寫班級日志

時間：2021-11-21 18:32:41 日志日記我要投稿

寫班級日志(15篇)

　　轉眼間，一天又過去了，日志是一個漢語詞匯，讓我們一起認真地寫一篇日志吧。那么什么樣的日志才是好的日志呢？下面是小編為大家收集的寫班級日志，歡迎閱讀與收藏。

寫班級日志(15篇)

寫班級日志1

　　20××年10月17日，星期四

　　今天輪到我做值日班長了，就只有這么一天，我決定好好珍惜。

　　悠悠書香伴我成長又是熟悉的晨訓，可今天不一樣了，今天是由我領讀。

　　數學課上，小胖同學無數次與老師抬杠，最后成功的與門來了個親密接觸。

　　午自修，我們迎來了親愛的語文考試，就沒有我上任的機會了。

　　很快就到了晚自修，第一節，小胖同學又開始做廣播體操，看著如此勤奮的小胖同學，我不禁熱淚盈眶。第二節課，全班像打了雞血一樣，一群人喊了無數次安靜，這才平靜下來，在此，我要對這群說安靜的同學說一聲感謝。

　　我的文筆不好，不知道前面的人怎么寫滿一面的，我只能匆匆結尾了。

寫班級日志2

　　大學，我們的夢想，至少是我的夢想。曾經多么的期待。現在，我終于進入了大學，接到通知書的那一刻，開心？失望？還是·······

　　努力了這么多年，終于我上大學了。但是，努力了這么久卻連個本科都考不上，上大學了開心，想到自己的學校--失望，相信大家都有這樣的感覺吧!"努力總會帶來回報"，我一直都相信這點。所以就算學校不怎么樣，我還是堅信只要肯努力，就可以實現自己的夢想。

　　真正的接觸到大學的生活，感覺跟以前真的有很大的區別。不論是學習也好，生活也好，都有許多不同的地方。在這里更加的注重個人的努力，什么事情都要有自己的想法，什么事情都要去嘗試，沒有什么一成不變的東西，也沒有什么是可以不勞而獲的。只有靠著自己的雙手，靠著自己的腦袋，才可以更好的發揮自己，展現自己。

　　大學，踏入社會的最后一個中轉站。既有在學校的輕松自在，又有社會的激烈競爭。是一個跳板，有是一個有可能隨時折斷的跳板。一個不小心就可能狼狽下水，用心去跳又可以讓你擁有榮耀。所以，歸根到底還是靠自己。我一直認為，大學是一個用來展現自己的地方，有什么才華，有什么特長盡可以拿到這里來一一展現。在這里做錯了可以得到老師的指導，可以得到同學的諒解，可以讓自己在社會的跳水臺找到一塊好的跳板。一躍成名，至少不會狼狽落水。就像俗話說的熟能生巧，多跳幾次就不怕跳下水啦！在大學先多展現自己一下，到了真正進入社會就不會不知道怎么表現自己啦。

　　進入大學，想的東西也多了很多。心里有過茫然，有過不知所措，更多的還是對未來的恐懼。這樣的時期我想大多數大學生都經歷過吧。新學期也有三周啦，感覺班上的學習氣氛都濃了很多，大家都在朝著自己的方向努力著，忙著自考，忙著考證，有了自己的目標，有了方向這些茫然和不知所措都變淡了，慢慢消失了。希望大家都可以成功。

　　一轉眼，我已經大二第二學期了。好快啊，還沒好好感受一下就過了一半的大學生活。時間真的如，抓緊時間，好好的感受一下，努力豐富自己，也不枉自己上了大學！同學們，在剩下的大學生活里，好好的炫一下自己吧。不要再沉默不語啦，不要再一味只是埋頭苦讀，也抬抬頭感受一下大學生活吧。

