道德修養的名言警句

時間：2023-11-21 09:22:24 志杰名言警句我要投稿

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有關道德修養的名言警句160句

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是名言了吧，名言可以帶來警醒和激勵，有助于我們學會正確地做人和處事。名言的類型有很多，你都知道嗎？下面是小編收集整理的有關道德修養的名言警句160句，歡迎閱讀與收藏。

有關道德修養的名言警句160句

　　1、靜以修身，儉以養德。——諸葛亮

　　2、身不修則德不立，德不立而能化成于家者蓋寡矣，而況于天下乎。——武則天

　　3、革命道德不是從天上掉下來的。它是從日常的堅持不懈的斗爭和鍛煉中發展和鞏固起來的，正如玉石越磨越亮，黃金越煉越純一樣。——胡志明

　　4、德行啊，你是純樸的靈魂的崇高科學。——盧梭

　　5、在我們的社會中，勞動不僅是經濟的范疇，而且是道德的范疇。勞動最大的益處還在于道德和精神上的發展。——馬卡連柯

　　6、如果沒有德行，人類就是一種忙碌、有害和可憐的生物，不會比任何一種渺小的害蟲更優越。——培根

　　7、君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮

　　8、人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是清潔的。——契訶夫

　　9、我們有無產階級道德，我們應該發展它，鞏固它，并且以這種無產階級道德教育未來的一代。——加里寧

　　10、感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提。——凱洛夫

　　11、養成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒的力量。——魯迅

　　12、古之欲明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。——禮記

　　13、美德有如名香，經燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也。——培根

　　14、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服行人。——劉備

　　15、美德大都包含在良好的習慣之內。——帕利克

　　16、道德的基礎是人類精神的自律。——馬克思

　　17、教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。——赫爾巴特

　　18、無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的。——布萊希特

　　19、有真道德，必生真膽量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光

　　20、芝蘭生于幽林，不以無人而不芳；君子修道立德，不為窮困而改節。——孔子

　　21、德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。——孔丘

　　22、如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。——狄德羅

　　23、國家用人，當以德為本，才藝為末。——康熙

　　24、裝飾對于德行也同樣是格格不入的，因為德行是靈魂的力量和生氣。——盧梭

　　25、夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮

　　26、如果你的道德觀念令你消沉，那它們就一定是錯誤的道德觀念。——史蒂文生

　　27、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。——培根

　　28、不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。——張衡

　　29、把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。——貝多芬

　　30、我們有力的道德就是通過奮斗取得物質上的成功；這種道德既適用于國家，也適用于個人。——羅素

　　31、真誠才是人生最高的美德。——喬叟

　　32、人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。——但丁

　　33、好脾氣是一個人在社交中所能穿著的最佳服飾。——都德

　　34、德行的實際是由行為，不是由文字。——夸美紐斯

　　35、一種美德的幼芽、蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙遜；有了這種美德我們會其樂無窮。——加爾多斯

　　36、道德首先被要求的是支配自己——康德

　　37、在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德。——孟德斯鳩

　　38、人們宣揚的一切道德家庭的道德，社會的道德，只有失掉了利己主義才是美好的，只有在為了過分人道的親愛者——好兒女或好配偶——而犧牲了自己神圣的思想時才是美好的！——羅曼·羅蘭

　　39、土扶可城墻，積德為厚地。——李白

　　40、道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界個人生活的前景。——蘇霍姆林斯基

　　41、對于事實問題的健全的判斷是一切德行的真正基礎。——夸美紐斯

　　42、人人可以注意到，過著不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的藥物；強盜或小偷，賭徒與x女沒有麻醉品是不能生活的。——托爾斯泰

　　43、才者，德之資也；德者，才之帥也。——《資治通鑒》

　　44、一個人如能在心中充滿對人類的博愛，行為遵循崇高的道德律，永遠圍繞著真理的樞軸而轉動，那么他雖在人間也就等于生活在天堂中了。——培根

　　45、只有在不僅消滅了階級對立，而且在實際生活中也忘卻了這種對立的社會發展階段上，超越階級對立和超越這種對立的回憶的真正人的道德才成為可能。——恩格斯

　　46、精神上的道德力量發揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，于是我們的愛國熱情和正義感在現實中均得施展其威力和作用。——黑格爾

