關于六年級日記
一天的生活不知不覺間結束了，想必大家都學習了不少新知識，此時此刻我們需要寫一篇日記了。日記寫什么內容才新穎、豐富呢？下面是小編為大家整理的關于六年級日記，歡迎大家分享。
關于六年級日記1
今天下午桑騰邀我去她家吃飯，我拒絕了，隨后又問她晚上去不去跑步，她說如果我和她去她家吃飯就有可能去。為了這微乎其微的可能，我跟著去了。吃飯前我用她的手機登上了社交平臺，看見他在線，于是私聊他。我覺得他是不可能回我的，于是剛剛發(fā)出一個“�。俊本蜏蕚湎戮�，沒想到他立馬給我回了消息，于是我就接著說“一會我和桑騰去跑步嘞！你去不去�！闭f實話我就隨口一問，誰知道哇，他竟然同意了，我頓時手足無措。感覺超級緊張吧，對自己感到無語，于是吃過飯后，他真的就來了，于是我們幾個坐公交車去大學里跑步，在公交車上超級尷尬的我吧，真的是，氣氛尷尬到不行不行，我一直盯著他，他也不和我對視。
到了站，我們下了車。他就到處亂跑，也不叫亂跑吧，就是不和我們走一起誒，然后我害怕他走丟，emm，其實是害怕我迷路啦，于是我就拽著他的衣服，拉著桑騰，可是他依然不聽話，我們走到一半時，有音樂穿出來，他的好奇心簡直膨脹了，非要去“湊熱鬧”我就不想去啦，然后好不容易把他拽回，桑騰又跑到那里去了，我知道心好累，感覺像帶了倆孩子一樣，emmm，其實吧，我害怕我走丟啦，害怕他們扔下我不管，但是好在后來他們還算乖吧，我們跑了幾圈，然后就回去了。
坐回去的公交車時，車很空，人挺少，最后那幾排沒有人，桑騰選了最后一個座位，他隨便選的座位哇，可是他旁邊是空位，我就讓他往里坐點，我坐他旁邊，美曰其名，省的一會人多讓座。好吧其實我是有私心的吧，就像坐他旁邊，他還真的就往旁邊坐啦，但是又坐了回去，好吧……無語了，沒辦法，人家不想哇，所以坐在他走廊旁邊的另一個座位，還惡狠狠地說“如果你旁邊坐一個老阿姨你肯定會后悔的'！”
到了站，我讓他在站牌那里等我，因為我還要去桑騰家拿我的書包，但是他拒絕了。好吧，愛咋咋，然后我取回了我的書包，一看站牌那里沒有人，只好失望地走了，可是再往前走了幾十米，看見了他！真好，當時真的百感交集，因為我不想一個人走，畢竟當時已經八點多了，很黑了，說不怕是假的哇，當時就一個哭腔說“我還以為你走了！”真好，他沒有走。因為我們倆家同路，所以一起走的。中途碰見了他們班一個同學，糟了……那個人很大嘴巴子的好吧，肯定會說出去的哇！我真的……不想再說什么，畢竟我無所謂，他……我就不知道了。
回到家少不了一頓罵，畢竟我沒有聽我媽的話哇，然后我嬉皮笑臉地認了錯，就莫名其妙地避免了臭罵哇，真好。
當時我真的感覺到了開心，幸福。
關于六年級日記2
“棒”是一個褒義詞，它就潛藏在每個人的記憶深處，等待著被發(fā)現。“棒”是一種鼓勵，也是一種表揚？
還記得那個說變就變的6月份，一場古箏考級在烈日炎炎下拉開了帷幕。每個人都在為這場考級做準備，除了我。我好像一點兒也不擔心這場考級一樣，對一切都很淡然，一點兒也不著急�？晌覐椀脜s不如人意，老師說我沒盡實力彈，可我覺得這已經是我的最大實力了，為此，老師對我失望，我好像也對自己失望了，天，灰沉沉的！