寫班級日志3

　　20××年12月4日，星期三

　　我十分清楚自己的職責，今天我是值日班長。

　　全體起立。早自修，我帶領大家讀晨訓，很安靜，因此沒有人被記名。

　　到了午自修，我去參加了垃圾分類的考試，王昱皓同學幫我管理，在此感謝！

　　晚自修總體還行，在中后段時大家都去倪誼琳那兒問問題，有些同學趁這個機會開始講話，因此黑板上也逐漸變得芬芳美麗了起來。最后，班級歸于平靜，但是姚久州和馬容城同學在最后時刻說話，導致青史留名。

　　最后，為老王和胡樂奕單獨開一段。

寫班級日志4

　　每次寫班級日志的時候，都想著，正好好好總結一下大學里這些日子吧！不想這么寥寥草草，那么就慢慢寫、細細品味一下，就像用心地泡一杯咖啡，聞著醇醇的香氣~~

　　下學期里，發生了一件件美妙的事情。先后入了攝影社，騎行社，結交了一大堆志同道合的朋友們。

　　入了星光攝影社，這是一個很奇妙的旅程，從先前的不會拍，到懂得了快門、曝光度、光圈大小，還有TV 檔、P 檔，構圖等，還參加了多次外拍，去了海灣森林公園，上海植物園，草莓采摘園等~和大家伙兒在一起，單純地拍攝、玩耍，確實是件很開心的事情。用照片記錄生活的美好瞬間，讓時間就此停留住。這，是我想要的，美麗的，大學生活！社團里的攝影師們也是各個充滿著熱情，小曄、小徐、老周、方元老、苦菜花、小蘭蘭、雨婷、珺等~~啪啪啪，帶著單反，擺著抑或搞笑、抑或耍酷的姿勢，真的high 翻天啦！！拍各種社團的活動等，參與其中、樂在其中~

　　后來，也是入了風韻騎行社，得以結識了這么一群熱愛騎行的小伙伴們！圈子里有大水逼云飛、有相親王劉海、有可剛可柔的將軍、有暴力霸氣的學姐、有擁有多輛山地車的販賣王小耗子、有走可愛，萌萌噠路線的子涵、有領隊露露、有懷抱熱烈理想的通訊員小斕斕、有老顧、小裴、小宅，對了！！還有好玩的色淫師牟尼瑪，還有有著溫馨家的感覺的小鹽城的豬蹄店！！（P ：香草奶茶最好喝~(≧▽≦)/~啦啦啦）上次的騎行西塘還依稀浮在眼前，這次的`滴水湖比賽還意猶未盡，就已經滿滿地期待江南大學的山地賽啦！只想說聲：騎行，so cool ！比賽的時候有兒童組，A 、B 、C 組，大師組，整個見證了騎行運動一生的進程！我雖不是對騎行愛得深入骨髓，但也是被騎行精神深深地感染了！就這么騎行浪漫、騎出拼搏與朝氣啊~~

　　由于攝影，也漸漸衍生出了視頻剪輯，自從寒假第一次嘗試了完整地剪輯視頻后，已經無法自拔地喜歡上了視頻編輯了。嘗試了班級視頻的剪輯，嘗試了和學姐一起剪輯微電影，將一個個畫面拼接，組成故事，串聯出來，形成微妙凄婉的愛情故事！情節設計、畫面切換，諸多細節都是一而再、再而三地考慮，剪輯完后，便是滿滿的得意與自豪！能夠接觸到這些，真的感覺非常lucky 呢！

　　能認識這么多人，很棒，很開心！你們都是我生命中不可缺少的一部分！

　　回到主題，確實時間在一點點逝去，那些被稱為“小鮮肉”的時光已不復，有時候，年輕是犯錯誤的資本。可是，現在，必須要成熟了，很快就能成為心之所向的學長學姐了呢！！好好加油，拿出擔當、展現魅力～～

寫班級日志5

　　作為一名班主任，如何抓好班級衛生是一個尤為重要的問題。抓好衛生，可以給師生一個良好的學習生活環境；抓好衛生，可以培養學生良好的行為習慣；抓好衛生，可以提高班級的凝聚力和向心力。