　　47、應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。——德謨克里特

　　48、我們稱呼的英雄人物不是那些以思想或力量得勝的人。我所稱呼的英雄人物僅僅是那些有高尚德行的人。——羅曼·羅蘭

　　49、有德行的人之所以有德行，只不過受到的誘惑不足而已；這不是因為他們生活單調刻板，就是因為他們專心一意奔向一個目標而無暇旁顧。——鄧肯

　　50、道德和才藝是遠勝于富貴的資產。墮落的子孫可以把貴顯的門第敗壞，把巨富的財產蕩毀，而道德和才藝卻可以使一個凡人成為不朽的神明。——莎士比亞

　　51、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。——盧梭

　　52、常求有利別人，不求有利自己。 —— 謝覺哉

　　53、一切利己的生活，都是非理性的，動物的生活。 —— 列夫·托爾斯泰

　　54、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也將摧毀利己主義。 —— 海涅

　　55、無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的。 —— 布萊希特

　　56、君子喻于義，小人喻于利。 —— 孔丘

　　57、人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。 —— 劉鶚

　　58、自私自利之心，是立人達人之障。 —— 呂坤

　　59、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。 —— 陶鑄

　　60、不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。——但丁

　　61、聞人之謗當自修，聞人之譽當自懼。——胡居仁

　　62、蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。——泰戈爾

　　63、一個人如能在心中充滿對人類的博愛，行為遵循崇高的道德律，永遠圍繞著真理的樞軸而轉動，那么他雖在人間也就等于生活在天堂中了。——培根

　　64、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。——劉備

　　65、德行的實現是由行為，不是由文字。——夸美紐斯

　　66、歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。——李商隱

　　67、一個最高尚的人也可以因習慣而變得愚昧無知和粗野無禮，甚至粗野到慘無人道的程度。——陀思妥耶夫斯基

　　68、要留心，即使當你獨自一人時，也不要說壞話或做壞事，而要學得在你自己面前比在別人面前更知恥。——德謨克利特

　　69、驕諂，是一個人。遇勝我者則諂，遇不知我者則驕。——申居鄖

　　70、虛榮心很難說是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段。——柏格森

　　71、講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。——薩迪

　　72、有真道德，必生真膽量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光

　　73、真正的謙虛只能是對虛榮心進行了深思以后的產物。——柏格森

　　74、純潔的良心比任何東西都可貴。——霍桑

　　75、一個人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的兩件事。精明的人是精細考慮他自己利益的人；智慧的人是精細考慮他人利益的人。——雪萊

　　76、人類最不道德訂戶，是不誠實與懦弱——高爾基

　　77、在人的潛意識里，人的性欲一直是處于壓抑的狀況，社會的道德法制等文明的規則使人的本能欲望時刻處于理性的控制之中。——弗洛伊德

　　78、無言暗室何人見，咫尺斯須已四知。唐·周曇《楊震》無言：不要說。暗室：比喻暗中。咫尺：喻距離極近。斯須：一會兒。四知：指天知、神知、子知、我知。任何事情都無法掩人耳目。——周曇

　　79、德育實為完全人格之本，若無德則雖體魄智力發達，適足助其為惡，無益也？。——蔡元培

　　80、安能推眉折腰事權貴，使我不得開心顏。唐·李白《夢游天姥吟留別》不愿俯首低眉侍奉權貴而使自己曲心抑志，郁郁寡歡。——李白

　　81、月缺不改光，劍折不改剛，月缺魄易滿，劍折鑄復良。宋·梅堯臣《古意》光：光亮。剛：剛強。魄：月之光。比喻要保全堅貞剛直的氣節。——梅堯臣

　　82、不曲道以媚時，不詭行以邀名。漢·崔寔《政論》不能違背人生準則以迎合時俗的好尚，不能以欺詐的行為以取得虛名。——崔寔

　　83、我愿用我全部的生命從事科學研究，來貢獻給生育我栽培我的祖國和人民。——巴甫洛夫

　　84、好的習慣比法律還正確。——歐里庇得斯

　　85、養成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒的力量——魯迅

　　86、一個人的人生幸福，只靠道德方面的努力是不夠的，我們必須經常描繪自己將來的幸福形象，并依靠萬能的潛意識來幫忙實現。潛意識一旦接受事情后，就會想盡辦法去實現它，之后你只要安心等待，就可以了。——喬瑟夫·摩菲

