散文作文集錦5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的散文作文5篇，希望對大家有所幫助。
散文作文 篇1
今天，我背著書包，和大家一起走進校園。
一進校門就能看見一座高樓那就是行政樓，它位于學校的中央。行政樓里有許多辦公室和一個圖書館。圖書館里有許多書，比如軍事，歷史，武俠小說和其他小說。
在學校的北面是體育館，雖然我就去過一次，可卻讓我記憶深刻。他的里面有一個28*18的正規籃球場。二樓是音樂教室，每個星期二我們都要到那里上課，每當我走進那里，就能聽到一首首好聽的歌。
在體育館旁邊的是學生們最想去的地方——食堂，雖然這個食堂很大，但是一到中午，這個地方小的就像一個蜂窩一樣。擠得水泄不通。
在行政樓的旁邊是教學樓了，每一幢樓有12個班級一共有三棟。走進班級就能看到一張張嶄新的桌椅。還有一個令人驚訝的講臺，這可不是一般的講臺，這可是蘊藏著一定技術含量的，一般人還不一定會弄。這個講臺有一臺電腦，一個投影儀如一些其它的東西組成的。
最后，我要介紹的就是既讓人喜歡又讓人討厭的地方，那就是操場，我們學校的操場是400米的標準操場。雖然體育課時我們在那玩耍。可是每天的大課間人要在那里跑步，所以這個操場讓我討厭有讓我喜歡。
啊！這就是我的學校。
散文作文 篇2
遠方，荊棘；遠方，花開。遠方，未知的風險；遠方，永恒的期待。面對遠方，愿櫛風，愿沐雨，只求無怨無悔。
坐在人生的航船上，遠方被賦予了確定的名稱——幸福、工作、成功......正是這些名稱決定了航路的未知的風險，也正是這未知的風險，引來了無數的志向堅定的人。
面對遠方，要的是一個現實的終點，不是蜃樓，不是飄渺的泡沫。他，望向遠方。他，亦望向遠方。前者，選擇了包宇內、吞八荒的壯志，然后一統天下，奠定了中國兩千余年政治制度基本格局，成為“千古一帝”；后者，卻只選擇于帝王之家做一位出色的木匠，結果使大明王朝在他這雙巧手上搖搖欲墜，成了名副其實的“木匠皇帝”。嬴政的遠方，在于開創天下嶄新局面，在于開創華夏大一統時代——這是贏民心合天意的'實際遠方。朱由校也有遠方，卻忘記了那個遠方脫離了實際，只是空中樓閣，注定以悲劇告終。面對遠方，選擇明確的終點，便有了堅定的腳步。
周國平有言：“一個人的青春是在他停止追求時結束的。”追求，航船的助力器，助航船奔向遠方。
當我們揭開喜劇演員葛優的面紗時，看到的應是一張滿是淚痕的臉。面對遠方，他只是追求。于是在養豬時，便追求著遠方，在屢次落選時，仍保持追求的姿態。幾年龍套生涯，依舊不改執著的向遠方追逐。因為他知道，挫折并不能成為放棄努力的借口，為了遠方的夢，他愿意揮灑青春。十年追求苦，終贏平坦途。泰戈爾也說：“是大地的淚點，使他的青春永駐。”正是葛優的堅定與執著，才有了如今的葛氏幽默。
在航船上，百無聊賴的往往是過分期待目的地的人，而那些平和的心靈，獲得的是走向遠方的詩意與享受。于是，汲汲到達目的地的忙碌人們往往耐不住旅途的枯燥，半途而廢。他們失去的不僅是遠方的美好，更失去了靈魂于風雨中的歷練，以及在荊棘中尋到玫瑰的欣喜。
面對遠方，乘一葉扁舟，顛簸在洶涌的航道上，不待彼岸花開，只求用堅定的雙眸懾服無情的波濤，只求用執著的雙手撥開無盡的風雨。遠方，面對你，駛向你，無怨無悔。
