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有關(guān)音樂的名言
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過很多優(yōu)秀的名言吧,熟記名言有助我們?cè)黾又R(shí)儲(chǔ)備,打造語(yǔ)言亮點(diǎn)。究竟什么樣的名言才是優(yōu)秀經(jīng)典的名言呢?下面是小編收集整理的有關(guān)音樂的名言,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)音樂的名言1
歌曲——在世界各國(guó)的語(yǔ)言中,這是何等親切、響亮的一個(gè)詞!人民對(duì)歌曲從來布滿無比的熱愛。很難想象,一個(gè)民族(即使是最小的民族)沒有表現(xiàn)自己歡樂、痛苦、希望與理想的歌曲,歌曲與人民的歷史是不可分割的,歌曲記載了人民的生活、儀典與風(fēng)習(xí),歌曲就是人民的心靈。 ——杜那耶夫斯基
當(dāng)詞與曲溶匯在一起,相互不能分割時(shí),就為一首好歌曲了!拍且蛩够
音樂是一種語(yǔ)言,它能夠確切地反映個(gè)人和人民的精神品質(zhì)!箮(kù)
音樂的目的——引導(dǎo)人們沿著通往美好前途的道路前進(jìn)。——艾涅斯庫(kù)
我到處采蜜,為的是要使“音樂”這座蜂房的味道更好、更甜。要知道這是人民的事業(yè)。——穆索爾斯基
音樂并不僅是一種娛樂,而是音樂詩(shī)人,音樂思想家所表達(dá)出的高尚情感。這些情感必須符合人類邏輯的規(guī)律。它是人們所感覺、理解、表現(xiàn)東西中的一部分!绨啄
純樸發(fā)揮了它的全部魅力,它是藝術(shù)臻于最高境界的標(biāo)志!ぐ
我在著手工作以前,無論如何也要力求忘記自己是一位音樂家,而首先想到應(yīng)是位畫家和詩(shī)人。——葛路尼
藝術(shù)正如生活那樣,它是無窮無盡的。因此……也不可能有什么能使我們認(rèn)為:還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂更美好的東西!_曼-羅蘭
音樂并不是什么高深莫測(cè)的東西,它的本質(zhì)來自真的自然與真的生命。——羅曼-羅蘭
音樂是一種語(yǔ)言,它能確切地反映個(gè)人和人民的精神品質(zhì)!箮(kù)
音樂是通過樂音的選擇和結(jié)合來表現(xiàn)或激起內(nèi)心的情感和情調(diào)的藝術(shù)!轄栂
藝術(shù)的服務(wù)對(duì)象并不是其自身,而是廣大民眾。對(duì)我來說,藝術(shù)和生活,兩者是不可分割、相互依存的。——卡薩爾斯
通過音樂并在音樂中教育我們的孩子。——海倫-辛普森
最好是創(chuàng)作出真實(shí)情景,而不是照搬!柕
作曲家在創(chuàng)作一個(gè)作品時(shí)是全力以赴的。他輪番地經(jīng)歷了相信、懷疑、熱心、絕望、欣喜和痛苦。——比才
我非常熱愛音樂。正因?yàn)槲覠釔垡魳罚以噲D讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統(tǒng)。音樂是熱情洋溢的自由藝術(shù),是室外的藝術(shù),象自然那樣無邊無際,象風(fēng),象天空,象海洋。絕不能把音樂關(guān)在屋子里,成為學(xué)院派藝術(shù)。——德彪西
音樂之目的有二,一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄,二是令人感?dòng)或激發(fā)人的熱情!_杰-諾斯
象詩(shī)是詞匯的和聲一樣,音樂是音符的和聲;象詩(shī)是散文和演說的升華一樣,音樂是詩(shī)的升華!召悹
原始的音樂不是單獨(dú)的音樂,它是和動(dòng)作,舞蹈、語(yǔ)言緊密結(jié)合在一起的!獖W爾夫
音樂教師的作用不是去鑒定音樂素質(zhì)的好與差,而是讓學(xué)生心中的音樂種子去生根發(fā)芽。——奧爾夫
在音樂教育中,教育只是手段,教育人才是目的!獖W爾夫
音樂是思維著的聲音!旯
對(duì)于不懂音樂的耳朵,最美的音樂也沒有意義。——馬克思
人類的情感是音樂的來源,而人的情感通常是由人的身體動(dòng)作表現(xiàn)出來的,在人的身體中,包括發(fā)展、感受和分析音樂與情感的各種能力。——達(dá)爾克洛茲
欣賞是藝術(shù)中最令人神往和欣慰的,我們可以在其中體驗(yàn)人類創(chuàng)造音樂的共同情感!_(dá)爾克洛茲
美的想象力比知識(shí)更重要,因?yàn)橹R(shí)是有限的,而想象力是無限的,想象力概括世界的一切,想象力推動(dòng)世界進(jìn)步,美的想象是知識(shí)進(jìn)化的源泉。我的一切都來源于音樂的啟發(fā)!獝垡蛩固