但是那一天，改變了我的未來。也不知為什么，突然想練古箏了，我坐在凳子上，帶上指甲片。“哆？”琴弦發(fā)出的聲音著實悅耳，我卻不為所動，5分鐘后，我好不容易彈完了一首曲子，卻不禁嘲笑自己，這么容易的曲子，我卻彈得疙疙瘩瘩，讓人沒有再聽下去的欲望�！澳阋灿X得自己彈的不好吧！”我快速地轉過身去，是可可，原來，她懂我�！笆前�！可還能怎么呢？我總覺得我沒有這方面的天賦，真搞不懂我當初為什么要選它呢？”“然然，這世上沒有天賦這一說，要看的只是你怒不努力！當初，你也是被這琴聲所打動的吧！”可可猜透了我的心，“其實，不是你笨，也不是你不努力，只是你內心的那個強大的`自我，沒有完全地被釋放，也許你只要在努力一點，便能成功。你內心可能隱藏著這樣一句話，其實我很棒”“其實我很棒！也許，可能吧！嗯！沒錯！謝謝你，可可！”我有一開始的疑惑不解，到現在的感激、興奮，是可可啟發(fā)了我。此后的每天，我不練上個幾個小時，是絕不罷休的，由于琴練好了，自己也覺得好聽了，自然想談的欲望就＂更上一層樓＂了！老師聽了從那次的失望轉為這次的希望，我成為了一個不僅琴彈得悅耳，還附帶著肢體動作的小小演奏家了。父母也感到欣慰，可可也替我感到高興！
終于，迎來了一場“斗爭”考級，馬上就輪到我了，不禁有些忐忑不安，心跳得也更快了。只是心里一直有個聲音在說：“其實我很棒”這讓我心情從原本的波濤洶涌改為現在的風平浪靜。輪到我了，我坐在古箏前的凳子上，調整好坐姿，深呼吸，預備開始＂＂啦哆咪？＂從我的指甲片觸碰到弦時，我就感到得心應手，一個個音樂精靈滿屋子的飛，動聽的音樂將不間斷，我也漸漸陶醉其中？一曲終了，監(jiān)考老師似乎也沉浸在這美妙絕倫的音樂聲中去了！
3周過后，證書發(fā)下來，我拿著證書的那一雙手都顫抖著，但心中的那一句：其實我很棒，撫慰了我的心，我慢慢地打開證書，一個“優(yōu)”字映入我的眼簾，瞬間，豆大的淚珠跳了出來，但這是開心加感動的淚水。
其實我很棒！這句話鼓勵了我，使我有勇氣把內心強大的自我釋放出來。每個人都有優(yōu)點，只是不善于發(fā)現罷了，相信自己，其實我很棒！
關于六年級日記3
暑假，是一個容易讓人犯懶的時期。
好不容易考完試，暑假的第一天我就像換了一個人似的，鬧鐘怎么叫也叫不醒我。這要放在平時，鬧鐘一響，我就立馬起床，我也納罕我這巨變是怎么做到的。“滴答滴答”時間流逝的速度就如同光速，等到我不情愿地起來之后，已經是艷陽高照的午時了，我拖著懶洋洋的身體走出房間，看見房門上貼著一張紙條，上面僅有的十個字讓我差點暈了過去－－媽媽外出，午飯自己解決。對于懶惰的`我來說，這簡直是晴天霹靂！
“午飯吃什么呢”我坐在沙發(fā)上思考著這個令人頭疼的難題，我雖然學過做菜，但也是在媽媽的指導下做的，自己卻一次都沒嘗試過。外面酷熱難耐，實在不愿意出去，還是自己做吧，搜索了一下記憶庫，我決定煎荷包蛋，步驟簡單口味佳。
模仿著媽媽的樣子，我系上圍裙，在把鍋鏟洗了個遍，用紙巾擦干后，我開始了我的第一次做飯。我拿了一個雞蛋和一個碗，把蛋往碗沿上使勁一敲，“啪”蛋殼裂成了兩半，隨后把煤氣開關打開，一下子，一團美麗的藍色火焰躥了出來，宛如一位少女在翩翩起舞。我拎起油壺把油倒了進去，油鹽誠可貴，雞蛋價更高，若為餓壞故，兩者皆可拋，在油七分熱的時候，我不管三七二十一地把打碎的雞蛋倒了進去，只聽鍋里傳出“噼里啪啦“的聲音�！鞍⊙健保瑤椎握{皮的油濺到了我的手上，嚇了我一大跳，我顧不上鍋里的雞蛋，手里的鏟子“咚”地掉在了地上，心里害怕極了。真倒霉，一定是碗沒放低的緣故，我心想。看著自己被油濺到的紅紅的皮膚，我咬咬牙，小心翼翼的撿起鍋鏟又迎刃而上，鍋里的雞蛋也一定是像我一樣經不住油溫，在油鍋里沸騰起來，蛋白冒著白色的泡泡，猶如天上朵朵白云，蛋黃依賴著的“白云”已慢慢呈現金黃色，正在我細細欣賞著蛋白和蛋黃的變化時，突然我聞到了一股焦味，“哎呀，不好，忘記媽媽說的要翻面�！