六年級日記匯總8篇
轉眼一天又過去了，相信你一定有很多值得分享的經驗，是時候抽出時間寫寫日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編為大家整理的六年級日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級日記 篇1
昨晚爸去超市幫我買了好幾瓶純牛奶和飲料，并再三的強調我早上要吃好，不能餓著肚子去上課。回想上次他回家又幫我買了幾本關于教育方面的書。還沒去教時我總抱怨壓力大，而老爸就總跟我說如何做的更好，首先樹立威信緊接著在讓他們感受到你對他們每個人的關心，常跟他們談心??爸總是怕我壓力太大總是跟我說不管學校條件待遇如何只要能教得開心就好。現干哪行的都不容易??要以平常心去對待！
說真的，爸的.這些鼓勵的話語聽后我沒怎說但我告訴我自己要干好，要勇敢去面對一切！聽后真有種前進的勇氣，再加上不少好友的支持和鼓勵。我知道我必須以微笑去面對！做什么事心態真的很重要，現我還是這般認為。也許這便是我常以樂觀的態度去面對生活，面對每一天的原因之一吧！我想人的心情和想法很多時候都是受環境的影響，但更多的是一個人的心態，少一些煩惱多一點快樂。
六年級日記 篇2
人的一生會經歷許多事情，我在寒假時也經歷了一件事，相信這件事會令我終生難忘，且聽我慢慢道來。
那次我等到了一個百年不遇的好機會—去我姑姑家和我小弟一起玩，小弟一家在奶奶家，處死回去，順便帶上我，可出按習俗初四要去姥姥家，可是姑姑初四早上就要回去，于是我花費了九牛二虎之力，歷經千心萬苦，方能百煉成鋼（把姑姑給勸動了），讓她在我們中午從姥姥家回來時一起走，好高興啊！那天晚上我激動得連覺都沒睡好。后來大家都笑我，但我想：”值！“終于是熬過了初四，我迫不及待地來到姥姥家，還遇見了我的小妹，我們在一起放鞭炮，玩滑板、做游戲，玩得不亦樂乎。笑聲傳遍了整個村子。正當我們玩的興致勃勃之時，媽媽說：‘姑姑一家提前走了，我們明天早上送你上姑姑家。”媽媽的`一番話無疑是給我一個晴天霹靂，當時我就十分生氣，玩的也不盡興，無聊。
晚上會帶奶奶家，奶奶問我為什么沒去姑姑家。我說：“不能去了。’誰知奶奶有些耳背，聽成了今晚就去，不行嗎？我立馬就生氣了，罵奶奶耳朵不好使，沒想到爸爸突然生氣了，直接打了我兩下，當時我就哭了，并耍起了二性子。
后來在爺爺的耐心竄到下，我僅僅平靜了下來，并逐漸的認識到了自己的錯誤，他們也原諒了我，我也去成了姑姑家。通過這件事，我明白了：犯了錯無不可怕，只要承認錯誤就好，知錯能改，善莫大焉。
六年級日記 篇3
今天下午，我們一家人聚在客廳，一起看電影。因為昨日的《流感》很恐怖，所以我挑選了一部家庭合歡電影《寵愛》。
這部電影分為六個故事，發生在不同的人與不同的寵物身上。《我和我的祖國》差不多也是這類分幾個故事的電影。而兩者除了核心思想一個是“愛國”，一個是“愛寵”，《寵愛》最大的特點，便是六個故事一起發展，并沒有先后順序。比如第一個故事情節正在推動，該切換時，只需兩個故事的主人公之間打一個電話，鏡頭一轉，那么另一個故事便會發展起來……
六個故事，各有各的特點。或許讓人熱淚盈眶，或許讓人開懷大笑，但與“情感”兩字密不可分。
“導盲犬”“小樸”
曾是年級第一的陳樂云，因為自己的失明，便每天與住在同一社區的江楠一起上學。江楠即將搬家，將自己的金毛“小樸”訓練成為了一只導盲犬送給他。
江楠送給他的不只是一只導盲犬，更是作為同學，給予他的一份最大的鼓勵。失明后，陳樂云曾一度荒廢，但正是江楠對陳樂云持續的.支持、信任，才讓他脫離深淵！
還有忠犬“豪七”；聰明的小豬“小叮當”；花貓“726”……它們都與自己的主人有著不可割舍的緣分。
六年級日記 篇4
OnJuly20,sunny
Getupearlytodayisveryhot,hotfeelinguncomfortable.Breakfastmotherletme
accompanyhertogoshoppingandIdidn'tgo.Becauseitistoohot,movefeelingonthefingertosweat.
Thecitylibrarytoreadabookthisafternoon.Becausethelibraryhaveairconditioningcanblow,butalsomorethanbooksathometoo.Convenientlycheckedtotalsolareclipsewasvisiblematerial.
