經典散文朗誦
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到散文的身影吧？狹義上的散文是指與詩歌、小說、戲劇并行的一種文學體裁。什么樣的散文才是真正的好散文呢？下面是小編精心整理的經典散文朗誦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
經典散文朗誦1
一滴水
如果我是一滴水，
我不愿做天邊浪際得白云。
請讓我做清新得雨絲，
在仲春三月，
悄悄地喚醒沉睡得大地……
如果我是一滴水，
我不愿做石板橋上冰冷得晨霜。
請讓我做晶瑩得露珠，
沐著明媚得朝暉，
溫柔地親吻鮮花得臉龐。
如果我是一滴水，
我愿做母親甘美得乳汁。
用圣潔無私得愛，
去安撫孩子無瑕得笑容。
或者，
做男兒胸堂上揮灑得汗水，
隨著那噴張得血脈和博發得激情，
去創造一片壯美得天地!
我是一滴水啊，
一滴微不足道得水。
可我要投入江河奔涌得波濤，
飛濺起雪白得浪花，
推動著遠航得風帆!
我是一滴水，
我要投入大壩飛瀉得閘口，
去化作電流，
帶來那驅逐黑暗得光明!
我是一滴水，
我要投入寬廣豐饒得大地，
去滋養了嫩綠得秧苗，
在金風如醉得季節里灑播著豐收得希望!
我是一滴水，
我要投入滾燙芬芳得清茶，
去滋潤了老師干渴焦灼得喉嚨，
把知識和信心傳遞給年輕而渴求得心靈!
我雖然只是一滴水，
一滴微不足道得水。
可要是我能熄滅山林中一星肆虐得火苗，
我便是一滴驕傲得水!
要是我能合成一滴特效得藥劑，
我便是一滴珍貴得水!
或者，或者，
只要我能澆灌一株枯萎得幼苗;
能鼓起一串小魚戲嬉得氣泡;
能滋潤小云雀快樂得歌喉;
能洗凈姑娘心愛得絲帶;
能成為家人團聚晚餐里一勺濃郁得湯汁……
那么，我便是
一滴滿足得水!
一滴幸福得水!
一滴神圣得水!
也許，
烈火般得驕陽會帶走我得溫柔;
極地般得嚴寒會凝固我得舞姿;
鋪天得風沙會困住我得腳步;
沉重得泥塵會污染我得面容;
可我從不退卻!
也從不后悔!
我為自己是一滴水而歡欣，
我為無數像我一樣得一滴水而驕傲!
因為再絢麗得彩虹，
也只是華彩得一瞬間，
而我們浩瀚清澈得水滴，
卻能亙古養育整個世界!
經典散文朗誦2
雪花在慢慢地回旋，在慢慢地飛轉，來到了身邊。風，輕輕地舞動，并沒有歲月的沉重，而是帶著時間的輕靈，在慢慢地留戀，在慢慢地表達著自己的依戀；并不濃烈的情，就像是一個帶著矜持的儒生，盡管很思念著自己的愛人，卻要表現著自己的深沉，也要表達著自己的謹慎；看出自己愛人的思念，也情不自禁地展開自己的笑顏，伸出雙臂，表達著自己的得意，擁抱著自己的愛人，撫慰著愛人，低聲回答著愛人的疑問。
淡淡的風，并沒有回聲，就這樣飄著，而雪花輕輕地落著，顯得晶瑩，也顯得干干凈凈。雪，并沒有帶著冬季的凜冽，從九天云外飛到這里，有著自己的堅持，是經歷了辛苦，竭力走著自己的路；也經歷了我們并不知道的艱難，或許還有那些歲月的磨難；最后來到了我們的.腳邊，并沒有露出任何的幽怨，在天地之間，展開了綿延。是風駕馭了雪？還是雪駕馭了風？是雪美化了這個世界的容顏？還是這個世界被雪凈化了容顏？
風裹著雪，讓這個世界沒有任何的遺缺；雪擁抱著風，擁抱著一輪歲月的清夢。墻，這個時候卻勇敢地挺起了胸膛，為了遮擋著寒冷，遮擋著歲月的憧憬。而雪還是帶著風情萬種，在不斷的飄動；帶著自己的俏麗，還有自己的魅力，展現著驕傲，還有那些美好。樹還是憔悴，可能已經沉睡，可能它們的夢境早已破碎，所以不可能會品味著雪花的美，也可不能會回味著風的純潔，還那些日子里面的期切，也是在不斷躲避著冬季的凜冽。
伸出手，想要接著雪花的悠悠。但是雪花就像是初嘗戀愛滋味的少女，帶著模糊，還有朦朧的向往，還有心中不盡的希望，想要靠近著手，想要在手上保留。但是卻在靠近的那一刻，帶著羞澀，帶著忸怩，帶著不知道是失意還是得意，扭動著身子，和手錯開，可以看到雪花的徘徊。這是雪花的羞怯，還是風在肆虐？沒有人知道，只是那些雪花還是在不斷顯現著身子的曼妙，也許它們的人生永遠不會老，永遠都是那樣的艷俏。
這并不是雪花的拒絕，而是雪花的膽怯。在接觸的一瞬間，雪花開始了迷亂。因為它們并不知道等待是什么，也不知道這些歲月的冷漠，是否會讓它們不再忐忑。也許是手上的溫度，讓這些雪花迷了路；那些熱情，讓雪花不適應，所以雪花才會這樣閃開，才會躲避著敞開的胸懷。悠然而又自然，在空中繼續旋轉，在那里繼續飛舞，最后遮住了腳下的路。這個世界再也不可能會是清清楚楚，而是有了躊躇，也有了猶豫。
