青梅竹馬的散文

青梅竹馬的散文

　　青梅竹馬，語(yǔ)出唐代詩(shī)人李白《長(zhǎng)干行》一詩(shī)，“郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅。同居長(zhǎng)干里，兩小無(wú)嫌猜�！焙髞�(lái)，人們便以“青梅竹馬”來(lái)形容男女兒童之間兩小無(wú)猜的美好情狀。

　　而我初識(shí)“青梅竹馬”這個(gè)詞的時(shí)候，當(dāng)時(shí)已經(jīng)到了小學(xué)五年級(jí)的樣子，雖能意會(huì)它所指代的那種美好情形，卻終究不懂到底什么是青梅，竹馬又是何樣的一個(gè)物件。便想當(dāng)然地以為，青梅就是個(gè)女孩兒名字，而那竹馬就是一個(gè)叫竹的男孩兒，他在和青梅一起玩耍的時(shí)候，自己會(huì)趴在地上當(dāng)大馬給青梅騎著玩，以此來(lái)表示他們之間歡快玩鬧的天真無(wú)邪情形。

　　直到后來(lái)讀到李白的《長(zhǎng)干行》，才知那竹馬是指以竹為馬，青梅竟是一種我從不曾見(jiàn)過(guò)的南方產(chǎn)的果子。知道青梅竹馬的原意后，自己都不禁啞然失笑了，笑自己的才學(xué)疏淺，也笑彼時(shí)的年少無(wú)知，竟將那樣一個(gè)美好的場(chǎng)面，愣是給想象成了女孩把男孩當(dāng)馬騎的游戲。

　　不過(guò)，話又說(shuō)過(guò)來(lái)，這事兒也不能全怪在我頭上。畢竟，我是生長(zhǎng)在北方的小鎮(zhèn)，別說(shuō)在鎮(zhèn)內(nèi)從未見(jiàn)過(guò)什么青梅，那可是連聽(tīng)都未曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)的東西。當(dāng)它在書(shū)上就那樣突兀地出現(xiàn)在面前，我也只能下意識(shí)地去瞎猜測(cè)。人名字中帶有“梅”的女孩子，在小鎮(zhèn)不勝枚數(shù)，女同學(xué)中就有個(gè)叫郗紅梅的。既有“紅梅”，那叫“青梅”自也是順理成章么。

　　而以竹為馬這種事情，在小鎮(zhèn)我們是誰(shuí)都不曾見(jiàn)過(guò)的，況小鎮(zhèn)并不產(chǎn)竹，鎮(zhèn)內(nèi)的孩子除了會(huì)將小板凳當(dāng)馬騎之外，再要找其它騎過(guò)的東西，那便只有狗和豬了，而且那還是要冒著極大的風(fēng)險(xiǎn)才騎的。在鎮(zhèn)內(nèi)你隨便拉個(gè)那段歲月成長(zhǎng)起來(lái)的人問(wèn)問(wèn)，他們大多都有被豬、狗顛著摔下來(lái)的經(jīng)歷。

　　弄清了青梅竹馬的出處和本意，對(duì)于那樣的一種兩小無(wú)猜美好情狀，我也是十分艷羨的。自然就想起了自己上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，一段和女同學(xué)有關(guān)的小故事。那故事雖扯不上青梅，也無(wú)關(guān)竹馬，卻能算得上兩小無(wú)猜，每每憶起，不能釋?xiě)选?/p>

　　我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，是租住在東大街一個(gè)大院子里的，至于那大院到底該是叫溫家院或是叫蔡家院，因?yàn)樘�過(guò)久遠(yuǎn)的原因，我已經(jīng)記不太清。只知道院子里所住的人一戶姓溫，兩戶姓蔡。據(jù)說(shuō)那姓蔡的人家還是我媽的干親，我便因此常叫了院里的人姥爺或舅、妗。

　　我家的舊居在西大街，為何會(huì)租住到東大街，最直接的原因就是舊居那十來(lái)平米的小屋，已經(jīng)住不下我家五口人。別說(shuō)是五口人的生活起居，就是睡覺(jué)連加張床都沒(méi)地方，不可能五口人還窩在一張大床上，父母便設(shè)法在房管所找了一處東大街的公產(chǎn)房租住下來(lái)。由此，那個(gè)姓溫或是姓蔡的大院，便成了我們的'新家，并承載了我童年的一段美好記憶。

　　我們那時(shí)候小孩子上學(xué)，除了一年級(jí)開(kāi)學(xué)當(dāng)天，父母會(huì)將你送到學(xué)校外，其它時(shí)候都需要自己來(lái)回。好在都是就近上學(xué)，路上也并無(wú)什么車輛，至多也就是走上一兩里街路，并無(wú)什么安全之頤。孩子們上下學(xué)多是結(jié)伴而行，既便一個(gè)人獨(dú)行，也沒(méi)有什么好擔(dān)心，畢竟鎮(zhèn)子小，滿街人幾乎也都掛面或熟識(shí)，誰(shuí)家娃兒他爹是誰(shuí)，同住一道街的人大致是能分得清的。

