生活是一道彩虹的散文隨筆

生活是一道彩虹的散文隨筆（精選24篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家對(duì)隨筆應(yīng)該都不陌生吧？隨筆最重要的是是表達(dá)出作者的意圖，傳達(dá)心情、感悟、觀點(diǎn)...就像與鄰家談心般輕松。你見(jiàn)過(guò)的隨筆都是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的生活是一道彩虹的散文隨筆，希望能夠幫助到大家。

　　生活是一道彩虹的散文隨筆 篇1

　　抬頭看看天空，一道彩虹宛如一座七彩長(zhǎng)橋高高地架在空中，就像我們豐富多彩的生活一樣。

　　紅色代表激情。我們這個(gè)年齡，擁有的就是這份火熱的激情。學(xué)習(xí)上我們力爭(zhēng)上游；賽場(chǎng)上我們奮力拼搏。生活在我們每個(gè)人的心里播下了激情的種子，開(kāi)出了紅色的花朵。

　　橙色代表堅(jiān)持。正是因?yàn)橛辛藞?jiān)持不懈的努力，我們才會(huì)取得成功。當(dāng)你做題遇到困惑時(shí)，你會(huì)說(shuō)“堅(jiān)持不懈，不要放棄”；當(dāng)你做事遇到困難時(shí)，你會(huì)說(shuō)“堅(jiān)持到底，就是勝利”。這一聲聲“堅(jiān)持”是對(duì)自己永不言棄的認(rèn)可，是對(duì)自己勇往直前的激勵(lì)。生活的橙色桂冠，是獻(xiàn)給自強(qiáng)不息的人。

　　黃色代表自信。自信是成功的源泉，一個(gè)沒(méi)有自信心的人，他的生活一定是灰暗的。因?yàn)樗�的窗口沒(méi)有自信的陽(yáng)光，他生活在黑暗的、自卑的角落里。讓我們都擁有自信的太陽(yáng)吧！

　　綠色代表青春。生活已為我們譜好了青春圓舞曲，我們正跟隨活力四射的旋律在盡情地舞動(dòng)著。讓我們珍惜這美好時(shí)光，跳出無(wú)愧于時(shí)代的優(yōu)雅舞姿。

　　青色代表沉穩(wěn)。擁有沉穩(wěn)的性格，會(huì)讓父母相信我們已真的長(zhǎng)大，不再是只會(huì)撒嬌哭鬧的小乖乖。他們會(huì)放飛我們，給我們一片自由的天空，讓我們盡情磨練自己。

　　藍(lán)色代表活力。雖然我們長(zhǎng)大了，但并不代表我們失去了兒時(shí)的活力。隨著年齡的增長(zhǎng)，生活反而賜予了我們更多的勇敢和矯健。我們應(yīng)該感激生活，感激生活給了我們青春的活力和夢(mèng)想。

　　紫色代表成熟。就像一株破土而出的小嫩芽最終長(zhǎng)成參天大樹(shù)一樣，我們也正在走向成熟。成熟意味著我們要獨(dú)自去開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，要努力去實(shí)現(xiàn)自己兒時(shí)的愿望。

　　讓我們一起來(lái)欣賞、品味、感悟生活這道彩虹吧！相信你的生活會(huì)更加絢麗多姿。

　　生活是一道彩虹的散文隨筆 篇2

　　走出地鐵站，那密密的雨簾和水汽彌漫的街道讓毫無(wú)準(zhǔn)備的我著實(shí)吃了一驚。這場(chǎng)突如其來(lái)的大雨使得我走幾百米回家變得異常艱難。手足無(wú)措之際，卻見(jiàn)著媽媽悠悠然拿出手機(jī)，掃一掃打開(kāi)路邊的一把彩虹色的雨傘……最終，這把神奇的“共享雨傘”把我們順利地帶到了家中。難題順利地解決了，但是我對(duì)“共享”這一概念的好奇心卻一發(fā)不可收拾。

　　時(shí)常，我會(huì)留心身邊新出現(xiàn)的共享產(chǎn)品：打開(kāi)手機(jī)軟件掃一掃，就可以騎共享單車上路；手機(jī)沒(méi)電了，找一個(gè)共享充電寶立刻就可以解決窘迫為手機(jī)續(xù)上電……悄悄地，越來(lái)越多的共享產(chǎn)品誕生在我們身邊；悄悄地，我發(fā)現(xiàn)我們的生活與“共享”緊密聯(lián)系起來(lái)。我認(rèn)為它并不是一個(gè)很遙遠(yuǎn)的名詞，隨著共享產(chǎn)品越來(lái)越多，越來(lái)越隨處可見(jiàn)，互聯(lián)網(wǎng)把它帶到了每一個(gè)人的身邊。

　　那天，我興致勃勃，摩拳擦掌——我將要嘗試近日流行的“共享單車”。我先下載了軟件，注冊(cè)，蹦蹦跳跳地跑出家門，挑了一輛共享單車，掃二維碼，開(kāi)鎖，騎車上路。一連串的動(dòng)作一氣呵成，如行云流水般。到了目的地，鎖上，手機(jī)直接支付，方便快捷得讓我有點(diǎn)恍惚，好像在用自家的自行車。

　　正因?yàn)樗�的“方便”，整個(gè)城市幾乎掀起了一股“共享熱”。某天，我正行走在街頭，看見(jiàn)地鐵站前的奇觀：非機(jī)動(dòng)車道上一部部共享單車——小黃車，小藍(lán)車，小橘車等輕快地穿行而過(guò)，既像山澗里歡快流動(dòng)的溪水，又像城市中出現(xiàn)的絢爛彩虹，來(lái)來(lái)往往中竟然幾乎找不到一輛私人自行車。

　　為什么“共享產(chǎn)品”會(huì)如此受歡迎呢？這可能是因?yàn)楣蚕頃r(shí)代已悄然改變了我們的生活理念吧。過(guò)去，人們往往把東西的交流定義為“借”，物品終究是私有的，但“共享”一詞把“借”提升到了一個(gè)新的高度：這些物品不屬于我們中的任何人，但任何人都能享受它所帶來(lái)的益處。這能使我們?cè)谑褂梦锲窌r(shí)不再需要感謝別人的給予，而是能夠心安理得地利用公共物品。

　　“共享書(shū)店”是我最喜歡的共享產(chǎn)品。通過(guò)“掃一掃”迅速實(shí)現(xiàn)隨借隨還的借閱方式，能使閱讀不再有局限性。以往去圖書(shū)館，由于不愿特意再跑圖書(shū)館歸還手中一本僅剩薄薄幾頁(yè)的書(shū)，我總掐好一分一秒把書(shū)看完，手表“滴答滴答”的聲音在耳邊徘徊，心思怎么定的下來(lái)？我也曾嘗試過(guò)買書(shū)的方法，可是對(duì)書(shū)的渴求太大，家里的書(shū)柜已經(jīng)裝的滿滿，于是有些書(shū)只能可望不可及。神奇的共享時(shí)代的到來(lái)，讓這一切變得豁然開(kāi)朗，精神世界從此變得異常寬廣。人們分享的不僅僅是手中這幾本令人心曠神怡的書(shū)本，真正分享的是精神，是財(cái)富，是隱在小小書(shū)中一望無(wú)際的美妙世界。

　　然而我也常常在街頭看見(jiàn)一些發(fā)生不文明“共享”現(xiàn)象：地鐵站門口幾百部共享單車東倒西歪，甚至有的玩起了“疊羅漢”——沒(méi)處放就堆在幾部單車上；有人把共享單車上鎖的，便于私人使用，更多的，是投放小廣告……如果我們不愛(ài)護(hù)和珍惜共享產(chǎn)品，那么，它們?cè)趺础肮病�，我們又如何“享”？只有所有人都多一份�?zé)任心和公德心，“共享”才會(huì)讓我們生活的生活更美好。

　　共享時(shí)代，這個(gè)如今和我們生活緊密相連的詞語(yǔ)，給我們帶來(lái)的不僅是快捷和方便，更是改變了我們?cè)�本單一的生活理念，給我們的生活增添了明媚的色彩，架起了一條絢麗的彩虹！

　　生活是一道彩虹的散文隨筆 篇3

　　我看見(jiàn)希望閃耀在虹之間。 ——題記

　　我不常看見(jiàn)彩虹，尤其是自然的彩虹。記得第一次看到自然的彩虹，那還是一個(gè)寒冬的早晨，玻璃上起著霧，臺(tái)面上結(jié)著冰，門前的水杉葉子上落著點(diǎn)點(diǎn)白雪，大概只早晨六點(diǎn)多點(diǎn)鐘吧，我還縮在被窩里與周公會(huì)面，就被媽 媽姐姐急匆匆地從被子里拽出來(lái)，隨便被披上了一件外套，就被拖到了陽(yáng)臺(tái)，眼睛都還沒(méi)睜開(kāi)，就聽(tīng)到媽 媽興沖沖的聲音：“看，快看，彩虹！”我一面睜開(kāi)眼睛，揉了揉，一面慢悠悠地在白茫茫的天空尋找彩虹。

