我的日記

[精品]我的日記10篇

　　一天終于結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的我的日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的日記 篇1

　　我有一個(gè)幸福的家庭，雖然幸福，但也有很多誤會(huì)。

　　我記得有一次，我爸爸帶著媽媽、我和我妹妹還以為叔叔嬸嬸準(zhǔn)備一起去野外燒烤，我們都很開心，我爸爸先帶我們?nèi)チ艘患規(guī)づ竦�，我買了一個(gè)像小熊的帳篷，媽媽他們那要住三個(gè)人，就買了一個(gè)大一點(diǎn)的帳篷，而且還是紅白相間的帳篷，而爸爸要了一個(gè)黑白相間的帳篷。

　　買好了帳篷又買了一臺(tái)電烤爐，說到這兒你們肯定會(huì)問，沒有電買這干什么呢?因?yàn)槲野职衷缇拖騽e人借了一臺(tái)發(fā)電機(jī)，有了這就不愁沒電了，買好了用的，接下來就該買吃的了，買了幾十根簽子，又買了些羊肉和小魚......買完了所有東西后我們就可以出發(fā)了。

　　在去的路上我的'心在怦怦直跳。到了以后，我們把帳篷搭好以后，爸爸說;我們開始烤肉吧。爸爸把烤爐和簽子拿了出來，可是他就是找不到肉在哪里，爸爸非要說是我拿的，我說沒有，爸爸不信，我們爭論了半天，媽媽聽到后說;你不是把肉裝到兒子的包里了嗎。爸爸一聽向瘋了一樣的找，果然在包里找到了。

　　今天雖然產(chǎn)生了誤會(huì)，但我們很開心。

我的日記 篇2

　　在沒你的日子里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！聽著一首“活埋”，過著行尸走肉般的生活！不知你是否會(huì)因我對(duì)你那無窮盡的想念而用你那無聊時(shí)的一秒來想念我！每每想到這兒，那顆因你而傷的心就隱隱作痛！可我不怪你！也只能對(duì)自己說“向來緣淺，何必情深”！

　　因?yàn)槲沂侨�，所以我不用太長時(shí)間來悟出：愛一個(gè)人，就不要走進(jìn)她的生命！做她生命中的一顆流星就好！看著她幸福就好！也正因我是人，所以我就得忍著痛遠(yuǎn)離她！遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她！

　　曾經(jīng)和你的一段友情！那是我唯一可以回憶你的記憶！那時(shí)，我覺得我是世上最幸福的人！可不知為何，一段時(shí)間，你不理我了！我還死死不放手。你說：我們沒有共同語言！我~我還能說什么？我又能說什么？我想，我該離開了！但我的心，傷透了！碎完了！痛徹了！卻，依舊慢慢的'都是你！依舊在你背后默默愛著你！

　　后來你似乎想明白了！可我，卻再也不能回到以前了！多少次，我自問：機(jī)會(huì)錯(cuò)過了，就不會(huì)再有！為什么不把握？！我，回答不了！或許，是我太愛你了，寧愿傷害自己也不愿再闖入你的生活；也或許，是我怕了，怕你的再次離去！那樣的話，我寧愿從不曾擁有！

　　知道嗎？魚會(huì)上鉤，這不是它的本性！只是因它愛上了漁夫！為得漁夫一笑，寧愿用一生來換！我多想我是漁夫！可，我卻永遠(yuǎn)改變不了我是你的魚的命運(yùn)！

　　在這世上，或許你是最明白我心的人！也或許不是！但如果要我選擇是與不是時(shí)，我會(huì)毫不猶豫的選擇不是！知道為什么嗎？呵呵！告訴你，因?yàn)槲覑勰氵h(yuǎn)遠(yuǎn)勝過愛自己！我寧愿默默背負(fù)所有的傷痛，也不愿看到你的一絲失望、難過！

　　如果，有一天，你，看到了！我希望你不要難過！我希望你明白！這一切都只為：你能幸福！快樂！安康！所以！當(dāng)你看到后，應(yīng)當(dāng)努力的更加幸福！快樂！安康！

