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我的懺悔散文
她離開了，再也沒有回來，我一個人站在那間屋子里漫無目的的踱著。我知道那件事是我錯了，我真后悔，后悔自己太過武斷了…
我還記得第一次見到她時，她同其他幾個女孩正在閑聊，不過，我只注意到她一旁的能言善道的扎著辮子的女孩。說實話，她長相并不出眾。然而，我現(xiàn)在才發(fā)覺她是世上最漂亮的女孩，至少是我見過的人當(dāng)中最漂亮的。她有一雙水汪汪的大眼睛。她出現(xiàn)在我眼前的不久，我便喝斥她，告訴她這里不許吃零食，要吃請到外面去。她并不聽從我的命令，漫不經(jīng)心地說：馬上就吃完了！我知道我們剛剛認(rèn)識，她不懼怕我，我完全理解。不過，我看著她不屑的表情，還有一副并不討人喜歡的臉時，我怒從中來，拍著桌子，大聲嚷嚷：要吃，出去吃！同她一起的另一個女孩便同她一起出去了。
我現(xiàn)在很后悔，覺得自己太過莽撞，有什么事不能心平氣和地說呢？
第二次，她出現(xiàn)在我面前時，手中沒有零食了。她的同伴好奇的詢問：你的肯德基呢？難道它們已進入了你的肚囊里？她看看我，朝她的女伴點點頭，忙作業(yè)了。她的同伴出去了，手里的零食全部解決了才回來。那時，我便對她充滿了感激，覺得她是一個聰明的女孩，懂得尊重別人的女孩，盡管她是一個學(xué)習(xí)成績很糟糕的女孩，不過，我仍獲得了從未有過的認(rèn)可，尤其是剛剛接任這個班級帶給我動力的認(rèn)可。
只是到現(xiàn)在，當(dāng)她離開時，我才知道，她在尊重我，可我呢？我什么時候替她想過？尊重過她呢？
有一天傍晚，她匆匆的出現(xiàn)時，額頭上淌滿汗水，她將書包放在桌子上，然后從里面一本一本的掏作業(yè)。等到書包被掏空時，她整個人徹底傻在那里，隨后她向我舉手，我慢慢的走過去�！霸趺戳�？”我問�！袄蠋�！”她猶猶豫豫地說，“我的參考書…忘帶了…”“哪一科？”“語文�！彼掏蹋懬拥幕卮鹞��！坝眠@本吧！老師這兒有！”我將手頭的有些破舊的參考書遞給她。這時，她笑了，之前的緊張一掃而過，她高興的.說了聲謝謝，便埋頭苦讀了�？旆艑W(xué)時，別人都走了，只剩下她，她有些不好意思，但又鼓足勇氣走到我面前。“老師，這本書我能帶回去嗎？我的作業(yè)還沒寫完呢？”這一次，她沒有結(jié)巴，我相信我剛才的鼓勵使她與我又近了一步�！皼]問題！”我說道，“不過，明天要給老師拿過來！”她高興的答應(yīng)著，背起沉重的書包離開了，臨別時還不忘對我說再見。
我曾不止一次埋怨自己，在黑暗的夜里，在寂寥的走廊里。是我！是我在給她勇氣的同時，又扼殺和剝奪了她的勇氣，有時我總在忙碌一天的夜里反省自己今天哪里做錯了，今天不該說出那樣的話刺激某個孩子，只是，一切都晚了，她離開時，我才意識到自己的過失。
第二天，她來時紅著臉對我說：“老師，書我忘帶了，我明天帶過來，行嗎？”她在懇求我，水汪汪的眼睛里充滿愧意與不安。那時再過一天便是“國慶節(jié)”了，我相信我是忙昏了，早忘記明天沒有我的課了�！皼]問題！”我說，“但是明天必須帶過來！記住了！”她重重的點點頭。
一晃兒，“國慶節(jié)”便結(jié)束了，她一來時，我便板著臉問她，“書呢？怎么沒帶來？”她驚訝的盯著我：“書！老師，我給你了呀！”我一聽，莫名其妙起來：“什么時候給我了？哪呢？你在哪兒給我了？”“我…我就放在那個桌子上了…”她指著講堂上的桌子，“國慶節(jié)那天我就放那了！”她眨著眼睛盯著我，聲音漸漸低下去�！澳哪兀磕挠�？我怎么沒看見！”我那火爆脾氣又上來了，粗著嗓子嚷嚷。她被嚇著了，不再說話，走到她的書包面前翻來覆去的找。結(jié)果，書包里沒有�！斑@樣吧！”我叫著她的名字，“你一定拉在家里了，回去好好找找！我盡量使自己靜下心來�！皠e是你不想給老師了吧！”班上有人提醒我，她們嘰嘰喳喳的議論著�！皼]有！我家確實沒有，我都找過了！”她急的快要哭出來。我拍拍她的肩膀，同時命令其他人保持安靜�！翱赡憧纯�，老師的桌上確實沒有啊！”我盡量壓低聲音。她又不說話了，過了很久才說：“老師，我回去再找找！”
很快，下一節(jié)我的課上，她手里抱著兩本參考書，沒有憂愁，很開心的說：“老師！我媽媽買了兩本，一本給你，一本我拿上，之前的書找不著了，家里也沒有�！彼徽f完，放下書，便回座位了。我捧著那本嶄新的參考書，一時間竟不知說什么，喉嚨里仿佛有東西扎著。
沒過幾天，她再也沒來上課。一個教英語的老師問我：真奇怪！那個女孩怎比之前開朗很多，進步很大��！怎么不來了？我問同她關(guān)系要好的幾個女孩，她們說也不知她去哪了？她家里沒有人。直到后來，她父母過來辦理交費手續(xù)時，我才知道，她們搬回老家了，她在那里學(xué)習(xí)。她母親還告訴我，她經(jīng)常夸我講的課精彩呢！送走了她的父母，我不知道心里什么滋味，空蕩蕩的像丟失了什么。
一個月后的一天，我走進教室上課時，一本舊舊的，有些撕破的參考書出現(xiàn)在我的桌上。我環(huán)視四周，堂下無數(shù)雙眼睛正盯著我看。“這書怎么回事？”我問道，同時將書翻來覆去的看，這才發(fā)現(xiàn)之前丟的書找到了。一個學(xué)生站起來回答說他把書拿錯了，他把學(xué)校的書當(dāng)成是自己的了。
我這才發(fā)現(xiàn)是我錯怪她了。啊！是我冤枉她了！她是無辜的！�。∈鞘俏医o她努力學(xué)習(xí)的鼓勵，給她釋放自己的勇氣，可是，也是我扼殺了她的勇氣，敢于自信的勇氣。我是多么殘忍�。∥以谙�，那些學(xué)生或許并不差，可能只需要你一個鼓勵的眼神，一句微不足道的贊揚，又或者一個并不難寫的“優(yōu)”…也許，她們的人生將完全不同。