　　我認為制定一個好的班級值日表，可以使教師從勞累的工作中解放出來，而不是所有的事情都親力親為，這樣學生得到鍛煉。

　　上學期我班不是按照小組輪流做衛生的方式，而是把每個人都要干什么告知學生，并記錄下來，接受班級監督，這樣做便于管理，做到“人人有事干，事事有人干”，誰出問題，誰承擔責任，以免學生之間進行推卸責任，但是不利于小組合作，不利于班級凝聚力的形成。基于此，不僅將衛生落實到每一名學生，更加考慮到培養學生的集體意識，我重新進行了規劃，做出大膽的嘗試，從下學期實施。

　　班級衛生區域主要涉及以下黑板、紙簍、飯桌、展臺、洗手處、桌椅、掃地、擦地、家務角九個區域(具體各區域用處見明天日志)。

　　因洗手處的工作比較輕松，可安排一名學生。剩下的學生平均分成A、B兩組，(A組負責周一和周二，B組負責周四和周五，下周周一至周四將對調)，那周五怎么辦呢？我將采用小組加分制，每天做完衛生后，兩組內分別找三個班干部和我一起對衛生情況打分，四天后，分數低的組就來做周五的衛生。這樣做的原因，學生都希望自己的小組分數能夠高一些，為了分數高，學生做起來會更加努力，同時也應懂得課下去維護班級衛生，因為分數高可以享受一次晉級的機會，直接進入下周的衛生工作，這樣分數低的組就要做周五的衛生。我想應該能把學生培養認真做事的好習慣，同時，也加強了班級的凝聚力，同時，對于惡意破壞的同學要嚴懲不貸(詳見班級管理制度)。

　　要想讓學生做衛生輕松，就要找到費事的根源，通過上學期的觀察，發現有的學生用橡皮擦完作業，直接將橡皮屑倒在地上，這是學生在掃地困難的源頭，所以下學期開學第一件事情就是：讓班內會疊紙盒子的孩子教會大家如何疊紙盒，每人一個紙盒放在書桌內，這樣可以把斷了的鉛、橡皮屑或者碎紙屑放到紙盒內，中午將盒內的紙屑倒掉，這樣一來可以減輕掃地學生的工作，也有利于學生良好習慣的養成。

　　在班級衛生執行前，班主任先教會孩子，讓他知道如何去做，盡量做到比教師還好。對于態度認真的孩子，但由于剛開始學，難免做的不好，這時，班主任要和他一起進行衛生，起到榜樣示范的作用，不斷教會他這些本領。

寫班級日志6

　　20××年10月16日，周三

　　清早起來擁抱太陽，秀兒同志唱起了歌，把我們寢室的同學全部叫醒。

　　來到教室秀兒，又問我：今天你是值日班長吧！我一下想起來了，對今天輪到我了，接著我說了一句香。

　　王勤淏由于飛科學本子，屢教不改，使我讓他光榮的排上了榜。王天元同志被提醒了一次后，過了不久又開始講話了，所以他和王勤淏在黑板上相遇了。接著在英語老師的帶領下結束了早自修。

　　上科學課時鄭杰民說了不該說的惡心話，我就不說了，我想下課記他，但看在上課期間不能記，才放過他。

　　午自修大家不老實，好幾位勇士上榜了，具體就不說了。小胖居然想趁虛而入，吃糖。

　　口述，為了昨天寢室提醒。

寫班級日志7

　　盼望著，盼望著，這天終于來了。Today，I am值日班長，好期待啊！我一定好好干，絕不偏向！

　　我很早就來到了班里。二十分鐘后，（大約吧）同學們差不多都來全了，我開始領讀：“十七，地震中的父與子，一二！”我喊完后，只有黎明、菁玥、昊楠和宣民配合我。于是，我又放大了領讀的聲音，才好些了。

　　在我們已經讀了兩篇半課文時，知環才姍姍來遲。

　　早讀時，有幾位同學極其不配合,Is爍、敏、英琪、雨辰、經緯。還有幾位同學在補昨天的作業：德陽、珊珊、龍飛昨天晚上沒寫作業，提出批評！還有菲洋不讀，要知道，他可是中隊干部啊。但還是要表揚兩位：昊楠、桐。兩位早讀很認真，聲音很洪亮。

