雙聯民情日記四篇
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候抽出時間寫寫日記了。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的雙聯民情日記4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雙聯民情日記 篇1
20xx年xx月x日 星期四 天氣：雪
全市“聯村聯戶、為民富民”行動動員會議剛剛結束，在辦公室的我有點坐不住了，雙聯行動方案雖然已經出臺，但具體工作從何著手，一定要再入戶看看，盡可能多的掌握一些實際情況，才能理出思路�？商旃蛔髅�，下起了大雪，也好，環(huán)境惡劣有些問題才能顯露出來，叫上張組長，馬上出發(fā)。
我們驅車徑直來到土門鎮(zhèn)永東村北城組的一戶人家，幾間80年代的土坯房里住著一家四口，戶主叫朱光林，兩個女兒都在上學，妻子郁海棠身體不好，只能做做家務，照顧照顧孩子，只有朱光林一人是家庭主要勞動力，家庭收入也基本來自10畝地的.幾千元種植收入，由于供養(yǎng)負擔重，常常是入不敷出、捉襟見肘。看著這位比我年長不了幾歲，但被生活的擔子壓得顯得有點蒼老的一家之主，我的心情久久不能平靜。
離開了朱光林家，我們又來到永東村車院組的一戶農家，穿過泥濘的小院，來到了堂屋，大炕上躺著一位年逾花甲、重病在身的老人，老人由兒子王奮仁夫婦照顧，一兒一女兩個孩子正在鎮(zhèn)上的小學上課，一家五口人住在幾間年久失修、已成危房的土坯房里，每年來自10畝地的一點收入，除了家庭正常開支、給母親看病、供孩子上學外所剩無幾，靠享受政府低保勉強維持生計。
又走訪了郭林等幾戶人家，情況基本大同小異，帶著紛繁的思緒回到辦公室已是下午六點多了，一天的摸底走訪，我深切地感受到了貧困村、貧困戶加快發(fā)展的迫切需要，更加深刻地認識到了省委開展“聯村聯戶、為民富民”行動的重大意義，作為一名聯村聯戶的干部，我還需要付出更多的努力;作為全市地稅系統“雙聯富民”領導小組的組長，我覺得肩上的擔子更重了。但我相信，通過我們共同努力，一定能找到出路、想出對策，早日帶領大家脫貧致富，最終奔向美好的小康生活。
雙聯民情日記 篇2
20xx年xx月x日 星期三 晴
初春的季節(jié)，窄暖還寒，春的氣息越來越濃，但冷空氣卻遲遲不肯罷休河西大地。為進一步深化“雙聯”行動，確�！半p聯”行動取得新的成效，我們由主任統一帶隊，組織單位干部職工一行9人前往水源鎮(zhèn)西溝村開展“雙聯”工作。這次開展“雙聯”工作的主要目的是進村入戶宣傳黨的十八大精神，與聯系村共同研究制定雙聯工作計劃、確定致富項目、成立駐村聯合黨支部、設立救助基金、開展進村入戶體察民情活動，為深入推進“雙聯”行動起好步、開好局。
從單位到聯系村有一個多小時的路程，沿途為確保金武高速公路盡快開通，施工場地上大小車輛來回穿梭一片忙碌景象。一年來，通過參加單位組織的“雙聯”行動，走訪村民、幫扶解困，對幫扶村農民生活現狀有了更深的了解。親眼目睹了農村的貧困和艱辛，也親身感受了農民渴望脫貧致富的迫切愿望，也更深刻的體會到省、市各級開展“雙聯”行動決策的高遠。來到村口，看到村民們已經開始忙碌起來，借著這幾天天氣好，抓緊平整土地，做好春耕準備。來到村委會，村支書和村主任熱情的.迎接我們的到來。主任簡單的介紹了我們此行的目的，村支書馬上召集村委會干部職工共同召開“雙聯”工作會議，會上我們與村上商討20xx年發(fā)展思路和幫扶計劃，對照全面小康社會指標和農民收入倍增計劃，修改完善聯系村的小康建設規(guī)劃，力爭使村容村貌及群眾生活能有所改善。