我的日記 篇3

　　感受徐徐吹拂的春風(fēng)，欣賞微波蕩漾的湖面，聆聽緩緩流淌的泉水的泠泠作響……在這般多彩美好的年華里，我度過了十多個(gè)美麗有趣又豐富的春夏秋冬——

　　1.23

　　我今天滿一周歲了。我的姐姐送了我一個(gè)特別可愛的小熊。自此，我又多了一個(gè)可以陪伴我的朋友了。我以為，真正的青春就是有能力、有機(jī)會(huì)做自己喜歡做的事情。我離我的青春又近一年了，希望到了那時(shí)候，我的生活里每天都有不一樣的驚喜收錄到青春手冊(cè)中……

　　9.1

　　之前讀了好幾期的幼兒園，一年級(jí)的'老師終于被迫把我這個(gè)小不點(diǎn)收下了，我是一年級(jí)的學(xué)生咯！好興奮，好激動(dòng)，我今天還認(rèn)識(shí)了好些新朋友呢！可以悅青春啦！

　　12.23

　　今天就是揭曉我初次正規(guī)考試成績的日子了，我滿懷期待。

我的日記 篇4

　　我家有一位愛吃“蔬菜”的老爸，看上去都已身孕5個(gè)月了呢!這時(shí)，你的腦袋一定冒出了N多個(gè)問題，不急，且聽我慢慢道來。

　　就在星期四的晚上，我家“大廚”又心潮澎湃，為我們也為自己燒了一道紅燒肉。

　　那天放學(xué)，一邁進(jìn)門我就“飄”進(jìn)餐廳，接著，那一大盤肉就消失了幾塊。這可被老爸逮了正著，那個(gè)氣啊。爸爸的大眼瞪著我的小眼，我明白，這將是一場“血雨腥風(fēng)”的“搶肉戰(zhàn)爭”。我和爸爸都毫不示弱。我挑釁地對(duì)老爸說：“我今天一定要”大吃一斤“!爸爸更狠，明顯有準(zhǔn)備：呀，沖啊!我要對(duì)“蔬菜團(tuán)”大開殺戒!我們父女倆一直沉默寡言，是因?yàn)椋何覀兡枪牡每毂�炸的嘴巴已�?jīng)表達(dá)了一切，就這樣吃啊吃，吃了又吃。。。。這樣下去也不是辦法呀，必須主動(dòng)進(jìn)攻才行!“老爸你那‘奶油肚子小心別撐破了’!”可出乎意料的是，爸爸居然這么荒唐：他夾起一塊切得較方的肉，振振有詞地說道：“你沒看這是豆腐嗎?豆腐吃了對(duì)身體好著呢!“我徹底被俺那奇pa老爸打敗了，五體投地的“佩服”他。

　　“咚咚咚....."突然，我和爸爸都像從睡夢中才醒來，我們都把菜吃完，媽媽吃什么?啊，這將是一場更激烈的.戰(zhàn)爭.....

　　我的老爸很逗吧!現(xiàn)在你也一定知曉了我老爸“懷孕”的秘密了吧!

我的日記 篇5

　　同學(xué)們，你們有煩惱嗎？在我的生活中就有很多煩惱。比如說：作業(yè)留的多是一個(gè)煩惱、睡覺被叫醒是一個(gè)煩惱、作文寫不出來是一個(gè)煩惱……但是，讓我最為煩惱的就是寫作文了。

　　一起到寫作文，我的腦袋就疼。每次一看到別人很快速的把作文交上去，我的心里就很著急�？墒窃街�急，越寫不出來。每次一到寫作文的時(shí)候還沒思路，沒有好句子可寫。雖然每次寫作文我都會(huì)絞盡腦汁，可無論怎么想，就是寫不出來，正是因?yàn)檫@樣，媽媽才送我去了作文班。

　　有一次，作文班留了一篇作文。我沒等寫就卡在那兒了，我想了很長時(shí)間也沒寫出來一個(gè)字。后來老師引導(dǎo)我，給了我一點(diǎn)思路，我才終于把作文完成了，但質(zhì)量也不是很好�，F(xiàn)在一提起寫作文我也還是犯愁，因?yàn)橐豢吹揭荒昙?jí)、二年級(jí)的小同學(xué)能快速的`把作文寫完，而我還在那磨磨蹭蹭不知道如何下筆，就覺得很沒有面子。

