五年級日記合集【8篇】
時(shí)間如快馬般匆匆,一天又過去了,相信大家都有不少體會(huì)吧,立即行動(dòng)起來寫一篇日記吧。那么日記有什么格式呢?下面是小編幫大家整理的五年級日記9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
五年級日記 篇1
今天是年三十,我回到了老家。我們家的人都回來過年了,家里坐滿了人,我數(shù)了一下,一共有十八個(gè)人。大人們都各干各的事,爺爺們在聊天。我媽媽和奶奶們洗菜的洗菜,做飯的做飯。我呢?我跟著爸爸和叔叔們一起貼春聯(lián)。很快就到了吃年飯的時(shí)候,一張很大很大的圓桌上擺滿了各種各樣好吃的.菜。我們一家人圍坐在圓桌旁,大人們的杯子里倒?jié)M酒,小朋友的杯子里倒?jié)M了飲料。開始吃年飯了,我的叔叔放起了鞭炮,在噼噼啪啪的鞭炮聲中我們一家人舉起酒杯,干杯!
過年真開心!一家人不但可以團(tuán)團(tuán)圓圓的過年而且還能吃上好吃的東西。
五年級日記 篇2
9月11日 星期三 陰
今天是開學(xué)第二周的星期三,又是一個(gè)歡樂的日子。我們像往常一樣,整理好內(nèi)務(wù),吃完早餐,便匆匆忙忙趕到教室上課。
第一節(jié)課是英語課,這節(jié)課課堂上充滿了歡聲笑語,因?yàn)槠だ蠋熯是按照老規(guī)矩,邊做游戲邊給我們講課,我們都學(xué)得十分認(rèn)真。
最有趣的`要數(shù)音樂課了,在音樂課上,我們音樂老師為我們演奏了一段泰坦尼克號的主題曲——《我心永恒》,那悠揚(yáng)的豎笛聲把我們都陶醉了。老師又讓我們欣賞了許多段豎笛演奏,都十分悅耳動(dòng)聽,我們都下決心要學(xué)好豎笛。
今天咱們還上了一節(jié)十分有趣的科學(xué)課,老師給我們放了一段王亞平老師在太空給我們上的物理課。在太空中,一切都是那么神奇,用水竟然可以做成水膜,水球。這一切都是在地球上無法做到的。太空生活太令人向往了。
今天又是歡樂的一天,好了,我就寫到這里了,因?yàn)槲乙X了,晚安!
五年級日記 篇3
今天,陽光明媚,爸爸帶著我們一起去動(dòng)物園玩。
我們先游了有猴子的地方,再游了有長頸鹿的地方和孔雀的地方,一進(jìn)去就看見了猴子在爬樹,那紅紅的臉大大的耳朵和長長的耳朵可愛極了,那爬樹的速度誰都比不上,這是個(gè)爬樹能手。
我們又去看了我最喜歡的長頸鹿,它有著一個(gè)長長的`脖子,可以吃到樹上的葉子,大大的嘴巴和長長的尾巴,我最喜歡聽那下樓梯的聲音十分好聽。
我們還看了孔雀,雖然走過去有些遠(yuǎn),可是能看到孔雀展開翅膀就已經(jīng)心滿意足,展開翅膀的時(shí)候,五顏六色,色彩繽紛,我看了連眼睛都不動(dòng)了,看著看著越來越像一把大大的扇子,好看極了。
我們還去看了別的動(dòng)物,比如老虎獅子,這些可怕的動(dòng)物,還有一些十分可愛的動(dòng)物,比如長著長腿的小鳥,那就是火烈鳥,還看了一只白色的老虎十分奇怪,還缺了一條腿。
今天我開心極了游了動(dòng)物園。
五年級日記 篇4
