四年級日記
不知不覺中一天又要結束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？這時候十分有必須要寫一篇日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編幫大家整理的四年級日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級日記 篇1
大家是否留意過身邊的環保衛士，有人會說他們只是掃地的而已，還一天身上弄得臟兮兮的'，但有沒有人想過，他們是為了誰。
今天，我同往常一樣，從學校回家，我在路上津津有味地吃著芝麻餅，吃完了，塑料袋隨手丟在了地上。第2天，我起床去了學校，可昨天的塑料袋怎么沒有了呢?剛走著走著就看見一個又高又瘦的老爺爺再撿垃圾，臉上無精打采，好像很不高興似的。我見到他不高興就問他：“老爺爺，您為何愁眉苦臉呀!”他垂頭喪氣地說：“現在你們都不愛干凈了。”我馬上想起我昨天我隨手亂丟的垃圾，哎!我真是犯糊涂了。大家應該要愛護環境，環保衛士每天都清洗我們的臟兮兮的“臉”，我們應該要愛護自己的“臉”。不然，難道你們希望自己的臉臟兮兮的嗎?
他們是為了誰呢?他們是為了我們的家園，是我們家園的的守護者。
四年級日記 篇2
這天，我要向大家說說我從菜地里捉來的蝸牛。
蝸牛有一個漂亮的殼，它是蝸牛的房子。蝸牛的殼上有細細的螺紋，有些在左右兩側，有些在后面。這些螺紋有向右邊旋轉的，也有向左邊旋轉的，我們分別叫它們右旋和左旋。
蝸牛有兩對觸角，其中最長、而且在最上面的那一對觸角上長著眼睛，下面的那一對觸角則是用來感知空氣的變化的。我還發現，蝸牛的兩對觸角個性靈活。你去碰一下它的觸角，觸角就用比賽車還快的速度縮回去，和頭縮成一團，像一個小皮球，需要過好一會兒，觸角才會慢慢地、慢慢地伸出來。
蝸牛的嘴很小，幾乎看不見了。可蝸牛是有嘴的，而且嘴里面有成千上萬顆小牙！蝸牛利用這些小牙來吃自己喜歡的東西，比如青菜葉、面包、果皮……這些味道淡的東西它都愛吃，而且吃得十分快。我給它吃的是青菜葉，蝸牛在吃的時候頭會上下搖晃，它不吃葉脈，只吃葉肉。難道它也像我媽媽一樣不喜歡吃硬的東西嗎？
蝸牛的腹部有腹足，爬的時候就靠腹部的'肌肉收縮運動來爬行。蝸牛爬過的地方會留下黏液，我明白這是用來保護身體，減少爬行阻力的。蝸牛的尾巴很短、很小，在爬的時候會被拖在后面。
蝸牛的糞便從排泄孔排除體外，大蝸牛的糞便會慢慢地鉆出排泄孔，又粗又長;小蝸牛的糞便小很多，像芝麻點一樣。蝸牛糞便有的黑白相間，有的有黃有黑……老實說，這讓我覺得十分惡心！
我喜歡我們家的蝸牛！這次觀察讓我學到了許多知識，十分值得。
四年級日記 篇3
這天，我在院子里玩，突然發此刻西墻的墻角那有一大群螞蟻在搬家，他們搬著各自喜歡吃的食物往高處走。我突然想起媽媽說的話：螞蟻搬家的時候，就代表著要下雨。但這只就是聽別人說上午，俗話說的好“耳聽為虛，眼見為實”。我到要看看明天到底下不下雨。
9月21日星期日大雨
這天，我起來上廁所的時候望見天空黑的'跟鍋底一樣。過了一會兒，天空電閃雷鳴，突然間就下起了傾盆大雨，我忽然想起昨日螞蟻搬家的事情。媽媽說的對：螞蟻搬家就代表著要下雨。
我透過這次觀察螞蟻搬家后，明白了一個小常識，那就就是：螞蟻搬家就意味著要下雨。這個現象比天氣預報還準呢!
四年級日記 篇4
清明節到了，這是我們祖國的傳統節日。
每到清明節的時候，會讓我有一種莫名其妙的傷感，是不是真的應驗了唐代詩人杜牧的這一句“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”
這一天，我們會來到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，借以表達我們對親人的思念跟祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們在天堂的這一邊也能夠跟我們一樣，幸福跟快樂地生活著。此時，我們不禁會想起他們曾經跟我們共同度過的這些歲月，這些畫面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁潸然淚下。
遠處春的景色映入了我的眼簾，鳥兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的桃紅柳綠，遍地金黃的`油菜花，“嫩芽吹葉落”，綠油油的嫩芽長了出來，到處是一片春意盎然、萬物復蘇的景象，這是一個充滿期望跟祝福的季節。清明時節，讓我們在這樣一個特殊的日子里，我們在緬懷過去。
清明節，是我最有一次傷感的節日，我從來都沒有感到過這樣的傷感，或許這是我對先人的懷念吧。
四年級日記 篇5
理想，是我們每個人心中的一盞燈。它能夠為我們導航，讓我們走上正確的道路。理想需要我們來樹立，世界萬物都有自己的理想。花兒的理想是綻放得更燦爛；鳥兒的理想是飛得更高更遠；兔子的理想是擁有更快的奔跑速度；駿馬的理想是永遠馳騁在大地上。而我的理想則是成為一名職業籃球運動員。
盡管我國科技發展，但還有些偏遠山區的孩子讀不上書，讀不起書。在許多的.電視頻道中都有報道過，我也看到了，覺得那些孩子十分可憐，什么都買不起，一件衣服都要穿好幾年，我們卻不好好珍惜眼前的大好機會，這讓我覺得良慚愧，所以我十分想當老師，去到那些偏遠山區當一位老師，教他學知識，教他們做人的道理，指引他們走到正確的道路上去。
理想是為來追的，從現在開始我要好好學習，多學點知，上課多認真聽講，爭取考上一所好的初中、高中、大學，這樣才能有資格當老師，這樣才能到偏遠山區去教導他們、幫助他們。
等我正式成為了一位優秀的老師后，我要把自己所學到的知識毫不保留地去教那些偏遠山區的孩子們！
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