　　哎！我都上五年級(jí)了，還趕不上低年級(jí)的弟弟妹妹，這讓我很難堪……

　　這就是我的煩惱，它每天都困擾著我。以后我一定要多寫多練，把作文提高，爭取早日和這個(gè)煩惱說拜拜！

我的日記 篇6

　　時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，可那“第一次”我始終難以忘記，它像一陣陣花香，像一縷縷微風(fēng)，又像一朵朵浪花，勉勵(lì)著我在人生的道路上勇往直前。

　　光亮潔白的滑冰場，舒緩柔和的音樂……這夢幻般的場景不禁勾起了我“第一次”滑冰的回憶……

　　那天，我們?nèi)�家去滑冰場滑冰。我生疏地穿上溜冰鞋，走起路來十分艱難，像一只搖搖擺擺的鴨子。一進(jìn)場，就與寒風(fēng)撞了個(gè)滿懷，空氣中飽含著涼颼颼的氣息，我不禁瑟瑟發(fā)抖。爸爸看我剛?cè)雽W(xué)，幫我請(qǐng)了一名教練，我硬著頭皮拒絕了爸爸的好意。

　　我自己滑了幾步，腳就像一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，不聽我指揮，一不小心，我和地面來了個(gè)“親密接觸”。我開始抱怨起來：“如果再給我一百個(gè)膽，我也不敢了！還是讓爸爸給我請(qǐng)教練吧！“

　　教練教得很認(rèn)真，帶我一起滑下了一個(gè)坡。教練抓緊我，叫我重心向上，手緊緊握住膝蓋，我學(xué)得很專注。教練慢慢地把手松開了，可是我還被蒙在鼓里，絲毫沒有察覺。我慢慢加速，身體也尋找到了平衡的`感覺，一顆緊繃的心也放松了下來，沒有了之前的緊張，可當(dāng)發(fā)覺教練并不在我身邊時(shí)，我便驚慌失亂，連滾帶爬摔了個(gè)四腳朝天，吃了滿口的雪，我接二連三地摔了幾個(gè)跟頭，眼中充滿了沮喪，終于沉不住氣了。

　　媽媽仿佛和我心有靈犀，一下子看出了我的心思，語重心長地說：“失敗乃成功之母，世界上沒有不勞而獲的事情，加油！“媽媽的鼓勵(lì)給了我前進(jìn)的動(dòng)力，我咬緊牙關(guān)不斷地練習(xí)，在教練耐心地教導(dǎo)下，還有那數(shù)不勝數(shù)的摔跌下，功夫不負(fù)有心人，我的滑冰終于有了長進(jìn)，后來越來越熟練，我的動(dòng)作協(xié)調(diào)有力，在冰面上自由地滑動(dòng)，輕快地飛馳，仿佛一只飛燕緊貼地面飛翔……

　　我終于明白了，只有雨后才能見彩虹，成功與否，在于你的態(tài)度，態(tài)度決定一切！

我的日記 篇7

　　我的課余生活豐富多彩。我喜歡看書、旅游、畫畫、跳皮筋。有時(shí)，我也喜歡自己做早餐。

　　星期天早上，我就自己動(dòng)手做了一頓美味的早餐。

　　我首先準(zhǔn)備了材料：面包、生菜、果醬、雞蛋、火腿肉、牛奶，然后就可以一步一步開始做了。我先把牛奶泡到熱水里，讓它慢慢加熱，又請(qǐng)爸爸給我煎了個(gè)雞蛋。趁這個(gè)時(shí)間，我拿出兩片面包均勻地抹上一層薄薄的'果醬。把一片面包放在最下面，放上一片火腿肉，把洗凈的生菜放到火腿肉上。這時(shí)雞蛋也煎好了，我把雞蛋放到生菜上面，最后把另一片面包蓋到最上面，一個(gè)營養(yǎng)豐富、味道可口的漢堡就做成了。

　　我把熱好的牛奶倒進(jìn)杯子時(shí)，濃濃的奶香味飄了出來，饞得我的口水都快流出來了。我迫不及待地拿起漢堡，咬了一大口，放下漢堡，端起牛奶，美美地喝了一口。啊，美味極了！