學(xué)做彩泥畫今天是我放假以來第一次出去玩。前2個(gè)星期一直都在忙舞蹈的匯報(bào)演出和考級,還有大字比賽,現(xiàn)在終于可以輕松輕松了。媽媽說要帶我去做一種我從來都沒做過的東西—彩泥畫!我懷著期待的心情來到嘉寧廣場的三樓,一下電梯我就迫不及待地沖進(jìn)了一個(gè)手工坊。跟老板說明來意后,我們就開始選畫了?勺龅漠嬁烧娑嘌!有塑料的,有彩陶的,還有沙畫!我還是選了我最先想要的彩泥畫!在很多的畫片中,我挑了一幅極其難的“草莓女孩”。當(dāng)時(shí)老師說太復(fù)雜了,很不好做,勸我放棄。但我堅(jiān)持自己的想法—我想挑戰(zhàn)一下自己!老師開始教我方法:彩泥畫是拿鑷子和牙簽把彩泥按照圖案一點(diǎn)點(diǎn)粘在畫板上的!粘的時(shí)候一定要非常仔細(xì),要有耐心!粘的時(shí)候要從大面積開始粘,邊緣一定要粘牢了,不然會(huì)掉不說,等干了以后會(huì)卷邊!作品就會(huì)失!說完,她手把手地教我粘了起來。先用鑷子從彩泥盒中夾出一點(diǎn)你需要顏色的彩泥,然后放在畫板上該放的位置,另一只手拿牙簽把彩泥固定在畫板上!兩只手要配合,一邊夾一邊按,這樣彩泥就被牢牢的'粘在了畫有圖案的木板上了!老師見我學(xué)得很快,就放手讓我自己做了。我最先粘了最大面積的玫瑰色的長頭發(fā),我一點(diǎn)點(diǎn)的慢慢往上粘,還要粘到一定的厚度。接著小心翼翼地把頭發(fā)的反光部分用粉色粘好,然后用亮黃色把發(fā)夾上了色。接下來把脖子,手,腳,臉都用肉色粘滿了。
這時(shí)老師走過來,看了看我的“成果”,說:“顏色挑得不錯(cuò)哦!搭配得很漂亮!”她還再次提醒我邊邊一定要粘牢!聽了老師的話,我更有干勁了!螢綠色是用來粘袖子的,還有紫色的小背心和腰帶,金黃色是用來提亮裙子的,裙邊我還用了各種顏色的小泥點(diǎn)來裝飾。接下來是草莓樣式的小提包:綠綠的葉子,紅紅的果子,還有那些小白點(diǎn)。這可真是細(xì)致活兒啊!粘得我眼睛疼,胳膊酸,脖子都硬了!下面是綠色的長襪子上點(diǎn)綴這彩色的小斑點(diǎn)!最后是紫色的小鞋子——桃紅的鞋頭,梅紅的鞋底。最最讓我頭疼的是眼睛!我試了幾次都不滿意!老師說一個(gè)是眼睛顏色的層次太多了,再加上眼睛又是畫龍點(diǎn)睛的地方。做得好,會(huì)讓整幅畫生動(dòng)起來,要是做不好,這幅畫就全部報(bào)廢了!我決定和老師配合完成這最難的地方,我按老師說的,用了比粘其他部分更小心更仔細(xì)的耐心,一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地粘著,慢慢的慢慢的,最外圈粘好了,倒數(shù)第二圈也出來了,眼珠,反光······睫毛粘上了,“OK!大功告成!”隨著老師的這句話,我的畫終于粘完了!不知不覺5個(gè)小時(shí)就這樣慢慢溜走了!我們終于把“草莓女孩”做出來了!由于商場要關(guān)門了,我們只好等第二天再來上底色了。這次的彩泥畫的顏色都是我自己想著搭配的哦!因?yàn)樵瓐D只有粉色和玫紅色太單一了,沒想到粘出來的效果還不錯(cuò)!教我的老師夸我說我的的色彩感真好!手也巧!心又細(xì)。做事很有耐心!老板看了也連連稱贊,還用手機(jī)照了下來,說要留著以后做宣傳。媽媽也把畫裱了起來,她說這是我辛苦的勞動(dòng)成果。聽著大家的贊美,我的心里也樂開了花!
五年級日記 篇5
“噼哩啪啦”的鞭炮聲,吵醒了熟睡的我和爸爸,我們連忙穿好新衣服,然后爸爸把早已準(zhǔn)備好的對聯(lián)、燈籠,拿到門外,先掛上紅紅的燈籠,然后再貼上對聯(lián),我用手指著對聯(lián)高興的念道:“萬家春,千里秀。”
過了一會(huì)兒,爺爺奶奶來了,我迎上去忙把爺爺奶奶扶進(jìn)了屋,給他們倒了杯熱茶,又給他們削水果,爺爺笑著說;“瞧!我們的孫女兒懂事了!”
