三年級日記

時間：2024-03-05 11:36:50 日志日記我要投稿

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三年級日記

　　一天的時間眼看就要結束了，一定有不少感想，立即行動起來寫一篇日記吧。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的三年級日記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級日記

三年級日記篇1

　　“媽媽，我已經長大了，我能自己洗襪子嗎？”我問媽媽。媽媽開心地說：“可以啊！你可以試試。”

　　我心花怒放地跑到水槽旁，抬起腳把襪子脫了下來。接著拿起水盆接了半盆水，把襪子放進水里，打濕后放在平臺上，右手拿起肥皂，一邊擦一邊搓，搓出了許多黑泡泡，咦——我的襪子好臟啊！還有臭臭的.味道呢！再把襪子放水里洗洗，水都變臟了。我換了盆清水，又反復洗了洗，襪子變的白白的，香香的，干凈極了。我開心地說：“襪子洗好了。”

　　媽媽笑著給了我一個大大的贊。

三年級日記篇2

　　今天是1月30日，農歷大年三十，我們家要除舊迎新，把舊的對聯、福字、窗花撕下來然后貼上新的。這個光榮而艱巨工作要我獨自完成。

　　首先，我挑出一副對聯，上聯是“歡天喜地度佳節”下聯是“張燈結彩迎新春”橫批是“家庭>幸福”貼在我們家的大門上。預示著我們家庭幸福美滿。接著把我自己寫的對聯“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”橫批“刻苦學習”貼在我自己的房門上。用來勉勵自己在新年里，學習有更大的進步。

　　接著，該貼“福”字了。我把福字粘上膠水，準備貼在廚房門上時，爸爸走過來對我說：“你貼反了。”我一臉的'納悶：“不是對的嗎?”“福字應該倒著貼，象征著福到了。難道你沒注意人家的門上都倒著貼嗎?”爸爸笑著說。哦!原來是這樣。我恍然大悟。趕忙把貼好福字轉了一個方向。不一會兒，我就把所有的福字都貼好了。

　　看著貼好的對聯、福字，我們開始迎接新年的到來。

三年級日記篇3

　　今年過春節我最高興的不是放煙火，也不是收壓歲錢，而是有幸參觀中國館。

　　大年初八上午，媽媽帶我換了兩輛車，終于到達電視里看到過無數次的中國館。哇，中國館前還是人山人海，我們買了票后就跟著長龍慢慢地向前移動。大概過了四個小時，終于輪到我們進館了，我的.心一下子興奮起來，拉著媽媽就直往里沖。

　　我們先看了一部電影，然后去看《清明上河圖》。哇，太壯觀了在紅艷艷的東方之冠展示廳中，一條波光粼粼的時光之河，仿佛將我們帶到了宋代。河水之上，是一幅一百米的巨幅長卷”清明上河圖“，那一個個栩栩如生的畫面，隨著燈光的流動，有聲有色有動感，猶如人真的活過來一般，真是太神奇了。

　　看完《清明上河圖》，我們接著去看國之瑰寶——秦始皇的兵馬俑，那一輛輛馬車上還坐著”人“呢。最后，我們坐上了小火車，穿越”宣德門“、”開封府“等一個個”城市之門“，映入眼簾的是石橋、庭院、園林、拱橋、斗拱，真看得我眼花繚亂。

　　這一天玩得真是高興！

三年級日記篇4

　　今天，老師要讀作文，我心中很開心，因為我認為這次寫得還不錯。

　　讀作文了，老師拿起作文說：“這個是陳倩的，寫得還好，我讀一下：“我有一個……。”陳倩這個寫得還好，和我的.差不多，我心想。

　　老師又拿起一本作文本，我想，這次應該是我的了吧。老師讀了起來：“……這個開頭就是一文不值，是廢話。”我聽了，傷心極了，想，我認真寫得作文，居然被老師這么一說。這時，王琦還在一旁亂猜，是誰呀?我更加難過了，恨不得沖上去，將王琦打一頓，可是我還忍了，忍下去繼續聽老師讀。

　　老師說：“不過，也是有值得表揚的地方，就是事寫得不錯。”我聽了，終于開心了一點。

　　下次，我一定認認真真的寫好作文，讓老師只表揚不批評。

三年級日記篇5

　　今天中午，我玩了一會，覺得很困。就跟媽媽說：“我去新房子睡覺。""媽媽說：可以，不過只能睡半個小時。”我到了新房子，敲了敲門。爸爸開門了。我看見新房子完全跟以前不一樣，因為地板跟天上的白云一樣白，沙發也變干凈了…躺在床上真涼怏呀！本來睡半個小時結果睡了二、三個小時。回到門市上媽媽沒有罵我，而且還問我：”親愛的`寶貝睡的好嗎？”我說：”睡的可香啦！”

三年級日記篇6

　　您不在的這些日子里，我真想您，想您那敏銳的眼睛，美麗的笑容，恬美的聲音，豐富的表情……

　　開學一個多月以來，已經習慣了您在的日子，每天都會看到您的身影，習慣了上您的課；每天都會聽著您講津津有味的課；也正是因為您，讓我變得喜歡英語起來。

　　您可別以為我們會乘機大鬧天宮，您不在的時候我們可認真著呢！一大早，同學們就來到教室，老遠就能聽見我們瑯瑯的讀書聲。原先那幾個“搗蛋鬼”，都被代理班主任管得乖乖的，一點兒也沒有想搗蛋的跡象。在班干部的領讀下，我們讀課文的.勁頭可高了，大家臉上帶著燦爛的微笑，讀得那么投入，那么激情滿懷。真正做到了您在不在，一個樣；班主任或其他老師管理，一個樣。

　　雖然您沒來給我們上課，但代理班主任幫您管紀侓，我們要懂得適應，不搗亂。雖然您去學習去了，但是在前1個月您給予了我很多，我的收獲也很大，您是一位好英語老師，我們有這樣一個英語老師是我們的幸運，我們要好好學英語。

　　老師，您不在的時候，同學們的微笑無處不在，但這微笑中似乎又包含著點什么。哦，那是同學們的期盼，希望您能快點回到我們的身邊，傾聽您聲情并茂的講課。