蔽伊ⅠR用鍋鏟把雞蛋來了個360度轉體。幸好，沒焦透。因為我不愛吃生的蛋黃，所以為了使蛋黃更熟些，我把蛋黃外的一層蛋白戳破了，過了一會兒，溢出來的蛋黃開始慢慢凝結，哈！熟了！我撒了一丁點鹽上去，我高興的把荷包蛋裝進了盤子。隨后，我又煮了一點飯。坐在飯桌前，打開電視機，津津有味的開始了我的午餐，嘗著自己的勞動成果，心里真是無比的開心。此時的我忍不住詩意大發(fā)：正逢夏季犯懶病，自己做飯已不易。眼前佳肴金楓色，垂涎三尺真開心！窗外的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，仿佛是在為我的進步而鼓掌
雖然這頓飯略顯簡陋，但這是我第一次靠自己的能力做出來的，我要趁著暑假多學幾道菜，不再偷懶。這也讓我明白了，第一次總是困難重重，但只要我努力去戰(zhàn)勝，就一定能成功。我不會再懶！
關于六年級日記4
一座毫不起眼的工廠，數十個千奇百怪的機器人，高低不一，沒錯，這就是我第一天游玩之地鐵哥們機器人主題公園。
跨入這座“公園”之中，我的心中不禁浮起一絲波瀾：“這里難道即為機器人主題公園？可是哪里有公園的樣貌呢？的確這從外表看，真的只是一座小型工廠罷了�？墒撬自捳f得好：“人不可貌相，海水不可斗量！”帶著諸多疑問與好奇之心，我開始了今天的旅程。
在一間普普通通，略微陳舊的教室中，我們開始學習如何做電線人，講解員只是簡單敘述制作過程，我聽得暈頭轉向，百思不得其解。好在有指導老師的親手指導，讓我在百憂之中探到一絲希望之光。跟著老師的節(jié)拍，運用著自己略微笨拙的雙手有模有樣地穿插，扣緊，在一系列動作之中，時間似流水一瀉千里，我卻沉浸在此時的制作之愉中，久久無法回過神來�？粗约河H手做的機器人，總覺得有些生硬，絞盡腦汁過后，我靈光一現，腦海中浮現出這么一個動作來：電線人的左手向上，五指并攏，略收攏狀，右手隨著左手的形狀向下，成弧線形，這是一個功夫的預備動作。看著自己的拙作，我還有點沾沾自喜，至少做的是有模有樣，也頗似一個練武之人。
電線的用途甚多，但讓我印象最為深刻的卻是在戶外的一座仿擎天柱像。設計者們?yōu)檫@些機器人付出了極大的汗水，我亦可將他稱為鬼斧神工，心靈手巧。一絲絲清風略撫臉頰，更為我們的欣喜神色增添一分自然融聚的色彩。同學們的臉上泛著洋溢的喜色，忍不住去撫摸這些藝術品，雖然有些生銹之色。贊揚之聲；交流之聲；閃光燈“咔擦，咔擦”之聲，到處都是揚揚喜色，即使是冬天，我們對鐵哥們機器人的熱情也能融化這寒冰，突顯出溫暖之意。再看那擎天柱手持一把騎士之劍，鋒利無比刀光劍影，似乎都被吊飾在心靈的石碑之上。擎天柱身著藍色居多，那一抹紅色更是恰到好處，更是體現出擎天柱的領袖之風：勇敢無畏，堅強意志，負責任心白色則更使他顯得英姿颯爽。設計師們不僅手巧，而且善于觀察。擎天柱的藍色戰(zhàn)袍在寒風中微微擺動，更多加了一分真實，這也是擎天柱機器人的一大光鮮亮麗之處。所以，我們都為這些機器人而深刻陶醉，即使一杯純美香甜的紅葡萄酒也抵不上在機器人主題公園的'大飽眼福的滿足的喜悅。而且這些可都是用廢品回收利用制作出來的，讓我再一次驚佩于設計師們的大師之作。
廢品真的毫無意義嗎？當一件嶄新的東西消逝了它昔日的光輝，顯露出陳舊衰老的廢品相，就非扔不可非要送進垃圾站呢？我們?yōu)槭裁床荒苁占瘡U品去通過自己想象的點綴，變廢為寶，豈不妙哉？保護環(huán)境，喊喊口令誰都行，可你愿意去實踐嗎？利用何嘗不是一種美，利用“毫無價值”的廢品，融入無盡的想象風暴，即能創(chuàng)造出璀璨絢麗的星空，用這“星空”裝飾地球！
