金色校園日記六篇
篇一：金色校園日記
我愛我的校園，我更愛校園的傍晚。當太陽飄在地平線上的時候，走進校園，在霞光的照耀下，校園的一切景物都被鍍上了一層淡淡的金色，美麗極了。
剛進校門，路面的兩邊是長條形的花園。這里可都是花草的天下，有小松樹、□、喇叭花……還有許多我不認識的花草，它們各有各的形狀、特色和芬芳，一進校門我們就覺得一股股芳香迎面飄來。過了花園，朝左就來到了塑膠操場，這是我們校園里最寬闊的地方，有排球網和羽毛球網。清晨，老師們常在這里打排球和羽毛球。但每當課間時候，同學們的笑聲會時時從這里傳來。不過，我覺得，操場上最美最熱鬧的時刻還是在下雪時。冬天，下上一層厚厚的白雪，就像給操場鋪上了一條銀白色的地毯，從遠處望去，同學們留下的許多腳印就好像是繡在地毯上的花紋，在夕陽的照耀下閃閃發光。操場的對面是兩棟教學樓，那是我們學習的地方，記憶著同學們歡快的笑聲、老師的淳淳教誨。兩棟教學樓的中間有一個大花壇，春夏秋三季，花壇里各種各樣的花兒爭芳斗艷，香氣四溢。花壇的中央有一座雕像，它的樣子非常像一艘帆船，每到夕陽西下時，金光閃閃，象征我們每一位小朋友將揚帆遠航。
這就是我們喜愛的喜愛的校園，金色的校園。
篇二：金色校園日記
我愛我的校園。每當清晨，當我哼著小曲踏入校園時，心里有說不出的愉快，新的一天又開始了，我貪婪的呼吸著來自清晨新鮮的空氣，邁著輕盈的步伐，吹著口哨，望著校園里高高飄揚的五星紅旗，心里充滿莫名的喜悅與敬慰。學校右邊的花壇，里面的桃已經掉落了，葉子變黃了，我情不自禁地感嘆:春天時，你是那么美，而今卻已掉落，唉！想到這兒，我有些難過，也許，是女孩子特有的多愁善感吧。學校旁邊的幾戶人家，伴隨著“絲拉絲拉”的炒菜聲，不時從煙囪里冒出裊裊青煙，看到這情景，我又轉悲為喜，不由得發自內心的抿嘴一笑，然后連跑帶顛的跑進了教室。
清脆的鈴聲響了，大家找了半天還沒有看到老師的身影，一群調皮蛋便在一邊貧嘴、起哄，整個教室就亂做了一鍋粥，任憑班長和學習委員怎么喊也沒用。后來，也不知道是誰通風報信，從后面的窗戶看到了老師的影子，便大聲喊道：“老師來了！”剛才還一鍋粥一樣的教室頓時鴉雀無聲，同學們慌忙地翻著書，裝模作樣地讀了起來，這時，老師推門而入，看到同學們認真學習的樣子，不住地點點頭。每個同學都為自己得逞了的小伎倆不免偷偷的發笑。
“叮鈴鈴——”下課了，不管低年級還是高年級，都一窩蜂的擠出教室，奔向操場，小的同學玩兒過家家，大一些的就玩兒踢毽子、跳繩、打沙包……而我就是打沙包的行列，瞧，他被砸中了，我毫不客氣地說了一聲：“敗將，再來！”我們玩兒的滿頭大汗的回到教室，臉上的小痘痘似乎還是興奮地跳躍起來，好像還對剛才那場游戲念念不忘，心里還沒有平靜，想下課再玩兒一回。上課鈴響了，老師推門走向講臺，開始給我們講課，每個同學的笑臉都很天真的望著老師，聽完老師的講課還似懂非懂小大人一樣的地點點頭，臉上洋溢著微笑。
金色的校園，金色的夢想，帶給我不一樣的童年，不一樣的歡樂。
篇三：金色校園日記
秋天到了，樹葉黃了，原本被綠色包圍的校園，現在，卻鑲嵌著點點滴滴的黃色。