雪花開始飄落，沒有了失落，最后還是進入手中，開始了它們的夢境。它們緊緊地偎依著手，緊緊地親吻著手，在不斷訴說著它們的渴望，再不是訴說著它們的希望。充滿嬌柔的情，充滿甜蜜的愛，在不斷地呢喃不斷地表達著自己的思念。不在躲避人情，不再掩飾著它們曾經的夢境，就這樣擁抱著，親吻著。可以看到它們在不斷地纏綿，逐漸點化著歲月的容顏，最后覆蓋在手上，變成了水珠開始徜徉，開始了歲月的激蕩。
經典散文朗誦3
作者：藍月亮
朗誦：雨音
背景音樂：《杰奎琳之淚》
一直在找尋著
那一片在心中已久的
蔚藍的天空
這些年來
我的足跡
幾乎走遍了大半個中國
我領略過南國的郁郁蔥蔥
經歷過北方的料峭嚴寒
但舉目所見的天空
遠不及心中的美麗和湛藍
穿梭于起伏延綿的山脈
漂流過波瀾壯闊的江海
我看見的天空也有過
白云浮動一望無垠
只是那種淡藍的色彩
很難讓我為之震撼和沉醉
喜歡白云在藍天里游走
那交相輝映的色調
是我夢里的繽紛
記得在年幼時
記憶里的藍天是格外的亮麗
連白云的交匯處
都是那般的動人
我想
那里一定藏著神圣的期盼
起碼它裝載著
我童年時絢麗的夢
我曾經銘刻下那一片潔凈
那永遠定格在
我心中的藍與白
白的無暇藍的清澈
像我兒時夢一樣的純真
我也曾在多年后
想用自己有力的臂膀
為自己的心
撐起一片蔚藍的'天空
可是那海天之處的滄涼
讓驀然的傷懷
它離我
竟是那么的遙遠
我知道那一片天空
或許只是我一個
美好的愿望罷了
我對站臺的情懷
也是不善提及的
當過兵的人對站臺都有著
一種難忘的痛楚
其實是怕勾起對曾經的回憶
太多的分別離散
給我們留下的
都是一個個難舍的故事
身處站臺
我們都不忍去回頭
看那一張張真誠的淚臉
歲月依然還是會流逝
列車依舊在飛馳
它穿過起伏的山脈
穿過鐵橋下的江海
穿過南國的蒼翠
穿過
北方的凜冽
穿過
藍色的天
穿過
白色的云
穿過
我心中的夢
我習慣了去儲藏自己的心情
習慣了去寫上一些
有關于心情的文字
人都有走窄了的時候
我只是想告訴自己
在走窄的時候
別和自己較勁
別和他人較勁
更別和生活較勁
該認真時就認真起來
該糊涂時就糊涂一些
人生總難免遇到
溝溝坎坎
腳下的路
也難免高高低低
那么
在生活面前
走的順時
就從容踏實一點
走的不順時
就調整休息一下
休息——是為了走更遠
我不知道蔚藍的天空
離別的站臺
心情的沉浮
人生的道路
是不是有著某種必然的聯系
但我想記下這些感受
我的生命就不會蒼白
因為
因為在我的心中
那片蔚藍的天空
向來是一種潔凈的
永恒
經典散文朗誦4
音樂家對于我們，是不需要提示身份的。不僅因為曲作和歌聲，更在于一起下鄉一道進廠，一路沒離開視線，也看著寶貝女兒長大。
可是寶貝說沒就沒了。天使般飛了！人老將至，大悲莫過于此。且不說“貼身的小棉襖”紅得耀眼，聲音如囀。
突來的'舛難，以為會挺不住。音樂家也哭，卻總將淚水藏在眼鏡片后面。
那些日子，我們唯恐幫不到心，靜靜地凝視……
寶貝捐獻眼角膜的愿望，是父親幫助完成的。接受角膜的也是年輕人，音樂家說: 希望他們看得更清，走得更遠。
女兒生前唱過父親的很多作品，《我是一顆簌杜鵑》情牽兩代人。音樂家整理拍賣女兒的遺物，200萬善款捐給新疆塔什庫爾干。
愛夢相依，寄予歌闕。音樂家行走大地，以自身和女兒的經歷，詮釋音樂人生。講學又回到家鄉，昔日工友趕來找票。音樂家對主辦者說：“都讓進來，要不我就去場外講！” 且講且唱，三個小時，口水未沾。
短時的閑聊，我們勸他注意身體，“要放得下。”
音樂家自語：今天不一樣……
我們知道。我說這是你的第36場 。
怎么你……
我們記著。
巧合還是特意?寶貝女兒36歲，也是離開兩周年的日子！
經典散文朗誦5
梔子花盛開的六月，承載著我不斷成長的經歷，期末考試前一天的夜晚，我聞到了“梔子花”的芳香……
終于到家了！總算可以清理一下我滿腦子的.英語單詞了。回到房間，看見天灰蒙蒙、陰沉沉的，正如我今天的心情一樣。
“我回來了！”是父親的聲音，對于這個聲音，我已經習以為常了。父親走進書房，一邊整理他的文件一邊對我說：“明天就要考試了，做題仔細點！”對于這句話，本心煩意燥的我更是覺得父親把我當三歲小孩看待，多此一舉。雖然我盡量克制住自己，但還是說了一句：“真煩！”
