關于師德的名言盤點
在平凡的學習、工作、生活中，大家肯定對各類名言都很熟悉吧，名言可以用來鞭策自己，幫助我們保持良好的心理狀態，樹立信心。你還在找尋優秀經典的名言嗎？以下是小編幫大家整理的關于師德的名言盤點，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師德的名言盤點1
1) 、千教萬教、教人求真,千學萬學、學做真人。——葉圣陶
2) 、一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人。——[春秋]管子
3) 、善政不如善教之得民也。善政，民畏之;善教，民愛之。善政得民財，善教得民心。——[戰國]孟子
4) 、國將興，必貴師而重傅;國將衰，必賤師而輕傅。——[戰國]荀子
5) 、義之大者，莫大于利人，利人莫大于教。——[戰國]呂不韋
6) 、古之王者，建國君民，教學為先。——《禮記·學記》
7) 、明而教之，君子所以開后學也。——[唐]柳宗元
8) 、學校，所以養士也。然古之圣王，其意不僅此也，必使治天下之具皆出于學校，而后設學校之意始備。——[明]黃宗羲
9) 、教育是一切資源最大最重要的資源。——[英國]舒瑪赫
10) 、就功德的輝煌說，就范圍的廣泛說，世界上主要的事業是培養人。——[美國]愛默生
11) 、每關閉一所學校，就得多造一座監獄。——[美國]馬克·吐溫
12) 、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。——愛因斯坦
13) 、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
14) 、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基
15) 、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉圣陶
16) 、夫才智之民多則國強，才智之士少則國弱。——康有為
17) 、教之有道，則人才濟濟，風俗丕丕，而國以強，否則反此。——孫中山
18) 、要有良好的社會，必先有良好的個人，要有良好的個人，就要先有良好的教育。——蔡元培
19) 、我們深信教育是國家萬年根本大計。——陶行知
20) 、大學應該是國家的知識庫，民族的智囊團。——馮友蘭
21) 、一個國家的基礎的好壞取決于對青年人的教育。——[古希臘]第歐根尼
22) 、教育是偉大的事業，人的命運決定于教育。——[俄國]別林斯基
23) 、對人民大眾的教育應該是施政的首要目標。——[法國]拿破侖
24) 、教育是民族最偉大的生活原則，是一切社會里把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段。——[法國]巴爾扎克
25) 、在所有一切有益人類的事業中，首要的一件，即教育人的事業。——[法國]盧梭
26) 、幫助無知的人得到智慧永遠是一樁功德。教育是最大或許也是最好的福祉。——[英國]吉卜林
27) 、教是為了不需要教。……就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。——葉圣陶
28) 、“自能讀書，不待老師講;自能作文，不待老師改。老師之訓練必做到這兩點，乃為教學之成功。”——葉圣陶
師德的名言盤點2
1. 命運之繩定會握在自己手中。
2. 千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
3. 教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
4. 不要簡單地向后進學生說不。
5. 怎樣的老師造就了怎樣的學生。
6. 循循善誘，誨人不倦的是老師。
7. 教師最大的幸福就是看到學生們在成長!