初步確定了“建設村文化活動中心”，“擴建規(guī)模養(yǎng)殖區(qū)”兩個致富項目，爭取專項項目資金，并按照在村一級設立“雙聯”行動駐村聯合黨支部的工作要求，共同研究成立駐村聯合黨支部，明確組成人員，制定工作制度。為確�！半p聯”救助基金及時到位，主任親自把單位籌集和動員干部職工捐助的6000元幫扶基金送到村支書手中，用于救助生活困難群眾，幫助聯系村、幫扶戶發(fā)展致富產業(yè)，改善村容村貌，以及急需解決的問題。村支書代表村委會感謝我們一年來對西溝村的幫助，他動情的說：“有了你們的幫助，我們的工作思路更清了，信心更足了，村民們脫貧致富的積極性更高了，村民們都爭著要和幫扶干部結對子，村容村貌也發(fā)生了明顯變化”。臨近中午，主任要到水源鎮(zhèn)參加市委組織部組織召開了工作例會，還要將單位捐的3000元幫扶基金送到鎮(zhèn)政府。我們按照計劃分頭走訪聯系戶，了解春耕春備情況，幫助他們解決實際困難。
我來到李孝基家中，他和我拉起了家常，他說：“近幾年，國家的政策越來越好，農民的生活也在發(fā)生著變化，雖然，我家的生活條件現在很差，但我相信，以后的生活會越來越好，這些都要感謝黨的好政策，感謝政府的支持和幫助。去年由于玉米制種產業(yè)銷售不是太好，今年的耕種面積會減少，村上正在積極想辦法與種子公司協商盡量擴大種植面積。為增加收入，家里打算繼續(xù)搞好公路運輸……”。
在返回途中，我心中滿是收獲的喜悅，想著有黨的政策，有廣大農民群眾發(fā)家致富的積極性，我更加堅定地相信：隨著“雙聯”行動的深入開展，群眾的生活會越來越好，只要付出，就會有一個美好的明天。
雙聯民情日記 篇3
日期：天氣：
根據鎮(zhèn)上開展雙聯行動大走訪、回頭看的活動統一部署，今天我到結對聯系戶家里進行入戶走訪，尤其是西莊子村一社的馬國良家庭比較困難，正在進行棚戶區(qū)改造，得去看看有沒有什么困難可以幫助解決的。
在去馬國良家的路上，剛巧碰見上西莊子六社的'侯玉山要出門。他見到我后，熱情地和我打招呼，我想就先到他家看看吧。他和其他村民一樣，雖不善表達，但敦厚淳樸，容易讓人親近。侯玉山是西莊子村的精準扶貧戶(低保貧困戶)前些年，因為孩子小還有年邁的母親、妻子又有肢體殘疾不能干重活，唯一的經濟來源就是低保救助金、負擔重，生活過得比較艱難。但近幾年，隨著孩子長大務工，生活條件也漸漸好轉起來，有了較好的生活壞境，整個人的精神面貌也有了改變，聽著他樸實的話語、看著他真誠的笑容我感到很欣慰。兒子侯小龍在臨潭縣城內打工，兒媳張士林在家照顧孩子和老人有時也會打些零工，母親龔如妮也享受著城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險以及高齡老人生活補貼，侯玉山夫妻二人勤勞而節(jié)儉，忙完了田里農活，便去門前屋后打打零工，掙些錢彌補家用，家里操持得井井有條。
通過今天的走訪，雖然有些勞累，但是頗感充實，他們真實的想法和淳樸的話語都在鞭策著我不但要做好本職工作，更要體民情、知民意。
雙聯民情日記 篇4
20xx年xx月x日 星期六 多云轉晴
隨著經濟的迅猛發(fā)展和社會的進步，外出務工的人數與日俱增，留守兒童被迫留守，給社會帶來沉重負擔，給學校的教育教學帶來了巨大的壓力。為了掌握更多留守兒童信息，了解“留守兒童”目前生活、學習、心理等各方面的情況。5月28日下午，我與村王浩書記一起到我村王廟小學去調研，校長肖崇軍給我們簡單地介紹了該校留守兒童的基本情況，全校共有學生326人，有127名留守兒童，特別困難的留守兒童有7位。
