六年級日記大全6篇
忙碌而又充實的一天又過去了，你有什么總結呢？何不趁現在趕緊寫一篇日記。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編幫大家整理的六年級日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級日記 篇1
我最喜歡讀書。
我過生日那天，舅舅送我的生日禮物是五本書。它們是：《聰明好故事》、《快樂好故事》、《勵志好故事》、《成語故事》、《益智好故事》。
我喜歡“老虎怕小兔”的故事。我當小兔，奶奶當大老虎，你一句，我一句，我們讀得真快樂，小兔陪我入夢鄉。
六年級日記 篇2
星期天的早晨，我起了個早床，到外面去呼吸清晨的清新空氣，去迎接新的一天。走在街上，我眺望東方，看到一縷縷霞光透過薄薄的云層，灑向大地，灑在人們的臉上，給每一個人的頭發鍍上一層金輝，好像朝霞要賜給每一個人一頂桂冠。同時，我感受到早晨的清爽，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車喇叭的嘀噠聲，只有晨風在我耳邊低唱，替我吹理著有點散亂的頭發。
晨跑的人們在盡情享受著大自然恩賜的天然美景，他們悠閑地跑著。看到這樣的場景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的隊伍。跑著跑著，眼前出現一道“亮麗景觀”，在路邊的一個廣場，有幾十個穿著紅色衣服的老阿姨，手持花扇，面帶笑容，擺手扭腰，在晨風中翩翩起舞，看上去她們很開心。駐足觀看的人群，有的也為之
不經意間發現了那個在陽臺墻角落滿灰塵的娃娃，抱起她，拍去了一身塵士，那雙水汪汪的大眼睛依舊，愛憐地望著她，不覺勾起我無限遐想。
陽光下一個小女孩抱著洋娃娃細心的給她梳著辮子，陽光映著天真的笑臉，訴說著一個美麗的童話故事。不知不覺小女孩長大了，放下洋娃娃，背起書包，走向了知識的殿堂。知識逐漸退去了她一臉的稚氣，而天真的'微笑、純真的目光依舊。后來經過幾年努力，她考上了一所省級重點中學，每天早出晚歸，堆積在書堆里的她好辛苦，可她并不埋怨什么，因為知識讓她覺得很充實。老師的鼓勵，激勵著她更加奮發向上；媽媽的一杯香濃的牛奶咖啡，使她精神倍增；家里人的每一句問候，給了她無限的動力。她覺得自己好幸福，每天臉上都掛著微笑，她總是樂觀的面對每一件事，可她也有多愁善感的一面，她會為電視上的感人情節淚流滿面。
她和許許多多的女孩一樣，喜歡童話，喜歡娃娃，可現在她不得不放棄這些，為美好的未來去奮斗。她也曾因為失敗哭泣過，也曾為成功而欣喜若狂，她也會跟媽媽撒嬌，也會當一個大姐姐過照顧小妹妹?