吃過晚飯，我繼續遨游于題海之中。眨眼間，時針已經指向十點的地盤，我不禁伸了一個懶腰，作短暫的休息。這時，一股清涼的花茶為慢慢悠悠地飄入我的鼻腔中，是父親，端著一杯熱茶向我走來。他把茶放在桌臺上，親切地對我說：“喝杯茶提提神，早點睡吧，明天還要考試呢，不然就要頂著‘熊貓眼’見人了。”我抬起頭，看見父親的眼角有了明顯的皺紋，幾根白發頑強地露出腦袋，是那么刺眼，讓我睜不開眼睛……
夜深了，月光灑進房間，是那么柔與。其實——
父親，我多想告訴你，你對我的愛，我懂，你對我的關懷、包容，我都懂。只是我禁不起考試的壓力，把埋怨撒在你身上，我也意識到，自己的行為深深傷害了你，不知你那蒼老的背影，承載著多少對我的愛……
我睡了，但“梔子花”的芳香依然瑩繞心身……
經典散文朗誦6
緣分飄飄到
高原的天空，遼闊清朗，是我莫名的愛戀，望不盡柔情填滿的湛藍。我的痛苦，在美麗中消逝，難以停留，也不想回旋，就在那一天，意外回到，情夢惘然的起點。
雪山的路，那樣漫長，一直伸向，縹緲《天涯》，無限蔓延，不可登攀。我的失落，就在那一天，疲憊得忘記止歇，不愿解放，緊隨樂神的神秘腳步，如磬敲響，因之獲得了寬釋，自由于一個人的空間，只有自我感知，如歌陽光，無心愛撫，還有，那如磬祝筒，伴奏出無盡溫情。
心的元素，如光安祥，迸射，靈感音波，難測蕓蕓眾生，暗暗超越那情愛嘆惋、魂動心搖的勸慰，反射出羨艷的血霞，鋪滿天空。然后，我可以安恬休憩，夢游明天。偎在無第二人感知的神天懷抱，溫想大地的眷顧，訴不完迷離情夢，唱不盡綣綣心曲，因而不用唱，只需要，凝思靜想。
于是，我的眼淚，情不自禁，掉下來。
——緣分飄飄，到《天涯》。
我的情，豐蘊于每一個繁衍的細胞，編織出不求緣分的美麗暈圈，如天神威力的光罩，頂禮膜拜，偷覷那不為我輻射的盡善盡美，深藏靈魂的紛想，精煉出人界魅力無倫的萬幻精神，在怯情卑微中，顧影自憐。光芒中，有毫無悔意、毫無羞恥的真純憂傷。于是，眼淚紛紛，超越精神，情難自禁，輕輕掉下來。
從此，世界一遍寂寥，只有歌唱，余音繞梁。
——緣分飄飄，到《天涯》。
我的一生，從這里開始，就這樣寂寥空蕩，不再有任何奢望，只想癡癡沉寂地凝想，讓一切等待，輕蕩熱血，盡化目光，投向莫測高遠的迷茫。從此野蠻消耗，璀璨生命的激情，融化我的精神，無望無邊的偉大一生，譜寫出無名無影、整裝待發的，情瀝樂章，歌唱精神，歌唱創造，歌唱高原，歌唱家鄉。
從此，擁有素未謀面的心唱緣分，并不止心靈的凈化，只因有卑微的熱淚，從來不吝人前輕灑；自作多情，毫無褻瀆。其余，全部是精誠向善，海枯石爛，精神不敗。
——我已經幸福，勿需企求。殷殷追隨的，是今生幸福的熱淚；淡淡期待的，是來世重演的輪回。
無數的心痛，無數的失落，讓我珍惜眼淚，扼制熱血，留待大雪冰凍的日子，不能融化冰山，卻能融化我熱淚充盈的心田，不再冰凍，毫不凄寒，籠罩我顫抖的心，如流螢閃耀，如霞云渲染，魂夢飄飄，到《天涯》。我的心，永遠歡樂，永遠有春天。
——我的一生，都是錯。
當鐘磬敲響，我凝神端坐，心心向往，聆聽神秘的節奏，安恬地，閉上雙眼，無為無求，感到了，心的寧靜。
我，情愿接受摧心謾罵，也不愿自悔，包括豐富到苦難的選擇，和我的，整個一生。如果，什么都沒有永遠，我情愿，永遠孤寂，永遠墮落，無情無覺，隨緣沉淪混沌天。
我的眼里，沒有任何更高貴、更幸福。等到那一次輪回，是不是還有仙曲的金音安享？如果我真正能感悟前世，那么，我也不再有一絲牽牽絆絆，定然會欣然輪回，回憶起今生，飄蕩生命的絕情絕夢，想起我早就是這樣多愁，這樣倔犟，我會感到，無奈淡漠的生命，又回到，心曲眷戀、變態掙扎的，美麗家園。
——魂夢飄飄，到《天涯》。
——我的一生，情孽塵封，從此這樣度過。
當鐘磬敲響，我凝神端坐，滿懷虔誠，追隨樂神的舞步，安詳地閉上雙眼，無為無求，終于看到了，仙女的`眼神，感到了，心的寧靜。我更懂，心的——歌唱。
人界所有所有，我都已習慣。我也需要，熱流生命的豐富交響，去實現，精神無上的，偉大——創造。我早已習慣，頑冥不化，勇敢自由，至情任性，用心歌唱——任何威力，莫能堵擋。
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水神賦
欽哉圣水，其德洋洋。可分微粒，凝聚大海。
靜如處子，平和如鏡；隨風漣漪，貌若美眉。
遇冷凝結，飄如飛絮；潔白如脂，玉潔冰晶。
瓊花亂綻，奇絕人寰；清冽剛正，化暑消熱。