　　“是這？”

　　“不是不是，那邊，那邊！”

　　“哪邊？”

　　“哎呀，哪邊呀，你把話說(shuō)清楚啊，我眼神不好，找不到好嗎，我回去睡覺(jué)了，你們慢慢看吧，煩死了！”

　　因?yàn)橐淮笤缟蠌呐�被窩到冰天雪地的不適應(yīng)，加上嚴(yán)重的起床氣，最后再加上找不到彩虹的懊惱，煩躁，我的脾氣終于爆發(fā)了，頓時(shí)覺(jué)得做什么都是無(wú)趣無(wú)聊的，做什么都是無(wú)希望的。我氣沖沖地往里走，但走到門口時(shí)又頓住了，充滿希望的回眸往天上一望。

　　只一刻，我便呆住了，如同著了魔怔一般，呆呆的，只往陽(yáng)臺(tái)靠�！斑@就是彩虹？”我喃喃道。它沒(méi)有我想象的美得驚心動(dòng)魄，動(dòng)人心弦，只是懸掛在云之間，似有似無(wú)，顏色淡淡的，但依舊能分辨得出那是彩虹的顏色，美好的顏色。遠(yuǎn)處的晨光慢慢的灑過(guò)來(lái)，彩虹變得更淡，卻更有神圣感，如同希望女神一般。我仿佛看到，一個(gè)女神，在耀眼的陽(yáng)光和希望中緩緩朝我走來(lái)，面帶柔和的微笑，美得不食人間煙火，圣潔，讓人不敢直視，仿佛那是一種褻瀆�？粗�看著，我的眼淚便流了下來(lái)， 我不知道我為何流淚，是被那種純粹的美而感動(dòng)，是被它帶給我的那種希望所震撼，亦是為它的短暫而心痛，我想都有一些吧。

　　我拭干眼淚，又抬頭看向天空，彩虹已不見(jiàn)，只有滿天灑滿陽(yáng)光的白云，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，回了屋子。我的心情慢慢地平復(fù)，但那彩虹帶給我的感動(dòng)卻一直掛在我的心頭，永遠(yuǎn)不會(huì)消散。日后，不管遇到了什么挫折，委屈，絕境，我都會(huì)想到那彩虹，那種希望，帶給我在黑暗中前行的勇氣，讓我安心，努力前行。

　　每個(gè)人的生活中，總會(huì)需要彩虹，七色斑斕的掛在心頭，讓人們看到那生活的希望，對(duì)生活心存一份美好。

　　生活是一道彩虹的散文隨筆 篇4

　　每一個(gè)人，都擁有這屬于自己的生活，可能是美好的;也可能是難忘的。但肯定是獨(dú)一無(wú)二的、與眾不同的。加入你的生活中有著悲傷、憂郁，那你又為何不在生活中畫(huà)上一道彩虹呢?

　　生活中一定有著一些令你頭疼的瑣事，或是一些解決不了的煩惱。在這是，你應(yīng)該為什么畫(huà)上一道彩虹，不要去想那些難以忘懷的煩惱，應(yīng)該朝著好的方面去思考，去欣賞你的“彩虹”：把煩惱都統(tǒng)統(tǒng)忘掉……

　　假如你在生活中期待這成功，卻迎來(lái)失敗，仿佛是一個(gè)人從山頂上跌落到谷底，大多數(shù)人豆乳再次悶悶不樂(lè)，以一種悲觀的心理面度生活。但是，你要知道，生活中不可能每一件事都做的很令你滿意，所謂：失敗是成功之母，在這是你應(yīng)該以一種樂(lè)觀積極的心理去面對(duì)生活，對(duì)自己充滿自信心。

　　記得我在小的時(shí)候，學(xué)騎自行車，這是我小時(shí)候的一大煩惱。第一次見(jiàn)到它的時(shí)候，我的心里很高興，畢竟是第一次見(jiàn)到自行車，心里還是滿懷著期待的。開(kāi)始學(xué)習(xí)自行車了，我每次一騎上去，它就開(kāi)始不聽(tīng)我指揮了，好似一匹脫韁的野馬，摔的我四腳朝天，渾身是傷，我對(duì)自行車有了恐懼，便不敢再騎它了。在后來(lái)，我從好的方面去想，最后終于學(xué)會(huì)了騎自行車。

　　所以，我們應(yīng)該為自己的生活化上自己的彩虹，樂(lè)觀的度過(guò)每一天，走向自己的美好生活。

　　生活是一道彩虹的散文隨筆 篇5

　　生活是一道彩虹的散文隨筆 篇6

　　生活，可以是黑暗恐怖的，就像白骨遍地的萬(wàn)丈深淵;生活，也可以是絢麗多彩的，就像天邊絢爛的彩虹，盡顯生命的精彩。你，要墜入深淵，還是要化身彩虹?

　　生活的開(kāi)端不可能都一帆風(fēng)順，總會(huì)受到些挫折。就如你駕駛著一條小船，行駛在無(wú)邊無(wú)際的海洋中，船不時(shí)會(huì)遇到暗礁，濺起一陣水花，撲涼你的心。但你不能熄滅生命之火，必須重振旗鼓，修補(bǔ)漏洞，擴(kuò)大船艙，不斷地完善自己，向未知的空間進(jìn)發(fā)，探索更為隱秘的真理。你會(huì)遇到越來(lái)越強(qiáng)大的敵人，但你也會(huì)用越來(lái)越強(qiáng)大的力量去對(duì)抗它——這片海無(wú)邊無(wú)際，這里的困難無(wú)窮無(wú)盡，但隨著你在生活中的高度的提升，你便可以用你的親身經(jīng)歷詮釋這片海：它是磨練人的意志，升華人的靈魂的殿堂。

　　生活的過(guò)程，就如一杯香茗。它需要慢慢品味，若是囫圇吞棗，便會(huì)稍縱即逝，化作一縷青煙。細(xì)細(xì)咀嚼，它便衍生出美好與幻夢(mèng)，捕捉一次美好，它會(huì)激起我們心靈深處的漣漪，讓靈魂在寧?kù)o中洗滌，滌蕩內(nèi)心的浮躁，忘卻心中的不悅，找回心靈的純真;浸入一場(chǎng)幻夢(mèng)，在虛無(wú)縹緲中，我們便能領(lǐng)悟人生真諦：風(fēng)雨百年，我們要盡自己所能，為人類進(jìn)步的道路添磚加瓦。若能做出不朽的功績(jī)，歲月的年輪、歷史的豐碑上，將會(huì)刻下我們的盛名。倘若將生活這盛宴大快朵頤，就像把生活變成一個(gè)竹籃，任憑你有多少仙露瓊漿想裝入其中，到最后還是一場(chǎng)空。

　　當(dāng)你覺(jué)得你的每一步都一絲不茍而豐富有趣時(shí)，你的思維就會(huì)變成七彩的畫(huà)筆，沖上云霄，在天際盡情地?fù)]灑、涂抹。于你伏案揮筆時(shí)，回眸一望，你的生活中已畫(huà)上一道絢麗的彩虹。它連接著彼岸的成功，踏上彩虹吧，去翻開(kāi)生活的新篇章!

　　生活是一道彩虹的散文隨筆 篇7

　　一場(chǎng)淅淅瀝瀝的大雨過(guò)后，四周安靜了下來(lái)。遠(yuǎn)處朦朦朧朧，水汽懶懶散散的飄浮在空中，宛如仙境一般。太陽(yáng)露臉了，溫和的光撒在水汽上。明亮而美麗。形成了一道彎彎而美麗的彩虹。像一座神圣不可侵犯的橋梁，高高懸在天上。這只是一種十分普遍的現(xiàn)象：當(dāng)太陽(yáng)光射在這些水汽上，便反射出了七彩光芒，便形成了彩虹。但有些人卻把這種現(xiàn)象看**生哲理以及成功的秘訣。

　　如果彩虹是人生中輝煌的成功，那么暴風(fēng)雨就是生活中的挫折，坎坷。先苦后甜就是這個(gè)道理。只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的人，才能更加堅(jiān)強(qiáng)。完善自我，不斷創(chuàng)新，取得成功。這一步步，都是心靈上的升華，為自己添上完美的一筆。

　　鳥(niǎo)類更是如此，幼鳥(niǎo)學(xué)習(xí)飛翔，不都是從一步步開(kāi)始嗎?從蹣跚學(xué)步到展翅飛翔，這其中離不開(kāi)一次次失敗，跌倒了，站起來(lái)，如此反復(fù)。再笨的鳥(niǎo)也會(huì)飛翔。

　　我的家鄉(xiāng)有一種花朵。開(kāi)得十分鮮艷，像一位亭亭玉立的姑娘，十分美麗�？赡懔私馑�開(kāi)花的過(guò)程嗎?這種花看似美麗，但是在背后卻付出了巨大的努旦耿測(cè)際爻宦詫為超力力。

　　于它的花桿十分粗硬，這種花必須要鉆破花桿。稚嫩的芽一步步向前拱，日久方長(zhǎng)，終于開(kāi)出了美麗的花朵。

　　這一個(gè)個(gè)事例告訴我們：只要有一顆積極向上的心，熬一熬，挺過(guò)去，鍛練出一顆獨(dú)立自主的心，克服生活中的不順，用自己的信念，開(kāi)出最美麗的花朵吧!

