六一兒童節(jié)日記11篇
一天又結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？是時候認真地寫好日記了。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編精心整理的六一兒童節(jié)日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六一兒童節(jié)日記1
千盼萬盼，終于盼來了六一兒童節(jié)！聽說今天有很多人來我們學(xué)校過六一，我高興得一蹦三尺高。
早上，伴著小鳥的歌聲，我興奮地來到學(xué)校。學(xué)校熱鬧得像菜市場。同學(xué)們早已在操場邊整齊地坐著等待看節(jié)目。先是鼓號隊表演，那洪亮的歌聲動聽極了！過了好幾個節(jié)目，才輪到我們表演籃球操。��！我們終于要大顯身手了。我聽著音樂，認真拍著球。可是我后面的那個同學(xué)太緊張，球都拍飛了。我們表演完，熱烈的掌聲傳遍了整個學(xué)校。
下午是我最喜歡的“零食大會”，簡直是我這個吃貨的天堂。同學(xué)們帶了許多零食，雪糕、薯條、棒棒糖……大部分零食都是被我吃掉的，同學(xué)們都說：“你還真能吃��！”我張開塞滿零食的嘴，哈哈大笑。
最后是游園活動。我們先玩夾彈珠，許多同學(xué)都拿到了獎品，可惜我只夾了兩個彈珠。接下來是投棒棒糖，一人拿桶一人投，我和一個同學(xué)合作，贏得了獎品。
對了，我還獲得了三好學(xué)生獎狀，真讓我超級開心！這個六一兒童節(jié)才剛剛過去，我就盼望明年六一兒童節(jié)趕快到來。
六一兒童節(jié)日記2
今天是六一兒童節(jié)，我在想今天會有什么活動呢？
到了今天下午的時候，老師讓我們表演節(jié)目，表演節(jié)目的人有很多，我們班有很多人都是唱歌，只有一小部分是表演其它的。
表演完的時候，老師讓我們玩游戲。玩的游戲是兩個人夾一個氣球，兩個人分別站在氣球的兩邊，氣球放在中間，就這樣一直走到終點站。到了終點以后，還要把氣球放在下面壓破才算勝利。還有一個游戲是七個人圍著六個椅子，老師說開始，我們就圍著椅子轉(zhuǎn)。老師說停我們就坐下，有一個人沒搶到，那個人就會被淘汰。
玩完游戲時，同學(xué)們還買了糖和瓜子，我們都分著吃。分完了、吃完了、玩完了。我們上了最后一節(jié)課就放學(xué)了。
下學(xué)的時候我還拿了兩個氣球回家。
今天的六一兒童節(jié)我過得好開心��！
六一兒童節(jié)日記3
今天，雖然不是六一兒童節(jié)，但是，今天我們學(xué)校下午會
舉行六一兒童節(jié)的活動，比如跳蚤市場。
一早上的課終于上完了，現(xiàn)在只要過了中午，就開始活動了，可中午還是有點漫長的，今天中午不午睡，一聽到這個消息，我們便把我們自己要賣的物品都拿了出來，有嚇唬人的小東西，自己不要了的玩具，可愛的毛絨娃娃，實用的學(xué)習(xí)用品，還有自己已經(jīng)看了很多遍的圖書。后來老師進來了，我們就開始聽老師講的注意事項，老師才講了一會，突然，一個電話打來老師就叫了幾個同學(xué)出去，幾分鐘后那幾個同學(xué)抱了一箱旺旺碎冰冰回來，原來是老師請我們吃棒冰��！
活動終于開始了，我們排著整齊的隊伍到了小學(xué)，我們到的時候，小學(xué)早已人山人海，遍地都是鋪子，遍地的物品琳瑯滿目早已看的使我得眼睛應(yīng)接不暇，可是，這也使只有少少10元錢的我，不知買什么才好，終于，我看到了一個我真正喜歡的東西，那是一個我討價還價談了很久的一個東西，那是一個魔方，可那不是一個普通的魔方，它有12個面，一個面有11個格子。
后來活動結(jié)束的時候，學(xué)校又給我們發(fā)了一次雪糕，這真是一次甜甜的六一。
六一兒童節(jié)日記4
經(jīng)過小升初，我正式成為一名中學(xué)生，除了對初中學(xué)習(xí)的憧憬，還有一絲悲傷......