散文作文 篇3
一縷陽光照亮一簇草木，一朵花綻放在那條街。一條街承載了萬千思緒，思緒飛揚，來日方長。又是一年盛夏，芙蓉花開。街口的芙蓉似乎守望著時光歲月，不知在多少的記憶中挺立許久。在遙遠的屋頂上，看到的只有它搖曳的花，在風中簌簌落下。回憶著那些年落在頭頂上的芙蓉花，而我只拾一朵，封存在記憶的書頁中。芙蓉花總是被風吹到門口，停留在銹跡斑斑的鐵門上，不等發現，便又隨風開啟旅程。下一次會落在誰家的門上，又會被誰拾起，只有它自己知道，又可能，只有風知道吧。蹲坐在芙蓉樹下，撫摸著土路上粉紅色的光影，發現日光一直延伸到街角的古柳那去。那棵柳樹似乎同這條街一樣年老了，而樹干衰老的顏色卻并不影響枝條的新綠。
夏天了，它們也有些累了，滿地仍然帶有綠色的柳葉，似乎已經睡著了。古柳粗壯的枝干不知坐過了多少的孩子，而在綠簾的映襯下，那個座位依然夢幻。就在這棵樹下停駐過的時光在它樹枝擋成的陰涼下，承載了多少兒時的夢境，而它一旁的道路，似乎仍為嶄新。在轉回頭的一瞬間，它仿佛真的回到了那些年，聽到那熟悉的風聲，看到的，只是它守護的歲月罷了。多少年后，心系的地方，魂牽夢縈的美好，倒影著腦海中的回憶，此時此刻，好似就放在面前。街，我想起你了。
日子那么長，正如那街邊的轉，一塊塊地搭向遠方，看不到盡頭了，有誰曉得街的盡頭到底封存著多少回憶。思緒聚集的地方，殘留童年的地方，夢中一次次去往的地方……誰度量過這些年那條老街受過的滄桑，誰曾為倒下的一磚一瓦駐足，又是誰，會在撫摸古柳的枝干時，愴然淚下。
于是回憶，于是思念。我永遠不會忘記撿起芙蓉花的那些夏天，也永遠不會忘記坐在古柳上眺望遠方的那些日子。那就更不會忘記，此時此刻站在廢墟前的——淚拆兩行……
散文作文 篇4
有一天，我在教室里上著輔導課，發現有個孩子沒有來。我就問其他同學，同學們說，昨天那個同學挨他爸爸揍了，今天他不來了。我覺得很納悶，怎么回事呢？我倒要問個明白。
下了課，我來到校長那里，了解情況。
校長說：“是這樣的，周末那孩子和家人一起去沙溪旅游，玩了一天。回家后，爸爸要他寫一篇六百字的作文，他平時作文就差，無論如何也寫不出來，爸爸急了，就揍了他。于是今天上午就不來了。剛才和他媽媽通了電話，要他下午過來”。
原來如此。
我就說：“那讓他下午來吧，我和他交流一下。”
下午2點，那孩子果然來了。于是我按照我的設想開始輔導，下面就記錄了我們的交流過程。
老師：“同學，聽說你周末到玩呀？”
孩子：“是的，我到旅游呢。”
老師：“到哪兒旅游呀？”
孩子：“到歐陽修的故鄉沙溪，還有大仙巖，森林資源保護區。”
老師：“和誰一起去的？”
孩子：“我姨夫、姐姐、弟弟，還有我。”
老師：“去的時候心情如何呀？”
孩子：“可高興了。我們邊唱歌，邊說笑，還吃著零食，看著沿途風光，很快就到了。”
老師：“你們最先到哪個景點呀？”
孩子：“先到大仙巖，那里距離更近。”
老師：“在大仙巖看見了什么呀？”
孩子：“我們剛剛進洞，就覺得好冷，里面冷風直往外鉆。我在洞口看見了一個石龜，里面還有石筍石鐘乳，還有一個八仙雕塑，好漂亮。還有好多地下水，好清，好冰。里面好多燈光，照在洞里，金碧輝煌的樣子。”
老師：“你在里面看見的東西你記得清楚嗎？你能更加清楚地說出來嗎？”
孩子：“可以呀，我記得呢……”
老師：“從大仙巖出來，你們又看了哪個地方？”
