散文的作文

時間：2021-04-13 17:56:43 散文雜文我要投稿

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【推薦】散文的作文9篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的散文的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】散文的作文9篇

散文的作文篇1

　　人的生活離不開學習，而學習卻和校園緊密相連，我們每年除了在家里以外呆的最長時間的地方就是學校了。

　　一年四季春夏秋冬，不同的季節也象征著不一樣的校園。校園的早晨也有不一樣的變化。春季是多雨的季節，一縷縷春雨滋潤著清晨的校園。我早上起床來到學校，看見同學們一個個都因為下雨撐起了五彩繽紛的雨傘。站在雨里看上去像一朵朵盛開的花兒。

　　夏天充滿著明艷和炎熱，我們夏天在學校呆的時間雖然少，但是讓我們印象很深，夏日炎炎，在學校里非常熱，但是那些盛開已久的花兒在日光的照映下顯得格外明艷，讓人們那些枯燥的心情變得舒暢起來了。

　　秋天的校園很清冷，秋天在校園里看到那些枯黃的葉子，一個一個落在地上，讓人一早就感到很清靜，秋天的早晨在校園里早讀，一面是書聲朗朗，一面是南飛的大雁，這一陣聲音讓人聽起來無比的安享舒適。

　　冬天，是寒冷的季節，而這寒冷的早晨在校園的書聲下反而變的溫暖，讓人在教室里的心總是靜不下來，縱向到教室外和好朋友一起玩，跳跳繩，踢踢毽，隨著“熱氣”的逐漸上升，讓人們心里涌動著熱血，充滿了無比的功力。

　　校園不但是我們學習的地方，校園的早晨變化莫測，但是讓人們很容易適應，還有朗朗的讀書聲，校園的早晨真是好啊！

散文的作文篇2

　　元宵節那天，陽光明媚，帶著兒子到超山玩啦一趟。十多年沒去，發現“十里梅花香雪海”成啦名副其實。暗香浮動，游人如織。我們登高望遠，玩得不亦樂乎，途中還遇到啦幾位多年不見的好友。只是下山的時候雙腿直打顫，心中不免感慨，歲月不饒人。

　　晚上和父母一起在外面吃完飯，我已經累的不行啦，趕緊回家休息。兒子卻嚷嚷著還要去看燈會。“去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時，月與燈依舊。”歐陽修所描寫的元宵夜和如今沒多大區別，今年的燈會和往年也差不多，“東風夜放花千樹。更吹落，星如雨。”熱鬧是孩子們的事，與我無關。只是一覺醒來，雨恨云愁，天空完全沒啦白天的燦爛。或許歐陽修經歷的也是這樣的情景，才有“不見去年人，淚滿春衫袖”的感觸吧。

　　元宵節一過，年味也就沒啦，生活又回到原有的軌道。上班的正常上班，上學的也開始上學啦，而我依舊會晚出晚歸，一如既往。忙時會覺得倍加充實，無聊時依然會胡思亂想，日子還是單調與重復。但是，生活卻在繼續，幸好還可以在這里放飛思緒。

　　花開花落，云卷云舒，多少往事“才下眉頭卻上心頭”?元宵節過后的日子，在綿綿細雨中開始……

散文的作文篇3

　　今日重陽節!

　　爸爸不到七點電話詢問我“中午回家吃飯否”盡管我沒有睡醒，白天還有好多閑事，但是我還是毅然答應父親回家。爸爸高興地囑咐我勿忘帶“菜刀”回去，他給我們磨磨。他老人家磨得哪是刀啊......這個世界最終真心關心你的人只有自己的爸媽！

　　九九重陽父母節，登高插庾年己衰。

　　浩浩江水千尺深，誰人報完哺育恩？

　　日月星辰似流瀅，少小輕狂游子心。

　　古人教人盡孝道，敬上蟠桃以慰心！

　　借此佳節之際我感謝您：父親、母親，您的笑顏似燦爛的陽光照亮了我的世界，您給予我的安慰和鼓勵支持我度過一切艱苦，兒子一定會孝敬你們二老，同時為天下所有的老人們送上一句祝福，寫下您的動人詩篇：祝他們心曠神怡，安康幸福，健康永久，快樂同在！