當(dāng)我作曲時(shí),總是心理描著一幅圖畫,順著那個(gè)輪廓前行。——貝多芬
語(yǔ)言的盡頭是音樂出現(xiàn)的地方!惗喾
音樂,有人將它比作花朵,因?yàn)樗仢M在人生的道路上,散發(fā)出不絕的芬芳,把生活裝飾得更美!惗喾
音樂能使人的道德高尚起來。——貝多芬
不好的教師是傳授真理,好的教師是叫學(xué)生去發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多得
教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)的本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞!谒苟嗷
在教學(xué)工作中,一切都應(yīng)該建立在教師人格的基礎(chǔ)上。沒有教師人格對(duì)學(xué)生的直接影響,就不可能有真正的教育!獮跎晁够
想象是一種創(chuàng)造力!┤R
藝術(shù)家的創(chuàng)造性的想象,是一個(gè)偉大胸襟,偉大心靈的想象,決不能產(chǎn)生沒有價(jià)值的作品。——黑格爾
成功的教學(xué)所需的不是強(qiáng)制,而是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好!袪査固
要想學(xué)生學(xué)的好,就要使他熱心學(xué)習(xí)!袪査固
教師在師生關(guān)系中的地位是“平等中的首席”。教師應(yīng)以平等、民主、尊重、理解、關(guān)心、賞識(shí)的態(tài)度去對(duì)待學(xué)生。這種角色的轉(zhuǎn)換就是對(duì)學(xué)生的一種極大尊重!酄
對(duì)于藝術(shù),非凡是音樂,道德內(nèi)容是其靈魂,是其存在的意義!K霍姆林斯基
在人的心靈深處,都有一種根深蒂固的需要,這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者,而在兒童精神世界中,這種需要更為強(qiáng)烈。——蘇霍姆林斯基
沒有歡欣鼓舞的心情,沒有學(xué)習(xí)愛好,學(xué)習(xí)將會(huì)成為學(xué)生的沉重負(fù)擔(dān)!K霍姆林斯基
音樂是思維強(qiáng)而有力的源泉。沒有音樂教育,就沒有兒童完全合乎要求的智力發(fā)展。音樂形象以新的方式在兒童面前揭示出現(xiàn)實(shí)中各種各樣事物和現(xiàn)象的獨(dú)特之點(diǎn)。音樂——想象——幻想——童話——?jiǎng)?chuàng)造,這便是兒童所走過的發(fā)展自己精神力量的道路。音樂旋律在兒童心上喚起鮮明的想象,這種旋律是培養(yǎng)創(chuàng)造力的一種不可比的手段!K霍姆林斯基
讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自己在親身參與與把握知識(shí)的情感,乃是喚起青少年特有的對(duì)知識(shí)的愛好的重要條件!K霍姆林斯基
愛好是一個(gè)創(chuàng)造歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一!涿兰~斯
一切知識(shí)從感官開始。——夸美紐斯
靈感全然不是漂亮地?fù)]著手,而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)!媛
音樂一半是紀(jì)律,一半是教育大師。——馬丁-路德
為了激發(fā)學(xué)生的思維,必須有一個(gè)實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)情境,作為思維的開始階段。——杜威
表情在音樂教育中占有中心位置,音樂教育應(yīng)當(dāng)從表情開始!氯麪
教育的真正目的就是讓人不斷提出問題,思考問題!鹈
當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候,我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕!nD
音樂教育的目的“不是刻意的培養(yǎng)一些少數(shù)偉大、杰出的所謂‘天才’,而是希望通過音樂教育,把每一個(gè)小孩提升到擁有一顆高貴的心靈與完美的'人格到極優(yōu)秀的程度,而事實(shí)上這也是每一個(gè)所應(yīng)追求的目標(biāo)!薄從
教音樂不是我的教育目的,我想造就良好的公民,使他獲得一顆美好的心!從
假如某人在某一方面具有較高的智力水平,那么他在其它領(lǐng)域同樣也可以達(dá)到這個(gè)高度!從