孩子：“我們到的第二個地方是沙溪的西陽宮。”
老師：“在那里你看見了哪些東西？”
孩子：“我們看見了歐陽修家的老房子，里面好多紀念他的東西。還有他家的世系表，還有那個瀧岡阡表，有點破了。我記得老師還寫過一首詩歌的。還有……”
老師：“你的記性不錯呀。后來呢？”
孩子：“我們還到自然保護區的森林里，那兒很涼快。樹很高大，看太陽不到，全部被樹遮住了。看見鳥兒飛來飛去，我們可高興了，還有好多蝴蝶，姐姐她們拼命追逐。那里有小溪流，好多小魚，我們跳下去抓魚，衣服也弄濕了。真好玩。”
老師：“老師記性不好。你能把你看見的，想到的，全部寫下來嗎？等會我要看看。”
孩子：“可以呀。我現在就寫。”
……
一個小時以后。
孩子：“老師，我寫完了。奇怪，我昨天不會寫呀，今天一下就寫好了。”
老師看了孩子的作文。說：“不錯呀，記敘很清楚，三個景點寫得很有條理，把你快樂的心情也說出來了。”
老師把不足的地方幫孩子提示了一下，接著問：“如何？寫作文難嗎？”
孩子：“昨天覺得很難，寫不出來，還被爸爸揍了。今天覺得挺容易，只要把我看見的，想到的寫出來，就好了。”
老師：“對呀。眼里看見的，心里想到的，你把它寫下來，然后稍微修改一下，就是好作文了。作文其實并不難，只要多看多寫，就能提高。”
孩子：“哦，原來如此，我以后再也不怕作文了”。
……
看見孩子開心的樣子，我很滿意。真不錯，短短的兩個小時，不僅讓孩子寫好了一篇作文，還讓他明白了寫作的道理，真的收獲不小。
散文作文 篇5
我原本沒有名字，我原本有一個在鄉下的家，安靜的時候，灶房里面傳出香噴噴的裊裊炊煙。依山傍水，春暖，夏炎，秋涼，冬寒。
我有很多很多兄弟姐妹，跟我一樣有潔白的皮毛，只不過我們常常在泥溝里翻滾戲耍，常常看起來臟兮兮的。我知道大多數的人都瞧不起我們，因為我們的形體和出身，與那些嬌生慣養、八面玲瓏的寵物狗相比，遙不可及。我一顆稚嫩的心起先還憤憤不平，呼吁這世界的不公，不過后來，也學會了慢慢接受。接受寒風、接受輕視、接受沒有懷抱的日子。可我沒想到連拋棄，也要接受。
這一天的傍晚時分，夕陽將冬日的天空染成了淺紫色。北風刺骨，媽媽單獨帶著我出門尋找食物充饑，我在雪地中被寒風吹得直打哆嗦。
我嗚咽著向前走，耳朵聽到了一種轟轟隆隆的聲音。我抬頭望去，一棟房子里飄出碎碎的黃色木屑。一個人走了出來。我警惕地盯著他。
他看見我，鏡片后面的小眼睛里面露出驚喜，朝我伸手，想要抱我。我鬼使神差走了過去。
當我被他抱起來，向下一望，一陣眩暈。我心里有點害怕和恐懼，我輕輕叫媽媽，可是她就在不遠處沉默，甚至是躲藏了起來，藏在一堆廢棄的燃燒后的桔桿后面，美麗的眼睛充滿掙扎地望著我，里面包含著愛意和愧疚。
我心里一涼。
怎么會，媽媽不能拋棄我！我是跟她長得最像的寶寶啊！
我被那人抱著，漸漸遠離了媽媽。我想叫，想要撕心裂肺地叫，可是嘴巴怎么也張不開，身體凍僵了，沒法掙扎。我悲哀地看著媽媽轉過了頭，狗毛被冷風吹刮著，她決絕地向那一邊跑去，離我愈來愈遠，只在雪地上留下一串精巧輕盈的爪印……
我把頭埋在那個人的臂彎里，找尋一絲溫暖。
那天晚上，我吃到了火腿腸和酸奶。人類給予我的第一頓豐盛晚餐。
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