遙望遠處，山上的樹木成了一片黃，一片綠的，黃色綠色相互交錯著，十分另人注目；低頭看看土地里，片片金黃色的落葉堆積成“山”。小操場上的鐵樹葉上，也有些范黃；鐵樹旁邊的小草，幾乎被黃色包圍了，只有稀少的一兩株小草還再與秋天奮戰！大操場上的樹兒們，身上雖然已經有了一些枯黃了的樹葉，卻也長出了一片片嬌滴滴的新芽；池塘旁邊的臘梅樹上，雖然也有了一些枯黃了的樹葉令人注目的卻主要是臘梅樹樹枝上的花苞；我輕輕剝開一個小花苞的皮兒，只見它的皮兒是那么的厚實，柔軟，那么的嫩！還有，池塘邊的.柳樹上，有一半兒的柳葉是黃色的，那些黃色的柳葉甚是好看，更是引人注目――黃色的柳葉上，沒有半點兒瑕斑。
那天，我站在一棵大樹下，觀望整個校園，一陣微風拂過，只聽見“沙沙沙”地響聲，那是樹葉相碰的聲音，這真是一種美妙的聲音呀！忽然，一陣大風吹過，仿佛是風兒在顯示它的得意杰作----“沙沙沙，沙沙沙……”風停了，樹葉也停止了音樂，也許是風不高興了，因為沒有人傾聽它的杰作。“嘩嘩嘩嘩嘩嘩……”在我耳邊突然響起了雨點般的歌聲，原來是金黃色的落葉飄落了下來，這可真算得上是一場樹葉雨了！
秋天，是一個收獲的季節；秋天，是一個充滿歡笑的季節；在稻田里，到處是一片金黃色的；秋天，楓葉紅了。秋天真美呀！
金色的校園真美呀！
篇四：我漫步在金色的校園
“叮鈴鈴”，放學了，我們走在校園里。晚霞把整個校園變得金燦燦的：地板變成金色的了，教室變成金色的了，還有活潑可愛正在練球的同學也變成金色的了……
哇，太美了！于是，我禁不住想欣賞一下我們校園的美景。
我漫步在雕塑旁邊，只見雕塑金光閃閃，非常華麗。這是一只仙鶴的雕像，在仙鶴的頭頂上有一顆明珠，一看到仙鶴和明珠我不禁聯想到：仙鶴是我們，明珠是未來，我們在母校的培養下，飛向未來，飛向明天！
我轉過身子，跨著大步來到籃球場，籃球場在200米的跑道內，顯得十分寬闊，籃球場有兩個，這可是同學們打籃球和游戲的場所哦！
我來到了校園風景區——小花園，小花園是長方形的，有假山，怪石嶙峋；有蘑菇形噴泉，每到節日時就會噴出變化萬千的水花；花園兩側桃花盛開，朵朵粉色的桃花像小姑娘頭上的發卡；花壇里的迎春花星星點點，像是鑲嵌在壯觀瀑布上的寶石，好看極了！這里樹木挺拔、蒼翠，怎么不叫人喜愛？
我走上了階梯，來到了教學樓。教學樓下課有同學們嬉戲打鬧的聲音，上課有同學們瑯瑯的讀書聲，這就是給同學們快樂和知識的地方！
我沿著階梯向左走，又來到了科教樓，科教樓有很多教室：有舞蹈室、播音室、聲樂室、電腦室、美術室……在這里，同學們可以選擇自己喜歡的科目，培養特長。
從科教樓下來，我來到了盆景區，這里擺放著各種花卉，五顏六色的花開得那么嬌艷，給人美的享受，讓人深深陶醉……花兒應該是在養花人精心培育下才會開得那么嬌艷吧！我們就像這美麗的花兒，而老師就是那辛勤耕耘的養花人！
我愛您，我的老師！我愛您，我的母校！
篇五：金色的秋天，金色的校園
當我被送來這里上學，當我跨入這金色的門檻時，我注定了“新建路二校”這幾個閃閃發光的鎏金大字將永遠銘刻于我心，成為我生命鏈條中最不可缺少的一部分；必將讓我這個莘莘學子之心，為她而感動，為她而驕傲。
秋天，是收獲的季節了，我攜著收獲的季節了，我攜著收獲的欣喜，以及離別的愁緒萬千，重回母校，重新拾起那一串串金燦燦的回憶。
正直休息日，我獨步來到久違的空曠的操場院，大地灰蒙蒙的一片，死氣沉沉。一種莫名的凄涼與惆悵直逼而來，我也說不清是什么滋味兒，心頭的感覺，難以言狀。只知道這種感覺，從未有過。
漫步在操場上，我低頭不語，只是竭力想讓自己盡可能多地在這里，這片故土，留下腳印。不由得，抬頭仰望天空，有如絹一般的柔細，海一樣的湛藍。此時駐足，什么也沒說，什么也沒做，一個勁兒地仰望天穹。一時間，那個童真的年代有如過電影般浮現于眼前。