8. 當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
9. 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
10. 把愛帶給每位學生。
11. 雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
12. 教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
13. 教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
14. 教師的人格是教育的基石。
15. 教師要融于師生的相互理解中。
16. 能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
17. 嚴是愛，松是害。
18. 認認真真工作，老老實實做人。
19. 教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
20. 在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
21. 甘為學生進步的階梯。
22. 認認真真教書，踏踏實實做人。
23. 差生身上應更多體現著老師的愛。
24. 大家齊努力，科技教育盛開花。
25. 教師要用心去愛，去教育學生。
26. 堅持啟發式，避免注入式。
27. 博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
28. 教師應該善于挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
29. 想讓生命輝煌，就別浪費青春。
30. 要不斷地向命運挑戰。
31. 教師的天職在勇于探索教育。
32. 天荒地老，教師的童心不泯。
33. 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
34. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
35. 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
師德的名言盤點3
1、相信學生，是一種勇氣，是一種責任，更是一種能力。
2、教師的工作是激發學生對生活無限的好奇心。
3、從教書當自律，甘守身體差；因為老師應該是公平的，而努力是無愧于心的。
4、沒有愛的教學就像沒有水的池塘。
5、我欣賞同學們的快樂，同學們因為我欣賞而奮進。
6、好槍造就好竹子，好老師造就好學生。
7、樂守三尺講臺，致力于育人春風桃；甘為第一梯勤奮學習智慧果。
8、寬容孩子的缺點，肯定孩子的觀點，發現孩子的閃光點，發揚孩子的優點。
9、一根粉筆，鑄就了人生的輝煌；風，橫掃宇宙。
10、喜歡清石慕玉而堅，喜歡湖沙沉而清，喜歡南珠節而直，喜歡老師的智慧和愛心。
11、教師的人格是教育者的一切，只有健康的心靈才能有健康的行為。
師德的名言盤點4
1、沒有不好的學生，只有不好的教師。
2、老師像媽媽。
3、有愛必有收獲。
4、對待學生要像對待朋友一樣真誠。
5、一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生。
6、愛生如子。
7、用真情關愛學生。
8、只要從關愛出發，沒有做不好的思想工作。
9、用真情打動學生。
10、老師像嚴父。，前面說像媽媽
11、我為學生服務，學生為我服務。
師德的名言盤點5
1、勤奮學習，鍥而不舍，堅忍不拔，忠貞不饒。
2、一套誠信應該是老師做事的方式，誠實守信應該是學生的榜樣。
3、不要讓孩子去做，因為血液循環受到阻礙，會妨礙孩子增強體質。
4、一切皆有可能，機會屬于自信的競爭者。
5、生活因為教育而美麗，教育因為學生而精彩，學生因為老師而快樂。
6、寬容而不是縱容，誘導而不是命令。
7、世事千變萬化，但求無愧于心，沒有人是完美的，但求無愧于心。
8、生活需要陽光和空氣，教育需要智慧和愛。
9、博學、耐心和寬容是教師的基本素質。
10、老師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
11、良好的集體意識，很容易培養學生的自尊心。
12、老師以東方的風和日麗，春泥護花之意，栽培人間百花，繪出燦爛的春天。
13、做一個誠實的人，認真教書。
14、在教學上，做教師和學者；在寫作上，要做學者和教師。