關于六年級日記5
現在是互聯(lián)網時代，信息的普及率和傳播速度都達到了有史以來的頂峰。有調查稱，我們現在一天內接收到的信息是原始人一生接收到信息的幾萬倍。
科技發(fā)達是件好事，我們可以得知發(fā)生在大洋彼岸的信息，空間和距離再也無法束縛我們，我們可以通過網絡給掛念彼此的家人報平安，不論多么遙遠的距離都無法阻擋對家人的掛念與問候。還可以享受許多前人從未使用過甚至不敢想象到的新發(fā)明，生活的便利程度以幾倍次方的形式超越了從前。
事物都具有兩面性的，科技發(fā)達也帶來了一些不可否認的弊端。回憶一個場景：當我們在放學路上，下班路上，或是出門在外的閑暇時光，周圍人都在做什么？可以發(fā)現，大約80%都是在使用手機。這并不代表忽視其他20%的人的存在，他們可能在看書讀報或是欣賞風景，但我認為80%這個數據有必要引起人們的警惕。
一段路程可能只有十分鐘甚至五分鐘不到，并不能用來完成學業(yè)或者是靜心思考，不舍得平白看著時間從指縫溜走，人們會去考慮做些什么呢？這么短的時間內，無法進行一些思維量較大的需要深入思考的工作，于是，網絡聊天、看新聞便成為大多數人的首選。很多人會想：我現在聊聊天看看新聞，回家之后就可以做一些需要靜心思考的事情，把之后用于聊天、看新聞的時間提前而已，這是合理利用時間，一舉兩得，何不快哉、美哉！況且，在這樣一個信息爆炸和快速傳播的時代，現實狀況可以說是瞬間萬變，掏出手機了解時事似乎已成為了人們的第一選擇。
真的就能做到這樣嗎？聊天的對象不同，涉及的話題是很多的；新聞是無窮無盡的，就算不想聊天、不想刷新聞，也會有很多別的娛樂方式在等待著被人們選擇，假如真的能做到用“碎片化”時間去瀏覽新聞時事，又會造成一個更加嚴重的問題，那就是對于“思維連貫性”的`破壞，削弱極其重要也非�？少F思維深度思考能力，會形成淺性思維。
一個人深度思考的能力有多強，這個人的思維就有多遠。當生活被碎片化分割，大腦中充斥著無意義的各路新聞，久而久之就仿佛溫水煮青蛙般習慣于這種思維方式。因為很多新聞里內容很多是無從考證的，在碎片化的時間中，人們不會去思考真假。一旦這種思維方式時間久了，頻率高了，大腦會習慣性地全盤接受信息，放棄“加工”和“提煉”的步驟。那么，我們的深度思考能力將大大衰退，我們的淺性思維成為被碎片化分割后的產物。
不可否認，網絡給我們帶來了極大程度的便利，但也同時帶來了對人們思維能力的影響。我們應當控制自身，把握好休閑與工作的分界點，合理利用碎片化的生活，拒絕讓思維被無意義分割，讓深度思考能力成為我們生活中最閃亮的標志。
讓我們行動起來，停止這種現象的蔓延！
關于六年級日記6
星期六，天氣晴朗，太陽照著大地，我和好朋友白梓力一起去參加中華小記者慶祝萬圣節(jié)的活動。
剛開始，我們在唐延路的華潤萬家門口集合，拿完號牌就開始了活動，老師告訴我們：萬圣節(jié)來源于一個有趣的故事。從前，在美國有一個小男孩叫“杰克”，他特別調皮搗蛋，老是干壞事。他死了，天堂的人都不要他，于是他來到了地獄，但是，他還在地獄里搗蛋，地獄的人都不要他，他的靈魂就回到了地球，所以每年的10月31日他都會挨家挨戶的要吃的，因為他受到天神的詛咒，變得很丑，人們怕他搗蛋，就會給他很多吃的。從此以后，西方國家把這一天叫做“萬圣節(jié)”。聽完這個故事，我心里特別想見見這個可惡的怪物，故事就講到這，現在我們來看看我的小活動吧。