　　胡適的父親在他五歲過世，他母親23歲時守寡，承擔者操持家務和撫育子女的重任。作者著重描寫的就是與母親相依為命的童年經歷。

　　胡適開篇并沒有直接寫母親，而是寫自己童年中的幾件小事（前后跨越九年），看似無意，實則為下文寫好母親做鋪墊。當順勢轉為正題，選取幾個與母親有關的重點事例作陳述，以委婉平實的言語描述了母親愛子情深、教子有方、氣量大、性子好、代人仁慈、溫柔又不失剛氣的情懷與個性，將一中國傳統農村典型寡婦形象生動地展現在讀者面前。篇尾點明母親是影響自己的性格及人生道路的第一人。

　　全文脈絡層次，清洗分明，文字文筆流暢明白如話，娓娓道來，感人至深。

　　更能使我們理解到當時，母親含辛茹苦教子成龍的追求，又寫出大家庭環境作為后母維系家庭關系的不易，表達了愛子對母親的深深敬意和綿綿無盡的懷念。

　　建議大家認真讀讀母親對胡適“做人的訓練”這對作者的少年乃至一生的重大影響，由此表達對母親的理解和感激。

　　臨收筆的時候腦袋里一直在默念孟郊的《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉......

　　謹以此篇讀后感敬獻給我的父母大人！

散文的作文篇4

　　我非常懷念小時候鬧元宵的時光。家鄉有句俗話，“正月十五鬧元宵”，這元宵節就是要很熱鬧的。

　　元宵節鬧花燈。孩童最高興的事就是吃過晚飯后提著花燈找自己的小伙伴。二十年前經濟條件都不好，所謂的花燈，大多不過是自己用酒盒子制作的，挖成各種形狀的空洞，用透明的帶有圖案的塑料紙貼上，再用泡沫鑿個洞安裝蠟燭，當做底座，用一根繩子穿上，找根木棍做把手，就是一盞燈籠，能夠玩上一個晚上。那時候也有塑料的成品燈籠，但是我覺得暗淡，不喜歡。最豪華的就是裝電池的現代花燈，有的還帶有音樂，比較流行的是《渴望》的主題曲。那會兒電視劇《渴望》熱播，賢惠善良的劉慧芳已經走進千家萬戶。如果有誰提著這樣的花燈在村里諞，其他人都會投以羨慕的目光。這可是最高級的玩意兒啦！

　　對于元宵節吃元宵的記憶我倒是很模糊，因為我向來不愛吃那東西，甜的膩人，我不喜甜食。但是元宵節那天家家戶戶都會蒸干菜包子，有干薺菜，有干豆角，用肉和餡，出鍋后特別香。干菜本身蘊含的菜香和肉的膩人的香正好中和，相得益彰。那天的包子也不是圓形，而是半月形的，就像是大號的餃子，家鄉叫“角子”。這種習俗從何而起，有何寓意，我倒從來不得而知，老年人也說不出為什么，只說是老輩兒傳下來的。

　　在蒸包子的同時會蒸面燈。十二個或者六個，分別象征一年和半年。面燈必須用沒有發酵的面制作，否則無法成型。面團摶成品茗杯的形狀，邊緣還捏一圈花邊兒。出鍋后，老人會看看燈的情況，如果哪盞面燈有水，說明哪個月會有降水。用火柴或者牙簽做燈芯，一頭纏上棉花，栽在燈里，倒上油，就可以點啦。如果家里有人屬龍或者屬蛇，還要蒸相應數目的龍燈。家鄉人認為蛇是“小龍”。這個習俗我也不知其寓意。點著的面燈要拿到每個房間去照照，犄角旮旯都要晃一遍，說是這樣家里不鬧蚰蜒。等到面燈油盡燈枯，看看燈芯爆裂的形狀，家鄉人據此會得出今年豐收的是大豆高粱，還是小麥。我那時便不以為然，直呼迷信。是迷信嗎？與其說是迷信，倒不如說是莊稼人對生活的一種美好的期待。