熱化蒸騰，高入九霄；行游天下，唯我自由。
美如云夢，氣貫長虹；興云布雨，滋潤萬物。
志在高遠，不辭下游；孜孜不倦，不舍晝夜。
至情任性，四海瀟灑；萬幻歌唱，神樂浩渺。
水能生木，萬物生發；土能克水，自受侵蝕。
刀劍莫傷，分合故我；熊熊烈火，灰冷煙滅。
遇有不平，越是奮涌；越遭挫折，反擊尤烈。
我羨圣水，合于大道；生于自然，成于凡俗。
淡泊名義，養我圣德；勤之勉之，永存天地。
可以說，以上描寫，已經把水那種千姿百態、美好絕世的形狀、姿態變化，以及威武不屈、百折不撓、志向高潔、造福人類的優良品質，表現得淋漓盡致，從而塑造了水的至真至美的形象。但是，這樣的描寫，還遠遠沒有把水的美好表現得細致入微。
水元素的聲音，可以說是世上最優美、最豐富的自然音響。在溪流，如鈴叮叮，如鼓咚咚；在江河，瀑如松濤，山洪如雷，或如千軍歡呼；在海如龍吟虎嘯。進一步說，就是風，也是水元素的一個美麗分身。水神激蕩的各種聲音，無論音色、聲音輕重緩急，以及感情流露，都如包羅萬象的歌唱，絕不雷同，具有音樂永遠無法窮盡的韻味和思想。
水元素的姿色，也是大自然最豐富多變的世界之最。在九寨，由于水元素的存在，水的姿色，以一種深沉、溫情、純凈、多姿多彩的形象，出現在我的精神印象之中，從而激活了周圍所有的美麗，共同誘發了無盡的夢想，使我激情創作了《仙女的眼神》等散文和歌曲。在烏江，水的姿色，又變得靛藍濃厚，幾乎是要影響流動的速度。而在我的家鄉，又顯得清亮純潔，或天真爛漫，或真情豪邁，或飄逸飛舞，或隱逸寧靜，風韻和情感變化，令人殫思竭慮，難以想象。
我曾受贈一個同學的云華源攝影作品專輯，翻開一看，那上面的溪水，有的沉靜、安恬，有的清純、甜美；有的，竟如云如煙，如珠如簾，縹緲神奇，氣勢博大；有的，則真情激越，浪花朵朵，幸福綻放。欣賞到這樣的美景，映襯著無數多色多姿的爛漫山花山葉，煙霞變幻，山石奇詭，如歌如舞，如夢如幻，如錦如繡，如詩如畫，如蜜如醇，想象著所有能想到的風韻、姿色和音響，實在是極為美好的享受了。
說到這里，水的美麗，還遠遠難以形容和表達。看，那冰清玉潔，不就是水的精修化身嗎？那漫天飄舞的白雪，不就是純潔淡泊、飄逸瀟灑、冷靜慈愛的自然展現嗎？而那時聚時散、雄奇詭異、形態與色調變化莫測的梵凈云煙，不也是水的飛升流連與依戀嗎？天上那美麗的云朵，不就是附麗天堂、摯情化雨、情注人間的飛升輝煌嗎？那美麗絕倫的霓虹，不就是溝通天界與人間的最絢爛的夢想嗎？
此前，我曾說：“檔案局，是我生命的福地；九寨，是我歡樂、美麗、夢想的導師。”三八期間，集體出訪石阡、印江，途經思南，看到烏江的時候，想起了曾經在這里實習，從而走上了教育崗位，想起了很多人，很多往事，忽然想到：“水，才是世上最美的花。”
記得，那時我精神低沉，情志憂郁，也不大方出眾，面對學生，總感到很不好意思，因而特別愛笑。那些學生，都背地里稱我“大姑娘”，很喜歡親近我。想來，他們都把我看成水了吧？可惜，我柔而消沉無用，剛而粗暴任性，無論剛柔，都達不到水那樣的美好。每當想到給那些學生留下了一個片面的虛假印象，我就感到遺憾和慚愧。但是，我并不是做作，而是真心自然的流露啊！
想來，都是不悟天道的原因了。這樣，有時候反而是一種美。真是莫名其妙啊！
水，是世上至柔之物，以柔情、純潔、淡泊而著稱于世。然而，俗語說：欺山莫欺水。柔，僅僅是水的一個片面：水的至柔之中，蘊藏了超過剛烈的神秘力量；水的任何個性凸現，都需要一定的環境和條件。平靜的湖水，需要風的吹拂，才能泛起美麗的漣漪；流淌的河水，只有在險灘和遇上險阻，才能激起生命的美麗浪花；冰晶玉潔，需要嚴酷寒冷的凍結；連綿暴雨，就會泛濫渾濁的洪流，造成澇災；勁烈的颶風激怒，會使大湖大海掀起萬頃滔天狂瀾，也就極可能吞噬一切。其中的善惡美丑，是非功過，也是難以就此定論。
我們常常感嘆人生的坷坎和苦難。但是，如果我們是水，就會深深感到：如果我們任生命自由泛濫，失去了水的純凈與清亮，就會產生危害天道精神的錯位，顯得專務物欲，勞碌名利，庸俗骯臟；如果消沉懶惰，也就失去了水的自然恬淡，頑強進取，瀟灑無畏；我們所有的人生經歷，如果那么風平浪靜了，就很難顯出美麗的形貌和屬性，也就沒有激情，沒有波折，沒有變化，沒有思想的歌唱。
呵呵！原以為，凜然剛正，勇敢頑強，氣勢宏大，慷慨淋漓，方為英雄。其實，生于凡俗，安于平和，哪里需要什么“英雄”啊！碌碌半身，終于還是找到了一點合情達意的自我檢討、自我激勵與自我安慰之辭了。幸甚至哉！
