【薦】實用的四年級日記4篇
一天又結束了，今天一定有不少的收獲吧，想必是時候寫一篇日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編為大家整理的四年級日記4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級日記 篇1
在一個陽光明媚的早上，我和小伙伴來到公園里。偶然發現了一個小蝸牛，我們決定來好好觀察這個可愛的小家伙。
我興奮地大喊起來：“快來呀！我發現一只小蝸牛。”伙伴們都聞聲趕來，看見了一只小蝸牛。我們決定用科學老師教的方法來研究一下這個小家伙，我往它跟前放了一塊大石頭，一下子就擋了它的`去路。我們以為它會害怕，這個龐然大物要繞道而行。我信心滿滿地想著，可是誰知，他竟然背著它的小房子爬了過去，我們一個個都驚訝萬分。
我又捉了幾只蝸牛，要帶回家仔細觀察一下。我在它面前放了一片菜葉，一只蝸牛用觸角碰樹葉吃了起來，他為什么喜歡用觸角碰呢？我仔細觀察了一下，原來觸角上面有兩個黑色小點，我查查找找才知道那是它的眼睛。
大自然真是奧妙無窮，只要我們仔細觀察，不斷發現就會有所收獲。
四年級日記 篇2
一天，符號姑娘們在符號王國吵鬧著。
書：我給你們出1道題，你們把你們應該坐的座位坐好。題目是這樣的：
3 3 3 3=6
符號們都站好了，而且也沒有站錯!
( )：幸好，沒有那個難看的'東西÷號，不然我們整齊的隊列，被÷號一亂，就都變成丑小鴨了。
÷號聽了( )的話，低下了頭。
÷：難道我的兩個黑球就這么討厭嗎?
書：+你怎么可以這樣說÷呢，大家都是好朋友，一定要相互幫助!
符號們很慚愧，又重新讓÷加入了他們的行列，小朋友們你知道他們是怎么組合在一起的嗎?
四年級日記 篇3
一個陽光明媚的上午，我們學校開了一個有趣的運動會。
老師先叫我們坐在地上，過了一會，第一個項目是胯下傳球，老師先念了參加胯下傳球的同學的名字，然后，老師叫他們下去練習，到了比賽的時候，老師叫家長去當拉拉隊，比賽開始了，我們坐在地上等著成績，比賽結束了，老師告訴了我們一個好消息，我們班得了第一名！第二個項目是移動藍筐，這個項目要好久才能比完，老師還是想剛才那樣念參加移動藍筐的同學的名字，過了半個小時，終于比完了，我們班又得了第一名！第三個項目是定點射門，也就是我參加的項目，而且，我還是定點射門的隊長，老師先叫我們下去練習，到我踢的時候，我非常緊張，我一踢，踢歪了，第二次我就沒有這么緊張了，我大力一踢，剛好進去，快到比賽的'時候，我不小心摔了一跤，我的手流血了，雖然我的手受傷了，但是我還是參加了比賽，過了一會，我們班又得了第一名，到了最后一個是三十米障礙跑，我們班小宇宙爆發了，到最后，我們本來是輸得，但是，我們還是沒有放棄，最后一個叔叔用風速超過了二四班。
最后，我們得到的成績是第一名，我們班是二年級最厲害的一個班級。
四年級日記 篇4
今天，我看完了《埃米爾擒賊記》，這本書還真的挺好看的呢！
這本書主要講的是一個小男孩的故事。埃米爾是一個居住在德國新城的小男孩，他五歲時失去了爸爸，和媽媽相依為命，過著十分簡樸的生活。有一天，住在柏林的姨媽寫信讓埃米爾去度假，媽媽把辛苦攢下來的'140馬克別在埃米爾上衣的口袋里，讓他捎給外婆。可是，火車上一個可惡的小偷偷走了這筆錢。埃米爾在追逐小偷的過程中結識了柏林的一大幫孩子，他們迅速成為了好朋友，上演了一出追捕大戲。沒想到，在那些好朋友們的幫助下，埃米爾不僅抓住了賊，找回了母親給他的140馬克，還獲得了獎勵1000馬克。
讀了這個故事，我覺得埃米爾和他的朋友都很聰明機智勇敢，不怕困難，勇往直前，這一點我要向他們學習。平時媽媽對我有些嬌慣，太溺愛我，真想讓她知道我們小孩子只有經歷風雨、多吃苦，才能健康成長。當然，如果沒有友情，埃米爾可能流落在街頭，所以我們每個人都要珍惜自己身邊的朋友，在他們遇到困難時，一定要伸出幫助之手，幫助別人也就是幫助自己，別人快樂了自己也一樣是快樂的。
在這本書中我學到了不少東西，我會將學到的用在自己的生活中。