　　第一節課是數學，上半節課同學們都很認真，但一到下半節課，同學們一個個躍出水面，最為嚴重的有：敏，歐陽、英琪、金苗、圻煒不聽講。

　　第二節課是english,幾位沒完成作業，is宣民、洛彬、敏等11人。

　　Class is over,我大喊了一聲：“沒事的出去，再不走我記了！”同學們才慢慢地從班里走出。

　　音樂響了起來，敏和支支在打架，干什么，干什么，快好好做操！還有幾位同學做操不到位，是：菁玥、蒂、德陽。

　　上完操，排好隊原地踏步，批評水齊，連動都不動，還要表揚金苗，抬腿有力，擺臂到位，希望同學們多學習金苗同學。Very good。

　　上課鈴打響了，班里還是亂成一鍋大粥。紀律委員東霖喊了幾嗓子，鍋下的火才滅了，但還有幾個小炮在起哄。第四節課是語文，竇老師一來，班里立刻鴉雀無聲。教室里沒有風，但竇老師那柔軟的長發卻輕輕飄動著，這就是所謂的氣場吧。

寫班級日志8

　　20××年12月15日

　　今天又可以當值日班長了，但我一點體驗都沒有。

　　首先，我一次都沒記過人，所以我特別不爽。

　　然后，中午倪誼琳開學科講堂，我又沒機會記人，所以還不爽。

　　接著，晚自修老王管，我還沒記人，所以又不爽。

　　最后就沒有最后了，反正不爽。

　　但還是要給沉魚落雁、閉月羞花、明眸皓齒、落落大方、楚楚動人、氣質如蘭、貌美如花、傾國傾城的王昱皓和讓我們蓬蓽生輝的胡樂奕同學單獨開一段。

寫班級日志9

　　20××年10月28日

　　今天早上到了教室，在快開始早自習時，王昱皓說姐，今天要不你先管吧，下次輪到你還是你當，我問為什么，他說他管不住了，行，我說。于是今天讓全班同學，特別是王鵬同學開心了一回。

　　可能大家見識到我的威嚴不夠，有些皮，王鵬、鄭杰民同學去黑板相遇了。

　　下午自習，在我的管理下，全班同學都比較自覺，除了王鵬同學（已3次點名）做起了騷動作，又上了黑板。

　　我發現今天王鵬同學特別興奮，上了好幾十次黑板，隨后他表現也太難了。

　　因為時間關系，我決定為王鵬同學點贊，今天事情有些多。

　　20××年12月8日

　　早在幾天前就知道我是值日班長。

　　早自習，大家都比較安靜，除了一些人以外，我就不點名了。

　　午自習，王鵬等人有點小吵，其他人都比較安靜。

　　晚自習，第一節課，王勤淏，王鵬等讓我引起了注意，加上王鵬，姚久洲三一塊，特別吵。

　　因時間關系，就不多講了

寫班級日志10

　　一、地面保潔好壞，反映出班風的好壞

　　教室地面衛生整潔，是班風良好的外化表現形式之一。值日生工作井然有序，班級學生嚴格自律，形成了人人管理衛生，人人愛護環境的好習慣。

　　反思：班級吃零食現象嚴重，有不少學生亂扔垃圾，雖處理了一些學生，但收效不佳。主要表現為地上的瓜子殼，雖每日清查誰吃了瓜子，有的學生還罰掃過地，但沒有從根本上杜絕。有的學生你親眼看到他把飲料瓶扔到了清潔柜的頂上，訓斥時他說沒有扔，氣得沒辦法說是豬扔的，他馬上指著身邊的學生說是這個學生扔的，被指的學生低著頭不敢吭聲，衛生管理難度很大。

　　解決方案：必須選好勞動委員，落實小組衛生管理的方法，并讓學生管理好自己負責的衛生區域，處罰亂扔垃圾的學生，當然這點難度比較大，因為隨手亂扔垃圾的學生也多是問題學生，處罰時一定得注意方式方法。