　　生活是一道彩虹的散文隨筆 篇8

　　嘩嘩啦啦的雨下了一夜還沒(méi)有要停的意思，清晨依然繼續(xù)那美妙的滴答聲.

　　清晨的路上，人很少，只看見(jiàn)一個(gè)老人拉著一個(gè)小女孩，一蹦一蹦地調(diào)皮地吧嗒著水，小女孩紅紅的雨衣，紅紅的雨衣那么鮮艷，猶如一個(gè)小火團(tuán)歡快地跳躍著，老人安靜地打著傘，微笑著看著孩子。

　　一老一小的身影在雨幕中朦朧有清晰，給這初夏的雨景憑添了不少生氣。一切都顯得那么和諧。

　　突然，后面出現(xiàn)了一輛小汽車東躥西躥，老人趕緊抱孩子抱起躲到路旁，路很寬，小汽車像一夜不歸的醉鬼耍著酒瘋。老人臉上滿是恐懼，她看到小汽車直奔自己，毫不保留地做了個(gè)彈性碰撞，老人被撞出很遠(yuǎn)，懷里的孩子在空中做了個(gè)完美的拋物線，以最大速度落在老人不遠(yuǎn)處，而小汽車早已沒(méi)了蹤影。

　　一切都來(lái)得太快，隨后一切又變得沉寂了，兩個(gè)人都沒(méi)有絲毫動(dòng)靜。過(guò)了許久，天依舊灰灰的，只是路上多了三三兩兩的行人，他們看看倒在路邊的兩個(gè)人，又遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走開(kāi)了。過(guò)了些許時(shí)候，人多了起來(lái)，人們這兒一堆，那兒一堆遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，比劃著什么……

　　“喲，怎么了？”

　　“不知道，被車撞了吧？”

　　“怎么不叫救護(hù)車？”

　　“你怎么不去？”

　　“不管我的事，要是賴上我怎么辦？”

　　這時(shí)，老人慢慢地睜開(kāi)了眼，驚駭片刻，繼而起身尋找著什么，著，老人爬向小火團(tuán)。老人的一條腿拖著，大概是折了。紅紅的雨衣那么鮮艷，像血染過(guò)似的。老人看看孩子，老淚縱橫。

　　老人，跪在地上向路人乞求，乞求他們救救孩子。人們?cè)骄墼蕉�，可依舊沒(méi)有人走向前抱起那流血的孩子。每當(dāng)老人跪著爬向他們，他們便急忙后退，生怕那雙沾滿血的手弄臟他們的衣服……

　　天依舊灰灰的，雨繼續(xù)下著，老人的哭泣沒(méi)有間斷，人們的議論聲也沒(méi)有間斷。不知是什么驚動(dòng)了天神，烏云忽然散了，雨也停了，太陽(yáng)出來(lái)了。暖暖的陽(yáng)光照著那件小小的紅雨衣，那么鮮艷。太陽(yáng)用溫暖的手喚醒了沉睡的心靈，為這個(gè)小火團(tuán)搭起了一道美麗的彩虹，帶著她飛向那遙遠(yuǎn)的美麗的世界。

　　最后那一抹艷紅定格在老人絕望的眼中，老人也去了。

　　在“美麗”的世界，小女孩會(huì)幸福的，因?yàn)橛袗?ài)。

　　生活是一道彩虹的散文隨筆 篇9

　　自我介紹一下，我叫石貝昵，一名很普通很普通的六年級(jí)麻瓜。我的名字有重大含義“日為天，尼為地，天地和諧，萬(wàn)事可順”這是全家人愿我做什么都可以迎刃而解。

　　和大部分女孩兒一樣，我在外非常文靜，而在熟人面前，就嘰嘰歪歪說(shuō)個(gè)不停，說(shuō)白了就是悶騷一名。

　　我以前還在微胖界“排徊”，現(xiàn)在徹徹底底成了球，大臉小鼻子小眼，典型“中國(guó)制造”。

　　我特別喜歡畫(huà)畫(huà)，對(duì)色彩很敏感，一看見(jiàn)白紙就想在上面涂些什么。到目前為止，在我畫(huà)筆下誕生過(guò)的作品，已數(shù)不清了�？墒钦l(shuí)也不知道在這些好的作品里，我付出多少精力與時(shí)間。

　　大概是期中那個(gè)階段吧，我畫(huà)了一張比手臂還要長(zhǎng)，類似秘密花園的畫(huà)，當(dāng)我打完型，我竟昏了頭，我不知道該從何處下手。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我卻只畫(huà)了一株植物，我急得哭了，我知道我不應(yīng)該哭，沒(méi)理由哭，不配哭，可是眼淚就是止不住，我想到了放棄。老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)明了原由，拍拍我的肩，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“不要放棄!石貝昵，你是遇到了“瓶頸期”，只要克服這個(gè)瓶頸，并且不要懼怕這一路上的困難，那么你就離勝利不遠(yuǎn)了。這就如同爬山，當(dāng)你登頂?shù)臅r(shí)候，你會(huì)看到世界上最耀眼的風(fēng)景”。

　　老師的這番話，我已深深記在心中，我很高興我堅(jiān)持了下來(lái)。

　　“山頂?shù)娘L(fēng)景，一定是最美的風(fēng)景!”是這句話造就了我美麗的彩虹生活，這會(huì)成為我一生的座右銘，也會(huì)成為我人生道路上最棒的鼓勵(lì)。

　　生活是一道彩虹的散文隨筆 篇10

　　我是一只彩虹精靈，我終生生活在彩虹上。

　　我離不開(kāi)彩虹，因?yàn)檫@里的生活非常的美好．赤橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色，我每天生活在這七種顏色里，每個(gè)顏色代表每一種活動(dòng)．赤是代表的是一種浪漫，每個(gè)星期的第一天我們這里的精靈都會(huì)到這里來(lái)聚會(huì)，每個(gè)精靈都會(huì)穿著紅色的的鞋，飛過(guò)那一叢叢碧綠的草叢；橙是代表溫馨，每個(gè)星期的第二天我們都會(huì)穿著橙色的長(zhǎng)靴躥過(guò)那一片片竹林；黃是代表美麗，每個(gè)的星期第三天我們會(huì)戴著黃色的飾品，走過(guò)那green的水晶葡萄作的莊園；綠是代表真實(shí)，每個(gè)星期的第四天，我們會(huì)戴著翠綠色的寶石，穿過(guò)那開(kāi)遍滿山的鮮花；青是代表純潔，每個(gè)星期的第五天，我們穿著青藍(lán)色的短裙，奔過(guò)那通過(guò)可以觀看世間的神物；藍(lán)和紫代表善良與和諧，每星期的最后兩天我們會(huì)穿著藍(lán)色和紫色相間的suit，跑過(guò)那充滿愛(ài)心的世界。

　　每當(dāng)大地上降臨一孩子，我們就會(huì)賜給他（她）們一種美德，只有他（她）們回利用這種美德，他（她）們才會(huì)成功的對(duì)待每一種事情。

　　我愛(ài)我們精靈的世界，更愛(ài)我們所能賜給人類的美德！

　　生活是一道彩虹的散文隨筆 篇11

　　生活是一條坎坎坷坷的路，是一條條連坎坷都不盡相同而千變?nèi)f化的路。人會(huì)遇到各自的坎坷，一種坎坷就寓意著一定的道理。有時(shí)，生活的復(fù)雜更是無(wú)例可循，再理智，也無(wú)法具有避雷針一樣的武器來(lái)預(yù)防坎坷。