　　吃著自己做的早餐，那種感覺真好。

　　我的課余生活就是這樣既充實(shí)又有趣。

我的日記 篇8

　　20xx年6月有男朋友的她，對(duì)我說出了我愛你這三個(gè)字，萬般無奈，處于在一個(gè)寂寞的狀態(tài)，她在我毫無防范的情況下進(jìn)入了我的生活，耐不住寂寞的我在她的第4次追求下答應(yīng)了她，這是我釀下了現(xiàn)在的這種結(jié)局，剛開始的她對(duì)我萬般體貼，讓我感到了從未有的幸福，因此我動(dòng)情了，她的條件不好，非常自卑，我就安慰她，給她溫暖安慰她，可是她的性格是我到現(xiàn)在認(rèn)輸?shù)脑�因，猶豫不決的掛著兩個(gè)男人之間，有強(qiáng)烈自尊心的'我讓她跟她腳下的那只船踢走，開始她說她們談3年了，一下子就分不可能，這我可以理解，因此這件事就從6月份拖到了8月，2個(gè)月我還是用我的真心去對(duì)她，讓她早點(diǎn)忘掉以前跟我重新開始，可是她一次一次的騙我，一次一次的傷害我，我不想放棄這段初戀，于是我把她帶到了我的父親面前，我父親是個(gè)非常開放的人，他的態(tài)度就是如果你喜歡，你找個(gè)30歲離過婚的人我都不管，因此我們的愛得到了我家人的同意，正因?yàn)檫@樣使我更想更早的接觸她的家人，在我一次一次的要求下，我見到了她的小姨，可以她憂郁的性格沒有讓這次見面起到什么作用，我汗。

　　在我多次的乞求下，她同意了跟我去我家，在一個(gè)陰雨連綿的深夜，我和她的第一次就這樣付出了，我想既然她愿意給我，就證明真的愛我，可她說因?yàn)樗龕畚�，但是我不是她想要的那個(gè)人，拒絕了我，拒絕了我們以后的生活，真不知道她怎么想的，如果明明知道沒有結(jié)果，為什么還有給我，難道在她看來第一次真的那么無所謂嗎？在以后的生活中，我加倍的呵護(hù)她，給她幸福的感覺，想讓她回心轉(zhuǎn)意，可是現(xiàn)在的情況表明了我所做的一切都白費(fèi)了，現(xiàn)在已經(jīng)11月份了，5個(gè)月的戀愛在黃色的秋天結(jié)束了，我愛她，只要她能幸福，我知足了，我真的懂了很多，原來以心換心是假的，我的真心換不來她的心，只能換來一次一次的傷心，騙我了那么多次到底為什么，我做錯(cuò)了什么要這樣懲罰我，分我現(xiàn)在心里只有這么一個(gè)想法，沒有什么可遺憾了，不能讓她再騙了，我沒有任何牽掛，不后悔的我會(huì)在下一秒等待著我的真愛，我不欠她什么了，這是她說的。

我的日記 篇9

　　20xx年3月4日

　　今天晚上我家來了一個(gè)小弟弟,我并不喜歡他,他在我打字的時(shí)候搗亂.那個(gè)小弟弟喜歡打游戲大家都不知道以為我在欺負(fù)他,別人說我每天都能打電腦讓給他打又沒是.我很生氣.我真是啞巴吃黃連--有苦說不出.其實(shí)他跟本不會(huì)打電腦還說自己會(huì),他連關(guān)機(jī)都按以下主機(jī)以為就沒是了.

　　20xx年3月5日

　　再過3天就是媽媽的節(jié)日了,我該怎么辦?不知道媽媽還生氣嗎?本來那50元就丟了,為什么大家就不信我呢?大概媽媽討厭我了吧!真希望我一天我能什么事也不管.爸爸為什么會(huì)這么兇呢?我的心在打禪因?yàn)槲覠o法讓我平靜爸爸你是那樣的對(duì)我好,又是那樣的兇.我覺得你有兩張臉.而我只需要一張和平充滿幸�？鞓返哪菑埬�,每天放學(xué),我覺得我有一個(gè)幸福家.爸爸媽媽都愛我.