首先大家按號排小組，我是57號，在第三組，我們這一組的小朋友先去一家店一家店的要糖果，我們還學會了一個口號叫：不給糖果就搗蛋。這是杰克曾經說過的。
今天可是大豐收，要到這么多的糖果，還有其它零食，好多糖我都沒吃過呢！
要完糖，我們又重返活動地點，開始了新的項目：做南瓜燈。剛開始，我們每人都領了一個小南瓜，然后畫它的眼睛、鼻子和嘴巴，最后一部最難，也最危險，必須大人幫忙，就是雕刻南瓜燈。剛開始我刻不好，還把手扎了一下，我沒有管，看了一眼，就繼續(xù)刻了。
刻完南瓜，我用紙擦了擦，又看了看，它的`面孔特別可怕，看了就好像見到了鬼
接著我們開始做餅干，先給每個人發(fā)一包和好的面，然后就開始做。第一步：先把面搟平，還要薄。第二步：把模型壓在搟好的面上。就這樣，一下做了九個，形狀不一樣，豐富多彩，看著就流口水，我忍了忍，把餅干交給了烤餅干的阿姨。
做完餅干，今天的活動項目結束了，我們紛紛擠到舞臺前開始領獎，一等獎得到的是傘，可惜沒有我。二等獎得到的是玩具鴨子，還是沒有我。最后其它沒有得獎的同學包括我都是一般的獎品，有：“鵝卵石橡皮，一封信和自己的照片，還有自己千辛萬苦做的南瓜燈和香噴噴餅干。領完餅干和獎品，我們集合在一起，總結了一下有趣的活動，就解散了，我和媽媽還有好朋友一起說說笑笑，開開心心的回家了。
今天真是一個美好的一天，我提前祝各位同學、各位老師和親愛的家長們萬圣節(jié)快樂！
關于六年級日記7
繁花開得更艷，瓜果漸漸飄香；風兒漸有涼意，青草梢頭發(fā)黃；江南楊柳依依，塞上秋高氣爽；北國大豆飽滿，中原玉米金黃；喜鵲枝頭報喜，草原奔馳牛羊；更有葡萄大棗，香甜飄向四方——在勤勞的汗水中，在豐收的希望里，在青春的舞姿里，在喜悅的捷報中，秋天仿佛一位多情的少女，踏著微風，涉過秋水，悄悄地已經啟程。
云在天空飄逸，風從海邊積聚；山谷小溪漫流，山花迎風搖曳；在不知不覺之間，在輕歌曼舞之時，在大河奔流的濤聲中，在驀然回首的頃刻間，時間仿佛等待已久，秋天似乎急不可耐，從云海間，從晨曦中，從碧水里，從草叢中，如煙似霧，如夢如幻，輕如鴻毛，細如柔絲，淡如清泉，薄如蟬翼，輕輕地悄悄地走近，走近。
花兒還在舞蹈，青春的美夢還在繼續(xù)；螞蚱和蟋蟀、蜻蜓和蝴蝶還在嬉戲，輕松的韻律還在演奏；云翳則越來越濃，漸漸地在天邊孕育著一場秋雨。風是雨之頭，云是雨之基；雨借風之勢，風助雨之威。某一個黃昏之后，某一個清晨初醒，秋雨像牛毛一樣彌漫了天空，打濕了大地，許多柳葉流著別離的眼淚，許多花兒零落了滿地，許多鳥兒躲進了鳥巢，許多秋蟲鉆進了泥土里。秋雨綿綿，惹起小窗內許多少女的愁怨；秋夜漫長，勾起漂泊在外許多人的相思；似乎是秋雨將相思變濃，仿佛是秋雨將歸家的路途延伸，好像是秋雨將等待的佳期推遲，恰如是秋雨將相愛的深情陶冶得更加純真。
雨過天晴，大地一新。白云更加皎潔，天空更加蔚藍；莊稼更加豐滿，瓜果更加芬芳。只有經歷風雨，青春才更加成熟；唯有歷盡滄桑，江山才更加壯麗。春天播下的種子，只有經過汗水的澆灌、風雨的洗禮、炎熱的'鍛煉、不懈的努力，才能有萬紫千紅的綻放，才能有稻谷滿倉的豐收，才能有甜透于心的笑容。
既是一個時期的結束，也是一段歷程的開始；既是辛勤勞動成果的收獲，也是美好藍圖的構思孕育；既有懷念的留戀和不舍的遺憾，也有勝利的欣喜和未來的憧憬；既是自然四季必經的變化，也是人生旅程新的階段。走近秋色，走進了五彩繽紛；走進秋景，融入了萬紫千紅；走入秋意，走進了萬千柔情；走進秋韻，融進了流光溢彩的優(yōu)美旋律。