　　冷臉看世界，大到天地，小到個(gè)人，無(wú)時(shí)無(wú)處不潛伏著危機(jī)與坎坷 。做人，的確沒(méi)有不苦惱的，因?yàn)槿巳硕枷朐谶�有限的時(shí)空中爭(zhēng)取更多一點(diǎn)精神和物質(zhì)的滿足。當(dāng)然，沒(méi)有氣概，沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有抱負(fù)，也就失去了活著的意義和生活的能力。人生，是為夢(mèng)想所鼓舞，所誘惑，所鞭策的.。但又恰恰是不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想，最易打擊人，摧毀人。誰(shuí)也不能把夢(mèng)想的尺度把握的恰如其分，誰(shuí)都會(huì)不知不覺(jué)的為懷著對(duì)生活過(guò)多、過(guò)高的期望而努力拼搏。生活卻是最實(shí)際不過(guò)了，而且往往在你最期望什么的時(shí)候，總是可望不可及。只有當(dāng)你淡泊了期望，感到可有可無(wú)了，你曾期望過(guò)的東西倒會(huì)出乎預(yù)料的悄悄到來(lái)。這現(xiàn)象是否是規(guī)律？自不敢說(shuō)，但它好像證明著一個(gè)道理：期望與失望常常緊緊地相連，仿佛僅一步之差，只有當(dāng)你努力到近乎絕望的地步，希望也許才可能實(shí)現(xiàn)。我說(shuō)“也許”還不是一定�！耙苍S和“一定”是兩種不同的結(jié)局，不同的命運(yùn)，有人屬于“也許”的，僅僅擁有可能性；有人則屬于“一定”的能如愿以償；我不清楚是什么原因決定著這種歸屬，只隱隱感到每個(gè)人的歸屬似乎在冥冥之中早有了界定。這好像很宿命，在我更年輕一些的時(shí)候，也不愿意相信“命”，尊崇奮斗，尊崇自強(qiáng)，漸漸地在經(jīng)歷了種種挫折之后，冷靜的反思，才發(fā)現(xiàn)自己遭遇的每個(gè)挫折后面，都能尋找到必然所致的原因�；騺�(lái)源客觀；或出于自身。總之，無(wú)論客觀還是自身，都是猝不及防，不可避免也不會(huì)有先知先覺(jué)。所以被這樣的挫折了，再怨天尤人也無(wú)濟(jì)于事。說(shuō)得更透徹些，這樣一個(gè)挫折是怎樣的一個(gè)我。來(lái)到這樣一個(gè)世界上，必定要經(jīng)受的。

　　而對(duì)于躲不過(guò)去的事情，我認(rèn)為，最好的態(tài)度莫過(guò)于用沉靜來(lái)正視。閱遍世間，你會(huì)發(fā)覺(jué)，人人都有著各自的一份“躲不過(guò)去的“事情”，在這一點(diǎn)上，老天爺是公平的，沒(méi)有偏愛(ài)，正如小有小的矛盾，大有大的難處，“大和小”的腳底下都踩著一堆大大小小的釘子，讓你感到前進(jìn)極為不便�！按蟆眲�(wù)必要拔掉大釘子，“小”也必須起盡小釘子。想前進(jìn)，就得不斷地對(duì)付防礙自己的阻力，看得見(jiàn)看不見(jiàn)的。所以在拔了三四十年“釘子”，又哭又笑的蹚了三四十年泥濘生活之路的我，學(xué)會(huì)了享受拔“釘子”的辛苦，不怨也不悔；學(xué)會(huì)了對(duì)跋涉“泥濘”的自己充滿一些敬佩與疼愛(ài)。甚至學(xué)會(huì)了對(duì)自己腳下的“釘子”、泥濘”平心靜氣剖析，或失或得。我想，這不怨不悔，敬佩疼愛(ài)，平心靜氣，是一種對(duì)命運(yùn)的坦然，是一種對(duì)必然的接受，是一種自己對(duì)自己的解脫。

　　可能這已是比較好的人生境界了。

　　任何人的生活，都不會(huì)是別人教導(dǎo)的結(jié)果，而是生活本身的結(jié)果，是蘊(yùn)含在一系列挫折中的慘痛的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)在諄諄的誨人，何況我寫(xiě)東西，從來(lái)不以為是用來(lái)教導(dǎo)別人的，我寫(xiě)東西是為了自己心靈的需要，同樣自說(shuō)自話的說(shuō)了這樣一番也是為寄語(yǔ)自己。

　　生活是一道彩虹的散文隨筆 篇12

　　雨后，陽(yáng)光普照大地，七色的彩虹橫跨天空，為湛藍(lán)的天空抹上了一筆絢爛的姿色。我的生活開(kāi)始了······

　　燈光照耀舞臺(tái)，修長(zhǎng)的雙手如靈蛇般在黑白分名的琴鍵上游走。臺(tái)下，如潮般的掌聲淹沒(méi)了那動(dòng)人的琴聲，我的心不住的顫抖，“這次冠軍必定非我莫屬”當(dāng)最后一枚音符滑過(guò)指尖，掌聲再次響徹全場(chǎng)。喜悅頓時(shí)抽絲剝繭蔓延著微涼的心室開(kāi)出漫山遍野燦爛的小花，覆蓋住長(zhǎng)久以來(lái)惶惶不安的情緒，叫囂著沖破浮云，綻放出絢麗的色彩。幕布合并，心里暗暗自得“生活如虹，如天空中那一抹激情四射的紅，這就是生活�！�

　　“音樂(lè)緩緩響起，《致愛(ài)麗絲》在我耳邊輕輕回蕩，穿著白色的芭蕾裙，紅舞鞋、在舞臺(tái)中央翩翩起舞，優(yōu)美的舞姿帶動(dòng)著臺(tái)下觀眾的心情在舞動(dòng)，自己的身體被映在那大大的熒幕上，像只天鵝在湖邊伸展著自己最優(yōu)美的舞姿。手輕輕上揚(yáng)，頭漸漸抬起，心平靜的如波瀾不起的湖面，偶爾被風(fēng)吹得泛起幾圈輕輕的漣漪。音樂(lè)停止，手指移動(dòng)到“三位”回位，一個(gè)完美的落幕。一路小跑走下舞臺(tái)，嘴角微微上揚(yáng)“生活如虹，如天空那一抹優(yōu)柔淡雅的藍(lán)，這，就是生活。”

　　只聽(tīng)“彭”的一聲，槍聲打響了，我像一只輕盈快捷的魚(yú)兒，飛快的向前沖去。憋足氣，眼睛看著泛濫的海水，快速的向前游動(dòng)。依稀聽(tīng)見(jiàn)泳池上老師、同學(xué)們的吶喊助威，眼睛注視著前方的那紅旗，仿佛在說(shuō)：“嗨，朋友，加油，馬上就到終點(diǎn)了，你，就是第一�！蔽腋�加賣力的向前游動(dòng)。近了、近了。三米、兩米、只有一米……頭漸漸露出水面，掌聲再一次響起并為我喝彩�？粗�老師，同學(xué)們的笑臉�！扒疲�你不是可以么？”“生活如虹，如天空那一抹奮勇向前的黑，這，就是生活�！�

　　瞧，我的生活是多姿多彩的，生活如虹，我的生活再次被彩虹涂抹：紅的激情、白的優(yōu)雅、黑的勇猛、藍(lán)的優(yōu)柔……生活并不一定轟轟烈烈，我們可以從平�？蓯�(ài)的小事中參透生活的玄機(jī)。你說(shuō)，不是么？

　　生活是一道彩虹的散文隨筆 篇13

　　淚顫抖著，滾燙滾燙的淚顫抖著。誰(shuí)的淚？誰(shuí)悔恨的淚？噢！是那個(gè)老木匠，那個(gè)一生鑄造了無(wú)數(shù)好房子，卻給自己造了一幢粗制濫造的房子，孰不知，他被困在自己建造的“房子”里了。生活中，多的也是這種人。就說(shuō)鄰居老張吧，從小無(wú)父無(wú)母，被人收養(yǎng)，當(dāng)年輕力壯時(shí)，準(zhǔn)備創(chuàng)造一份事業(yè)，卻被賭博迷上了。從此傾家蕩產(chǎn)，妻離子散，消極地應(yīng)付生活。直到享年45歲，被一堆黃土埋了后，也不知道自己是什么處境，他哪里知道，他搬進(jìn)了“賭博房”。呀！

　　或許他一生一件有意義的事也沒(méi)做，一生太寶貴了，正如保爾說(shuō)的一句話：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而虛愧。人應(yīng)當(dāng)趕緊地、充分地生活，因……唉！如果人人都積極行動(dòng)，到晚年，就能往進(jìn)富麗堂皇的“房子”了，而不是連風(fēng)都擋不住的“茅屋”。但是，生活中又有這種人，就說(shuō)張海迪姐姐吧，她雖然身殘，但她毅志力堅(jiān)強(qiáng)。

