要愛國家、愛父母、愛老師，我們要從小事做起，從生活的一點一滴做起。對自己要求嚴格一些，對別人寬容一些。努力學習，為中華之崛起而讀書!下面是小編整理的2016關于《讓生命充滿愛》觀后感，歡迎大家閱讀借鑒!
【2016關于《讓生命充滿愛》觀后感1】
今天的班會課上，老師給我們找了一個鄒越教授的最感人的演講：《讓生命充滿愛》。本文圍繞："愛祖國，愛老師，愛父母, 自立自強"四個話題為主線。讓我們又經歷了一次愛的洗禮，鄒越教授的演講讓同學和老師們感動的流了眼淚，并不是他的演講多么的精彩，而是他講的每一個故事的真實性和生動性，感染著我們渲染著我們每個人的心靈的最處，讓我們受益匪淺。明白了什么才是——愛!
當鄒越老師問我們愛祖國么，我們的回答是——愛。我們雖然口口聲聲的說愛祖國，其實我們并不懂得什么才是愛祖國的真正的含義. 愛國是一個亙古不變的話題，歷史的車輪轉動千年，愛國也便沉淀為一種文化。愛國文化的醇香越來越來濃。1968年的一次奧運會上，一個黑人男孩的行為足以證明：他愛祖國勝過愛自已的生命!即使他沒有得到冠軍，但他最后為國家爭得了榮譽。
父母的愛是博大精深的，是無私的。母親的愛猶如于春天里燦爛的陽光，帶給我溫暖，帶給我光明;母親的愛，猶如于風暴中的一把穩定而沉著的大傘，為我遮風擋雨;母親的愛，總在我困難的時候給予我幫助，給予我動力。那股如絲般連綿不斷的愛意成為我堅強的后盾，讓我時時刻刻不再有空虛的感覺。父親的愛，總在我犯錯誤時，給予我正確的指導。當我們已成功的時候，在小角落里為我們驕傲的是父母;而最容易被我們忘卻的也是父母;可你知不知道?他們才是永遠站在你身后給你支持的人哪!
路，有各種各樣的。有坎坷曲折的山路，有平坦筆直的公路，也有窄長的羊腸小路.......在這千萬條路中，老師們選擇了通往人心靈的路。在這條路上，老師們從風華正茂走到了兩鬢掛霜。在這條路上會他們艱難的前行，沒有享受特殊的照顧，沒有拿到特殊的報酬。默默無聞的為祖國培育這一代又一代的棟梁之材。當老師們第一次踏上這條路時，路邊剛剛栽上了白楊、垂柳。在春風里，他們把自己的心血化成了點點雨露，滋潤著這稚嫩的樹木。可有些人呢，都不尊重老師，有的甚至會背地里說老師的壞話。當鄒越教授給我們講到那個老師去農村支教時，我們所有人都感動了。那時我在想：父母也不過如此吧。
老師、爸爸、媽媽，無論哪一方都給了自己純真又純潔的愛，這是永恒的愛，也是每一個學生對愛的追求和向往。人可以死亡，但人和人之間的愛是永遠不滅的。
從此，我的世界充滿愛!
【2016關于《讓生命充滿愛》觀后感2】
今天，我在網上看了青年演講家鄒越的大型感恩演講《讓生命充滿愛》，看過之后，我感慨萬千，心情久久不能平靜。演講者從“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”四個方面，向每一個觀眾淋漓盡致地詮釋了愛的內涵。“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”，多么樸素的文字!但它卻能讓我們大家真正的領悟到一個濕漉漉沉甸甸的字——愛!如此精彩的演講，對我們家長來說也是一次震撼靈魂的教育，給了我們許多的教益和啟迪。其實，演講者打動人心的并不僅僅是他那慷慨激昂的語言，更主要的是那些鮮活生動的事例。從這里我們家長或多或少的找到了自己和孩子的影子，因此，演講者所傳播的愛的力量就直達了我們靈魂的最深處，并在心靈的碰撞中產生了共鳴，令我不能不為這種面對孩子們的感恩教育而鼓掌歡呼!