水的優秀品質，確實太多了；水的性狀和姿態，確實難以盡數形容。但是，水的最優秀品質是什么？應該是那種“興云布雨，滋潤萬物”使“萬物生發”與性柔善變、柔能克剛的高貴品質吧？大地，是慈愛的。即使自由的鳥兒，展翅千里的雄鷹，終究要降落大地休憩。作為人類，沒有了土地，就沒有了立錐之地。然而，凡星球，都有土地，也有陽光，但沒有水的滋潤，也就沒有了所有美麗的生命，也就絕沒有了任何精神——這才是水神美德的最閃亮的地方啊！
這么說，我的文章，并沒有抓住水的本質，突出重點。這樣，不免泛泛而談，把筆墨過多的灑在那些現象的東西，也就很難較好地表現實質的精神了。這讓我感到：我們常常注意那些外部的、易見的、表象的美好，卻往往忽略最本質的、最有用的美麗。
不能否認，水的任何性狀，都能給人以不同領域、不同內容與不同程度的啟發。我想，人生如水，關鍵要看我們怎么認識，怎么取舍。但是，我絕不認為，個人取向是看待和評價事物的正確出發點。因為，水就是水，絕對的自我。所以，每當疑惑與迷惘，我都想知道，天道真義究竟在哪里。
我不僅需要像往常圍棋那樣，目光如劍，一副冷峻、神秘的樣子，冷冷專注于棋盤，更需要像一個激情的歌手，用我滿懷自由的心，放聲歌唱。
經典散文朗誦7
愛，總是有條件的
不要說你無條件地愛一個人，愛，總是有條件的。
你可以什么也不要，但是你要他愛你，這難道不是條件嗎？
父母愛子女，也是有條件的，條件就是他們必須是他的.兒女，如果是別人的兒女，
他不會愛他們，不會用生命保護他們。
女孩說：“我的確是無條件地愛他，我甚至不需要他愛我。”是的，即使他不愛她，
她還是愿意守候在他身邊一輩子，她愛他的才華。如果他沒有才華，她還會那樣義無反
顧地愛他嗎？不會了。她的愛，還是有條件的。
女人可以愛一個頂沒用的男人，他沒才華，沒出息。女人說：“這還不算無條件
嗎？”但她要他承諾永遠和她一起，要他承諾改過缺點。要一個男人付出承諾。這不是
條件又是什么？
男人說：“我就是愛她這個人。”如果她不是長得不難看，如果她不是那么聰明，
不是有他喜歡的性格，他還會愛她嗎？她必須符合他的條件才會被愛。
我們每一個人都是被有條件地愛著，也是有條件地愛著別人。不必心灰意冷。既然
知道世上沒有無條件的愛，你應該努力使自己更具備條件去被愛，同時也該學習忘記一
些條件去愛一個人。
經典散文朗誦8
繁華的塵世間，有多少旖旎之景？滾滾紅塵中，又有多少令人回眸留首的羈絆？它們如同沙粒般在名利中浮沉，帶著奢華又極致的誘惑，成為人們所寵愛，所向往的目標。而我最戀慕的，則是那一縷清風！
風，它純潔、高尚，游離于茫茫天地，卻不染一絲世俗的塵埃；它輕盈、無私，徘徊于遙遠的天宇，卻傳遞著春的氣息；古往今來，讓多少文人風流為它傾倒，為之戀慕。
風，是自由的；它愛沐浴春光的溫暖，愛舞動夏日的激情，愛游離秋云的悠然，愛眺望雪花的沉靜。它輕舞于天空，綴著太陽的光芒，揮動著自由的雙翼，恣意地翱翔。不受任何拘束，不為任何停留，不戀世俗繁華，不慕功名利祿。輪回就是輪回，生死就是生死，興衰就是興衰。無須停留，不必眷戀，只愿在世間穿梭，睥睨眾生，只愿與暮日晨星為伴，望俗世，笑紅塵。
風，是無私的；當天邊那一抹墜入極地的.光華從地平線上緩緩升起，一絲晨風從遠方吹來，輕撫著沉睡于晨曦中的萬物，帶著花露的清香，敲醒新的一天。當冰河逐漸化開，當花蕊輕綻芳顏，當鞭炮聲響徹天際，當祝福的鐘聲穿越時空，一絲春風從遠方吹來，驅走最后一絲冬的寒冷，帶來春的溫暖，喚醒新的一年。
風，是溫柔的；它無形無色，卻引出人們的無限遐思，它熱愛生命，輕擁著萬物，如一個母親般愛撫，一如滑過我的衣袂，拂起我的發絲時那瞬間的溫暖，讓我的心弦顫動不已。當它摩挲過樹梢枝頭時那“沙沙”之聲奏鳴著生之喜悅，每一聲響都涌動著生命的熱流，充滿生的活力。
風，你是如此的美麗，你的魅力讓我如此著迷，你擁有一切的贊美與榮譽，卻不帶一絲輕狂，只愿超越塵世，做那一縷飄渺的、美麗的、可望而不可及的風。
經典散文朗誦9
生命中的24小時
假如，我的生命剩下有限的24小時，我會好好的把握最后余下的有限時光，不讓今天寶貴的時光為昨天的不幸而嘆息，不讓明天的未知，來索取我今天有限的生命。
時空飛逝，苒苒歲月。我可以收回昨天所做的一切決定嗎?昨日雖美好，但我有限的生命真的可以用來珍藏那逝去的歲月嗎?記憶真的可以換來現實嗎?