　　87、神莫神于至誠。宋·張商英《素書》沒有比完美的真誠更神圣的了。——張商英

　　88、山中人自正，路險心亦平。唐·孟郊《游終南山》山中的隱士，自身純正，雖然艱險，心中也感到坦然。——孟郊

　　89、一個人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的兩年事。精明的人精細考慮他人利益的人。——赫拉克利特

　　90、打破成規，新世界才能出現。——庫帕法伯格

　　91、一個最高尚的人也可以因習慣而變得愚昧無知和粗野無禮，甚至粗野到慘無人道的程度。——陀思妥耶夫斯基

　　92、君子恥不修，不恥見污。——荀子

　　93、縱使世界給我珍寶和榮譽，我也不愿離開我的祖國，因為縱使我的祖國在恥辱之中，我還是喜歡、熱愛、祝福我的祖國。——裴多菲

　　94、君子不可以不修身。——子思

　　95、精神上的道德力量發揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，于是我們的愛國熱情和正義感在現實中均得施展其威力和作用。——黑格爾

　　96、驕諂，是一個人。遇勝我者則諂，遇不知我者則驕。——申居鄖

　　97、講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。——薩迪

　　98、好脾氣是一個人在社交中所能穿著的最佳服飾。——都德

　　99、國家用人，當以德為本，才藝為末。——康熙

　　100、古之欲明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。——禮記

　　101、高行微言，所以修身。——黃石公

　　102、感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提。——凱洛夫

　　103、夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮

　　104、歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。——李商隱

　　105、禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變柔順，使人們的氣質變溫和，使他尊重別人，和別人合得來。——約翰·洛克