她就是我，一個真實的我，從小到大從沒受過挫折，享受著無限幸福的快樂女孩。這時，傳來了一首熟悉的歌：“我該長大了，該長大了??”，是的，我長大了，我不再是無憂無慮的小孩兒了。我將手中的娃娃重新放回的墻角。望著窗外廣闊的天空，更多的思緒涌上心頭。
六年級日記 篇3
下課時，同學們都在前院玩，我一個人在后院慢慢的走。當我慢悠悠的走到前院時，老師問道：“誰有抹布呀?我們班不會一塊抹布都沒有吧!”這時，我舉起手，示意我有一塊抹布。老師讓我去拿來擦東西。
當我走到半路上時，尤長悅端著一盆水趕上我，對我說：“這是藥水，等會兒你擦的時候，盡量別碰到藥水。桌椅都要擦”我點了點頭。
我們來到教室 ，先把同學們的.書本 放到了書架里。開始擦了 ，我把 抹布用藥水沾濕，剛開始我擦得很慢很仔細，可 尤長悅催促道：“快點，快點 !”我才加快了速度，在擦最后兩列時，有一滴藥水濺到了我的嘴唇上，害得我不敢舔嘴唇，生怕會中毒。啊，擦完了。
我和尤長悅端著藥水來到老師面前，老師讓我們先去洗手，說著老師拿來洗潔凈給我們。“叮鈴鈴”上課了，我們都著急了，可老師卻說：“別急，好好洗一下，把手洗干凈。”洗干凈后，老師還讓我們去把手弄干了。回到教室，開始做這節課的作業。
啊，雖然消毒水的味道很難聞，但是它使我們的教室沒有了病毒，也使我們的身心更健康了。
六年級日記 篇4
金秋10月，我11歲的生日如約到來。
對小學的最后一個生日，我充滿了憧憬：怎樣才能讓這個生日過得更熱鬧、更好玩、更難忘呢？是選周末呼朋引伴在家里讓媽媽做一頓豐盛的大餐，還是到卡拉OK唱歌又或是到郊外農莊采花摘果呢？我一時難以決定。
但是，生日前幾天豆豆哥哥讓我改變了生日計劃。
那是豆豆哥哥的生日。那天他只買了一個8元的小蛋糕和5元的數字蠟燭。他生日的禮物也是有的，但卻是他用積攢了半年的零花錢買的滑板，用來鍛煉身體，而不用父母的.一分錢。
這件事讓我的心情久久不能平靜。我知道怎樣讓我小學最后一個生日過得更加有意義了，我要向豆豆哥哥學習，過一個有意義的生日，用自己的零花錢過生日，不增加父母的負擔。因此，我決定用自己的零花錢買期盼已久的平板電腦用來學習，也只買了一個小蛋糕。
爸媽知道了我的計劃后，連夸我長大了，非常支持我的做法。
就這樣，我過了一個簡樸、有意義的生日。這個生日中，我認識到生日熱鬧、好玩的氣氛都不重要，重要的是提醒我又長大了一歲，責任比以前重，要比以前更懂事、成熟，比以前專心學習，能做的事比以前更多更好。
六年級日記 篇5
我的人生很悲慘，我等他一直等到了我的世界，人人都不懂可我也不懂。
許多人都認為我是一個瘋子一個魯莽的漢子可我也有我自己的苦衷，我日日夜夜都在學習著。
可是我還是沒有成功，一個瘋子的.話你們可以不停但是我的話你們一定要聽，人生很苦像一匹不知疲倦的駿馬飛速的奔騰者人人都明白但卻要隱藏我就是這樣一個人。人生的哲理就像這樣你你正躲著我我真躲著你可是誰會明白對方的痛苦呢。
悲慘的人生就駿馬你瞬息之間就過去了。
五認識姐還是你不走現在我只明白一點那就是好好先生該覺悟了。
我人生的空白就像這樣我快到站了該走了。
六年級日記 篇6
談起我們六年級的早讀，我們六（三）班可謂是“脫穎而出”、“鶴立雞群”啊！每一位大駕光臨我們班的老師，都忍不住被班級里的壯觀場面所“震撼”，忍不住被傳出的那“動聽”的“讀書聲”而“夸夸其談”。
早晨，我一早來到班級，右腳剛放下，頭剛抬起，我就被“安靜”的場面震撼了：領讀員站在講桌前，拿著教鞭，使出吃奶的勁敲打著桌面。打了好一會兒，見無人理睬，便欲哭無淚地趴在講桌上。在底下的同學們，有的三五成群地坐在一起，談笑風生；有的手握幾張牌，時不時叫一聲“贏了”；有的安靜地單手撐在桌面上，另一只手翻著小說……
片段一
“輸了！你輸了！”，一個同學指著對面一臉“什么情況”的.同學，哈哈大笑，放眼望去，這是一個“牌堆”。四五個同學圍在一張課桌上，從手上拿著一把牌時不時指著對方哈哈在笑，時不時哭喪著臉：“輸了，唉……”
片段二
本班的“老油條”不曉得是早上出門時，頭被門夾了，還是怎么的，竟然歸順地捧著書認真地讀著。經過一番觀察，發現原來這位的作業沒寫，用讀書作護盾，悄悄地在底下補作業。
我們班的早讀真是“手怕不動，腦怕不用”！
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