　　因?yàn)槲沂俏鞔笕�，上學(xué)自然就得上西大小學(xué)，但人卻搬到了東大住，也就和班里的同學(xué)鮮有同路。恰班里有個(gè)長(zhǎng)得極清秀的小丫頭叫劉雨，她家也住東大街，而且是比我家住的地方還要靠東一兩百米。這樣，我們兩個(gè)就成了很自然的回家同伴，每次放學(xué)回家，都會(huì)結(jié)伴而行。

　　我們所就讀的西大小學(xué)，是緊挨著西寨墻而建的，學(xué)校整個(gè)被高大的石頭寨墻圈在西寨里面。而我們兩個(gè)所住的東大街，則是整個(gè)被東寨墻圍在另一側(cè)里面。兩者間雖處在一條直線上，但要想回家，最近的路線就是穿過(guò)西寨的天保寨門，而后從小道下到河里，再?gòu)暮永锿�上走小道，進(jìn)入東寨的望嵩寨門，穿寨內(nèi)的行政街后直行至東大街。原本，兩寨之間是有一座騶虞橋相通的，但上世紀(jì)六十年代的一場(chǎng)大水沖跨了此橋，自此后“通途”變了“天塹”，要想從東寨過(guò)到西寨，除了遠(yuǎn)距離繞行，便需要從僅能供單人通過(guò)的小便道下到河里，再?gòu)暮永锏男〉琅赖搅硪惶幷�門前才得通過(guò)。

　　劉雨是女孩子，爬高上低的自然不如我，我也就順理成章地?fù)?dān)負(fù)起了“保護(hù)”她的重任。出寨門下坡時(shí)我先下，然后在底下接著她；上坡時(shí)我先上，到上面了再設(shè)法拉她上來(lái)。兩只小手牽來(lái)拉去，滋生出的便全是呵護(hù)與關(guān)愛(ài)。

　　上了東寨橋頭，穿過(guò)寨門往東，便是平整的柏油路，我們背著小書(shū)包并肩往家回，偶爾也會(huì)手拉著手，像無(wú)間的親密朋友。而小孩子終歸是調(diào)皮的，有時(shí)候不想走路了，遇有套著牲口拉煤或是販菜的架子車過(guò)來(lái)，趁著趕車人不注意，我就會(huì)偷偷扒著車幫子，順勢(shì)就站到了他架子車的車尾上。畢竟那拉車的多是牛、馬、驢等牲口，它們的蹄子走在柏油路上，會(huì)發(fā)出有節(jié)奏的“嗒嗒”聲，若非是趕車人有意拿鞭子抽打著讓快速趕路，牲口們自會(huì)按了那節(jié)奏悠然前行，并不會(huì)比人步行的速度快多少，小孩子扒起這樣的車子來(lái)一點(diǎn)兒都不費(fèi)力，可謂是輕而易舉。

　　我扒上了車，回頭招手讓劉雨也扒上來(lái)。起初，作為女孩子的她，終是有些不好意思做這扒車的事情，可禁不住我的多次勸誘，她也就學(xué)著我的樣子開(kāi)始扒在車上。畢竟她也是孩子，愛(ài)玩和好奇是天性，學(xué)著扒兩次后，她也便扒起車來(lái)駕輕就熟。我們倆常常就那樣扒在架子車的車廂板后面，抵著頭偷偷地笑，不敢弄出來(lái)聲響，唯恐讓趕車人發(fā)現(xiàn)了被趕下來(lái)。

　　其實(shí)，有些時(shí)候，趕車人也是早已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了的，只是懶得去管。兩個(gè)小孩子本就沒(méi)有多少重量，況且他們也多是做了爺爺輩的人，出于疼愛(ài)孩子的心理，他們視而不見(jiàn)罷了。

　　倘使遇了販菜的架子車，我們倆都是幸運(yùn)的，幾乎可以悄沒(méi)聲息的搭車到家門口，歡快地跳下車后，笑著互相道別。但若遇了拉煤的車子，或許就沒(méi)有這么幸運(yùn)了，最好的結(jié)果就是兩手弄得烏黑搭車到家門口，盡量不讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，偷偷把手洗干凈，暗自歡喜。但也有一些不幸的時(shí)候，那就是我們剛扒上去，就被那趕車的人發(fā)現(xiàn)，爾后就黑著臉把我們趕下來(lái)。結(jié)果是車不但沒(méi)趁成，還弄得兩手烏黑。細(xì)想來(lái)，其實(shí)也并非是那趕車的人小氣，只是他們更為愛(ài)惜牲口罷了，車子拉一車煤本就夠重，再加上兩個(gè)孩子站在車尾，不論架車者還是牲口，都是需要付出更多氣力的，遇了這樣的情況，自然不會(huì)給我們好臉色看。

