三年級日記
已到了一天的末尾，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。日記寫什么內容才新穎、豐富呢？以下是小編精心整理的三年級日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級日記 篇1
“在我的懷里，在你的眼里，那里春風沉醉……”今天我心情特好，在回家的路上哼起了這首歌。
不好，在回家必走的一條路上有兩只狗，一只黑狗，一只白狗。不會吧，我可是非常非常害怕狗的啊?這時，我臉上直冒冷汗，心情來了個180°的'大轉彎，真像是從天堂跌落至地獄。不幸中的萬幸，那只黑狗好像是經常看到我，知道我怕它，所以就很知趣的離開了。不過，那只白狗紋絲不動，一直站在路中央，應該不是好對付的角色。
不回家是不可能，算了，我還是小心翼翼的從旁邊繞道走吧，盡量不惹它。沒想到，我一動，那只白狗竟然對我叫了起來，蒼天啊!大地啊!它不會撲上來咬我吧?只見我的腿直打哆嗦，心里那個的慌啊!更為可怕的是我走一步，它就跟一步，叫聲還引來許多“援兵”——小白狗，我用余光一掃，加上那只大的，一共7只。7對1，真是心有余而力不足啊!
正在萬分險要的時候，來了一輛電瓶車，這群白狗將目標轉向了電瓶車。真是天助我也，加快速度，立馬撤……
哎，看來這輩子我與狗是不可能共存了。
三年級日記 篇2
一天晚上，我和媽媽到奧林花園廣場散步，準備回家的時候看見路邊有一位賣糖畫的爺爺。我好奇地來到爺爺身旁，目不轉睛地看著他非常熟練地畫出了一個又一個栩栩如生的.小動物，有老鼠、小兔、金魚還有大公雞等等。看著這些活靈活現的糖畫，我忍不住對媽媽說：“我也想要一個糖畫。”媽媽爽快地答應了，我讓爺爺給我畫一只雄鷹，我希望自己能像雄鷹一樣展翅高飛，勇往直前!
老爺爺首先用一個小圓勺在鍋里舀上一點蔗糖，在一塊大理石石板上不停地來來回回，慢慢地勾畫出雄鷹的輪廓。接著，爺爺拿出一根長竹簽將竹簽粘上蔗糖然后粘在雄鷹的身上，過了一會等它冷好了，再用刀片將糖畫從板子上取下來，一只振翅欲飛的雄鷹就完成了!回家的路上，我一直舍不得吃，只是用舌頭舔了一口，甜滋滋的，我真心喜歡上這個民間傳統手藝——糖畫!
點評：
此篇日記語句通順，還能將畫糖畫的步驟進行簡單描述，有進步!繼續努力!(輔導老師：李國玲)
三年級日記 篇3
每次看到花線，就會想起我們星期五下午這節挑花線課，你們一定很想知道吧？現在我就說給你們聽一聽。
“我們這節課就來玩桃花吧！”當周老師鄭重地說了這句話，我們班頓時就沸騰起來。有的同學在找同伴玩，有的同學在找繩子，還有的同學不會，正在向別人請教呢！我見了，也不甘示弱，便忙找來了一位同學，和她一起玩起來。我和她都在不停地耍花樣，看誰厲害，有時我還使出我的必殺計。只見她目瞪口呆，不知該怎么做才好，后來我贏了她。突然，我看見李林濤在和周老師玩呢！周老師玩得也挺厲害，但還是覺得有些生疏。李林濤呢，倒是很輕松，一點也不緊張，像一位高手似的。后來，李林濤不費吹灰之力就將周老師打敗了，哈哈，真有趣！這種挑花線游戲真好玩！
通過這節課的.玩耍，讓我明白了：挑花線是一種既好玩又鍛煉智慧和手的活動力，怪不得是傳統游戲呢！我很喜歡挑花線，以后我要多多玩這種智力小游戲。
三年級日記 篇4
今天，我把我的作文我喜歡的.小動物——蠶這篇文章又抄了一遍，你猜這是為什么呢？
因為媽媽要把這篇作文發到網上去，讓網上的老師看一看，點評指導一下。可是，我和媽媽早上起床后去外面吃飯，飯后我和媽媽就疾步如飛地跑回家，到家后，爸爸已經起床了，爸爸已經打開電腦玩了起來，媽媽見了忙說：老公，起來一下好嗎？
爸爸急忙讓位，媽媽坐在電腦前在360網頁上打了羅奧斐三個字后又在我已經發表的作文中任選了一篇點我也要投稿，媽媽開始工作。經過媽媽一個上午的努力，終于到了文章的最后一句話時，問題隨之而來，我把英語作業寫完跑去看媽媽，忽然看到電腦上還有積分我就打開看，誰知把剛剛只剩下一句話的文章給消掉了，你看我又闖禍了，媽媽怒火沖天地說：你給我出去。我把媽媽一個上午的心血化為灰燼。不過我還是很高興，因為在今天我把我所有的作業全部寫完了。
三年級日記 篇5
今天早上，我正在做奧賽推理題目，做著做著，我被一道題難倒了。這道題的題目是：在一起盜竊案中，法官審問涉及到的四名犯罪嫌疑人甲、乙、丙和丁。甲說：“罪犯在乙、丙、丁三人之中。”乙說：“是丙偷的。”丙說：“甲和丁中間有一個人是罪犯。”丁說：“乙說的是事實。”經過查證，四人中有兩人說了真話，兩人說了假話，你能找出真正的罪犯嗎？我想了很久，還是沒找到答案，只好去請教我爸爸。
爸爸看了題目說：“四句話中，只有2句是真的，一下不能看出，所以我們可以假定某句是真的來進行推理一下。從而以此為解題的突破口。”
經過爸爸的點拔，我就開始推理了：“假設甲說的是真話，所以乙、丙和丁三人中還有一個說的是真話，如果乙說的是真話，那么丁說的也一定是真話，這就變成三個人說真話了，就與條件不符合，因此，乙說的不是真話，從而丁說的.也是假話，丙說的是真話，于是在這種情況下，甲、丙說了真話，所以丁是罪犯”。
做奧賽題，增長了我的推理能力。
點評：小作者在做奧賽題時被難倒了，在爸爸的引導下，開啟心智，善于分析、推理，難題迎刃而解，如此強化訓練，抽象思維和邏輯思維能力將會較快提高，一生將受益無窮。