他遠遠地望見了大海，呵!他已經到了行程的終結，這大海，使他屏息，使他低頭，她多么遼闊，多么偉大!多么光明，又多么黑暗!大海莊嚴的伸出臂兒來接引他，他一聲不響地流入她的懷里。他消融了歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀!也許有一天，他再從海上蓬蓬的雨點中升起，飛向西來，再形成一道江流，再沖倒兩旁的石壁，再來尋夾岸的桃花。
然而我不敢說來生，也不敢信來生!
生命像一棵小樹，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤濕的泥土中，勇敢快樂地破殼出來。他也許長在平原上、巖石上、城墻上，只要他抬頭看見了天，呵!看見了天!他便伸出嫩葉來吸收空氣，承受日光，在雨中吟唱，在風中跳舞。他也許受著大樹的蔭遮，也許受著大樹的覆壓，而他青春生長的力量，終使他穿枝拂葉地掙脫了出來，在烈日下挺立抬頭!他遇著驕奢的春天，他也許開出滿樹的繁花，蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧，小鳥在他枝頭欣賞唱歌，他會聽見黃鶯清吟，杜鵑啼血，也許還聽見梟鳥的怪鳴。他長到最茂盛的中年，他伸展出他如蓋的濃蔭，來蔭庇樹下的幽花芳草，他結出累累的果實，來呈現大地無盡的甜美與芳馨。秋風起了，將他葉子，由濃綠吹到緋紅，秋陽下他再有一番的莊嚴燦爛，不是開花的驕傲，也不是結果的快樂，而是成功后的寧靜和怡悅!終于有一天，冬天的朔風，把他的黃葉干枝，卷落吹抖，他無力的在空中旋舞，在根下呻吟，大地莊嚴地伸出臂兒來接引他，他一聲不響的落在她的懷里。他消融了，歸化了，他說不上快樂，也沒有悲哀!也許有一天，他再從地下的果仁中，破裂了出來，又長成一棵小樹，再穿過叢莽的嚴遮，再來聽黃鶯的歌唱。
然而我不敢說來生，也不敢信來生。
宇宙是一個大生命，我們是宇宙大氣風吹草動之一息。江流入海，葉落歸根，我們是大生命中之一葉，大生命中之一滴。在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活動生長合成了整個宇宙的進化運行。要記住：不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖;不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼!生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。等于水道要經過不同的兩岸，樹木要經過常變的四時。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。快樂雖然興奮，苦痛又何尚不美麗?我曾讀到一個警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏。”世界、國家和個人的生命中的云翳沒有比今天再多的了。
適合小學生閱讀的散文書單
一、老舍：《四位先生》、《我們家的貓》、《五月的青島》、《濟南的`冬天》等
二、巴金：《繁星》、《海上的日出》、《懷念蕭珊》等。
三、魯迅：《從百草園到三味書屋》、《秋夜》等
四、周作人：《故鄉的野菜》、《談酒》。周作人的散文集平淡沖和部分非常好。
五、朱自清：《匆匆》、《綠》、《荷塘月色》。等