小時和幾個要好的伙伴推推搡搡，打打鬧鬧，無憂無慮。我們互相吵嚷著，追逐著，爛漫天涯的瘋跑于教學樓之間。而今，一切早就成為過去，轉瞬之間，想不到自己也是一個有見解的少年了。
我看著那學校東邊的那排高大的楊樹，葉子雖已經枯黃，有的甚至已經脫落了，可活力不減依舊笑秋風。他含情脈脈地注視著大地，似乎要印證什么，似乎在訴說著什么。再想想同自己從小玩大的好伙伴同窗苦讀的同學們，仿佛昨日還在一起有說有笑，而今便各奔東西了似的，還真有一種“桃花依舊，人面全非”。的意境，聚聚散散才成人生。這一觀點也便油然而生。
一陣蕭瑟的秋風吹過，卷著遍地金蝶似的葉兒，帶走了夏的蔥蘢，迎來了秋的喜悅，也加雜著我對母校的那份惆悵，在空蕩蕩的操場上，直向我襲來，使我將要窒息了一樣，心中涼颼颼的。
隨著思緒，緩步走上樓梯，來到那個熟悉得不能再熟的教室，我們在那里激動，我們在那里思考，我們在那里學習、成長。透過窗子，我仿佛看到了兒時在里面上課的情景，永遠那么快樂、輕松……而這一切一切，讓我倍感親切。
談及上課，便情不自禁地想起，那些克勤克儉，兢兢業業的老師們，他們幾十年如一日地教書育人，奮斗在教育一線。語文老師培養了我語文的靈感，數學老師訓練了我靈活的思維、自然、社會教師告訴我們興趣要廣泛，要博覽群書……老師教學方法各不一，但出發點，是一致的——為了學生。我尊敬這些可愛的人，她們永藏于我的記憶之中。
母校，母校，你給予我心中的，實在太多，太多。
你鑒證了我成長的每一個腳印，進步的一點一滴。由幼稚可笑到乖巧伶俐；由善解人意逐步發展為有思想的，有個性的自我……
在你懷抱中的日子，怎能輕易隨風逝去？在你懷抱的日子里，我體驗到什么是真正的童年。求知與快樂。
你已在不知不覺中，融入了我的生活，融入了我的血液，融入了我的心靈，融入了我生命的光河之中。
升入更高一級的學府，不僅意味著小學生涯就此畫上了一個漂亮的終止符，更是一個催我奮進的里程碑，而我必將成為明日的燦爛之星，為你爭光，為金色的母校。
等到又一個金秋，讓我們攜著彼此的收獲再聚首，暢言明天！
暫別了，母校。
篇六：金色校園日記
終于開學了，微微的柔風吹在身上，給人帶來陣陣涼意，秋姑娘的匆匆來到，使校園的小樹叢變成了美麗的金色，時不時得發出桂花淡淡的幽香。
原來的三（5）班“升級”到了四（5）班，但是除了這個變化外，別的什么都沒有變，麗微仍然是那樣美麗漂亮純潔優異，凌雅依舊是那樣風風火火，林飛調皮的讓所有人都無話可說，孫毅仍舊在張老師那里不停打林飛的小報告。
不過今天真是奇了怪了，張老師怎么笑瞇瞇的走了進來？喝！手上抱著一疊作文本！“真是可惡！”這里同學們的議論還未結束，那里張老師就又開口了：“同學們，新學期，新氣象，希望大家在新學期里有大的進步！”又是老一套！“今天呢，我們要寫一篇作文 ……”“噢！”下面發出一聲怪里怪氣的聲音。誰都知道，這聲音是從林飛那里傳來的。張老師狠狠地瞪了一眼林飛，接著說：“作文題目是‘暑假趣事’，請大家認真寫作，現在，我們先來交流一下想法。”
哈哈，交流想法？老師一定會請麗微這個優才生講的！作為他的同桌，我又有機可乘啦！林飛想。
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