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瑪麗亞蒙特梭利名言
在平時的學習、工作或生活中，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的名言吧，名言是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的，經過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語。什么樣的名言才經典呢？以下是小編為大家收集的瑪麗亞蒙特梭利名言，歡迎大家分享。
1、激發生命，讓生命自由發展，這是教育者的首要任務。
2、我們對兒童所做的一切，都會開花結果，不僅影響他一生，也決定他一生。
3、人類不像其它動物那樣，生來具有已業已協調的動作，人必須學會協調自己的動作
4、媽媽必須同時喂養孩子的身體和精神，且精神上的需求更重于身體的需要
5、當兒童還沒有發展起控制能力的時候，“讓兒童想干什么就干什么”是與自由觀念相違背的。
6、學習正確答案將幫助孩子完成學業，但學會如何學習是為一生做準備。
7、兒童是一個細心的觀察者，他特別容易被成人的行為所吸引，進而模仿他們
8、孩子對環境美丑的直覺是非常敏銳的
9、兒童對活動的需要幾乎比食物的需要更為強烈。
10、兒童心靈上的許多烙印，都是成人無意間烙下的。
11、我看到了，我忘記了；我聽到了，我記住了；我做過了，我理解了。
12、兒童的進步不是取決于年齡，而是取決于能夠自由地觀看他周圍的一切。
13、建立在規則上的自由，才是真正的自由！
14、讓兒童參與工作，能增強他們對生活環境的責任感
15、請幫助我，讓我自己做。
16、道德的營養不良和精神的中毒對人的心靈的危害，正如身體的營養不良對于身體健康的危害一樣。
17、從本質上來講，兒童的愛是單純的，他愛，是為了獲得感官印象，這種印象又給他提供了生長的養料
18、新生兒具有奇妙的自我調節能力
19、沒有人能代替孩子的成長
20、我被人類崇高的思想所感動－在人類的本能之中，他們對知識的受遠超過了無意義的玩樂
21、我們肩上背負的責任重在，必須小心謹慎地了解可能可能會泯滅孩子精神的原因，并要融入孩子的世界
22、我們應當把這種兒童的神秘的力量當作某種神圣的東西。因為個人未來的個性正是在這個創造性的時期被確定下來了。
23、人的手十分精細和復雜，它不僅使心靈得以展現，還能使人跟整個環境建立一段特殊的關系
24、盡管兒童的舉止有比較大的自由，但總的說來，他們給人一種非常有紀律的印象
25、教育所要求的只有一項：通過孩子的內在力量來達到自我的學習。
26、兒童應該得到成人的愛，而不是成人忙于生活所殘余的愛。
27、教育就是激發生命，充實生命，協助孩子們用自己的力量生存下去，并幫助他們發展這種精神。
28、兒童的一切教育都必須遵循一個原則，即幫助孩子身心自然的發展。
29、誰若不能獨立，誰就談不上自由。
30、孩子們喜歡安靜和自由選擇
31、兒童有著他自己的人格，他自身具有創造精神的美和尊嚴。這種美和尊嚴是永遠不能磨滅的，所以他的純潔而非常敏感的心靈需要我們最審慎的愛護。
32、孩子們喜歡安靜練習與自由選擇
33、孩子天生就能改進他們的行為，而且他們也喜歡這樣。心理學家說，孩子必須游戲、因為借著游戲，孩子的發展才能更趨完善
34、行動對生命是很重要的，教育不能策劃出讓生命緩和下來或壓抑它的方法
35、我們應當謹記，兒童愛我們，而且還很想服從我們
36、和其它動物相比較，嬰兒在出生以后，要有更長的一段霎時間需要別人的照顧
37、協助兒童，能使你們之間建立起更親密的關系。這勝過一般的感情，因為你不僅給他安慰，更給予了他們實際的幫助
38、教師必須為形成較好人類而獻出一切。
39、如果大人真的想要幫助正在走路的小孩，就必須放棄自己的步伐及預定的目的地
40、我們都知道，兒童發展的時期是一生最重要的時期。道德的營養不良和精神的中毒對人的心靈的危害正如身體的營養不良對于身體健康的危害一樣。所以，兒童教育是人類展重要的一個問題。
41、教育體系是以感官基礎，以思考為過程，以自由為目的。
42、當孩子放在自然環境的環境里，他會顯示出自己的能力
43、尊重孩子的發展自由，包括幫助孩子培養發展的能力
44、兒童教育是人類最重要的一個問題。
45、我們所謂的不干預孩子的學習尊重孩子的行動、必須在孩子本質上的發展臻于成熟之后才得以實行
46、對幼兒來說，媽媽的聲音是具有特殊意義的參照物
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