假如讓一個(gè)兒童從降生之日起就聽美好的音樂,兩歲后學(xué)演奏,就可以培養(yǎng)他的敏感、遵守紀(jì)律的性格,使他獲得一顆美好的心靈!從
假如從零歲開始實(shí)施正確的培養(yǎng)方法,全世界的孩子們一定都能夠被培養(yǎng)成為心靈美好、感覺敏銳、能力很強(qiáng)的人。——鈴木
夜鶯的聲音之所以動(dòng)聽,是因?yàn)橛泻玫慕處煛!從?/p>
才能不是天生就有的。任何孩子都可以培養(yǎng)成為有高度才能的人!從
倘若孩子們一生下來就聽到好的音樂,同時(shí)又能自己來演奏,那末,他們既可以具有出色的感受能力,陶冶性情,養(yǎng)成忍耐的力量,又能成為有一顆漂亮的心的人!從
人的文化方面的一切能力并非因遺傳從內(nèi)部產(chǎn)生,而是由于適應(yīng)外在環(huán)境的條件從內(nèi)部成長(zhǎng);遺傳只對(duì)生理機(jī)能條件的優(yōu)劣產(chǎn)生作用,環(huán)境中不存在的事物就無法育成!從
音樂可以啟迪人的想象力。音樂啟發(fā)了愛因斯坦對(duì)宇宙的觀察,進(jìn)而發(fā)表了聞名的相對(duì)論!從
音樂能夠表達(dá)人們的感情和思想,培養(yǎng)心智和理智,是孩子和年輕人的良師益友。——耶胡迪-梅紐因
激發(fā)孩子對(duì)音樂的愛好,這是把音樂的魅力傳遞給他們的必要條件。——巴列夫斯基
我認(rèn)為偉大的音樂總是心靈的、情感的流露,僅僅用技巧編織的音樂不值一文!
難道音樂家不應(yīng)該象詩(shī)人和畫家一樣地研究大自然嗎?事實(shí)上,他能夠研究人——大自然最杰出的創(chuàng)造物。——約.弗.雷沙特
我在旋律上花費(fèi)很多功夫。重要的事情不在于旋律的開始,而是把它繼續(xù)下去,發(fā)展成完滿的藝術(shù)形象!猂-斯特勞斯
有關(guān)音樂的名言2
1、人都需要娛樂和變換興趣,以防止變得遲鈍,呆滯和智力上的閉塞。喬義特
2、音樂是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂所動(dòng)的人,我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌,那簡(jiǎn)直沒有為人師的資格。馬丁路德
3、藝術(shù)正如生活那樣,它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂更美好的東西。羅曼羅蘭
4、音樂家的藝術(shù)不在于直接描繪形象,而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。盧梭
5、音樂家必須不斷地反身自省,培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西,以便使它轉(zhuǎn)向外界。歌德
6、欣賞音樂,需要有辨別音律的耳朵,對(duì)于不辨音樂的耳朵說來,最美的`音樂也毫無意義。馬克思
7、自信是成功的第一秘訣。愛默森
8、音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。貝多芬
9、沒有音樂,生命是沒有價(jià)值的。尼采
10、世界在音樂中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的,帝王式的藝術(shù),能夠成為音樂那樣,則是一切藝術(shù)的目的。叔本華
11、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手,而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。柴可夫斯基
12、音樂教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外,必須把美的東西作為自己的目的來探求,把人教育成美和善的。柏拉圖
13、通過音樂并在音樂中教育我們的孩子(英)海倫辛普森
14、世界在音樂中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的,帝王式的藝術(shù),能夠成為音樂那樣,則是一切藝術(shù)的目的。叔本華
15、沒有早期音樂教育,干什么事我都會(huì)一事無成。愛因斯坦
16、音樂表達(dá)的是無法用語(yǔ)言描述,卻又不可能對(duì)其保持沉默的東西。維克多雨果
17、最好的音樂是這種音樂,它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂,特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂。柏拉圖