是一首歌，一首激昂高亢的歌；似一首詩，一首包含淚水與汗水的深情的詩；如一幅畫，一幅多姿多彩意境深奧的長卷的畫。是大海，比大海波瀾更加壯闊；如高山，比高山風骨更加挺拔；似夢幻，比夢幻的意像更加現實。我將什么來比擬你哪——你這飽含綿綿深情跌宕起伏婉轉悠揚的秋天的韻律。
關于六年級日記8
曾經數萬次的贊美過春季，曾經無數次的癡迷于春季……
她有說不盡的美好和新奇。春時大地，處處彰顯著盎然生機，但我傾心的是暗沉的春季。
倚立于窗前，仰首，深灰色。深灰色的。一團一團的云嘈雜而沉重地擠滿了天空。沉甸甸地壓低了所有樹梢的枝椏。
盡管天空灰蒙蒙的，可眼前的色彩依然刺痛了我的眼，是否日本的天空也是如此？這色彩白中有著淡淡的黃，沉悶的壓迫我的呼吸。突然想到，失去了的森林，失去了水的瀑布，失去了沙的沙漠，失去了巨石的荒漠……失去了綠色的春季……
用手輕輕撫摸尚未發(fā)芽的樹木，我想它現在還留在在冬天的寒冷中，昏昏欲睡呢。湖面早已沒有冰層，涼風習習，波光粼粼，湖邊上，一大片枯黃泛著死亡的氣息的雜草，看不見鴨子戲水，一片死寂，跟天空相襯。
我早就料到，今天會有這樣一場洗禮，一場淅淅瀝瀝的小雨，雨滴垂直的抨擊地面，那湖面上也似有了點點生機，雨滴與湖水混在一起了，分不開，就像一個巨大的黑洞，駭人地吸納著點點雨滴，連我都仿佛快要被吸納進去……
踩著潮濕的地面，眼前的景物濕漉漉的，風中也帶著潮濕的`味道，帶著我喜歡的味道，我不禁想到，可能是因我也是出生在這樣的一個季節(jié)里的關系吧。我好想把我的悲傷留在這初春大地深處的洞穴里，深埋在大地深處的、結繭的悲傷。等春季來了，我心中的悲傷，也隨之羽化了吧。
雨后，風好想起了興致，風聲四下出沒，在耳邊刮出火花。風一吹，樹木都在瑟瑟發(fā)抖，我好想對他們說一句：你們堅強一點吧。風從我身穿過，他又會吹向哪呢，好想一探究竟，可是他又是那么的猝不及防的出現……
寂靜，像是白色的死亡一樣沉甸甸地懸浮在空中。
躺在公園的長椅上，巨大的光線從天空垂直而下，刺得眼疼，于是周圍的景物就這樣被強烈的光線放射得全部消失不在，只剩下身邊一望無際的白。望向天空，像極了我五歲時那是感嘆的童話般的蔚藍。站起來，好想觸摸那蔚藍，不知道那藍色會不會染到我的手上……
陰影在腳下像潑墨般濃烈，并沒有隨著時間的行進而改變長短。
這是春季？春季來了了嗎？陽光依舊燦爛，跟去年春季一樣，只不過我的心卻變得深沉了……悠長而寂靜。
銀床淅瀝青梧老，屧粉秋蛩掃。采香行處蹙連錢，拾得翠翹何恨不能言。回廊一寸相思地，落月成孤倚。背燈和月就花陰，已是十年蹤跡十年心。
春季的旋律無法言喻，像鋼琴聲若有若無的在大地表面像水流一樣漫過。
關于六年級日記9
x月x日 星期二 陰
今天我的黃豆最高的有五厘米了，最短的也有兩厘米。忽然我發(fā)現最短的那顆豆芽“腰”有點彎，就用手輕輕地把它的“腰”板直，就像老師在糾正我們挺直腰一樣。我努力的幫這位“豆芽同學”挺直“腰”，可“豆芽同學”非常頑固，我?guī)退χ绷恕把保p輕地放開手，它把“腰”彎了下去，我再把它的“腰”板直，再放手，它又把“腰”彎了下去……就這樣連續(xù)了好多遍，還是沒能把它的“腰”板直。我心想：看來必須把事情的原因找出來。嗯……是少澆水的`原因？不對！為什么其他的豆芽兒是直的？正想著，忽然眼前一亮！我大喊：“我找到原因了！我找到原因了！”爸爸看我這么激動，忙問：“什么事這么開心？”我斷斷續(xù)續(xù)地說：“爸爸……知……道這棵豆……豆芽為什么……為什么……“腰”是彎的嗎？看，原來是……因為有土塊壓著它！”說完，我急忙把土塊拿走。爸爸說：“看來你把這件事搞復雜化了，你可要吸取教訓��！”