肖校長說：從在校表現來看，有不少留守兒童各方面的表現令師生稱贊，但“留守兒童”的整體狀況令人堪憂，其表現形式多種多樣。而作為臨時“監(jiān)護”的人，大多或是年邁的祖輩，或是工作也相當繁忙的親戚，既沒有教育的精力和能力，也缺乏教育的常識，加上孩子自律能力差，監(jiān)護人管不住，這樣就造成留守兒童不思進取，人生理想普遍不明;學習成績普遍較差，缺乏關愛，性格內向、自卑;兒童自律能力差，紀律散漫，不聽老師的話，說謊、甚至打架，玩游戲等，做些違法亂紀的事。也有一些經濟條件較寬裕的家長，由于常年在外務工經商，出于一種補償的心理，在孩子用錢上十分慷慨，使部分“留守學生”形成了不思進取，自由散漫，養(yǎng)成從小花錢如流水的壞習慣。
得知該情況后，我決定去走訪兩位特困留守兒童， 我首先到留守兒童王雪晴的家，了解到王雪晴同學現隨爺爺奶奶生活，父親正在服刑母親改嫁。由于缺乏父母的關愛，王雪晴同學不善于交談，性格較內向，在校總體表現還可以，就是在上課時經常走神，而爺爺奶奶年紀也大，平時農活也較忙，很少有時間顧及她的各個方面。我給她談心，詢問學習方面的情況，鼓勵她要好好學習，平時可以跟同學多玩耍，或者跟老師談談心里的想法。通過交談，王雪晴同學逐步釋放心懷，問我?guī)椎罃祵W題目，然后主動要和我做游戲，臉上露出久違天真的笑容。學生李辰，父親病故母親常年在外打工，隨爺爺生活，性格較內向，總是低頭不作聲，問話總是點頭，不善于交談，在班級成績在中等左右徘徊，由于爺爺年紀也大，還有農活要做，無力也沒有時間照顧到各個方面。我給李辰做了思想工作，需要給老師、同學們在一起多交流，不能自卑，聽老師和爺爺的話，要好好學習，將來成為對社會有用的人。
調研結束，我回到村部，夜深了，回想“家長”那一雙雙焦急渴望無助的'眼神，看到孩子們心里的孤獨無助和復雜的心理，我心情沉重，作為家庭，他們如何面對生活的壓力，怎樣才能走出貧困;作為學校，應該如何幫助他們，怎樣幫助他們，讓他們能和其他的學生一樣安心學習、幸福生活，沒有后顧之憂。我想，對這樣的孩子，作為一名下派書記，我不應該給予他們更多的關愛嗎?我所面臨的這些“留守兒童”僅僅需要物質上的填補嗎?答案是肯定的：不。他們需要的是關愛。
我想，我能做的就是自己要關愛他們，呼吁社會要關愛他們。老師們，只有用愛的行為和舉止，才會叩響留守兒童心靈深處的琴弦，才會引起學生情感的共鳴，才會使留守兒童懂得和接受老師的教誨，只有讓愛扎根于育人的土壤，才能讓他們健康茁壯成長，將來成為有用之才。作為一名下派書記，我只能提供一些物質的幫助，把慰問7名特困留守兒童的想法給余紅梅局長匯報 ,立即得到她的大力支持，當即安排慰問金每位學生200元，書包和一些學習用具一套。30日上午，衛(wèi)生局陳光琳副局長在鎮(zhèn)委蔣鵬副書記和村兩委的陪同下到王廟小學對這7位學生進行慰問及“六一”兒童節(jié)的祝賀，他們背上新書包，看到新學習用品，非常高興，他們還高興地給各位領導戴上了鮮艷的紅領巾并合影留念，看到孩子們臉上都露出天真燦爛的笑容，我留下了激動的淚水。只要有老師們的辛勤培養(yǎng)教育，領導干部的關心愛護和支持，孩子們才有笑容，才能為家長們解除后顧之憂。
隨后召開了全校老師的座談會，我對留守兒童管理工作提出以下建議：“留守兒童”作為一個“弱勢群體”,他們缺乏自我保護意識和自我保護能力，他們也渴望得到快樂的成長，而我們要常開導他們，主動去和他們交流，做他們的知心朋友，用耐心、愛心和恒心去感染他們，用真誠關心他們，營造寬松、仁愛、平等、尊重的氛圍和人際關系，讓他們能在同一片藍天下健康快樂地成長!
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