　　她自學(xué)幾國(guó)文字，翻譯大量別國(guó)小說(shuō)，更是以常人難以想像的環(huán)境寫(xiě)出了許多著作，假如她當(dāng)初積極面對(duì)生活和無(wú)數(shù)困難以及挑戰(zhàn)，她不會(huì)有如此成就，以至傳為佳話�；厥坠糯�，像張衡，神農(nóng)等，再放眼現(xiàn)代，聶耳，里根，他們哪個(gè)不是有磨難，哪個(gè)不是有一顆積極的心，勤勞的手！他們沒(méi)有自己的“心房”，沒(méi)有消極的態(tài)度，有的是無(wú)垠的天地，有的是七彩的彩虹，有的是積極的心。

　　我們還是青少年，要走的人生路還很長(zhǎng)，我們的祖國(guó)是靠我們才能更強(qiáng)壯，所以，我們必須充實(shí)地、積極地過(guò)好每天，創(chuàng)造自己的大地，不要讓自己的房子給困住了，否則，將永遠(yuǎn)出不來(lái)，讓我們記�。何覀冇幸活w積極的心，勤勞的手，讓我們創(chuàng)造生活，創(chuàng)造未來(lái)，創(chuàng)造彩虹吧！淚停止了，老木匠的淚停止了，他終于知道：生活是自己創(chuàng)造出來(lái)的。他以后的彩虹是彩色的，不是白色的！

　　你呢？

　　生活是一道彩虹的散文隨筆 篇14

　　雨后的彩虹艷麗動(dòng)人，面對(duì)彩虹，我們?cè)谛蕾p它絢麗的同時(shí)也不由得想到它所經(jīng)的一番風(fēng)雨，是啊，彩虹總與風(fēng)雨相隨，正像一首歌唱到的那樣：……不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹……沒(méi)有人能隨隨便便地成功，如果說(shuō)成功，收獲，成熟，進(jìn)步。就是我們生活中的彩虹，那么這些“彩虹”又與什么相伴呢?有人在說(shuō)到自己的經(jīng)歷時(shí)曾說(shuō)過(guò)成功與失敗相伴，進(jìn)步與挑戰(zhàn)自我相伴，收獲與困難相伴，成熟與挫折相伴……那么我們每個(gè)人的生活中都經(jīng)過(guò)這樣的風(fēng)雨與彩虹。

　　記得我小的時(shí)候，每個(gè)星期六都去少年宮學(xué)電子琴，平時(shí)老師在講臺(tái)上教，我非常用心地學(xué)，課后老師更是經(jīng)常幫我復(fù)習(xí)，可是到了測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，我在講臺(tái)上一直沉默，一直不敢抬頭，不敢望的是媽媽與老師的目光，更不敢望的是那臺(tái)琴，我的手不敢放上琴鍵上，因?yàn)槲遗挛覐椙俚臅r(shí)候，每個(gè)音都彈錯(cuò)，引來(lái)的是同學(xué)的嘲諷，媽媽和老師失望的目光，因?yàn)槲乙恢笔菋寢尩墓耘畠�，是老師最器重的學(xué)生，當(dāng)時(shí)的我只是慢慢站了起來(lái)，對(duì)老師說(shuō)了一聲："抱歉"!慢慢走下來(lái)了，那時(shí)，我看到了媽媽，老師的失望，我的眼淚慢慢留下來(lái)了。

　　下課后，我站在課室的門外，聽(tīng)到了老師與媽媽的談話，“……是不是跟不上進(jìn)度啊?她是個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，我很喜歡她的，你也是知道的，可是……她這樣子，怎么辦好呢?”“老師我都是知道的，你非常喜歡她，要不然你怎么會(huì)下課幫她繼續(xù)復(fù)習(xí)呢?我回到家會(huì)繼續(xù)幫她練琴的，請(qǐng)老師您不要放棄她啊!”

　　從老師和媽媽的談話中，我找到了希望，因?yàn)槲抑�道了媽媽與老師是很疼我的，回到家后，我很努力地練琴，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你把這里當(dāng)作講臺(tái)，克服你的恐懼，戰(zhàn)勝你自己，你是個(gè)聰明的孩子!”我聽(tīng)了媽媽的話，有一種動(dòng)力，能激發(fā)我向上的動(dòng)力，一首曲子的開(kāi)始，媽媽?xiě)阎�期待的眼光望著我，曲子的流暢。是我自己不能想象到的，媽媽用一種欣慰的眼光望著我，激動(dòng)地抱住我，說(shuō)：“孩子，你成功了，你不再有那種恐懼了，你戰(zhàn)勝自我了!”

　　這個(gè)星期六，又迎來(lái)了一次測(cè)驗(yàn)，我?guī)е鴭寢�，老師的期待，自信地走上了講臺(tái)，開(kāi)始彈我的曲子，結(jié)束時(shí)，得到的是媽媽，老師，同學(xué)們的掌聲，當(dāng)時(shí)我也落淚了，因?yàn)槲蚁嘈抛约赫娴膽?zhàn)勝自己所怕的恐懼了。

　　走出少年宮時(shí)，一道絢麗的彩虹照耀在我和媽媽的身上，這次，讓我懂的了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”的道理了，老師，謝謝你，是你平時(shí)幫我的復(fù)習(xí)，媽媽，謝謝您，陪我一起熬過(guò)風(fēng)雨的日子!

　　生活是一道彩虹的散文隨筆 篇15

　　雨還在淅淅瀝瀝的下著，仿佛我的心在流淚。月考的成績(jī)下來(lái)了，我的成績(jī)卻沒(méi)有想像中的那樣好。

　　進(jìn)入初三以來(lái)，我每天都在努力克制自己，收斂自己，告訴自己“努力、努力、再努力”。月考的失敗讓我的心情和可惡的天氣一樣陰沉。我不知道我的努力是否都像流水一樣?xùn)|去不回，我學(xué)會(huì)了沉默，在沉默中傾聽(tīng)自己的心跳，感受時(shí)間的呼吸，看著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的溜走，面我還活在過(guò)去。明天，對(duì)我而言，似乎是那樣的遙不可及，我害怕醒來(lái)，因?yàn)槲也恢�道醒�?lái)該做什么，像往常一樣去解那永遠(yuǎn)也解不完的代數(shù)幾何，去背那讓我越來(lái)越覺(jué)得陌生的單詞。

　　“怡，幫我把衣服散開(kāi)晾晾，上星期都洗好了，天不好，沒(méi)有搭，都有點(diǎn)味了，都怪我總想著天晴了再曬，捂壞了，天不好先搭出來(lái)晾晾也好�！眿寢尪藖�(lái)一盆衣服，邊搭衣服邊絮絮叨叨對(duì)我說(shuō)。我忽然覺(jué)得，我的心情不也像這衣服嗎，一直沉浸在月考失敗的陰霾里，好心情怎么會(huì)來(lái)，就像這衣服一樣，需要經(jīng)過(guò)晾曬才能鮮亮和清香。想到這里，明天對(duì)我而言，又似乎有了更深的意義，我的心情也開(kāi)朗了起來(lái)。望望小院的天空，天似乎也不那么陰了，一縷看不見(jiàn)的陽(yáng)光灑在了我的心中�！绊樒渥匀�，笑對(duì)人生吧�！蔽以谛睦飳�(duì)自己說(shuō)：“既然學(xué)習(xí)求知是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我又何必太計(jì)較這次結(jié)果呢！我又想想了語(yǔ)文老師的一句話：風(fēng)雨之后不一定都有彩虹，但彩虹一定出現(xiàn)在風(fēng)雨之后。只要我懈的努力，我的彩虹一定會(huì)更加的光輝燦爛。

　　淚水留在昨天的夢(mèng)里，奮斗充滿今天全部�；氐綄W(xué)校，我又忙碌起來(lái)，那些代數(shù)幾何的題似乎也不那么難了，那些英語(yǔ)單詞也成了我熟悉的伙伴，讓我有一種想親近的感覺(jué)。

　　生活原本是美好的，看開(kāi)了活著就不會(huì)覺(jué)得累，這是生命的定律。心情好壞全在于自己對(duì)待外物的態(tài)度。讓心靈充滿陽(yáng)光，即使身處暴雨狂風(fēng)，心中依舊會(huì)感到快樂(lè)，會(huì)看到風(fēng)雨之后那燦爛無(wú)比的彩虹。

　　生活是一道彩虹的散文隨筆 篇16

　　天上的彩虹有七種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，一周也有七天，所以我想：每一天都可以代表著一種顏色。