“嗯”我點點頭，“我不會再小題大做了！”
不單是這個，最高的豆芽也有異常，它旁邊長著一棵很小很小非常難注意到的“雜草”，和我們怡園小學的標志一模一樣，是保護植物的“天使”嗎？好奇心驅使著我，不管三七二十一，一狠心，一閉眼就把它給拔出來了，喲，比小拇指的指甲蓋還�。「敲吹丶�，給人一種小巧玲瓏的感覺，真讓人喜愛……
x月x日 星期六 晴
我至今還是不明白為什么別的豆芽都十五厘米了，就是有一棵豆芽才四厘米，他們都是同時種的啊~~為什么差別這么大呢？是在暗示我好好學習嗎？
現在，我的豆芽已經長出來葉子，我發(fā)現，每片葉子都不一樣，就像指紋。每片葉子的花紋都這么奇特，摸一下，有點皺皺的感覺，中間有粒毛絨絨的東西。不知是果實還是其他什么東西。我寫作業(yè)的時候，它散發(fā)濃濃的野生的味道，非常舒服。看著這可愛的嫩芽，心中升起了愛慕之感。
它的根長著很多細小的絨毛。根底已經開始發(fā)紫了，那柔軟的身子在風中輕輕起伏著，像在跳芭蕾舞的女孩……
泥土里，有些樹枝、小石子跳著舞，唱著歌……偶爾幾條小蟲路過……泥土，這個簡簡單單的詞在大部分人眼中看來是單調、無味的，可現在，我覺得泥土是動人的，美麗的，偉大的！
最后，我祝那可愛的小豆芽快快長高！
關于六年級日記10
人生就像一場旅行 ，不必在意目的地 ，在乎的是沿途的風景和看風景的心情。是啊，我們的生活何嘗不是這樣。
早上，很不情愿的來到學校，雖然大家都笑得很開心，但是心頭一定不好受。的確，一起嬉戲了6年的朋友，在今天之后就都要分離了�？捱^笑過，但大家都還戀戀不舍。是啊，時光能回轉就好了，會轉到那段快樂的時光。
騎著車，微風吹到臉上，走進校園，大家還是那樣，臉上洋溢著開心。迫不及待的，我四處尋找那些朋友，找他們聊完最后一天。我很開心，應為老師將這次搬運食物的人物交給了我。是啊，這也是最會為班級做貢獻的時候了。找?guī)讉�哥們一起去。大家騎著車，各自述說著自己今后的打算：“我暑假要去補英語了，英語實在很差�！薄皬U話，咱們班沒幾個會英語的，老師講得太快，根本聽不進去啊!”……終于到了，已經汗流浹背的我們，幫著大叔一起把西瓜搬進車里。
因為我們比較辛苦，老師給了我們那個的西瓜。還沒等大家發(fā)到，我們就一個拳頭打破了西瓜。剛破，我們就爭先恐后的搶了起來。大家看了也都是笑得不行了。“既然是最后一天了，那你們找個代表上來唱首歌吧�！崩蠋熣f道。頓時，教室里鴉雀無聲，要知道，我們班其他還行，但惟獨這唱歌……沒有一個人趕上去，老師只好自己來挑了�！澳��！崩蠋熤高@我，后來才支支吾吾的說“旁邊那個�！蔽視灹耍瑖標牢伊�。但誰會愿意上去呢，他死活不上去，可以說是寧死不屈啊。雖然說老師的力氣挺大，但還是碰到個棘手的家伙，最后在全班“起哄”之下，他無奈只好上去了。他清了清喉嚨剛喊一聲，嚇的.大家魂都飛了�！昂昧撕昧�，下去吧。”老師也被嚇了一跳。
結束了，我們幾個自愿留下來打掃教室，大概干了半個鐘頭多吧，我累得不行了，坐下來，靠著墻，吹著風，迷迷糊糊的就睡著了。在夢里，我夢到了大家以前的樣子，多么天真，嘴邊一直都是笑呵呵的，就連上課也是那么活躍。但忽然圖像閃的很快，不一會就閃到了今天，是小學的結束，也可以說是初中的開始�！拔�，喂，喂，怎么睡著了?”一個同學硬生生的把我從夢中拉起。
在回家的路上。風挺大，想著：“是啊這六年的‘風景’帶給了我許多的歡樂，整整六年，也該知足了，也該用一個良好的心態(tài)去面對另一處的‘風景’了。再見了，我的母校!”