六、林語堂：《秋天的況味》、《說北平》等
七、冰心：《再寄小讀者》、《櫻花贊》、《小桔燈》等。
八、錢鐘書:《吃飯》、《說笑》等。錢的散文偏難，建議程度好的同學看。
九、豐子愷：《白鵝》、《楊柳》等十、沈從文：《時間》
十一、梁實秋：《孩子》、《談考試》、《養成好習慣》等。《梁實秋散文集》、《雅舍談吃》都不錯。
十二、季羨林：《清塘荷韻》、《聽雨》、《漫淡散文》等
十三、汪曾祺：《故鄉的食物》、《夏天》、《冬天》等。汪的《人間草木》和《知味集》值得推薦。
十四、張愛玲:《天才夢》、《論寫作》、《到底是上海人》等
十五、余光中：《聽聽那冷雨》
十六、史鐵生：《秋天的懷念》、《我與地壇》、《合歡樹》等
十七、龍應臺：《目送》
十八、張曉風：《我喜歡》、《初雪》、《我交給你們一個孩子》等
適合小學生看的課外書
1、《稻草人》
推薦理由：魯迅、矛盾點贊的兒童文學大師葉圣陶經典之作。
《稻草人》是葉圣陶1922年發表的中國現代童話。通過一個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實地描寫了二十世紀二十年代中國農村風雨飄搖的人間百態，展現了當時勞動人民的苦難。葉圣陶的童話具有充滿詩意的童話意境、通俗易懂的童話語言、民族化的風格。
《稻草人》展現了人民的苦難，氣氛顯得低沉和悲哀，構思新穎獨特，描寫細膩逼真，富于現實內容。從葉圣陶童話的寫法看，文字迂回曲折，優美細膩，寫實與諷刺并重，藝術成就并不在作者的小說之下。這些童話中，除逼真的寫實外，最令人驚嘆的就是旁敲側擊式的諷刺手法。
2、《寶葫蘆的秘密》
推薦理由：中國現代通話的奠基之作，被譽為中國的“安徒生童話”。
故事主角是小學生王葆，一個天真活潑、富于幻想的少年。當他在學習上碰到困難的時候，或在課余生活中遇到不順利的時候，就幻想有一個神奇的寶貝來幫他輕松地實現目標。
偶然的機會獲得一個寶葫蘆，寶葫蘆幫王葆釣到魚、做成高級的模型、完成回家作業，真是要什么有什么，想什么就成什么。有了這個寶葫蘆后，他在學校的表現是突飛猛進，讓同學們大為驚詫。寶葫蘆更幫助他在泳池中大顯神威，輕易獲得了參加校隊的機會。 生活仿佛變得那么完美。可以寶葫蘆原來不分青紅皂白，只懂盲目服從。王葆是繼續依靠寶葫蘆為他創造奇跡，還是依靠自己的努力改變命運呢？
3、《孫悟空在我們村里》
推薦理由：著名作家郭風的經典散文集，本書融散文、是個、童話與一體，身后小朋友喜愛。
2020年4月，列入《教育部基礎教育課程教材發展中心 中小學生閱讀指導目錄（2020年版）》
《孫悟空在我們村里》是一篇童話色彩非常濃郁的散文，描寫了一個天真的孩子聽爸爸講《西游記》里的唐僧師徒四人來到自己所住的村子里，與孩子們和小動物快樂玩耍的情景。主要內容包括：抽屜里的晚上、天使的農場、草叢間的童話、村里有兩位孫悟空、松坊溪的冬天、松坊村紀事、月亮和松鼠、蕓蕓的童話、花的沐浴、洗澡的虎、油畫中的船、貓等。
名家點評：一旦沐浴在郭風的童話里，你就開始沐浴在春風里，沐浴在陽光里，沐浴在一股濃郁的撲面而來的花香里。
名家點評：再沒有像郭風這么純凈天真透明的老人了，他的文是干凈的，人也是干凈的。他就是個小頑童，有一顆孩子的心。
4、《小英雄雨來》
推薦理由：永不磨滅的紅色經典，培養學生愛國情結。
《小英雄雨來》是一套關注“素質成長與價值培養”的名著。全國23位省級語文考研員聯袂推薦。