　　星期一，代表紅色。星期一早上，我們都要到寬闊的操場(chǎng)上升國(guó)旗。我們一邊望著紅旗向上升，一邊唱著國(guó)歌，紅旗升到了插入云霄的旗桿上，春風(fēng)也將我的心帶到了紅旗上。星期一，我的心情是紅色的。

　　星期二，代表橙色。星期二下午最后一節(jié)課，是我最喜歡的課，它是科學(xué)課�？茖W(xué)書(shū)是橙色的，科學(xué)課上，老師聲情并茂地講課，科學(xué)書(shū)里，仿佛有一塊磁鐵，吸著我的眼睛，帶我走進(jìn)了奇妙的科學(xué)世界里。星期二，我的心情是橙色的。

　　星期三，代表黃色。星期三晚上，我抱的是一只全身是黃色毛的小熊，它的名字叫皮皮熊，只要摸著它柔軟的毛，抱著它圓鼓鼓的身體，我很快就會(huì)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。星期三，我的心情是黃色的。

　　星期四，代表綠色。星期四晚上，我都要到英語(yǔ)學(xué)校上課。外教老師Mark經(jīng)常帶我們?nèi)�學(xué)校門口的一片草地上玩耍、做游戲。那片草地雖然不起眼，但是，在那里，給我們留下了許多美好的回憶。星期四，我的心情是綠色的。

　　星期五，代表青色。上了一個(gè)星期的課，有點(diǎn)累了，好想彌補(bǔ)一下這個(gè)星期沒(méi)有睡夠的覺(jué)。我要完成周末的作業(yè)，迎接快樂(lè)的周末。星期五，我的心情是青色的。

　　星期六，代表藍(lán)色。星期六晚上，我都要看《快樂(lè)大本營(yíng)》，他們的舞臺(tái)就是藍(lán)色的。只要看了快樂(lè)大本營(yíng)，這周的煩惱便會(huì)跑到九霄云外去，還會(huì)使你開(kāi)懷大笑。星期六，我的心情是藍(lán)色的。

　　星期天，代表紫色。星期天早上，我都要拉小提琴，一想到可以穿上那條夢(mèng)寐以求的紫色晚禮服，站在炫麗的舞臺(tái)上演奏小提琴，我拉琴的干勁就更大了。星期天，我的心情是紫色的。

　　從星期一到星期天，我的生活就像一道彩虹，炫麗多彩！

　　生活是一道彩虹的散文隨筆 篇17

　　承受著風(fēng)霜雨雪的人生需要拼搏，只有拼搏，才能看見(jiàn)絢麗的彩虹。平凡是生活需要拼搏，只有拼搏，才能走出不平凡的路�！�————題記

　　生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有短暫的一次。所以，在時(shí)光無(wú)間斷地流逝的時(shí)候，人，懂得熱愛(ài)它，珍惜它，完善它。因此，人會(huì)遇到各種各樣的際遇。也許是閃爍著光芒的，也許是處于低谷的，但是人要升華自己，就必須學(xué)會(huì)向前邁進(jìn)，有拼搏的精神。

　　或 許正處于人生低谷的你，正遇上風(fēng)雪交加，寸步難行，似乎此時(shí)此刻的生命就被漫天的烏云籠罩著，看不到希望的曙光，找不到生存的出路。心甘被命運(yùn)玩弄的人， 惟有裹足不前，以淚洗臉，來(lái)等待消逝的光顧；不甘處于逆境的人，心中燃起的是熾熱的火光，懷著對(duì)未來(lái)的希望，用自己的雙手披荊斬刺，與厄運(yùn)斗爭(zhēng)到底，拼搏 出一條光明的大路。

　　就這樣，現(xiàn)實(shí)生活中便有了兩種人，一種是活在藍(lán)天下歌唱的勇士，一種卻是甘心被厄運(yùn)玩弄與風(fēng)雪中的懦夫。

　　勇士和懦夫都經(jīng)歷過(guò)人生的低谷，曾經(jīng)站在同一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，不同的是勇士心中擁有一股拼搏精神，懂得拼搏人生，而懦夫，只會(huì)裹足不前。

　　所以，承受著風(fēng)雪的人生需要拼搏，只有奮力拼搏，才能走出陰霾，成為人生的勇士。

　　也許沒(méi)有了風(fēng)雪交加，但生活卻走進(jìn)了另外一個(gè)篇章 —— 平凡。平凡的人生每天都是日出日落，春去秋來(lái)。但是，世上萬(wàn)物是否都那么甘于平凡呢？是否看見(jiàn)腳踏黃土，頭頂藍(lán)天，便心滿意足呢？不是的，鯉魚(yú)不甘于水底 的平凡，奮力一搏，越過(guò)龍門，沖到生命的最高點(diǎn)；雄鷹不甘于大地的平坦，在山頭振翅一搏，終于翱翔于眾山之顛；小溪不甘于涓涓細(xì)流，在巖石面前奮力一搏， 終于沖出了大海。

　　人類的社會(huì)也一樣，古往今來(lái)，中國(guó)歷代的狀元之仕，不甘于生活的貧乏，虛寂，十年寒窗，奮力一搏，終于金榜提名。

　　有句俗話說(shuō)得好，“人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)�！睙o(wú)論我們是走在平凡的路上，或是經(jīng)歷著風(fēng)雪的洗禮，我們只要發(fā)現(xiàn)適合的時(shí)機(jī)，就應(yīng)該縱身一搏，把生活升華，哦出自己的晴空，拼搏出屬于自己的天下，屬于自己的七彩人生。

　　生活是一道彩虹的散文隨筆 篇18

　　現(xiàn)如今，隨著時(shí)代技術(shù)的發(fā)展，我們需要適應(yīng)快節(jié)奏的生活、工作、學(xué)習(xí)，大家的時(shí)間逐漸變得“碎片化”。

　　那到底什么是“碎片化”呢？也許其中的含意就是原本完整的生活規(guī)律被拆分成了許多零碎的時(shí)間，這可能就是眾多年輕人口中的“沒(méi)空”吧。

　　魯迅先生曾說(shuō)過(guò)一句有意思的話：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！彼�也在現(xiàn)在的生活中得到了證實(shí)。

　　現(xiàn)代社會(huì)中，有些人認(rèn)為時(shí)間是有限的，也有一些人認(rèn)為時(shí)間是充裕的。而我認(rèn)為，只要正確合理地安排時(shí)間，一切會(huì)變得井然有序的。

　　就拿我來(lái)說(shuō)，在我的世界中，只有兩個(gè)概念，一是“學(xué)習(xí)”，二是“興趣”。當(dāng)然，作為一個(gè)學(xué)生，肯定是要把學(xué)習(xí)放在首位。所以回到家，我就會(huì)做功課、看書(shū)，吃完飯以后還會(huì)做些課外作業(yè)，完了之后就會(huì)像個(gè)大閑人一樣，在椅子上呆坐著浪費(fèi)時(shí)間，或者去妹妹房間亂竄，不知道該干什么，而對(duì)于自己感興趣的國(guó)畫(huà)，卻一直以“沒(méi)時(shí)間”為借口懶于創(chuàng)作�？蛇@只是以前的我�，F(xiàn)在的我認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的珍貴，哪怕幾分鐘的“零碎時(shí)間”也應(yīng)該好好利用。現(xiàn)在，我?guī)缀跆焯煸趯W(xué)校里抓緊時(shí)間完成作業(yè)，回家后復(fù)習(xí)功課，做課外作業(yè)，晚餐后便可以做一些自己感興趣的事，或看看書(shū)，或拿起畫(huà)筆來(lái)一幅“即興創(chuàng)作”。于是，生活變得豐富了起來(lái)，原來(lái)一塊塊“瑣碎的時(shí)間”被我拼出了一片多彩的生活。

　　所以，“碎片化生活”是具有可操作性的，不要再以此為借口來(lái)欺騙自己了，如果每個(gè)人都珍惜利用瑣碎的時(shí)間，我們都會(huì)享受并熱愛(ài)我們現(xiàn)在的生活的！

　　生活是一道彩虹的散文隨筆 篇19

　　我們?nèi)魏我粋�(gè)人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話，做事要專心，不能三心二意，否則就做不好要做的事。但，我卻覺(jué)得并不是所有的事情都該如此。

　　我們的生活應(yīng)該是多彩的，不應(yīng)該把我們的一生都傾注于一件事上，每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，或多或少，或大或小。既然我們有這樣的追求，何不去拼搏，有的人認(rèn)為，既然選擇了一件事，就應(yīng)該對(duì)其專一，不應(yīng)該去想其它的。但是，一個(gè)人一生自私能過(guò)得如此平庸，明明有很多事想要云做，卻只能傾力于一件事，這種感受肯定是憋屈的。我們有興趣，就應(yīng)該去培養(yǎng)，去散發(fā)。