關于六年級日記11
伴隨著夏日的來臨，快樂暑假的帷幕拉開了!
夏日清晨
夏日的清晨是美麗的。當東方的天際還未清晰時，跑到陽臺，吸一口新鮮的空氣，會令人感到心曠神怡。會讓你那朦朧惺忪的睡眼感到十分明亮，一片綠色，充滿生機。旺夏，一股暖風會迎面撲來，陽光下，一張張紅撲撲的臉蛋，盡情的玩耍，那花兒一般純潔的笑臉會讓每一個人都感到快樂!那“綠色的世界”埋在一片蔭涼下，煥發(fā)不出自己獨有的光彩。等到太陽初起的時候，拿出一本書，一盤磁帶，盡情閱讀，盡情播放!耳邊的音樂充盈了喧鬧的汽車聲。做什么事都會覺得舒心愜意。當汽車怪叫聲和孩子的嬉笑聲越來越大時，一天的多彩生活便開始了……
夏日雨季
這幾天，下的雨連綿不斷。溫柔的雨就好了，可老天爺總是不順人們的心意，下起了大暴雨。下起暴雨時，大地上全亂套了。螞蟻急著直往高處搬家，鳥兒“嘰嘰喳喳”的叫著，連忙飛到人家的屋檐下避雨。人們的自行車、電動車和汽車都在雨中艱難的向前移動著，馬路上立刻變得擁堵起來。透過玻璃窗，朦朦朧朧的可以看得對面的.屋頂上濺起一朵朵水花。大樹、小樹都在暴風雨中發(fā)狂似的手舞足蹈。雨還是不停的下，雷聲也一次比一次的猛烈，避雨的人都捂住耳朵，一聲突然地炸響把我驚得目瞪口呆，急忙躲到奶奶身后。奶奶笑著說：“傻孩子，不要害怕，打雷是自然現象�！贝蠹s一個多小時后，風停了，雨住了，烏云也都散開了，天空又變的瓦藍瓦藍的，依舊和以前一樣可愛，一樣遼闊。太陽出來了，打開窗戶，外面的空氣格外的清新。道路被雨水沖得干干靜靜，樹木因吸收了雨水顯得更加青翠欲滴了，農作物因有了雨水的灌溉而變得更加令人垂涎三尺呢!剛剛躲雨的人們又陷入了緊張忙碌的工作之中了。那些天真無邪的孩子們，他們光著腳丫，到深一點的水洼里去玩耍，真是樂不可支!直到玩到全身都濕透了，玩的盡興，玩到力倦神疲的時候才肯和大人回家。第二天，他們準不敢再出來玩水了。因為小家伙們已經感冒了呢。不過……感冒好了以后，又會看見這些活潑可愛的小娃娃們的快樂身影了。雨過天晴，總會有一道艷麗的彩虹悄悄的爬上天空，仿佛是兩座高樓之間架起的一座彩虹橋。他與火辣的太陽爭艷，為夏日抹上了一片新的色彩。，也為學生們的暑假增添了幾分生機。就連樹兒也樂得動了起來，欣賞這場美好的爭斗。埋在陰涼下的“綠的世界”也展現出了自己的獨特個性。
【六年級日記】相關文章：
六年級日記[精選]08-10
六年級日記(經典)08-09
（經典）六年級日記09-28
【精選】六年級日記09-29
六年級日記（經典）10-25
(精選)六年級日記09-25
六年級日記【經典】09-21
（精選）六年級日記09-04
[精選]六年級日記08-24
六年級日記(精選)09-02