18、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂,也只能稱半個(gè)人。只有對(duì)音樂傾倒的人,才可完全稱作人。黑格爾
19、音樂常使死亡遲延。伊索
20、音樂是思維著的聲音。雨果
21、體操和音樂兩個(gè)方面并重,才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體,音樂可以陶冶精神。柏拉圖
22、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候,我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕。海頓
23、對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心,是審美的要點(diǎn)。蘇霍姆林斯基
24、音樂教育并不是音樂家的教育,而首先是人的教育。蘇霍姆林斯基
有關(guān)音樂的名言3
1、藝術(shù)正如生活那樣,它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂更美好的東西!_曼·羅蘭
2、沒有音樂,生命是沒有價(jià)值的!岵
3、我覺得自己很平凡,只是學(xué)了些音樂而已。而做導(dǎo)演最讓我著迷地方是控制別人,這樣我就能運(yùn)籌帷幄,下一手好棋。導(dǎo)演要很細(xì)心,很認(rèn)真,這不是很容易做的。
4、畢加索曾說過:好的藝術(shù)家抄,偉大的藝術(shù)家偷。我們從不為竊取奇思妙想而感到羞愧我認(rèn)為,令麥金托什電腦變得偉大的部分原因是,在它身上傾注心血的是音樂家、詩(shī)人、藝術(shù)家、動(dòng)物學(xué)家和歷史學(xué)家,而他們恰恰又是世界上最棒的電腦科學(xué)家!獑滩妓
5、最好的音樂是這種音樂,它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂,特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)最為卓越的一個(gè)人快樂!ü畔ED哲學(xué)家)柏拉圖
6、一切好的音樂都是為了撥動(dòng)心弦!商┩柕跊]有早期音樂教育,干什么事我都會(huì)一事無成。——愛因斯坦
7、對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心,是審美的要點(diǎn)。——蘇霍姆林斯基
8、音樂好就好在能按照任何一種感觸來調(diào)整對(duì)音樂的印象!ǘ韲(guó)小說家)陀思妥耶夫斯基
9、我的科學(xué)成就很多是從音樂啟發(fā)而來的。——愛因斯坦
10、請(qǐng)不必感到驚異,因?yàn)檫@就是音樂的.魅力。聽吧,當(dāng)一首流行音樂在你耳中跳動(dòng)時(shí),音樂已化作一個(gè)個(gè)精靈激動(dòng)著你身上的每一個(gè)細(xì)胞!靶覺到了嗎?血液正在燃燒;聽到了嗎?心跳正在加劇。當(dāng)你發(fā)覺自己不知不覺間跟著音樂節(jié)拍翩翩起舞時(shí),請(qǐng)不要感到驚奇,因?yàn)檫@就是音樂的魅力。
11、音樂乃是一種使人迷戀善良、美和人道精神的最奇妙、最精細(xì)的手段!ㄇ疤K聯(lián)教育家)蘇霍姆林斯基
12、哪里有音樂,哪里就樂融融!s·威爾遜
13、欣賞音樂,需要有辨別音律的耳朵,對(duì)于不辨音樂的耳朵說來,最美的音樂也毫無意義!R克思
14、音樂中蘊(yùn)藏著如此悅耳的催人奮進(jìn)的力量!獜洜栴D
15、純樸發(fā)揮了它的全部魅力,它是藝術(shù)臻于最高境界的標(biāo)志!ぐ
16、體操和音樂兩個(gè)方面并重,才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體,音樂可以陶冶精神!乩瓐D
17、我從來不喜歡練習(xí),但當(dāng)我開始練琴時(shí),首先慢練十分鐘的音階,傾聽彈奏的聲音,每一個(gè)音都會(huì)產(chǎn)生回應(yīng),它給我動(dòng)力,我一生將堅(jiān)持這樣做!死锉尽し
18、音樂是人類的第二語(yǔ)言!R克思
19、人都需要娛樂和變換興趣,以防止變得遲鈍,對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心,是審美的要點(diǎn)。——蘇霍姆林斯基
20、具備污染作用的歌曲可以產(chǎn)生一種無害的快感!獊喞锸慷嗟
21、藝術(shù)遠(yuǎn)沒有生活重要,但是沒有藝術(shù)生活是多么乏味呀!