　　除了扒煤車時(shí)我倆是一樣的黑手，印象中劉雨家的條件要比我家好很多。常見(jiàn)她頭發(fā)梳得整整齊齊，后面扎兩個(gè)小辮兒，衣服也穿得齊整，一條花格小裙子穿在身上，看著就備感清新。加上小臉蛋兒本就長(zhǎng)得好看，配上得體的穿著打扮，一眼就能看出她不是普通小鎮(zhèn)人家的孩子。

　　一起走的時(shí)間長(zhǎng)了，我得知她家原本并不在本鎮(zhèn)，而是在一個(gè)叫商丘的地方。是她父親調(diào)來(lái)這邊工作，她們一家才跟著過(guò)來(lái)的，也因此我才得已和她同班上學(xué)。

　　后來(lái)，我還曾多次上學(xué)時(shí)專門跑到她家所在的院子門口等她，為的便是能上學(xué)也一起走。這期間她也曾給我過(guò)一個(gè)蘋果。那時(shí)候，于小鎮(zhèn)普通人家來(lái)說(shuō)，吃水果還是很奢侈的事情，她能想著給我蘋果，這樣一種純真美好的情誼，便使我由衷地感動(dòng)。以致于后來(lái)在看到《鋼鐵是怎樣煉成的》那本書(shū)時(shí)，我就懷疑劉雨就是保爾初遇到的那個(gè)佟妮婭。

　　上到小學(xué)二年級(jí)時(shí)，劉雨出落得愈發(fā)好看。因著長(zhǎng)了一歲的緣故，可能是對(duì)男女間的關(guān)系有了些粗淺的認(rèn)識(shí)，再一起放學(xué)回家時(shí)，她便少了許多話，也不再讓我牽她的手，遇有認(rèn)識(shí)的人了，會(huì)有意識(shí)地同我拉開(kāi)距離。終至有一天，她和我說(shuō)，以后咱倆不要再一起走了！我雖搞不清原委，但她主動(dòng)冷落和故意疏遠(yuǎn)了我。我便不能再自找沒(méi)趣，只好獨(dú)自回家，但常會(huì)有意無(wú)意地跟著她，雖會(huì)保持一段距離，但一定會(huì)讓她知道：我一直在她身后不遠(yuǎn)。

　　二年級(jí)下半學(xué)期的一天，她沒(méi)來(lái)。第二天，依舊沒(méi)來(lái)。我只能看著她的座位默默發(fā)呆。接連幾天，她都沒(méi)有來(lái)。直到老師又安排別的同學(xué)坐了她的座位，這時(shí)候我們才從老師口中得知，她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。那一刻，我竟是那么的失落。仿佛她轉(zhuǎn)的不是學(xué)，而是去了天涯海角。我也第一次真切感受了什么叫“悵然若失”。從此，我便失了有關(guān)劉雨的所有信息。

　　上到高中，一次課間，我無(wú)意中聽(tīng)到班內(nèi)的一個(gè)女生說(shuō)，她有一個(gè)外地筆友叫劉雨。我心中對(duì)劉雨的那份惦念，便被這樣一個(gè)不太確定的消息再次喚起，便想著從該女生口中探知此“劉雨”的消息，希望她的筆友“劉雨”，會(huì)是此前與我一起上過(guò)學(xué)的那個(gè)劉雨。如果證實(shí)確定是她，那么我就想著能給她寫(xiě)封信，問(wèn)問(wèn)她為何當(dāng)初一聲不吭就轉(zhuǎn)學(xué)走，問(wèn)她現(xiàn)在在哪兒，過(guò)得好不好。

　　而我的這個(gè)女同學(xué)出于炫耀的心理，對(duì)于她筆友的消息守口如瓶，使我無(wú)法求證此“劉雨”是否就是彼劉雨，我想給她寫(xiě)封信的計(jì)劃也就因此無(wú)疾而終。

　　從此，劉雨便從我的世界里消失得無(wú)影無(wú)蹤，只在我從書(shū)中看到“青梅竹馬”和“兩小無(wú)猜”這樣的詞語(yǔ)時(shí)，她那梳著兩個(gè)小辮兒天真無(wú)邪的臉，才會(huì)再一次清晰地浮現(xiàn)在我眼前，成為我今生永不得見(jiàn)的想念。

　　今得已將此往事寫(xiě)出來(lái)，便是為了紀(jì)念那段逝去的童年時(shí)光。那時(shí)光里，駐著我最真純無(wú)邪的情感和思念！

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