一晃眼，就過了一個半學(xué)期，已經(jīng)五月底了，我們緊張有序的學(xué)習(xí)著，為期末考試做準備，卻忘了那個久違的節(jié)日———兒童節(jié)。
五月三十號的晚上，復(fù)習(xí)完英語的我準備睡覺，突然媽媽讓我查日歷，我在滿腹疑問的同時翻開了日歷本，竟發(fā)現(xiàn)后天是六一兒童節(jié)，媽媽微笑地看著我說：“小糊涂蟲，連自己的節(jié)日都不記得了啊”我不好意思的笑了笑，心里卻盤算著怎么過一個令我難忘的兒童節(jié)。
第二天，我蹦跳著來到學(xué)校，明天就是兒童節(jié)，光想想我的心就癢癢，但我還是忍住了，可不能影響學(xué)習(xí)��！憋到最后一節(jié)課，老師終于提起了關(guān)于兒童節(jié)的安排，班上的氣氛立即活躍起來，每個人都按捺不住激動的心情，這時，老師輕咳一聲，示意安靜，原本騷動的班級漸漸安靜下來，老師和藹的說：“我知道明天就是兒童節(jié)了，是你們過得最后一個六一，但是不要難過，就算不過六一節(jié)，在老師家長的眼里，你們?nèi)耘f是孩子，保持著一顆童心，才是最重要的，我愛你們，孩子�！毕旅姘l(fā)出雷鳴般的掌聲，大家眼里都閃著淚話，眼淚里包含著激動與幸福，還有一點點的難過......
六一兒童節(jié)日記5
兒童節(jié)每年都過，但是每次都不一樣，今年的兒童節(jié)是最特別的。
盼望、等待，兒童節(jié)終于到了。當(dāng)我走進我們班的晚會現(xiàn)場，看見四周都布置好了美麗的彩帶與可愛的氣球，我想這次的六一晚會一定會非常精彩。突然，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都已經(jīng)來了，我趕快找到了與我一起表演的同伴，再次精心準備我們的節(jié)目———魔術(shù)。不一會，晚會就正式開始了，所有同學(xué)都在自己的位置上坐好，準備觀看表演。
這次兒童節(jié)晚會的節(jié)目又多又好：小品《穿越歷史》與《爆笑班級》讓我們笑到了極點；《圓球消失》、《撲克附體》、《牌中有牌》這三個魔術(shù)更讓人驚嘆不已；還有同學(xué)們精心準備的勵志歌曲、古箏表演……，以及老師的對歌與老媽們帶來的舞蹈《踏浪》，一下子把晚會的快樂帶上了高潮，讓我們拍手叫絕。
這次六一兒童節(jié)晚會，我們非常地開心。不僅同學(xué)們積極參與、老師主動加盟并指導(dǎo)、而且父母更是從百忙之中抽出時間與我們共度六一。這次活動，增進了同學(xué)間的友誼，師生間的情誼，還使親情得到了進一步的升華，這一個六一節(jié)，讓我終身難忘。
六一兒童節(jié)日記6
隨著音樂的旋律，我立刻從床上爬了起來，快樂地哼著曲子。想知道為什么我這么開心嗎？因為，今天是我們自己的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)。
我早早來到學(xué)校，已經(jīng)有很多同學(xué)到了。過了一會兒，老師帶領(lǐng)我們?nèi)タ唇裉斓奈乃噮R演，我們高興得尖叫起來，立刻一窩蜂似的涌出了教室。來到表演的場所，那里的人真多：有一到六年級的全體學(xué)生，有被邀請的學(xué)生家長，還有所有的老師。我好不容易才找到地方坐了下來。
今天的節(jié)目很多，也很精彩。有《時裝走秀》、《感恩的心》、《綠光》等，我們班表演的是《舞蹈小串燒》。在所有的節(jié)目中，我印象最深的是五（3）班同學(xué)說的相聲《珍惜時間》，因為這個節(jié)目叫我們要珍惜一分一秒的時間，不能讓時間白白溜走。
今天真是個讓我感覺幸福的日子，也會成為我童年的美好回憶。
六一兒童節(jié)日記7
柔和的春風(fēng)已經(jīng)被孩子們的歡聲笑語給趕走了，我們又迎來了六月，六月的第一天就是我們孩子們最快樂的節(jié)日了——六一兒童節(jié)！
這一天，我興高采烈地來到了學(xué)校，今天下午就要舉行全校文藝匯演了，我雖然已經(jīng)練了好長一段時間，但是心里還是有點緊張，因為我們班表演的五個節(jié)目中我都參加了，我希望我能表演好，為班級爭光。
我們班的節(jié)目表演完了，接下來還有很多精彩的節(jié)目，臺上的同學(xué)表演得很認真，臺下的同學(xué)也看得很仔細，時而發(fā)出歡快的笑聲，時而發(fā)出陣陣的`掌聲。
在一片熱烈的掌聲中，我們的校長走了出來；他要宣布今天的最佳表演獎，以及一二三等獎，當(dāng)一二三等獎都宣布完的時候，臺下的歡呼聲響成了一片，我們很失望，因為沒有我們班，這時校長又開口了：“同學(xué)們，靜一靜，下面我宣布獲得最佳表演獎的是《我們是共產(chǎn)主義接班人》”話音剛落，我們班的同學(xué)興奮地從座位上跳了起來；在那時我想：有付出就一定會有回報的。
這是我過的最難忘的六一兒童節(jié)了！
六一兒童節(jié)日記8
瞬間，我的眼淚下來了，這最后一個六一，就要過去了……
再見了，再也回不到這個時刻，再也做不了小女孩，再也不是六年二班的主人，再也沒有了六一兒童節(jié)。以后面臨的，是更多的煩惱，是更多的憂傷，是陌生的教室，是想念著老同學(xué)的自己……
再見了，我的童年，我的朋友，我的老師，我的六年二班~我會想念你們的，十年之后，我一定會用我的實際行動來回報你們，我一定會達到我的夢想，謝謝你們給予我的一切……
我不想長大，甚至那美好的愛情，也一樣不吸引著我，我只想重新過一個童年，再次點燃我的童心。相信你們也是這樣，不愿長大，可長不長大不是我們說了算的，因為，時間，童年的時間，在溜走，在無聲無息的溜走，我們無法挽回……好吧，我認命了，時間，要流就流吧，但是，時間流得再快，也帶不走我的童心，我要永遠做一個孩子，即使長大了，也要給孩子寫書，就像楊紅櫻阿姨那樣。
我下了決心，這是關(guān)鍵，在這個既令人憂傷又令人快樂的日子里，我播下夢想的種子，開始嶄新的每一天……
六一兒童節(jié)日記9
在街頭看見許多爸爸媽媽帶著小朋友到處玩耍,甚是開心. 突然心里冒出一個念頭:究竟六一兒童節(jié)存在的意義何在?