22、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時(shí)學(xué)會(huì)了愛!R杰
23、一字新聲一顆珠,轉(zhuǎn)喉疑是擊珊湖。——(中國(guó)古代詩(shī)人)薛能
24、通過音樂來打動(dòng)的就是最深刻的主體生活!ǖ聡(guó)哲學(xué)家)黑格爾
25、永遠(yuǎn)別醉心于賣弄技巧,醉心于所謂壯麗的效果,應(yīng)當(dāng)專心致志產(chǎn)生作曲者希望產(chǎn)生的印象,此外均非所需,凡是超過這一點(diǎn)的,都是歪曲。——舒曼
26、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂,也只能稱半個(gè)人。只有對(duì)音樂傾倒的人,才可完全稱作人!诟駹
27、音樂的基礎(chǔ)義務(wù)不在于反映出客觀事物,而在于反應(yīng)出最內(nèi)在的自我!诟駹
28、音樂,是感情凝聚的河流——(中國(guó)作曲家)喬書回
29、因?yàn)橐魳愤@種藝術(shù)就其性質(zhì)而言,對(duì)神經(jīng)有著直接的生理上的作用。——列夫·托爾斯泰
30、音樂像詩(shī),只有大師的手才干有如此成就,使不可名狀的優(yōu)雅存在于每一種作品中!寻
有關(guān)音樂的名言4
1、琴聲的魅力讓人難以抗拒,琴聲的美麗使我感受到了收獲的喜悅。收獲的喜悅給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力,現(xiàn)在我對(duì)鋼琴更是情有獨(dú)鐘,它讓我陶醉,讓我在美妙的琴聲中享受著鋼琴的樂趣,它讓我欣喜,讓我在勤學(xué)苦練中享受著成功的快樂。
2、側(cè)耳傾聽,是小提琴演奏的《思鄉(xiāng)曲》,音樂似乎是由遠(yuǎn)到近,由小到大,一陣輕柔婉轉(zhuǎn)的“序曲”過后,是無比強(qiáng)烈的顫音,一個(gè)個(gè)激昂的音符敲打著我的心葉,強(qiáng)有力的節(jié)奏感使我整個(gè)人仿佛要舞起來似的,突然,隨著一個(gè)扣人心弦的雙音,琴聲戛然而止,我的心也隨這一緊,在幾秒鐘短暫的停頓后,那最儒雅最輕柔的小提琴聲再次響起,在緩慢低沉的聲音中,帶著一絲絲的凄涼感,仿佛是一個(gè)離鄉(xiāng)的游子正在輕輕地哭泣,我抬起頭凝望朦朧的月亮,她正這靜謐的夜中發(fā)出美麗的光芒。
3、清澈明凈的琴聲潺潺流動(dòng)。如同來自深谷幽山。靜靜地淌著,淌過人生的皺折,淌過歲月的顛沛,淌過老藝人洞悉塵世的盲眼,靜靜地淌著。
4、忽然,一陣悠揚(yáng)的琴聲夾雜著徐徐清風(fēng)輕輕送入我的耳朵。那美妙的鋼琴聲似乎很遠(yuǎn),遙不可用,又似乎很親近,繚繞耳際。我止住了腳步,讓這一串串靈動(dòng)跳躍的音符輕輕滑過心田,快樂地舞動(dòng)著。
5、那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著。他的樂器時(shí)而高亢激昂,像漲潮時(shí)的海水拍打著海岸:時(shí)而委婉低沉,像年老的慈母呼喚著久別的孩子;時(shí)而清脆薄亮,像徐徐的清風(fēng)拂過翠綠的竹林……