　　與其生天無(wú)聊地重復(fù)著同一件事，還不如敞開(kāi)心扉用屬于自己的興趣之筆繪制出彩虹般的生活。

　　其實(shí)生活中很多這樣的例子，譬如材料中所說(shuō)，現(xiàn)在有許多“斜杠青年”他們不滿足單一職業(yè)和自傷的束縛，是呀！我們?yōu)槭裁匆�屈服于“單一”之下，我們�?yīng)該讓我們的生活充滿色彩，不同的顏色代表我們不同的追求或付出。

　　生活應(yīng)該是充滿活力的，生活應(yīng)該是富有挑戰(zhàn)性的，生活應(yīng)該是不同尋常的。我們不該安于重復(fù)，安穩(wěn)的生活之下。有才華的就應(yīng)該施展，有興趣就應(yīng)該培養(yǎng)，有追求就應(yīng)該奮斗。多元生活是堅(jiān)苦的，也是美好的。不論什么事情，我們都應(yīng)該以不同的方式對(duì)待人的一生，倘或一點(diǎn)挑戰(zhàn)性都沒(méi)有，那還叫人生嗎？所以，選擇多重職業(yè)沒(méi)有什么不可以，就連專家都認(rèn)為，它不僅能激發(fā)人的創(chuàng)造性，還能激發(fā)人的學(xué)習(xí)性。

　　彩虹有七道顏色，我們的生活也應(yīng)該有數(shù)道顏色，五彩繽紛的生活是每個(gè)人的向住，所以，我們更應(yīng)該去努力，去散發(fā)我們獨(dú)特的魅力。俗話說(shuō)，多一門技術(shù)，多一條人生之路。這句話也并非全無(wú)道理的，當(dāng)有的人被炒魷魚(yú)的時(shí)候，也不用因?yàn)闆](méi)有工作而煩惱，至少你還有別的才華�，F(xiàn)在的人，就應(yīng)該才華橫溢，這樣的人，人人羨之。有多樣的興趣，也是可以豐富生活的。讓生活變得更美好。

　　做為快要成年的我，同樣也擁有著一顆不甘平凡的心，成年意味著即將要步入社會(huì)，我夢(mèng)想的生活，是有著像彩虹一樣不同的色彩。只有敢于挑戰(zhàn)，方能鑄成我這彩虹般的夢(mèng)。

　　用興趣之筆繪彩虹生活，以不甘平凡之心闖出一片天地，將夢(mèng)想之心化為行動(dòng)。多元興趣，多元生活。

　　生活是一道彩虹的散文隨筆 篇20

　　童年，象征著活潑、美好，豐富多彩。在大雨過(guò)后，彩虹象征著我的童年，雖沒(méi)有很多的趣味，但卻多姿多彩。雖然沒(méi)有像其他孩子那樣的寵愛(ài)，但卻自由自在。雖然很樸素，但卻擁有彩虹般的姿色，使我無(wú)時(shí)無(wú)刻地沉浸在童年中的甜蜜和快樂(lè)中，猶如溫室中的花朵，可以自由自在、快快樂(lè)樂(lè)地生活在甜蜜、幸福的生活中。

　　我，生活在一個(gè)僻靜的農(nóng)村，就是這種環(huán)境下，才使我的生活豐富多彩，才使我能擁有彩虹般的生活。紅、橙、黃、綠等七種顏色是彩虹，每一種顏色都是單一的顏色，但只有它們結(jié)合起來(lái)，在雨后才會(huì)形成一個(gè)美麗、完整的彩虹，也是各種各樣顏色的生活，才能組建成我那美麗的童年。

　　紅色，代表著我在家中可以看到的初日和那大公雞的紅冠。每天我都會(huì)為了滿足我的好奇心，去早早的起來(lái)坐在房檐上看初日，每天，我都會(huì)從媽媽溫暖的被窩中逃之夭夭，爬上房頂看日初。每天我剛爬起來(lái)，我家的大公雞便也隨即挺胸昂頭，擺動(dòng)它的大紅冠，扯起自己的嗓門叫其他人起床。隨后，人們起來(lái)，便炊煙也升起，這時(shí)太陽(yáng)便懸掛在了半空，不再隱藏山腳下了。紅色的生活，讓我感受到了童年的溫暖和美麗。

　　綠色，代表著生機(jī)勃勃的大草原。每天，我作為一個(gè)小孩子，沒(méi)有什么事做，不像大人們擁的繁重的工作壓力，也沒(méi)有少年的煩惱，自由和快樂(lè)陪伴著我，我每次都可以瘋狂的與伙伴們踏步在那廣闊的草原上，抓蛐蛐、挖蚯蚓、捕蝴蝶、捉青蛙便是我的游戲。綠色的生活，讓我感受到舒心的純潔，輕松的快樂(lè)。

　　黃色，代表著干枯的草和金燦燦的豐收果實(shí)。到割麥的季節(jié)了，有的家里還沒(méi)割麥子，我便淘氣地真誠(chéng)在長(zhǎng)滿枯黃的草的田埂上，兩手摸著麥田，去沾那麥子的露水，雖然麥芒的鋒利使我的小手遍體鱗傷，但我還是呆呆地去觸碰，猶如麥子中有無(wú)盡的寶藏，讓我伸手去拿，但在我的手去歷險(xiǎn)的途中，卻屢次受傷，但我認(rèn)為我最后還是得到了寶藏——沾在我手上濃濃的麥香和甘甜的露水。黃色的生活，讓我感覺(jué)到甜蜜和清新。

　　……

　　多姿多彩的生活充實(shí)了我的童年，使我的一生擁有一個(gè)完美的開(kāi)頭，希望我以后也一樣擁有彩虹般的生活，雖然雨后的烏云還會(huì)死纏爛打地賴在我的身邊，但我相信彩虹放射的光芒終會(huì)趕跑灰色的烏云。

　　生活是一道彩虹的散文隨筆 篇21

　　生活像一本書(shū)，分為好幾章，各章有各章的特色，每章有每章的色彩；生活亦是書(shū)，有歡樂(lè)，有悲傷，有痛苦，有無(wú)奈，不就是一道美麗的七色彩虹嘛！

　　去年冬天，是兔年的開(kāi)端，而我是屬兔的，所以媽媽就給我買了一身紅，我就在新年的時(shí)候穿上了新衣服，手里拿著紅包，看著弟弟放著紅色的鞭炮。啊！我度過(guò)了一個(gè)紅色的新年。哦！我明白了，紅色是快樂(lè)的。

　　小時(shí)候，去奶奶家串門，奶奶總是用顫抖的雙手給我剝橘子吃，剝好后的果肉給我，奶奶將剝下來(lái)的橘子皮小心翼翼地收起來(lái)，去味。看著這一幅和諧的畫(huà)面，哦！我知道了，幸福是橙色的。

　　6 歲的時(shí)候，是剛剛有記憶的時(shí)候，有的記憶深刻地刻畫(huà)在腦子里，就比如說(shuō)：奶奶在我小的時(shí)候經(jīng)常來(lái)照看我，每天都給我削一個(gè)蘋(píng)果，我吃果子，她吃皮，看著黃色的果肉，哦！我知道了，黃色是苦澀的。

　　小學(xué)時(shí)，曾參加過(guò)一次春游，大家來(lái)到綠油油的草地上，看著充滿活力的小草……哦！我知道了，綠色是充滿活力的。

　　7 歲的我，不喜歡讀書(shū)的乏味，偶然的一次讀書(shū)，讓我愛(ài)上了書(shū)，有一次讀《莎士比亞悲劇集》，故事中的情節(jié)及人物讓我尤為感動(dòng)。哦！我知道了，青色是青澀的。

　　一次旅行，無(wú)意間穿越到了魯晉豫的交界處。抬頭一望，哇！山西的天空真藍(lán)，藍(lán)得沒(méi)有一絲瑕疵。哦！我知道了，藍(lán)色是清新的。

　　五年級(jí)是最后一次過(guò)兒童節(jié)的年級(jí)，那時(shí)候的小學(xué)教室裝扮得極美，裝飾的氣球是紫色的，天真無(wú)邪的顏色。哦！我知道了，紫色是純真的。

　　看！我的生活是“彩虹”式的，是七彩的�！安屎纭笔降纳�活讓我的世界絢爛多姿，五彩繽紛，我愛(ài)我的“彩虹”式生活。

　　生活是一道彩虹的散文隨筆 篇22

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”這首歌可以說(shuō)是家喻戶曉了吧！就連幾歲的小孩子也能流暢地唱出來(lái)。我們這些有媽的孩子每天都沐浴在母愛(ài)的陽(yáng)光之下，我們是多么地幸福啊！