　　20xx年3月6日

　　今天我覺得這是爸爸是最忙的一天,中午爸爸沒回家,家里一片靜,只剩下我一個(gè)人了.只靠看電視解悶看了一上午才發(fā)現(xiàn)我作業(yè)沒有做好.可我總是覺得還早.我覺得我是一個(gè)不珍惜時(shí)間的小學(xué)生,時(shí)光老人會(huì)怎么對(duì)我,如果魯迅在的話,他會(huì)說:"你何不如把看電視的時(shí)間去背書呢?"我在聊QQ時(shí)說好下午去她家可是我并沒有去.我覺得我是一個(gè)說謊的壞孩子.我好想對(duì)一個(gè)人傾訴我的悲痛.

　　20xx年3月7日

　　晚上,媽媽買了筆心和改正液.我很高興,明天是媽媽的生日我該送什么好呢?我又沒有錢,大家都說送花好. 這份禮物我覺得很重要畢竟一年只有一次呀!我覺得只有驚喜是最好的,可陳微羽出呼我的意料進(jìn)然跟媽媽一起買.

　　20xx日3月8日

　　一個(gè)神圣的`節(jié)日到了,我想盡辦法也想不出來.我真想對(duì)媽媽說:"媽媽我愛你!如果我沒有買到你想要的東西我只能說對(duì)不起!我雖然不能親口跟你說但這話早已在我心里只是每時(shí)間.中午,你沒會(huì)家.晚上你又疲勞的早早睡下.我的心告訴我不能打擾你.

　　祝:

　　媽媽

　　節(jié)日快樂!

我的日記 篇10

　　一、說活動(dòng)

　　1、活動(dòng)由來：

　　《綱要》中語言領(lǐng)域的總目標(biāo)涉及的語言能力主要包括：傾聽、理解、表達(dá)三方面，在內(nèi)容上主要包括交往情境下和文學(xué)背景下的語言。大班幼兒語言發(fā)展的特點(diǎn)：能聽懂較復(fù)雜的句子，理解一句話的意思。能用語言描述事物發(fā)展的順序，并且會(huì)有意識(shí)的組織句子。

　　由于前期在圖書區(qū)投放了《蚯蚓的日記》孩子們發(fā)現(xiàn)了蚯蚓利用記日記的形式來講述自己的生活，因而也引發(fā)了他們記日記的愿望。結(jié)合幼兒的興趣點(diǎn)，我便開展了"有趣的日記"的主題系列活動(dòng)。本次活動(dòng)《我的日記》是其中主題系列第3個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)重在利用交往情境下來發(fā)展幼兒的語言能力，充分體現(xiàn)了"語言是在交往和運(yùn)用中發(fā)展起來的"理念和價(jià)值觀。

　　2、目標(biāo)的確定：

　　教育目標(biāo)的確定要結(jié)合幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要來制訂定。

　　3、幼兒現(xiàn)狀的分析：

　　通過前兩次記日記我發(fā)現(xiàn)：孩子們?cè)谥v述自己的日記時(shí)，缺乏具體形象的支持，表達(dá)的速度趕不上思維的速度，因此，往往不能及時(shí)組織好語言，將自己的意圖與感受清晰、連貫地表現(xiàn)出來。首先，我引導(dǎo)幼兒用繪畫的方式記錄自己的日記，再講述給別人聽。畫面中幼兒自己記錄的形象與符號(hào)，有效地支持了他們的表達(dá)。其次，通過和幼兒一起討論，除了運(yùn)用繪畫、照片還可以怎樣記日記？發(fā)現(xiàn)幼兒已有其它記錄形式（如照片、錄像、錄音等方式）的已有經(jīng)驗(yàn)和記錄愿望。因此，我確定了此次教育活動(dòng)的目標(biāo)：

　　（1）利用多種方式表達(dá)自己的想法、情感和感受。

　�。�2）清楚并連貫地表述，努力讓他人聽懂。

　　4、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　為了順利地完成教學(xué)目標(biāo)，課前的準(zhǔn)備：

　�。�1）日記的積累：幼兒在已有的《蚯蚓的日記》引發(fā)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上記了一周的日記。教師不僅收集了幼兒每天的日記，還用照片的形式記了自己的日記，以供和幼兒分享。