不能!過去的永遠過去了，我不在去想它。過去的歲月終究不能為我有限的時光帶來任何有價值的意義。
或許，我也不該癡想明天，也不該留戀昨天。明天是一個未知數，為什么我要把今天的精力放在未知的明天上呢?癡想著明天的一切一切，今天的時光只會讓它白白流逝，明天的金錢與地位在，今天的我只是癡想罷了。
我要努力做到明天的死亡陰影，就是無法影響我今天的`人生。
這是我余下的最后的24小時，我要用淚水和喜悅來迎接屬于我一個人的新生和太陽，這也是我人生中實現一切理想與永恒的時刻，我要用真誠去對待它。昨日的種種在我心底已經徹底給埋沒掉了，余下的只有堅強與勇敢。我感謝上蒼，能給我最后一個實現理想與永恒的機會，雖然明日你就要奪走我的生命和一切。但是，你卻留給了我一份最真實與充實的人生，這份美好的一生是你無法剝奪的。
生命只有一次，我不想把今天的時光白白流逝，那樣只會讓自己走向毀滅。因此我珍惜今天的一分一秒，因為它們的流逝是我無法去追尋的，它們一去不復返留給我的只有悔意。我無法把今天種下的果實，等待明天去摘取。我知道一個道理，今日事今日畢。不要把悔恨留待給未知的明天。我不要把我有限的24小時留著與“明天”分享的。只因我無法計算時間的價值，因為它太珍貴了，時間能為我帶來，無數金錢都無法買到的真實與感受。
如果，這是我最后的時光，我要把它化作甘露，一口一口細細的去品嘗它的甘甜，
滿懷感激之心，我要每分每秒都有它存在的價值與意義。即使我精疲力盡我也要堅持，我也要去努力。最后的時光總能讓人把握到更美好的風景遇到更完美的人與事。今天的每一分每一秒都能勝過記憶中的一切一切。因為今天我更懂得了珍惜，懂得運用，懂得自己栽種的果實自己摘取與品嘗是多么好的幸福。
如果上蒼能多給我一個明天，我會讓的每一天都能珍惜每一分每一秒，它們太珍貴個了。我要改掉推脫的壞毛病，我要努力學會堅強。我要用今日的種種，來為自己的將來創下一個永恒的傳說。
因此我感謝上蒼為我創造了寶貴的24小時!!!
經典散文朗誦10
我們多想給你一個完美的世界
沒有丑惡，沒有欺騙，沒有恐怖
可是我親愛的孩子
你要明白，
你將要面對的世界是復雜的`，詭異的，瞬息萬變
所以，你要學會堅強
我愛你，我會在轉身時心疼和哭泣
但我不能也不會替代你承受任何挫折和磨礪
我要你做生命的強者，做心靈的強者
只有內心強大的人
才能永遠笑對生活
經典散文朗誦11
相信愛，還在原地等待。
我的身影，依然漂浮在你眼中。
風輕輕的吹過。吹起我的絲絲長發，
吹起你我的點點痕跡，點點夢的飛絮。
相信你，還在原地等待，
熟悉的街道，熟悉的咖啡，
熟悉的芳香，熟悉的淡淡味道。
相信花，還在原地開放。
紫色的玫瑰，紫色的芳香。
紫色的童話，紫色的清夢。
相信風，還在原地等待。
吹開玫瑰的花絮，吹開遺落的`記憶。
吹開潮汐的碧波，吹開柳絮飛舞的痕跡。
相信心，還在原地等待。
等待你我的歸期，等待你我的再續。
等待你我的相依，等待你我的永生守望。
經典散文朗誦12
背著書包，
唱著歌兒，
我們歡快地走在上學的路上。
暖融融的風兒輕輕吹過臉頰，
像媽媽的手在愛撫。
紅通通的太陽啊，
像爸爸慈祥的面龐
微笑地沐浴著我們。
活潑的小鳥呀，
像可愛的精靈，
站在枝頭，
向我們點頭問候。
看，路邊的繽紛野花，
多么爛漫芬芳；
看，地上剛鉆出頭的'青綠小草，
多么稚氣頑強！
我們呀，是春天的花朵，
是初升的太陽。
創造盼著我們，
希望伴著我們，
未來屬于我們。
經典散文朗誦13
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我是1號選手，我演講的題目是——《京信人，奮斗正當時》。
我們京信中學A棟教學樓的右側大門上有這樣一副對聯：昂然奮勵，萬岳登攀;鰲里奪尊，千帆競渡。這對聯，盡顯慷慨激昂、獨占鰲頭之氣概。這對聯孕育出我們京信所獨有的——奮勇爭先之精神。正是在這種精神的引領下，京信中學的中考成績才能登上一個又一個高峰。
就拿20__屆學哥學姐們的輝煌戰績來說吧，他們在今年的中考戰役中大放光彩。巴一中——作為巴東縣的最高學府，我們京信這一個學校被錄取的人數竟達205人。這是多么讓人驕傲的數字啊!我們同為京信學子，我們為這驕人的成績歡欣鼓舞，我們為是京信的一份子感到無比自豪!
同學們，如此傲人的成績，難道是唾手可得的么?