15、凈化思想，陶冶情操，真誠為師長造福，升華境界，陶冶心靈，愿做學生的墊腳石。
師德的名言盤點6
1、在家不聽枕邊風，出門不忘調查風；說話不興浮夸風，辦事不容拖拉風。
2、與蓮為友，三尺講臺一身潔；伴德為鄰，兩袖清風四季安。
3、用孜孜不倦的精神認真做好每一件事，以光明磊落的胸襟真誠對待每一個人。
4、用真理的力量啟迪人心，用人格的力量感召人心，用感情的力量溫暖人心。
5、用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學因愛而充滿生命力。
6、用心氣樹立形象，靠才氣書寫華章；拿人氣團結興旺，樹志氣成就理想。
7、以平常心堅守“清貧”之來，用滿腔愛育出“清白”之人。
8、以己之博識，教學生書山之中求知之術；以己之修悟，教學生人海之中做人之道。
9、以不摻一點雜質的愛去澆灌學生，方能收獲事業的春天。
10、做一首含蓄的`詩，做一幅清淡的畫，做一棵挺拔的松，做一座可越的峰。
11、嘴不讒，心不貪，私不謀，利不沾；色不迷，法不犯，生不悔，死不憾。
12、自重、自省、自警、自律方能走端行正，慎獨、慎微、慎權、慎欲勤為干事創業。
13、一支粉筆書寫點滴知識，兩鬢斑白描繪人生畫卷；三尺講臺揮灑辛勤汗水，四方桃李盡是國家棟梁。
14、一支粉筆，鑄就千百輝煌人生；兩袖清風，掃的一方乾坤。
15、一生教書育人，十分磊落光明，百尺竿頭進步，千古流芳美名。
16、一身正氣應是教師的行事之道，誠實守信該是學生的楷模之理。
17、一身正氣為師表，兩袖清風名利拋。三尺講臺不嫌小，四季如歌樂逍遙。
18、業精于勤，常堅從教志，三尺講臺育世紀棟梁；功成在德，始終愛生心，兩袖清風鑄千秋偉業。
19、要使人成為真正有教養的人，具備三個品質：淵博的知識，思維的習慣，高尚的情操。
20、要求別人不做的，自己首先不做；要求別人做的，自己首先做到。
21、養德修身，鑄完美人格，為學生幸福人生奠基；開拓進取，創一流業績，向祖國教育事業獻禮。
22、陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
23、選擇了太陽下最崇高的事業，就甘做世界上坦蕩清貧之人。
24、像磬石沐雨而堅，像湖水沙沉而清，像楠竹空節而直，智慧博愛為良師。
25、無欲則無私，無私則無求；無求則無畏，無畏則行天下。
26、為官，兩袖清風，富貴名利淡如水；為師，遞薪傳火，蠶絲吐盡報黨輝；為人，慎終追遠，致仕在即心無愧。
27、堂堂正正做人，清清白白從教，勤勤懇懇工作，默默無聞奉獻。
28、貪圖錢財，自招禍來；貪污·腐敗，遲早被害；不貪不沾，永遠心安。
29、授子女之錢財，僅供一時只需；傳后代以德才，方可終身受益。
30、清清白白做人，老老實實做事；平平安安著陸，健健康康生活。
31、實現“以人為本”的教學思想，需珍惜人的生命，維護人的利益，尊重人的權利，呵護人的心靈。
32、為師清平無索取，是一種境界；消受清水有甘甜，是一種幸福。
33、慎言還須慎行，頭上三尺有神明；育才重在育人，胸懷桃李獻真情。
34、勤勤懇懇辦實事，無須計較名利得失；坦坦蕩蕩說真話，不必在意官位尊卑。
35、勤愛學生，滿腔熱血盡灑三尺講臺；安貧樂教，兩袖清風書寫踏實人生。
36、氣正—凜然、淡定；步正—不惑、不佞；品正—明德、修身。
37、事有千變萬化惟求無愧于心，人無十全十美但祈有口皆碑。
38、品行好，人不忍為惡；制度全，人不能為惡；法制嚴，人不敢為惡。
39、寧靜以致遠學高為師必須坐十年冷板凳；淡泊以明志身正為范豈能掙一分昧心錢。
40、教育陽光、公正，師生充實、快樂，工作有成就，生活有尊嚴。
41、教育是心靈的啟迪，容不得半點私心和雜念；教學是知識的溝通，來不得一絲虛假和做作。
42、教書是一種科學，其核心為真；育人是一種藝術，其本質為愛。
43、教書，點擊學生智慧的鍵盤；育人，啟迪學生美好的心靈。
44、教師是甘于奉獻的人梯，培育花朵的園丁和燃燒自己照亮別人的蠟燭。
45、教師的事業是花的事業，沒有喧嘩，只有綻放；教師的事業是葉的事業，不求名利，但求奉獻。
46、教師的價值就在于為學生探索前方的路，并在探路中呵護學生成長，傾聽生命花開的聲音。
47、教師，當替學生求進步，一片丹心肓桃李；校長，宜為教師謀發展，兩袖清風護紅燭。
48、既然選擇了太陽下最崇高的事業，就甘做世界上清平坦蕩之人。
49、誨莘莘學子，滿腔熱血盡灑三尺講臺；樹師德風范，兩袖清風書寫踏實人生。
50、國無誠信，國將不國；人無誠信，人將不人；師無誠信，師將不師。
51、耕耘三尺講臺唯顯尚潔教師魂，滋潤數千心靈力繪芬芳桃李園。
52、耕耘講臺莫畏平淡，培育學生不求名利，滿腔熱情獻身特教，兩袖清風書寫人生。