雨來，是抗日戰爭年代里河北省冀東少年兒童的一個縮影。小說中的蘆花戲水，星夜攻讀，智護交通員的情節，葦叢雛鴨、五谷飄香的田園風光景物，鮮活的方言土語，無一不是五十多年前那場波起云涌的民族解放戰爭中燕趙大地的真實寫照。講述了雨來聰明勇敢應對日本人的英雄事跡。
5、《小布頭奇遇記》
推薦理由：獲全國少年兒童創作一等獎，中國唯一一部部獲國際安徒生獎的提名作品。
2020年4月，列入《教育部基礎教育課程教材發展中心 中小學生閱讀指導目錄（2020年版）》。
《小布頭奇遇記》講述的是一個小布娃娃的故事。小布頭和好朋友蘋蘋吵架后，決定做一個勇敢的小朋友。離家出走！他坐上了火車，遇見了小電動機、小蘆花、大鐵勺、老鼠兄弟、小金球……在這些經歷中，他明白了什么是機器，什么是莊稼 ，什么是節約，什么是工人和農民，什么是老鼠……重要的是，什么是勇敢和責任！
本書曾獲全國第二次少兒文藝評獎一等獎，是我國獲國際安徒生獎提名的第一部作品。
6、《笨狼的故事》
推薦理由：榮獲第五屆全國優秀兒童文學獎，第五屆宋慶齡兒童文學獎，第十屆冰心兒童圖書獎。
2020年4月，列入《教育部基礎教育課程教材發展中心 中小學生閱讀指導目錄（2020年版）》。
講述一只善良的小狼在聰明兔的幫助下，依靠自己的努力在森林里開心地成長的童話故事。笨狼是一只笨得可愛的小狼。他十分善良。樂于幫助人，但總鬧笑話。笨狼有一個好朋友叫聰明兔，笨狼不明白的問題，聰明兔都明白。森林里也有一些家伙想欺侮笨狼，不過，到頭來他們聰明反被聰明誤，總是吃不了兜著走。
作者簡介，曾獲中國作家協會全國優秀兒童文學獎、冰心兒童文學新作獎大獎、海峽兩岸童話征文佳作獎、全國優秀少兒讀物二等獎、等眾多獎項。
7、《大林和小林》
推薦理由：中國現代文學史上現實主義里程碑的兒童文學名著。
《大林和小林》奇特的構思，夸張的手法，大膽的想象，曲折的情節，讓人愛不釋手，很容易被它深深吸引。《大林和小林》是繼葉圣陶《稻草人》之后，中國現代文學史上第二個現實主義童話里程碑作品。
該故事以奇特的構思、夸張的手法、大膽的想象、曲折的情節博得了廣大小讀者的喜愛。先后被翻譯成多國文字，暢銷海外。作品充滿了無拘無束的想象力，也展現了中國人特有的幽默與智慧。
書中的各種人物，大林、小林、鱷魚小姐、狐貍平平、紳士狗皮皮，薔薇公主和四四格等形象呼之欲出，是一本值得每個孩子放進書架的書。
8、《呼蘭河傳》
推薦理由：文學巨匠蕭紅的兒童文學名著，值得孩子一讀再讀的經典。
《呼蘭河傳》是一部充滿童心、詩趣和靈感的“回憶式”長篇小說。以情感的起伏為脈絡，為“生于斯、長于斯的呼蘭河畔的鄉鎮作傳，為這個鄉鎮的風土人情，為各種各樣人的生與死、歡樂與悲哀作傳”。蕭紅以嫻熟的寫作技巧，抒情詩的意境，渾重而又輕盈的文筆，造就了她的巔峰之作，為中國文學奉獻了一部不朽的.經典。
9、《狐貍打獵人》
推薦理由：有“中國安徒生”之稱的金近先生的經典童話作品集。
2020年4月，列入《教育部基礎教育課程教材發展中心 中小學生閱讀指導目錄（2020年版）》。
收入數十篇優秀童話，如《小鯉魚跳龍門》、《小貓釣魚》、《小鴨子學游水》等。這些作品清新幽默、構思新穎、想象奇特、充滿童趣、富含哲理，深受孩子們的喜愛。閱讀這些作品，可以讓孩子們得到心靈的滋養和審美的滿足。
10、《城南舊事》
推薦理由：《城南舊事》是林海英步入文壇30年的經典之作。