　　106、德行的實現是由行為，不是由文字。——夸美紐斯

　　107、道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。——蘇霍姆林斯基

　　108、道德和才藝是遠勝于富貴的資產。墮落的子孫可以把貴顯的門第敗壞，把巨富的財產蕩毀，而道德和才藝卻可以使一個凡人成為不朽的神明。——莎士比亞

　　109、不是不能見義，怕的是見義而不勇為。——謝覺哉

　　110、不論你是一個男子還是一個女人，待人溫和寬大才配得上人的名稱。一個人的真正的英勇果斷，決不等于用拳頭制止別人發言。——薩迪

　　111、把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。——貝多芬

　　112、啊，有修養的人多快樂！甚至別人覺得是犧牲和痛苦的事他也會感到滿意、快樂；他的心隨時都在歡躍，他有說不盡的歡樂！——車爾尼雪夫斯基

　　113、君子之守，修其身而天下平。——孟子

　　114、要把陽光撒到別人心里，先得自己心里有陽光。

　　115、千年之名也許決定于一時之為。

　　116、榜樣不是影響他人的主要方法，而是唯一方法。

　　117、一個人的名聲就像他的影子一樣；他有時跟在你后面，有時跑在你的前面。

　　118、美德和知識像黃金一樣貴重，但不經潤飾定會暗淡無光。

　　119、在孩子的一生中，什么也比不上榜樣道德力量更有影響力。

　　120、忠誠是人們心目中最神圣的美德。

　　121、真正的美德是在理智引導下生活。

　　122、品德高尚的人從不懷恨在心，因為一個人偉大靈魂的標志不是牢記自己所受的傷害，而是忘記它們。

　　123、品德和名譽就像一顆樹的生命和葉子，葉子是否茂盛，全看生命有無生氣。

　　124、一個人是否具有美德，不能用一時的格外努力來衡量，而要看的日常行為。

　　125、克制也有個限度，超過了限度，就不再是美德。

　　126、真正的謙虛是最崇高的美德，是美德之母。

　　127、考驗一個人有沒有教養，看一看他們在吵架中的表現就明白了。

　　128、最好使自己干凈明亮，因為你是看世界的窗戶。

　　129、克制就是記住自己想要的是什么。

　　130、可以抬高自己，但不要貶低別人。

　　131、時刻牢記自己擅長什么，并堅持下去

　　132、對心靈最好的訓練莫過去俯下身子把別人扶起來。

　　133、你在舉起把人時，你自己也就站了起來。

　　134、道德當身，不以物惑。——（春秋）管仲

　　135、道德的損害是良心的完全麻痹。——芥川龍之介

　　136、道德的最大秘密就是愛；或者說，就是逾越我們自己的本性，而溶于旁人的思想、行為或人格中存在的美。——雪萊

　　137、道德對人的約束，要根據他所屬社會階層的不同而有所變化。陽光照耀各地情況不同，于是產生了我們贊嘆不止的四季。同樣，道德也使社會義務與每人的等級地位相吻合。士兵犯的小過失，如果出在將軍身上，就是重大罪行。反之亦然。一個收獲莊稼的農家姑娘，一個日賺十五個蘇發女工，一個零售小商人的女兒，一個年輕的布爾喬亞女子，一個富商大戶人家的女孩，一個貴族之家的年輕女繼承人，一個德埃斯特家族的女兒，要遵守的戒律是各不相同的。——巴爾扎克

　　138、道德方面的偉大，就在于對朋友始終不渝的愛，對敵人不可磨滅的恨。——萊辛

　　139、道德和才藝是遠勝于富貴的資產，墮落的子孫可以把貴顯的門第敗壞，把巨富的財產蕩毀，可是道德和才藝，卻可以使一個凡人成為不配的神明。——莎士比亞

　　140、道德活動既受政府長官支配，又受良心的制約。——洛克。道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。——蘇霍姆林斯基

　　141、道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。……人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。——蘇霍姆林斯基

　　142、道德教育最簡單的要素是“愛”，是兒童對母親的愛，對人們積極的愛。這種兒童道德教育的基礎，應在家庭中奠定。兒童對母親的愛是從母親對嬰兒的熱愛及其滿足于身體生長需要的基礎上產生的。進一步鞏固和發展這一要素，則有待于學校教育。教師對兒童也應當具有父子般的愛，并把學校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛

　　143、道德美……包含兩個互相區別的因素，就是正義與慈愛。——庫申

　　144、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚——郭小川

　　145、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。——陶行知

　　146、遵照道德準則生活就是幸福的生活。——亞里士多德

　　147、愛國主義也和其它道德感與信念一樣，使人趨于高尚，使他愈來愈能了解并愛好真正美麗的東西，從對于美麗東西的知覺中體驗到快樂，并且用盡一切方法使美麗的東西體現在行動中。——凱洛夫

　　148、愛勞動是共產主義道德主要成分之一。但只有在工人階級獲得勝利以后，人類生活不可缺少的條件--勞動，才不會是沉重而可恥的負擔，而成為榮譽和英勇的事業。——加里寧

　　149、愛人吧！對人的愛是你道德的核心！應當這樣生活：讓你的道德核心健康、純潔、強大無比！做一個真正的人，這就是說要為你周圍的人貢獻出自己心靈的力量，讓他們更美好，精神上更富有、更完美；讓你生活中接觸的每一個人從你那兒，從你的心靈深處得到一點最美好的東西。——蘇霍姆林斯基

　　150、把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。——貝多芬

　　151、不守時間就是沒有道德。——蒙森

　　152、道德不是良心的可卑的機謀，而是斗爭和艱難，激情和痛苦。——托馬斯·曼

　　153、道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻望遠填補不了道德的缺陷。——但丁

　　154、不論你是一個男子還是一個女人，待人溫和寬大才配得上人的名稱。一個人的真正的英勇果斷，決不等于用拳頭制止別人發言。——薩迪