　　今年，我家元宵節也蒸啦六個面燈，奶奶去世后，時隔多年，再次見到面燈。家鄉有個風俗，家里有人去世，三年內不能蒸面燈，但是別人送的可以點。今年有些新奇，卻沒有啦點燈的童心，更沒有興趣看油盡燈枯后燈芯的形狀。村民多是如此。如今沒有多少人種莊稼啦，村里的田地也都被承包啦，還有的被開發成啦小區和公園以及廣場。城鎮化的速度非常驚人，每年回家都會感到一絲陌生。小孩子倒是還有提花燈的，但是絕對看不到一個孩子提著自制燈籠，都是電子的。現在的孩子，保不齊都不會自己做。一零后這一代完全是在電子產品的陪同下成長的，他們沒有體會過鄉村生活的童趣，也沒有機會。

　　元宵節那晚，煙花燦爛，一盞盞孔明燈，載滿人的愿望，慢慢悠悠飛向遼闊久遠的夜空。那一晚，很多人都在觀賞絢麗的煙花。我在房頂，仰望夜空，一輪明月照天心。

散文的作文篇5

　　暑假過去了，告別了假期，又回到了青青校園，心情有一點復雜。既有喜悅，又有煩惱。家長每一天都會在我們的耳邊嘮叨：別玩了，抓緊時間，好好學習等等。與同學、小伙伴、朋友們在一起的時間越來越少了，沒有時間見面一起聊聊天、做游戲，也許再過一段日子，朋友之間的感情會越來越淡薄，甚至消失掉。

　　為了增進彼此之間的感情，我想提議：將每年的9月9日設為“朋友節”。九九歸一、天長地久，既容易記憶，也象征友誼之樹常青。在這一天，彼此要好的朋友們可以互相贈送一些小禮物，哪怕只是一張簡陋的自制小卡片，在上面寫上幾句相互鼓勵、加油的話，都會包含著朋友們之間的濃濃關愛與問候。也可以抽出中午的一個小時時間，大家即興表演自己的一些小才藝。每個人也可以帶一些小零食，圍坐在一起，談一談，分享各自的近期感受，排解生活和學習中遇到的煩惱，開闊視野，放松心情。我能想象那必定是一副充滿溫馨和感動的畫面。

　　人與人之間需要經常交流，不要將自己封閉在一個小小的圈子里面。通過朋友節的活動，可以鞏固老朋友之間的友誼，也可以結識新朋友，在一個開心、平等的氣氛中，可以學到很多他人的優點。

　　我的這個建議如果能夠被采納的話，一定會受到熱烈歡迎的！這是朋友們表達關心、溝通友誼、提高自己的節日！我期待著這一天的早日到來！

散文的作文篇6

　　跳動的脈搏，年輕的心跳，花季在指尖悄然洋溢。年少的我們藏了許多心事，像花瓣，一瓣挨一瓣地擠到心窩里的某個角落，像含苞待放的花朵，卻總不見在校園暖風中綻放，但在一片沉思的靜夜里，為青春的成長，帶來一路芬芳。

　　少年不識愁滋味

　　當我還是一個迷在夢想的孩子，就踏上了青春漫漫旅途。可我真正懷著忐忑的'心情一路周折，我卻迷惘了。絢爛的燈光映著模糊的淚，滿眼是哄笑與質疑。歲月的洗禮，刷新了昔日純真，構成了永遠的回憶，這條路上，就算充滿磨難，也要走下去。

　　為有源頭活水來

　　陽光柔和灑進房間，我正在努力地奮筆疾書，隨波逐流的心尋覓著一點兒安謐。不經意間朝外瞥了一眼，窗外梔子花正在漫落，白茫茫一片，淡淡的香氣沁人心脾。突然，絲絲書香氤氳，縷縷茶煙裊裊，似‘清風徐來，水波不興’之恬淡，浮躁的心頓時靜下，‘正襟危坐’，惆悵早已煙消云散。