為了給自己的祖國爭光，黑人小男孩拼命向終點爬去，那一百多米的血跡，是愛國精神最好的體現。然而，我們的孩子幾乎是在“外國的月亮比中國的圓”這樣一種崇洋媚外的社會環境里長大的，有的歌星不知道中華人民共和國國歌的歌名;有的大學生記不清國歌的歌詞;如此等等……在這個黑人小男孩的愛國主義精神面前，我們的孩子又有何感想?現場的升國旗儀式中甚至有的孩子沒有起立，演講者幾個簡單的問題問得孩子們啞口無言。那時，他們知道錯了。演講者請來音樂教師現場指揮孩子們高唱國歌，在雄壯的國歌聲里，我看到孩子們莊嚴的舉起了了右手，我也看到了一種希望，或許這就是我們中華民族的希望。
“你愛你的老師嗎?”當演講者拋出這個問題時，孩子們的回答是那么勉強，“敬而不愛”或許是他們真實的想法。而現實當中，有些孩子連對老師起碼的尊敬都做不到，從入幼兒園到小學、初中、高中，老師和父母一樣成為孩子生命中不可或缺的引路人，老師無盡的付出被他們理所當然地享受著，或許他們從沒覺得有什么不妥。經年累月苦口婆心的勸誡，就像年輕商人耳畔不斷響起的那個聲音一樣被漠視，被忽略。有的孩子甚至除了老師和父母跟誰都親。當聽到李靜老師放棄繁華的都市夢想扎根山村教育卻被病魔吞噬生命的時候;當聽到殷雪梅老師在車禍面前推開學生自己不幸身亡的時候，我不知道孩子們會作何感想?鄒越在演講中說道：“每一個人民教師，他們像一顆顆蠟燭在燃燒，照亮了一個個年輕的心。如果沒有了老師，這個社會的文明將如何延續呢?如果沒有了老師，我們的未來將由誰來締造呢?”的確，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這正是老師的真實寫照。那么今天的孩子們又有什么理由不愛為自己“傳道、受業、解惑”而奉獻一生的老師呢?
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”唐代詩人孟郊的這首《游子吟》讓世人千古傳唱。一個人從呱呱落地的嬰孩兒到成長為頂天立地的青年，看起來像是順其自然，似乎像是每個人的必經之路。可是我們的孩子可曾想過：這一切的一切的背后，浸透著多少父母辛勞的汗水?凝聚著多少父母深沉的愛?沒有父母的默默奉獻，無私付出，沒有父母的勞心勞力，關懷備至，孩子們不可能健康快樂地成長。人的一生當中可能會有許多次對于靈魂的觸動，而當那位酒店老板對離家出走的孩子說出“孩子，就憑你這句話，這碗面我都不該給你吃呀，我們倆素不相識，你連我姓什么叫什么都不知道，我就給了你一碗面條你就這樣的感謝我，你媽媽把你從小養這么大，吃了那么多的辛苦，你怎么不感謝你的母親啊!”這番話的時候，我的內心尤其受到了前所未有的震撼。父母十多年養育孩子的無盡付出，那個離家出走的孩子可曾懂得感恩和報答???其實，我們的孩子并不是壞孩子，他們只是不懂愛，不懂得如何去愛，不懂得愛能傳遞愛，不懂得愛能感染愛，不懂得感恩與回報。當然，作為家長也不能對自己的孩子一味的求全責備，要求他們盡善盡美，我們也要經常地反思和查找自身的缺點和不足，要多與孩子溝通和交流，真正成為孩子人生道路中的引路人、好朋友。今天，在這樣一場愛的教育中，我也和孩子們一樣，一起接受了一次偉大的愛的洗禮。
“人生不能光溜溜的來，再光溜溜的走，人的一生總要做點什么，才能實現更大的人生的價值。”演講者樸實無華的語言令我感動，我想也必定讓聽到或看到他的演講的孩子們感動。一個每天都心情愉悅地生活在快樂之中的人，才算是真正的“愛自己”的人;一個確立了自己人生奮斗目標的人，才算是真正的“愛自己”的人;一個懂得“人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量”的人，才算是真正的“愛自己”的人。作為家長，我們有責任，也一定要幫助自己的孩子共同開發出他們對自己的那份無形的愛，并讓這種愛的光芒照亮四野。
讓我們記住鄒越這個名字，讓我們記住這次生動的演講，愿如我一樣的家長們都能深刻地反思并及時地彌補對自己孩子教育上的不足和欠缺，真正成為指引孩子人生航向的燈塔，愿莘莘學子都能像鄒越教授演講的主題那樣，學會感恩，熱愛自己，熱愛老師，熱愛父母，熱愛祖國，珍惜今天，把握方向，勤奮刻苦，勇創未來!!!