吃飯了,我把爺爺奶奶扶進(jìn)了飯廳,啊,然后這天的菜可真豐盛呀!有香噴噴的紅燒肉、鮮美的雞湯可、口的干燒魚綠、油油的波菜……我的手不聽使喚的夾了一塊紅燒肉放進(jìn)嘴里津津有味的嚼起來,爺爺舉杯說;“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!”我也舉杯說;“祝爺爺奶奶身體健康,萬事如意!”
晚上,我們一家圍著電視觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),然后有小品,相聲,精彩的雜技和唱歌跳舞,奶奶看的高興的笑了,爺爺看的'拍手叫好,我也開心的手舞足蹈,爸爸對我微微的笑了。
當(dāng)新年的鐘聲敲響的時(shí)候,禮花漫天飛舞,然后有的像仙女撒下的花瓣,有的像天空上盛開的花……,爺爺拿來了送給我的新年禮物,我打開一看,一條漂亮的圍巾,爺爺說:“冬天很冷,戴好圍巾別著涼了,”!爺爺把他對我的關(guān)愛送來了,把對我的關(guān)心送來了。我心里默默的想著,等我長大了,我也必須會(huì)關(guān)心你們的。
這個(gè)春節(jié)家里充滿了歡樂的氣氛!
五年級日記 篇6
三月的石小校園里,春風(fēng)拂面,暖意盈盈,孩子們在數(shù)學(xué)科組的安排下,寫下了篇篇妙語連珠,趣味盎然的數(shù)學(xué)日記。第三周,數(shù)學(xué)科組開始準(zhǔn)備一年級至五年級學(xué)生的數(shù)學(xué)日記的指導(dǎo)與評比工作。經(jīng)驗(yàn)豐富的李霞老師和趙奔香老師,對科組老師們傾囊相授,介紹了自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),還拿出自己的`優(yōu)秀學(xué)生日記與科組全體老師共享。
第四周是學(xué)生日記的創(chuàng)造期,經(jīng)過我們數(shù)學(xué)老師的悉心指導(dǎo),學(xué)生都能把自己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識和生活實(shí)際有機(jī)聯(lián)系起來,并能充分發(fā)揮小孩子的想象力,一篇篇童趣盎然、數(shù)學(xué)味濃厚的數(shù)學(xué)日記紛紛面世。
第五周,是我們數(shù)學(xué)科組優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記的評比期,根據(jù)計(jì)劃每個(gè)班級評出一等獎(jiǎng)6 人,二等獎(jiǎng)6人,三等獎(jiǎng)8人。數(shù)學(xué)日記讓學(xué)生把自己的實(shí)際生活和數(shù)學(xué)知識聯(lián)系在了一起,極高的調(diào)動(dòng)起了孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性和積極性,讓孩子們更加愛學(xué)、樂學(xué)數(shù)學(xué)啦!
五年級日記 篇7
我是一個(gè)很不愛說話的人,一個(gè)很少為陌生人做事的人。就在我上一年級時(shí)發(fā)生的一件事,至今連我的爸爸媽媽都不知道的一件事——我為一位老奶奶做了一件事。這雖然是一件小事,卻給我留下了很深刻的映象。
有一天我快樂地哼著小調(diào)走在放學(xué)的路上,這時(shí)一個(gè)頭發(fā)已經(jīng)斑白皺紋像刀刻一樣的老奶奶拿著一個(gè)大袋子在樓下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。她一會(huì)兒向上看看,一會(huì)兒嘆著氣。我當(dāng)時(shí)真想去問問她怎么了,可是怎么也沒勇氣走過去。正當(dāng)我在“沒勇氣”和“一定要去問”這兩種矛盾的心情間徘徊時(shí),突然聽到一個(gè)蒼老的'聲音說:“小朋友,你能幫我一下嗎?”我向四周看了看,沒有別人了,于是我肯定那位奶奶在對我說。我走到老奶奶身邊,小聲問:“老奶奶什么事啊?”老奶奶面帶微笑地說:“小朋友啊,我這里有一袋吃的和一個(gè)小鍋,我的孫女今天一天沒吃飯,她們家的鍋壞了,她沒時(shí)間去外面吃,你能幫我把東西送到她家嗎?她家住在這個(gè)樓的5層右手邊,你把東西交給她然后讓她下來,就說一個(gè)老奶奶在叫她。我年紀(jì)大了,上不動(dòng)樓,在這里叫她她又聽不見,我聲音也喊不大!”