　　多情卻被無情惱

　　當悅耳的鐘聲響起，記憶深處那些日久彌新的面容依舊笑靨盈盈，宛若一簾幽夢，綻放在心中。‘青青子衿，悠悠我心’，激起了懵懂而純真的情愫。多少次刻骨銘心的感動，多少次令人回眸的笑容，如美麗的波光瀲滟讓人沉醉。無知的年少，慢慢走向成熟。

　　衣帶漸寬終不悔

　　闌珊處，燈火漸漸熄滅；不白的晝，暗涌的夜，迷失和仰望。曾帶我走過顛沛流離；驀然回首，不再遺忘青春，因為生命，總是那么的流光溢彩。曾走過迷失，那些年追的夢早已煙消云散，帶著彷徨不斷奮斗，我愿化作飛鳥，在青春的蒼穹翱翔。

　　世界都停止不安的喧囂，像是無聲的影片，從四面八方跨越時空旋涌而來，回擊一致，凝聚著，把歲月裹成一枚瑩亮的琥珀。剝開年幼的無知與脆弱，背起裝滿未知的行囊，風雨中，與青春一起飛翔。風吹雨成花，時間追不上白馬；策馬奔騰，瀟灑走一回；花樣年華的青春；奮斗吧。

散文的作文篇7

　　《人生如春季》：人生如春季，充滿生機勃勃，充滿鳥語花香。

　　朦朧的童年，我無知地走入這個世界，卻也充滿快樂。四個多月時，我便會笑了，母親常常為我“找開心”。一天，母親帶我去了農村的外婆家，來到新的環境，我不由得歡喜起來，指著屋后的樹林，“嘿嘿”地笑。母親把我抱入樹林，年幼的我，指揮母親這兒跑跑，那兒跑跑。看見美麗的花朵、飛舞的蝴蝶、可愛的小鳥、高大的樹木、嫩綠的小草……都引起了我的好奇心，指揮母親上前去。樹林子里，不時傳出我快樂的笑聲。

　　人生如春季，剛送走寒冷的冬季，怎能無挫折?

　　前段時間，我滿懷信心地走入實驗初中這個新的學校，沒想到，最近我成績直線下滑，成績和時間一點點、一點點地消磨了我的信心，我沒了信心。但是，雖然冬季剛剛走，但只要現在已是春天，還怕什么，來到溫暖的春天的懷抱，加油!

　　人生如春季，要迎接接下來的夏季，要給重新給自己打氣加油。

　　夏是一年的高潮，最熱的時候，也是人生的高潮，要迎接夏季，必須提前做好準備，不能退縮，可能你剛剛走入夏季，發現它仍然像春季一樣溫暖和煦，重新給自己注滿信心，迎接高潮，加油!

　　人生如春季，是世間最美好的季節!

散文的作文篇8

　　夏天的早上，是溫暖的，是舒和的。

　　夏天的早上，我剛剛到校門口，只看見辛勤的門衛叔叔站在大門口檢查著我們有沒有帶胸卡。步入校園，我正對著教育樓，兩邊有兩個大花壇，上面種植著灌木叢。雖然它很短，但是它很密。如果你跪下仔細觀察就會看見一些小昆蟲想穿越過這一片灌木叢，可是并沒有那么好過，它們走過去還沒一會就掉頭向別處走去了，從昆蟲這一舉動就可以看出灌木叢的茂盛了。

　　從大門往左看，就是我們的教學樓，走到班級門口，我看見我們班的值日生，在那里認真的清潔著我們班前面的地方。到了班級我看見同學們把自己昨天晚上認真完成的作業交給組長。過了一會，我們齊聲的朗讀起課文，突然我聽見外面好像有麻雀“嘰嘰喳喳”的叫聲。我就被麻雀的叫聲給吸引到外面去了。我直視外面，看見一朵玫瑰，我再抬頭一看，原來不只是只有一朵，有一片，只不過那一片長的特別高，真像鶴立雞群啊！我再往上看了看，看見了在三樓的一行字“千錘成利器，百煉成純鋼。”我看的入了神。