　�。�2）環(huán)境的支持：為了支持幼兒的活動(dòng)，我和幼兒一起收集了各種日歷，在幫助幼兒建立時(shí)間觀念的同時(shí)，支持幼兒的排序活動(dòng)。此舉的安排主要是基于大班幼兒的年齡特點(diǎn)：在感知大量事物的基礎(chǔ)上，逐漸能夠整理、加工已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，初步理解事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。在此環(huán)節(jié)中，教師制作了相應(yīng)的課件，幼兒在對(duì)時(shí)間的連續(xù)性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒按時(shí)間對(duì)日記進(jìn)行排序整理，其中體現(xiàn)了語言與各領(lǐng)域內(nèi)容的有機(jī)整合。

　　教師還引導(dǎo)幼兒收集了各種日歷，創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的環(huán)境，由于前期兩次記春天日記，由于選擇內(nèi)容是貼近幼兒生活的素材，因此使幼兒有的說，也為后面幼兒豐富的表達(dá)做好了鋪墊。

　　5、日常生活中，為幼兒創(chuàng)設(shè)使用錄音、錄像、拍照片的機(jī)會(huì)，支持幼兒運(yùn)用不同方式表達(dá)。

　　二、說教學(xué)程序

　　合理的教學(xué)程序設(shè)計(jì)，有利于激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，促進(jìn)幼兒的認(rèn)知。所以我采用了音樂導(dǎo)入--材料支持，運(yùn)用多種方式表達(dá)--典型示范，引導(dǎo)講述--自主選擇，連貫講述--教師參與--家長共育等層層遞進(jìn)的活動(dòng)程序。

　　1、音樂導(dǎo)入，引入活動(dòng)主題。

　　活動(dòng)開始，我為幼兒播放了舒緩、優(yōu)美的音樂《春覺》，讓孩子感受到了--春天到來了，同時(shí)也使幼兒能夠快速進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)，切入主題。

　　2、材料支持，運(yùn)用多種方式表達(dá)

　　幼兒自主選擇喜歡的記日記方式，分組進(jìn)行活動(dòng)。

　　1）繪畫講述方式2）錄音方式3）錄像方式4）照片方式

　　3、典型示范，引導(dǎo)講述

　　幼兒的語言是在傾聽的過程中習(xí)得的。所以在講述活動(dòng)之初，我先后請(qǐng)了幾名語言發(fā)展較好的幼兒講述了自己的日記。因?yàn)椋骸队變嚎鞓钒l(fā)展》中指出"活動(dòng)化共同學(xué)習(xí)"是實(shí)現(xiàn)大班幼兒教育目標(biāo)的適宜途徑。因此，典型幼兒的示范無形中引發(fā)了幼兒之間的相互學(xué)習(xí)，引導(dǎo)了幼兒的`講述思路，有效地利用了已有的身邊可利用的同伴學(xué)習(xí)資源。

　　4、自主選擇，連貫講述

　　《綱要》中指出：為幼兒營造一個(gè)想說、敢說、有機(jī)會(huì)說，讓他們能夠表述自己感興趣的生活中的內(nèi)容。幼兒講述的滿足感是建立在他人傾聽的基礎(chǔ)上的。為了讓每個(gè)幼兒都有講述的機(jī)會(huì)，我采用了自由結(jié)組講述的方式，讓幼兒自己選擇聽眾，可以是小朋友，也可以是教師。可以兩人一組，也可以多人結(jié)組。熟悉的內(nèi)容加上喜歡的聽眾，使幼兒的講述輕松而自然，形成了一種寬松、和諧的語言環(huán)境。不愿在眾人面前講述的幼兒，除了可以運(yùn)用繪畫、照片的方法，還可以選擇自己獨(dú)特的方式進(jìn)行交流：如錄像、錄音等多種方式。既照顧到了幼兒的個(gè)體差異，又滿足幼兒的不同需要。讓每一個(gè)孩子都成為活動(dòng)的主人，也改變了以往一人講述、眾人聽的固有模式，然而幼兒的年齡特點(diǎn)，決定了幼兒往往很少關(guān)注他人的講述，而更樂于自我講述。因此這個(gè)環(huán)節(jié)就為每一個(gè)幼兒提供了表達(dá)的機(jī)會(huì)。并因此獲得了成功的體驗(yàn)與自豪感，樹立了自信心。