當(dāng)然,如果從存在即合理的角度出發(fā),那么我們可以很容易列舉一長串節(jié)日存在的益處:比如假日經(jīng)濟,為兒童尋找一段開心的日子,讓父母也能跟著一起體會童趣等等等等,不一而足.
但是,也許還有一個方面被許多人所忽略了.這就是符號--儀式的作用. 我們知道,節(jié)日的最早形式就是一種儀式,一種向外人的展示. 而這種儀式往抽象點說,就是起著一種不可替代的符號作用.一個事物一旦被符號化,就代表了將這個事物更加的區(qū)別于他事物.
回到兒童節(jié),那么是不是可以說兒童節(jié)的存在,在這樣的維度下,就是一種突出兒童作為一個特殊的群體的結(jié)果?也就是說,兒童節(jié)本質(zhì)上來說就是為了關(guān)注兒童,從而更加保護兒童. 至于圍繞著兒童來打主意的商家經(jīng)濟以及父母的心理健康問題,倒似乎應(yīng)該屬于次要問題了.
六一兒童節(jié)日記10
今天是“六一”六一兒童節(jié)，學(xué)校今年別開生面的辦了一個小型的游園活動，沒參加過游園活動的我感到即改為：既新奇又興奮。劃線詞語，寫出了游園活動的與眾不同。
今年的六一雖然下著雨，可同學(xué)們的興致一點也不減，都已早早的來到了學(xué)校，等待著活動開始。在這里可以寫一下同學(xué)們的表情和打扮，突出節(jié)日的與眾不同。
終于，在同學(xué)們的急切等待下，活動開始了。老師發(fā)給我們一張活動得分表，在一個游戲后，執(zhí)行這項游戲的老師會在后面打分，最后結(jié)算時，相應(yīng)的得分可得到相應(yīng)的獎品。還沒等老師說完，教師里已是一片空蕩蕩了。每一個班都變成了一個個游戲的場所，在班級的門上都貼著游戲的規(guī)則。這里應(yīng)該詳細寫同學(xué)們游戲時的熱鬧歡快的場面。
經(jīng)過我的努力，終于拿到了三等獎，為此，我感到自己還不是吃白飯的。你究竟做了什么，要寫清楚。呵呵！
我的童年改為：六一童節(jié)，再見了！
六一兒童節(jié)日記11
今年的六一兒童節(jié)我過得真愉快！
那天上午我和媽媽去會展中心玩。會展中心很大，人和攤位都很多，其中一個畫畫的攤位吸引了我。這種畫是把輪廓從紙上拿下來鋪在鐵板上，然后把膠質(zhì)顏料涂在上面，再把涂滿顏料的鐵板放進烤箱里烘烤，最后把凝固了的膠揭下來，一幅畫就完成了。我畫了一幅坦克，畫得不太好，不過我畫得很認真，媽媽說：“這就足夠了。”
畫完畫，我們又去看恐龍展。那里的恐龍模型真有趣��！它們不僅會動，而且會叫，最有趣的是一個恐龍蛋，它會定時裂開，從里面鉆出來一只小恐龍，那只小恐龍栩栩如生，可愛極了！臨走時媽媽給我買了兩只小恐龍模型和一個神奇的恐龍蛋�；氐郊遥覀儼芽铸埖芭葸M水里，兩天后，我發(fā)現(xiàn)蛋殼裂開了，一只小恐龍“出世”了！
這個六一真是令人難忘啊！
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