一部文學作品的價值，不僅僅體現在其情節構思和文筆是否優美上，更要看它是否具有一種歷久彌新的藝術魅力，以及穿越時空界限的精神生命力。這本自傳體小說，將作者的童年生活細致的展現在了我們面前。語言結構獨特，藝術特色鮮明，表現手法獨具一格。作品細膩、率真，以孩童清澈的視角，在真實的體現了當時社會情況的同時，為我們展現出一段段不一樣的悲歡故事。
11、《我們的母親叫中國》
推薦理由：曾榮獲中宣部“五個一工程”獎、全國優秀兒童文學獎、中國圖書獎。
2020年4月，列入《教育部基礎教育課程教材發展中心 中小學生閱讀指導目錄（2020年版）》。
中國，這是一個有久遠的歷史，被所有華夏子孫認同，更有無限燦爛前程的名字。中華民族正以數千年文明史積累起來的、正一步步啟動的沖擊力，向燦爛的明天飛奔。我們有廣闊的疆土，有眾多的兄弟，有悠久燦爛的歷史，有古老而又至今仍然頗具生命力的文字，有古老而又智慧的宇宙觀，有優秀的傳統倫理和道德，有優秀的軍事文化和經濟文化，向世界奉獻了無數的發明創造……
12、《美麗的西沙群島》
推薦理由：榮獲中宣部第十二屆“五個一工程”獎
一本充滿毛線色彩的美文，一部點燃愛國主義激情的力作。作者以其親身的經歷，向讀者講述了在西沙群島探險的歷程。作者用散文的筆調，紀實性地展現了考察西沙群島海洋生物以及海洋生態時所看到和所經歷的事。《美麗的西沙群島》通過對西沙群島神秘海洋世界的描繪，力圖尋找人類生存的境界——人與自然相和諧，共榮共存，對于引導青少年樹立生態文明意識，也具有積極意義。
13、《非法智慧》
推薦理由：獲第五屆宋慶齡兒童文學獎、全國優秀兒童文學獎、全國優秀少年兒童讀物一等獎。獲得中國作協兒童文學獎（五屆），同時又獲得中宣部“五個一工程”一本好書獎。
2020年4月，列入《教育部基礎教育課程教材發展中心 中小學生閱讀指導目錄（2020年版）》。
長篇科幻小說《非法智慧》融思想性、科學性、文學性、先鋒性于一爐，充滿生動的藝術魅力、豐富的審美內蘊與深刻的思想意義。是世紀之交我國兒童文學創作的新突破與重要收獲。
14、《童年河》
推薦理由：上海版“城南舊事”，人民日報100本適合孩子閱讀的精品書，獨家附贈導讀資料。
2020年4月，列入《教育部基礎教育課程教材發展中心 中小學生閱讀指導目錄（2020年版）》。
該書講述了雪弟從小在農村長大，過慣了與親婆（祖母）在一起的生活，突然有一天父親將他接到上海，他的生活被徹底改變了。他要面對新環境，結交新伙伴，認識城市形形色色的人，面對許許多多新事物。因為從小對河的依戀，雪弟到城市后為找河而迷路，因為河而認識一群伙伴。故事如一組上海的老照片，展現出濃烈的舊日情懷，作者如詩的語言婉轉地述說著老歌一樣迷人的故事。
15、《草房子》
推薦理由：油麻地里男孩桑桑的心靈成長史，累計印刷300余次，銷量超過2000萬冊
2019年9月23日，該小說入選“新中國70年70部長篇小說典藏”。2020年4月，列入《教育部基礎教育課程教材發展中心 中小學生閱讀指導目錄（2020年版）》。
《草房子》故事發生在油麻地，故事中通過對主人公男孩桑桑刻骨銘心而又終身難忘的六年小學生活的描寫，講述了五個孩子，桑桑、禿鶴、杜小康、細馬、紙月和油麻地的老師蔣一輪、白雀關系的糾纏和孩子們痛苦的成長歷程。
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