我一聽,天哪!這種事哪能讓我這種膽小鬼辦呀!可是為了幫奶奶的忙,我走上了樓,每上一層臺階雙腳都感到很沉重。終于到了五層,剛要敲門的手又停在了半空中,手心里也出了很多汗,心怦怦直跳,始終不敢敲門,甚至在想這是不是五層?是不是右手邊?屋里有沒有人?若是有人會(huì)是我要找的人嗎?猶豫中我想到了那位老奶奶會(huì)不會(huì)急呢?于是我下了很大決心輕輕敲了門,沒有腳步聲傳過來。于是我又敲了更大聲,終于有一位姐姐給我打開了門。這時(shí)我腦中一片空白,不知該說什么了,我想了半天,終于說出:“有一個(gè)老奶奶讓我給你送東西來了,然后讓你下樓去,她在樓下等你!贝藭r(shí)的姐姐表情越來越不好,但她還是跟我下去了。到了樓下,老奶奶拉住姐姐不知在說些什么,姐姐的眼睛濕潤了,慢慢地笑容回到了她的臉上,奶奶也笑了。等姐姐走了以后,老奶奶說:“唉!這個(gè)事終于解決了,她終于能原諒我理解我了!”原來啊,姐姐和奶奶鬧矛盾了,因?yàn)榻憬阋惶鞗]吃飯,老奶奶專門來給她送吃的,姐姐被感動(dòng)了,她們又和好了,我看了心里暖洋洋的。
其實(shí)在我們周圍肯定有很多需要幫助的人,我們都可以獻(xiàn)出自己的一份愛心,雖然幫助別人并不會(huì)得到物質(zhì)上的回報(bào),但是它將會(huì)帶給你一個(gè)快樂的心情。自從幫了那位老奶奶后,我?guī)腿嗽僖膊粫?huì)猶豫了,因?yàn)槲曳瞰I(xiàn)我快樂!
五年級日記 篇8
地球是我們?nèi)祟惖募覉@,也是人類的母親。我們依賴它,探索它。這個(gè)蔚藍(lán)色的星球多么美麗,但是我們要知道:地球只有一個(gè)!
遺憾的是,很多人對于這個(gè)淺顯易懂的道理卻視而不見,繼續(xù)為所欲為,妄顧地球家園的安危。環(huán)境科學(xué)家曲格平曾經(jīng)說過這樣一句話:“唯有變革,才能拯救人類的.命運(yùn),也唯有變革,才能使我們的子孫后代世世代代生存下去。”里面的“變革”就是指環(huán)保。說得很對,所以如今有很多人拿著標(biāo)語在街上喊空口號,卻沒有見過多的行動(dòng)。難道這樣污染就會(huì)好轉(zhuǎn)嗎?不!
看,我們城市里的河流的河水發(fā)黑發(fā)臭;排成長龍的汽車放出大量的廢氣;成片的綠地變成“石屎森林”;那清脆的鳥叫聲消失得無影無蹤。如果再這樣下去,中國將繼續(xù)貧乏水資源,空氣將變得愈來愈渾濁,本世紀(jì)將有10%的鳥類物種消失。上述的事情,我們?nèi)祟愂亲锟準(zhǔn)祝?/p>
人人皆知:樹木能吸收二氧化碳,排放氧氣,凈化空氣,是我們?nèi)祟惿娴谋匾臈l件。但有一些人為了金錢去亂砍濫伐樹木,造成了過度的水土流失,使大地的植被受到嚴(yán)重的破壞,綠洲和城市也荒漠化,我們?nèi)祟惖纳媸艿搅送{。就我們平時(shí)用的一次性筷子,每天都要耗費(fèi)數(shù)十畝的森林,在那些人眼中,樹木除了可以做家具和建筑材料外,似乎沒有任何價(jià)值。難道還有人不懂樹木對我們意味著什么嗎我們居住面積已經(jīng)很小了,如果再這樣下去,可能連我們唯一的土地都失去。
還有,我們的母親河——黃河近年來河床和含沙量不斷增高,成為全國污染最嚴(yán)重的幾條江河之一。我們不能眼睜睜地看著黃河從我們手中枯竭,因而有很多環(huán)境學(xué)者紛紛研究治理黃河污染的方案,試圖改善黃河的水質(zhì)。但是如果沒有我們的共同參與,我們這個(gè)生命的搖籃——黃河將會(huì)走向衰竭和死亡。
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