　　然而，就有這么一對(duì)兄弟，他們?cè)缇蜎](méi)有了爸爸，他們的媽媽隨后也被病魔給帶走了！這位媽媽臨走的時(shí)候，小的孩子只有三、四歲，大的也不過(guò)只有十六、七歲吧。這真是一對(duì)苦命的兄弟呀！

　　這個(gè)母親原本不是嫁到我們村的，后來(lái)由于丈夫死了，她便跟她的兩個(gè)兒子相依為命。后來(lái)她就嫁到了我們村，就這樣他們的生活還算不錯(cuò)，而且后來(lái)還有了個(gè)小兒子。可他們的小兒子出生沒(méi)多久這位母親就患上了絕癥，這是多么可怕的事情��！上天就是喜歡這樣折磨人�。⌒腋Ｃ罎M的一個(gè)家庭又將要支離破碎！終天有一天，這位母親走了，離開(kāi)了他的丈夫，還有她的可憐的孩子們。

　　大兒子畢竟不是親生的呀！他的最親的兩位親人相繼都離開(kāi)了他，先是父親，后是母親。一個(gè)才只有十六、七的孩子，怎么就承受得了這么大的打擊呀！現(xiàn)在的爸爸畢竟不是自己的親生父親呀！不管怎樣，總會(huì)有一些隔閡的。他會(huì)多么孤獨(dú)無(wú)助啊，身邊沒(méi)有一個(gè)親人，沒(méi)有父愛(ài)也沒(méi)有母愛(ài)，無(wú)法想像，他的內(nèi)心深處會(huì)是多么地?zé)o助��！聽(tīng)說(shuō)，他自己一個(gè)人到外地打工去了。唉，他孤零零的一個(gè)人，如果他想家了可怎么辦？回家，可家里又沒(méi)有他的親媽，也沒(méi)有他的親爸呀！

　　小兒子只有三、四歲，這時(shí)就沒(méi)有了媽媽！這個(gè)時(shí)候正是最需要母愛(ài)的時(shí)候啊，正是依偎在母親的懷抱中撒嬌的時(shí)候啊！他需要母親的陪伴，需要母親的守護(hù)。而他卻沒(méi)有了媽媽，永遠(yuǎn)都不可能再得到陽(yáng)光般的母愛(ài)了！母愛(ài)是世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)，而他卻注定一生都無(wú)法享受到這種母愛(ài)。這對(duì)于一個(gè)只有三、四歲的孩子，是不是太過(guò)殘忍了呢？一個(gè)什么都不知道的孩子，他有什么錯(cuò)呢？命運(yùn)為什么會(huì)捉弄一個(gè)無(wú)知的孩子��！讓他生活在一個(gè)沒(méi)有母愛(ài)的世界里！他看到別的孩子都幸福地依偎在母親懷抱中的時(shí)候，他會(huì)不會(huì)問(wèn)他的爸爸，他的媽媽呢？他也想要依偎在媽媽的懷抱中啊！

　　多么可憐的兄弟倆�。�沒(méi)有了媽媽，他們的生活就會(huì)缺乏一道美麗的彩虹。沒(méi)有彩虹的生活，他們能承受嗎？

　　簡(jiǎn)評(píng)：人間總是會(huì)有一些悲慘的事情發(fā)生著，

　　讓人無(wú)奈，讓人心酸。作者以一顆極富同情感的心去描述那個(gè)不幸的家庭——確切地說(shuō)應(yīng)該是那兩個(gè)不幸的孩子，娓娓道來(lái)，催人淚下。

　　生活是一道彩虹的散文隨筆 篇23

　　淚顫抖著，滾燙滾燙的淚顫抖著。

　　誰(shuí)的淚？誰(shuí)悔恨的淚？噢！是那個(gè)老木匠，那個(gè)一生鑄造了無(wú)數(shù)好房子，卻給自己造死了一幢粗制濫造的房子的木匠，孰不知，他被困在自己建造的房子里了。

　　生活中，多的也是那些人。就說(shuō)鄰居老張吧，從小無(wú)父無(wú)母，被人收養(yǎng)，當(dāng)年輕力壯是，準(zhǔn)備創(chuàng)造一份事業(yè)，卻被賭博迷上了。從此傾家蕩產(chǎn)，妻離子散，消極地應(yīng)付生活。直到享年45歲，被一堆黃土埋了后，也不知道自己是什么處境，他哪里知道，他搬進(jìn)了賭博房。呀！或許他一生一件有意義的事也沒(méi)做，一生太寶貴了，正如保爾說(shuō)的一句話：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而虛愧。人應(yīng)當(dāng)趕緊地、充分地生活，因唉！如果人人都積極行動(dòng)，到晚年，就能往進(jìn)富麗堂皇的房子了，而不是連風(fēng)都擋不住的茅屋。

　　但是，生活中又有這種人，就說(shuō)張海迪姐姐吧，她雖然身殘，但她毅志力堅(jiān)強(qiáng)。她自學(xué)幾國(guó)文字，翻譯大量別國(guó)小說(shuō)，更是以常人難以想像的環(huán)境寫(xiě)出了許多著作，假如她當(dāng)初積極面對(duì)生活和無(wú)數(shù)困難以及挑戰(zhàn)，她不會(huì)有如此成就，以至傳為佳話�；厥坠糯�，像張衡，神農(nóng)等，再放眼現(xiàn)代，聶耳，里根，他們哪個(gè)不是有磨難，哪個(gè)不是有一顆積極的心，勤勞的手！他們沒(méi)有自己的心房，沒(méi)有消極的態(tài)度，有的是無(wú)垠的天地，有的是七彩的彩虹，有的是積極的心。

　　我們還是青少年，要走的人生路還很長(zhǎng)，我們的祖國(guó)是靠我們才能更強(qiáng)壯，所以，我們必須充實(shí)地、積極地過(guò)好每天，創(chuàng)造自己的大地，不要讓自己的房子給困住了，否則，將永遠(yuǎn)出不來(lái)，讓我們記住：我們有一顆積極的心，勤勞的手，讓我們創(chuàng)造生活，創(chuàng)造未來(lái)，創(chuàng)造彩虹吧！

　　淚停止了，老木匠的淚停止了，他終于知道：生活是自己創(chuàng)造出來(lái)的。他以后的彩虹是彩色的，不是白色的！你呢？

　　生活是一道彩虹的散文隨筆 篇24

　　生活就像一把彩虹糖，有酸、有甜、有苦也有辣；有黃、有綠、有紫也有白……每一天都是一種味道，每一天都是一種色彩，等著我們?nèi)ヂ�慢品嘗。

　　星期一的開(kāi)學(xué)典禮上，望著干凈整潔的校園，我心中感到無(wú)比自豪。那掛在樹(shù)上的一盞盞精致的手工燈籠，也預(yù)示著我們新的一年會(huì)越來(lái)越旺，越來(lái)越紅火！我覺(jué)得這就像是一顆甜滋滋的粉紅糖，看在眼里，喜在心上。

　　昨天，是爸爸的生日，因?yàn)楣ぷ鞯脑�因沒(méi)能回家團(tuán)聚�？粗�蛋糕上那紅紅的蠟燭，就連平日里最愛(ài)吃的蛋糕也不那么誘人了。唉，多么希望爸爸能夠時(shí)時(shí)刻刻都陪著我呀！我的心里就像是吞了一顆酸溜溜的金色糖，難過(guò)極了。

　　今天，媽媽又給嘟嚕“娶”了個(gè)新娘——大頭鸚鵡嘟妞。但嘟嚕似乎并不滿意他的這個(gè)新媳婦，一個(gè)勁地欺負(fù)她。其實(shí)我最懂他的心思，因?yàn)猷芥らL(zhǎng)得很漂亮，大家關(guān)注的不再只是他了，在吃醋呢！看著他們兩個(gè)每時(shí)每刻都在暗中較勁，我覺(jué)得此時(shí)的心情就像暖暖的天藍(lán)糖一樣，溫暖、幸福。

　　生活中還有更多的滋味、色彩。聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今晚可能會(huì)有大雪，我希望明天早上睜開(kāi)眼睛就會(huì)看到一個(gè)白色的童話世界。那時(shí)我的心情一定就像吃了清爽可口的白砂糖一樣愉悅！

　　對(duì)了，數(shù)學(xué)就要測(cè)驗(yàn)了，而我還沒(méi)有來(lái)得及好好復(fù)習(xí)，急得像一顆火紅的焦糖，如果沒(méi)考好，肯定又要吃黑糖了……

　　我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧，生活多像這些五彩繽紛的糖果，生動(dòng)、精彩！

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