　　在早上，夏天不僅只是溫暖，還有炎熱。但是秋天一來夏天的炎熱就被秋高氣爽的涼風給吹走了。

　　秋天走進校園，路邊的銀杏樹上的葉子全黃了。“快看”，一片銀杏樹的葉子，被秋風給垂了下來，慢慢的從樹上飛舞到地面上。把地面給染成了一片金黃，把夏天的熱氣全部遮住了。

　　秋天的校園的早上真是美啊！

散文的作文篇9

　　大學里的寫作老師是位中年婦女同志，我時常欽佩她能把頭發盤得一絲不亂，且次次如模板復制般地不差分毫。她說話的樣子完全是一種傲視天下的姿態，顯示出小有名氣一類人的尊嚴，在她面前很容易讓人感到自卑，似乎是迫不得已調教我們這些文辭拙劣的學生。反正見到她的第一眼，腦海里“敬而遠之”四個字便揮之不去。即使她曾經“垂青”我的一篇文章，并親自在班里宣讀且加驚詫加贊賞，也仍然無法改變我對她一如既往的這種“偏見”情感。

　　她所宣讀的那篇作文，經了我的筆，她的眼、口之后，就很自然地“收藏”了。她是一個有遠見的人，而我的短視造成了終身與這篇文章的“失之交臂”，悔之晚矣。好在，作文里的內容還隱約記得：寫的是家里養的一只名叫蹦蹦的狗的趣事。

　　以我的猜測，她老人家是絕不會養寵物的，否則，實在無法做到一絲不亂。無形中養狗的事對她就比較陌生，其中的樂趣也就不甚了了，暗合了“陌生化”理論，起到了“吸引眼球”的“新聞”效應。

　　據我現在的回憶，她一定以為狗是動物中最“忠厚老實”的一類，不可能做出人類那樣欺騙的小把戲。而我在文中恰恰講述了狗狗的狡猾一面：有一次，那只叫蹦蹦的狗，趁著我們全家外出的機會，把門口所有的棉拖鞋都叼到了沙發上，一個一個咬碎，家里狼籍一片的情景可想而知。就在我們準備“捉拿歸案”“嚴刑拷打”問罪之時，不知誰不小心踩了它一下，它噢地一聲哀叫，好似嬰孩般地哼叫起來，慌張的我們便也不忍心懲罰它，只是訓孩子似地口頭教育了一下。仿佛要增加我們對它的憐憫，提醒人類的自省，它一瘸一拐外帶可憐巴巴的眼神以及嗯嗯嗚嗚的囈語，很快使原本的兇手褪變為受害者，我們大受盅惑，心存愧疚，好像地震的時候跑得快卻沒大聲喊出來，失了一次真實表白的機會。彌補的方法自然也簡單，想法堵住它的口，以挽回“狗言狗語”對人類的詆毀。買回來的肉，切一小塊，喂到它嘴里，終于得了個笑臉。我到廚房打算再去拿一塊過來，大約中學上晚自習時常走夜路養成的習慣吧，走路總喜歡“驀然回首”，以為這樣會有李清照“卻把青梅嗅”的少女情懷。不料猛一回頭，蹦蹦尾隨其后，四蹄如履平地。它那狡黠的眼里分明含著一絲笑意。大呼上當之后，全家人都笑起來，嗔怪它精靈古怪，原諒了它所有的過錯。

　　寫作老師念完后驚異的情緒帶動了班里的同學，也許在他們看來：無論做板報寫字畫畫，還是平日和同學下棋、讀書、游逛，一點也不像和狗們打過交道的人。或許文章描寫還算活靈活現，或許不曾聽聞這樣的異事，默默無聞的我，竟然成了以后一段時間班里焦點話題之一。

　　我除了有點意外，便只有些恍惚，自然也帶些奇異，用現在的話就是：至于嗎？同時也悟到：于我極平常的事，對于別人也許是一種極大的意外和驚喜，體驗結果正可用“天壤之別”來區分。

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