　　二、早讀情況好壞，反映出班風的好壞

　　學生自覺早讀，是班風良好的外化表現形式之一。學生能夠充分利用早讀時間溫習和預習，自覺維護班級學習氛圍，由此遷延到課堂學習的良好環境。

　　反思：班級早讀，必須在老師督促下才能讀書，假如老師一離開，教室立刻就亂了，學生學習很不自覺，只能在老師威逼下學習。記得一次晚自習前，我值周在巡查區域，聽到教室比較吵，立刻進教室抓了三名打鬧的學生，讓站在我巡查區域背書，忽而又聽到教室比較吵，又抓來三名學生。沒有兩分鐘，教室又傳來吵鬧聲，這下我有些生氣，拉出了打鬧的學生，學生和我爭執說他沒有吵，我被迫閃了幾個耳光，一直把這幾個學生罰站到晚自習上，讓讀書背書，但教室還是學風不濃。

　　解決方案：得講清為什么而學習，給學生講學習的意義，尤其要講自覺學習的意義。吵鬧的學生必須寫出反思和認識，以加強自我教育。力爭一學期的努力，達到老師在與不在一個樣的效果。

寫班級日志11

　　20××—12—12

　　今天的作業我太，我覺得我的省略號能代表我的心聲，晚自修的問題一個接著一個，我的作業幾乎沒有動過，我的唯有封神榜可以讓我稍能封印一會兒大家。

　　我實在不想寫了，但是我怎么可能忘記我們英俊、瀟灑、風流倜儻、玉樹臨風、才高八斗、出口成章、文不加點、落落大方、全身發光、前突后翹、絕世無雙、風騷迷人、百世流芳、公正法治、敬德敬業、誠信友善的王昱皓和手持生死簿的胡樂奕單獨開一段

寫班級日志12

　　陽光正在退潮，日子如織布機上的布，一片片地接上，又一片片地滑落。

　　天亮

　　腳步加快，遠遠地就聽見朗朗讀書聲，我急推開門，原來是蔡雯月，羅晗騫，夏義豪、黃可意、何佳凝、劉芊、陳子怡等同學營造了這良好的學習氣氛。窗外起風了，冷濕氣候撲面而來，可同學們卻絲毫不受影響，反而讀書聲愈加強烈，連過往的老師都不禁投來贊賞的眼光。我隱約聽見有人在討論物理題，努力尋找聲音的源頭，只見兩個小腦袋緊湊在一起，原來是夏樂怡和劉芊正在鉆研著一道物理題。是啊，學習首先要發現問題，然后學會解決問題，不讓學習沉渣。

　　晨曦

　　英語課依舊是精神振奮，一如既往地熱情，當連綿陰雨的天氣遇上精神振奮，體現的不僅僅是我們班充沛的精力，還有我們求知若渴的精神。今天符老師一走進教室，大家就將目光鎖定在了符老師包扎過的手上。龔弋恬關切地問符老師，原來是不小心被刀切了，上課的時候同學們格外認真，大家聚精會神地聽著，似乎都懂得了符老師的辛苦與敬業，上課舉手回答問題的越來越多。同學們，每一次的課件都是符老師花了不少心血才完成的，我們要懂得珍惜，懂得尊重他人的勞動成果，要讓符老師看到全新的我們。

　　白露

　　進入下午，一部分同學進入了緊張的排練，一部分同學則留在教室里進行期未階段的沖刺，排練的同學一個動作接一個動作地努力練著，在保證動作優美而熟練的同時也高效率地完成了整套舞蹈動作。然而坐在教室里的同學顯然有點不安分，有的同學甚至不珍惜這最后的沖刺的時間，如宋詮憬、肖可洋、石崇玉違法紀律，這就是對自己不負責任的表現。我認為，該排練的時候就應該用最短的時間出最高的效率，然而該學習的時候就應該抓緊每一分每一秒，沉下心來高效學習。

　　美國總統奧XX曾經說過，一個國家的強大是要靠年輕的夢想締造者。正如我們這些用青春奮斗的青年，去夢，去想，去追求。