7月20日晴
今天非常炎熱，一大早起床就感覺悶熱的難受。吃完早飯媽媽讓我陪同她去買菜我也沒去。因為實在是太熱了，感覺動一下手指頭身上都在向外冒汗。
下午到市圖書館看了一下午的書。因為圖書館有空調可以吹，而且書也比家里的多太多了。順便查了一下日全食的'資料。
六年級日記 篇5
今天我起得很早，因為我又迎來了一個愉快的周末。
上午，我把語文課本全部復習了一遍，又抽空看了舞蹈碟子。吃過午飯，我又看了一會兒課外書，然后高高興興地去上舞蹈班了。
當我們兩點半開始上課時，我們的基訓課老師繼續教我們跳騎馬舞。老師告訴我們：“這個《江南Style》的舞蹈已經被鋼鐵公司的春晚選中，將作為開場舞要選演員。從六——十級的學員里面選，誰跳得好就選誰，名額有限，大家可要努力呀！”
聽了老師的話，我們都非常興奮。跟著音樂很賣力的跳了起來。可是，這次老師又加上了手的動作，比以前難了好多。雖然更好看了，但也更難學了。最終，我們班只有我和馬一文學會了。老師交代讓我們回家多多練習，下周就要選拔了。我心里咚咚咚地跳，能選上我嗎？我可要加緊練習呀！
一個小時的基訓課很快就結束了，休息了十分鐘后，我們的'舞蹈課開始了。
冉老師教我們跳l了一個歌伴舞。動作簡單有趣，就像一只只可愛的小鴨子在游來游去。跟著歡快的音樂，我們很快就學會了。冉老師直夸我們學得快。我們聽了跳得更起勁兒了。我想象著穿上漂亮的演出服，再化好妝，跳著一定更好看。
三個小時的舞蹈課很快就結束了，我們還戀戀不舍的在哪里跳來跳去。冉老師說不用著急，這個歌伴舞已經選中我們班了，等你們期末考試結束，我們再練習。如果有不想跳的給老師打電話。結果，我們班全都想跳。我都已經迫不及待了，真希望能早點兒等上大舞臺呢！
有了舞蹈，我的周末生活變得更加豐富多彩。這就是我的周末，一個愉快的周末。
六年級日記 篇6
今天下午第三節，老師組織我們站隊下樓，目的只有一個，那就是——拍畢業照。
到了足球場，老師讓我們先待著(因為要等六一班至六六班拍完照才能拍我們班的)，我們班也不會就那樣安安靜靜地待著，所以，在全體默契的安靜了10秒后，就原形畢露了哈哈。
一眼望去，我們班跑的跑，跳的'跳，說話的說話……就像鬧市一樣。老師見我們這樣開心，索性也不管我們了，讓我們盡情的玩。
終于，在過去了快一個小時后，輪到我們班拍照了。同學們都立刻從“鬧市”上回過神來，認真的排好隊，一個一個的插空站或朝齊站，個個因為要拍畢業照而瞬間變得精神抖擻。時間一分一秒的過去了，終于排好了隊，領導們也陸陸續續地走到我們的中間，和我們一起拍畢業照。
“我說一、二、三，你們說茄子啊。”攝影師道。“一、二、三！” “qiao！”一位體育老師搞怪的提前說道，然而我們都憋笑憋到了極致。一拍完，我們都大笑、特笑，似乎，再也笑不完了……
全校就剩我們班沒有出校門了，老師也趕緊組織我們站隊出校門。然而我走到一半，又想起來我的防曬衣還在乒乓球臺上沒拿，于是我又暗罵自己丟三落四的習慣，抱著好笑的心情去拿了我的防曬衣……
六年級日記 篇7
今天，我拿出日記本，在上面寫了三個字“晴無事”，接著大聲嚷嚷：“今天日記寫好啦！”我媽媽奇怪地說：“這么快？”接著她往日記本上瞧了一眼，馬上把眉頭擰成了疙瘩，說：“哪有這樣寫日記的？”爸爸聽到這聲音，也跑過來看。我振振有詞地說：“我在學魯迅先生！”說著，我拿著《魯迅全集》中的其中一本，翻到第九頁，指給爸爸媽媽看：“瞧，魯迅就是這樣寫的！”
爸爸哈哈大笑起來：“你這個小調皮，怪不得整天翻我的書柜，原來你在學魯迅！”
“魯迅是不是我國最偉大的作家？”我問。“當然是啦！”“那魯迅能在他的日記中這樣寫，我為什么不能呢？”我反問道。爸爸語重心長地對我說：“老師讓你們寫日記是為了提高你們的寫作水平，如果你這樣寫，來應付差事，怎么培養自己的寫作能力呢？對于魯迅來說，日記已經不是提高寫作能力的'手段，只要他認為值得去記的事就可以了。”
我覺得爸爸說得有道理，而且剛剛發生的事也很有意思，于是，我高興地拿起了筆，在日記本上寫下了這篇日記。
六年級日記 篇8
在我們的生活中現在，有著許多愛——母愛、父愛、老師的愛……其中現在，有一種愛是默默無聞地，不求回報地為我們付出，這種愛是——母愛。
有一次，發語文試卷的時候，我的語文居然頭考了一個這樣的分數：六十五點五分。“啊！我怎么會考這樣差的成績，嗚嗚嗚……”我不由得哭了起來，這樣的成績，一定被媽媽嚴厲批評的。
回到家里，我看見母親正在批改學生的試卷。母親彎著腰，頭幾乎貼在試卷上，疲憊的`眼睛正注視著試卷。
第一次，我感覺到媽媽是那么瘦小，那么疲勞，那么辛苦。而工作繁忙的母親還要經常為我的學習操心，我覺得我十分對不起母親。
我走到母親前面，說“媽媽，你辛苦了。媽媽，我的語文成績……只考了六十五點……五……分”。
媽媽轉過身來，有點驚愕地說“兒子，你考了幾分？”
我含著眼淚說：“六十五……點……五分”。母親說：“六十五點五分。怎么回事，是難度太大還是，你的學習不用心。”我支支吾吾地說：“是我不用心。”媽媽溫和地說：“以后要認真學習，試卷讓我看看，我給你講講。”
母親放下自己的工作，一字一句地幫我分析試卷的錯誤，最后母親說：“以后一定要認真學習，不然，媽媽就愧當語文老師了。”說完便走進臥室里。
這時，我卻發現轉過身的母親好像用手揉著眼睛。我被這一動作感動了，在心里立下誓：我一定要認真學習，不讓母親再為我操心。
母愛是無私的，是無處不在的。
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