53、甘灑熱血誠滋天下莘莘學子；愿拋赤心愛潤人類靈魂工程。
54、腐敗就是忘記根本，腐敗就是背叛人民，腐敗就是斷送前程，腐敗就是禍害家庭。
55、夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
56、多一點謙虛，多一點感激，多一點慚愧：少一點貪心，少一點煩惱。
57、對組織和群眾不要大話套話，說老實話可信；對工作和事業不要花拳繡腿，干老實事可敬；對親朋和同事不要虛偽狡詐，當老實人可親。
58、對知識的追求是學習的動力，對金錢的貪婪是腐敗的起因。
59、對生活有激情，對家庭負責任，對工作盡職守，對社會知感恩。
60、讀書能使一個人成為強者，有選擇性的讀書，能使人處于不敗之地。
61、淡泊名利，清風拂袖身自正；曲直分明，正氣在胸威自生。
62、從教當自律，甘守清貧于身；為師應公正，力求無愧于心。
63、誠信為師之本，愛生為師之責，律己為師之道，敬業為師之美。
64、擦去功利，粉筆寫下清白人生；播灑甘霖，丹心鑄就崇高師魂。
65、常憂國之多難，常哀民之多艱，常省己是否清明，乃為官之本。
66、常修為師之德，常思貪婪之害，常懷感恩之心，常守律己之弦。
67、才高為師滿腹詩書故能滋蘭樹蕙，身正為范一腔正氣方可立德育人。
68、不因外物而左右自己，懷一腔公允之心，面對每一個學生。
69、不埋怨誰，不嘲笑誰，也不羨慕誰，陽光下燦爛，風雨中奔跑，有自己的夢，走自己的路，做最好的自己。
70、不計辛勤一硯寒，桃李留芳暖心田；兩袖清風終不悔，英才濟濟笑開顏。
71、比教學，男女老少各科教師齊上陣；訪萬家，城市鄉村家長學生得實惠。
72、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每件小事做精彩。
73、愛教育，愛學生，為人師表；不為名，不為利，奮斗終生。
74、刻苦學習潛心研究創高效課堂，關愛學生嚴于律已鑄高尚師魂。
75、絕對權力是滋長腐敗的根源；制約權力是遏止腐敗的利劍。
76、敬業如蜂苦釀蜜，不遺余力；愛生似蠶吐知識，未存私心。
77、馬行千里不失蹄，只因步步謹慎；人生一世少錯誤，就在警鐘常鳴。
78、兩袖清風育四方學子奉獻不已，三尺講臺灑青春熱血奮斗無限。
79、兩袖清風三尺講臺書寫精彩人生，千年文脈百年一中彈奏世紀新曲。
80、就像是碳酸鈣，即使經過高溫煅燒，粉身碎骨，也始終保持一身潔白。
81、兩袖清風，心地安然何有敲門之驚；一身正氣，胸懷坦蕩自無指脊之慮。
82、流連于金錢胡同里的人，欲壑永遠填不滿；沉醉在精神家園里的人，快樂時常溢滿胸膛。
83、立三尺講臺，守住清貧寂寞，無怨無悔；書大志人生，笑看桃李天下，可欣可慰。
84、樂守三尺講臺潛心育人春風化桃李；甘為一世人梯勤于鉆研智慧結碩果。
85、凈化思想，陶冶情操，真心為教師謀福利，升華境界，啟迪心智，甘心當學生墊腳石。
86、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是“神”，這就是我們的工作——教師。
87、“課內比教學”，滿腔熱血盡灑三尺講臺；“課外進萬家”兩袖清風書寫踏實人生。
88、“淡泊明志，寧靜致遠”人生在世，應該放寬的是世界，應該放小的是自我。
師德的名言盤點7
1、老師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
2、世界上最光榮的職業是教書。
3、抱著一顆心，沒有半片草葉可以走。
4、貧困生更應該體現老師的愛。
5、露珠比不上珍珠的美麗，卻默默地滋潤著綠葉和花朵。
6、教師應該融入到師生之間的相互理解中去。
7、谷物越飽滿，頭越低，越有學問，越謙虛。
8、施愛宜老師在嚴格的愛和廣泛的愛之間。
9、好教師的師德作風要有學生的思想有學生的立場。
10、對自己更嚴格，對學生更勤奮，是教師的天職。
11、師生之間心與心交匯的地方，是愛的圣地。
12、和藹可親的態度是教師良好教學的注腳。
13、對師德最簡單的理解就是對學生充滿愛。
14、培養一個人就是培養他走向未來的道路，走向幸福的前景。
15、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
16、老師應該用心去愛和教育學生。
17、老師的加法是增加橋梁，老師的減法是減少荒涼。
18、道和賦是和平，強和賦是容易。打開維達并思考。
19、命運之繩將掌握在他們自己的手中。
20、好槍造就好竹子，好老師造就好學生。
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