這讓我想起冰心的一首小詩：“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
今年三月，九年級的百日沖刺宣誓猶響在耳：“奮戰一百天，是勇士就當沖在前方!奮戰一百天，是好漢就當拼在疆場!”還記得每當我們早上走進校園時，九年級的教室里早已書聲瑯瑯，走廊上早已有老師巡查的身影。第二節課一下，操場上便響起他們整齊的跑步聲，響亮的口號聲，刷刷刷的跳繩聲。體育老師詳細指導每一個細節，甚至連呼吸都是按規范來的。午休時間整個B棟教學樓悄無聲息，同學們都在埋頭自習、刷題。辦公室里，老師還在不厭其煩地給學生講解、指導。宣傳欄里的九年級競賽優秀作文，換了一撥又一撥……
難道他們只知奮斗，不知疲倦嗎?當然不是。因為他們心中有目標，有非要攻下的難關!他們相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，苦苦奮斗三年，他們必須要交上一份滿意的答卷!他們必須出類拔萃，非同一般!這，正完美地詮釋了京信精神。
聽到這里，各位，你心中是否有了想破土而出的奮斗之芽呢?
不奮斗的人生，猶如一潭死水，逐漸消沉。奮斗的人生，猶如波瀾壯闊的大海。起，伏，都有精彩!你要選擇哪一種?
“潮平兩岸闊，風正一帆懸”!前路開闊，我們有榜樣——京信優秀畢業生，他們的航標燈早已亮起。我們有領航人——敬業勤奮的老師，他們早已沖鋒在前。我們還有什么理由不揚帆起航，努力奮斗?
恰同學少年，風華正茂，此時不奮斗，更待何時?——奮斗吧!京信的`你，和我!謝謝大家，我的演講完畢!
是呀!在生活中處處都需要勇氣，勇氣也無處不在。例如5.12汶川大地震，有許多本來已經成功逃生的人，卻又鼓起勇氣，重新沖回那些搖搖欲墜，隨時都有可能坍塌的為危樓，矮墻等危險地區去救其他的人。結果幾乎都是犧牲了自己，救出了別人。他們真是令人敬佩呀。他們這一種舍己為人的精神和勇氣值得我們敬佩。
在這一次大地震中，有許多的幸存者們都被廢墟給掩埋了。可是，他們卻憑著頑強的毅力活了下來。是什么讓他們有這么大的毅力。是勇氣!是勇氣讓他們如此勇敢的面對死神。是勇氣讓他們創造了一個又一個的生命奇跡：不吃不喝的度過了101小時，103小時，136小時157小時，203小時。勇氣，有多么大的力量呀!又有許多被埋的幸存者臨危不懼，如那個“可樂男孩”的一句“叔叔，我要喝可樂”逗樂了整個為這場大災難而感到悲傷的中國;敬禮男孩的一個敬禮，也體現出了人們的勇敢。正是這種勇氣，鼓勵著去與死神一爭高低，堅強的活下去。
在這一場大災難過后，有許許多多的災區同胞們失去了親人，朋友。一個個原本幸福的家庭變得支離破碎。數二十多萬幸存下來的災區同胞們無家可歸，只好和家人們生活在一個小小的帳篷里。面對著生活上的困難，他們用生活的勇氣解決，努力建造更加美好的明天!
生活需要勇氣!
經典散文朗誦14
沉魚 千年西施
透過兩千年的時空，一枝別樣的花朵在悠悠綻放，一個如水的女子從波光粼粼的照影中走來。綠水蕩漾，纖手弄巧，洗練一樣的白紗，將無邊的春意輕輕灑開。
這是三月的清晨，這是桃花盛開的季節。
浣紗溪的流水將我載到了這里。隔著岸邊那些青青的瓜蔓、隔著長堤上那些泥土的氣息，我似乎能感受到那遠古的琵琶聲、能清晰地聽到那皎月下的吟誦：“棹聲一去兩千年，范蠡lǐ西施逐暮煙，自是不尋尋便得，五湖云水豈無邊！”
流水不斷，輕舟不停，而我卻不能不停下腳步，站在這如夢一樣的江南，站在這西施離去時那千古一瞥后卻依然如詩如畫的村莊。
我沒有隨同游人去觀看那些紀念西施的樓閣和長廊，我只是站在浣紗溪的邊上,靜靜地想那時的風、那時的月，還有池邊、叢林里的那一抹淡淡的綠影。
韶光飛逝，天路悠悠。此刻，我無論如何也不能將那些嘶鳴的戰馬，釜鉞和刀槍與一個絕色的女人聯系在一起，我無論如何也不能將一個浣紗的村莊少女放在那段歷史的回聲中。我喜歡一個更為純粹的故事，我喜歡一個浪漫的結局。
從愈來愈多的游人眼中，我看到了他們的疑問，看到了一種永遠的惆悵在他們的心上涌起憐憫的波濤！
一個美麗的遠古女子，她究竟能給我們帶來什么樣的遐思和夢境？
芳蹤已遠，吳、越江山已成舊事，而西施，你的容顏卻因何不老？
落雁 回望昭君
很久了，夜，也深了！氈房里的燈火還在明明滅滅，詩句已不再有聲，琵琶亦已沉寂。只有塞北的風仍在一個勁兒地吹著……
乳名輕喚，故鄉已遠。從長安到塞北，一路的車轍，一路的黃沙。與你一路走來的.，究竟是風？還是雪？
若有花朵在綻放，若有星光像夢一樣飛，就有思念在心頭，就有苦難在懷中！