　　5、教師參與，引導(dǎo)活動(dòng)。

　　在幼兒間互相講述分享之后，我也積極參與到活動(dòng)中，向幼兒展示了我的日記。"豆豆樂園日記"，記錄了我和幼兒一起參加種植活動(dòng)，從選擇種植物--為種植園起名字--種植活動(dòng)過程......，日記的形式是用照片記錄的。并于最后為自己的日記起名字，使這些日記能夠象一本書一樣，更有利于表現(xiàn)和保留自己的作品。這個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)，主要是從內(nèi)容安排上，暗示幼兒日記有很多內(nèi)容可以記，不僅僅局限于對(duì)春天的觀察。

　　延伸活動(dòng)：離園分享，家園共育

　　為幼兒創(chuàng)設(shè)多種表達(dá)與表現(xiàn)的機(jī)會(huì)與環(huán)境，于是我想到了利用家長資源，利用離園的時(shí)間請(qǐng)家長參與傾聽、指導(dǎo)，滿足幼兒的講述需求。為了充分發(fā)揮這一環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，活動(dòng)前對(duì)家長進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，引導(dǎo)家長學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)尊重幼兒，學(xué)會(huì)指導(dǎo)幼兒的講述。嘗試引導(dǎo)家長把這一活動(dòng)延伸至家中。

　　三、說教法

　　教學(xué)方法是保證幼兒成功學(xué)習(xí)和發(fā)展的方法。在本次活動(dòng)中，我本著作幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者的原則，采用了多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性。

　　1、電教支持法

　　按日期排序，對(duì)幼兒來說有些困難，所以我就下載了萬年歷，通過多媒體展示給幼兒，有效地支持了幼兒的日記排序。

　　2、自主講述法

　　講述法是發(fā)展幼兒連貫性語言的主要方法。在活動(dòng)中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的語言環(huán)境，讓幼兒自主選擇傾聽對(duì)象：教師或幼兒，自主講述。

　　四、說學(xué)法

　　尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，關(guān)注幼兒個(gè)體獨(dú)特性和學(xué)習(xí)方式的差異性，為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境，增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的自主性。在本次活動(dòng)中，幼兒采用的學(xué)法有：

　　1、多種感官的共同參與

　　在活動(dòng)中，幼兒動(dòng)耳傾聽音樂《春覺》，感知春天的到來；動(dòng)腦思考嘗試了自己的日記怎樣排序；運(yùn)用錄音講述自己的日記。多種方式記錄日記表達(dá)的參與，有效地克服了純語言講述的枯燥。

　　2、合作法

　　從活動(dòng)之初到活動(dòng)結(jié)束，幼兒和幼兒之間、幼兒和教師之間合作學(xué)習(xí)，有效地形成了一種寬松的語言環(huán)境。

　　謝謝大家！

　　五、活動(dòng)反思：

　　參加教研組說課活動(dòng)，我對(duì)語言領(lǐng)域的核心教育價(jià)值認(rèn)識(shí)更進(jìn)了一步。通過這次整理說課的講稿準(zhǔn)備過程，使我對(duì)語言活動(dòng)的預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)有了更深刻地認(rèn)識(shí)。在以往的教育備課活動(dòng)時(shí)，只是按照活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行，在活動(dòng)中能完成目標(biāo)就可以了。但通過這次活動(dòng)，讓我對(duì)教育活動(dòng)的組織的有目標(biāo)有了更深的認(rèn)識(shí)，我們的每一個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)容，都有目標(biāo)，我們?yōu)槭裁窗磁胚@個(gè)環(huán)節(jié)，為下一步奠定了那些基礎(chǔ)，讓活動(dòng)的層次性、目標(biāo)性更清楚，讓每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中找到自己的目標(biāo)，讓她們都能夠運(yùn)用自己喜歡的方式表達(dá)情感，體驗(yàn)到快樂。

　　在修改說課稿件時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我很大的幫助，使我很感動(dòng)。不斷完善說課稿件，就是我學(xué)習(xí)、提高的過程，我感到我的思想在不斷的擴(kuò)寬，對(duì)《綱要》有了更深刻的理解，能把自己的一些觀點(diǎn)找到理論的支持，使活動(dòng)更有計(jì)劃性、目標(biāo)性。這次說課活動(dòng)讓我體會(huì)到了深入學(xué)習(xí)《綱要》的重要性，并且活動(dòng)的設(shè)計(jì)必須依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣來設(shè)計(jì)活動(dòng)，效果才會(huì)更好。

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