今夜，又是一個山高水長的阻隔，又是一段淚水模糊的時光。昭君啊，你的書卷為什么總是要由后人來替你打開，你的吶喊為什么總是要由歷史來替你結束？
在家鄉向陽的山坡上，青藤和紅花記住了你的羅裙和面容。你是新娘，也是母親，你是月光，也是水。
如無使命，你便不是昭君，如無親情，你便不是母親！你已別無選擇，就像今夜的千里月明，就像天涯的樓頭落日，一樣的蒼茫、一樣的無奈！
昭君啊，看著我墻壁上的這幅無聲的圖畫，聽著遠古傳來的陣陣喟嘆，我又一次想起了你。沒有馬車可以去找尋，沒有斗篷可以去御風，只有…..只有今夜的星光在大地上自由地飛升，在我的心上美麗而又動人地閃耀。
閉月 月影貂嬋
皓月當空，天地已啞。露珠在翠葉上滾動，輕輕的、輕輕的，宛如無聲的雷鳴。
而此刻，我的眼中已噙滿淚水！
多少年又是多少年啊，一個傳說為何如此的永恒？
我依稀能看到你的容顏，我仿佛能聽到你的歌聲！我在祖先沉睡的大地上，我在歲月流逝的虛空里，就像月光一樣，完成了一次又一次由此及彼的移棲。
然而，我卻不能將我的悲傷告訴你，我也不能將我的情愫帶到你的身邊。你是一個美麗的側影，你是一幅絕倫的圖畫。你留下了一個永不易朽的名字：貂嬋！
英雄已去，誓言不改！兒女情長，宛在天地的中央。
究竟是什么讓我如此的懷想？究竟是什么讓我長久的迷茫？此刻，我的胸中已結滿了秋天的詩句，我的額頭已撞擊出空曠的回聲。
貂嬋，請將你衣袖上的淚水灑落到地上，請將你秀發間的落花輕拂于空中。
無論過去了多少歲月，無論時光怎樣的流轉，總會有人在歌聲中讓你還鄉，總會有人在琴音里讓你不再憂傷！
我不是你的第一位造訪者，我更不是最后一位凝望你的人。你的一切，都已經成為了一個遙遠的傳說，你的一切，都已經化為了一滴永恒的淚珠！
羞花 聆聽玉環
當一曲仙樂升起的時候，我還在夢中，當葉子上的露珠與星光相接時，我還在思緒的飄渺里。
今夜的風笛，在我的耳邊徹夜不停地吹起，永不止符地律動。一襲薄紗，將臨秋的落花輕輕挽起，將深紅的顏色攬在了懷中。
是誰，今夜的到訪，將一個君王與弱女的愛情故事遙遙傳遞？月華如水，宛如唐明皇與楊貴妃那曠世的情殤。秋涼似雪，仿佛馬嵬坡上那懸別的一吻。
許多年過去了，青草的枯榮，將歲月的塵埃抹得一如往昔；紅花又綻，將一寸悸動的柔心帶至今朝。
我在一個更遠的年代里，把愛情的傷痛深埋，但卻無法讓那遠古的歌聲消弭、讓那遠古的靈舞停息。
楊玉環，你既是曠世的紅顏，又為何成了亙古的香魂？你既集三千寵愛于一身，又為何讓那一滴情淚凝成寒冰？
天地已老，紅顏更紅！華清池的水漫過了滾滾的紅塵，驪山的花映紅了朗朗的天宇。
玉環，我今夜的酒杯空對著明月，我今夜的瑤琴束之于流水。
我已經與現實無關了，我的生命早已穿透了時空，我的靈魂早已抵達你的故鄉。
經典散文朗誦15
青春讓多少人做出傻事，如當年初二的我正值人生中最完美的青春期!但就是我和無數人一樣禁不住青春的誘惑，做出了許多無謂的傻事：我記得我第一次做的傻事就就是到升初二下學期的時候，我突然覺得我的同學都很幼稚，老師都很無聊，天天悶著頭在教室里傻坐著背書什么了的……還不如出去玩，打打籃球，跟同學躺在操場上望著那一望無際的藍天，說說話，談談天。所以只要一到考試的時候，就拉著自我的幾個死黨，逃課去瘋玩兒。也不想后果，老師沒逮著算走了狗屎運，老師逮著了就蒙混過關。
就這樣一向混到了初二下學期。到了初二下學期我的膽子更大了，覺得反正就是考不上高中了，自暴自棄，不想來上課就不來，不想考試就不考。編謊話也懶得編了，然后他問什么我說什么，他該怎樣說怎樣說，我該怎樣做怎樣做。根本都不理他，他又就是叫我家長又就是懲罰我。讓我徹底怒了，一向仇視他。他看見我也不舒服，我看見他也不舒服。我最后有一天在心里對自我說，別上了，上學真的很無聊，很無趣。當我做出這個決定，便處處跟老師頂嘴。媽媽明白我這個決定后，十分的'悲傷和震驚，用心良苦的對我說：“你此刻還這么小，不上學以后你能干什么?”媽媽一句話問的我就是啞口無言呀!就是的我能干什么呢?媽媽見我這樣貌又對我說：“此刻明白錯還來得及，你還小，以后的路還長的呢。以后遇到的不順心的事也多著呢!不要動不動就不上了，不干了。遇到事坐下來好好的想想后果，要想長大就務必為自我所做過的事承擔后果啊!要不然你就永遠也長不大。此刻你覺得學習反正也趕不上了，所以自暴自棄，那行!只要你肯學習，媽媽支持你再從初一開始。”
那次我哭了，我醒來之后，我開始了第二次初一……
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