6、我愛聽琴聲,每當(dāng)我全神貫注、聚精會(huì)神的'聽音樂時(shí),身體也會(huì)跟著起伏,也會(huì)情不自禁的哼起歌來。連窗外的小鳥都搖擺著頭聽,嘰嘰喳喳的伴奏,當(dāng)你的手距離它只有一毫米時(shí),它才會(huì)漫不經(jīng)心的飛走。連門外最淘氣的小狽狗都臥下來,靜靜地欣賞著美妙的音樂。在琴聲中仿佛每一個(gè)靜物都變成了音樂的主宰,他們都跳了起來,動(dòng)了起來。
7、我從小都在學(xué)習(xí)彈鋼琴,理所當(dāng)然對(duì)琴有一種深厚的感情。我喜歡聽琴聲是因?yàn)榍俾曈茡P(yáng)、美妙、動(dòng)人!岸、哆、咪、咪、啦、啦、哆……幾個(gè)簡(jiǎn)單的音符打亂了它原本的順序,竟然變成了一首活潑、優(yōu)雅的音樂,仿佛每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。聽,多么的美妙啊!每一個(gè)音符在彈奏家神奇的魔法下變的有了生命,它們歡快的跳著。
8、我愛聽琴聲是因?yàn)榍俾晻r(shí)而急速如千軍萬(wàn)馬奔騰,時(shí)而緩緩如流水潺潺,時(shí)而低回委婉似竊竊私語(yǔ),時(shí)而高亢挺拔似巍峨高山。一聽到這樣的曲子,好像整個(gè)身體都沉醉在音樂的優(yōu)美旋律之中,我聽著聽著,自己也會(huì)跟著音符在天空中自由自在、無憂無慮、快快樂樂的飛翔。
9、換了一著曲子,哦,是一首著名的鋼琴曲――《歡樂頌》,是偉大的音樂家貝多芬在耳聾后創(chuàng)作的,這著曲調(diào)平緩,讓我耳熟能詳?shù)那,在今年的上海世博?huì)開幕典禮上曾經(jīng)演唱過,熟悉的旋律,把每個(gè)人的情緒都帶到了最高點(diǎn)。可在這靜靜的夜里聽來,我卻覺得別有一番風(fēng)味。
10、這時(shí),音樂越來越低沉,我突然悟出了“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”中那份濃濃的鄉(xiāng)情,也讀懂了余光中對(duì)大陸母親的《鄉(xiāng)愁》,那都是一個(gè)離家在外的游子,帶著無奈寫出的對(duì)故鄉(xiāng)無限的眷戀之情。
11、琴聲穿過門外灑滿銅綠的門環(huán),穿過布滿漁火的江堤,闖過布滿螢光的蘆葦群,繞進(jìn)客棧旁的巷弄,滑進(jìn)郊外的胡同,徘徊寒風(fēng)凜冽的村口,在清幽的簾外,悠悠蕩蕩——
12、夕陽(yáng)收起了最后一縷余暉。在我轉(zhuǎn)身離去的瞬間,那美妙的琴聲再一次響起,也再一次讓我莫名的感動(dòng)。古道間回蕩著這爺孫倆的歡聲笑語(yǔ)和感動(dòng)人心的琴聲。我前行的腳步變得堅(jiān)定了,因?yàn)樵谶@個(gè)黑黝黝的夜晚,那感動(dòng)人心的琴聲,便是我前進(jìn)的明燈。
13、琴聲再次響起,亦揚(yáng)亦挫,深沉,婉轉(zhuǎn)而不失激昂。
14、舒緩的音調(diào),柔美的琴聲,清脆的童音,與這夜是如此的協(xié)調(diào),我那顆因作業(yè)難而煩躁的心也漸漸隨著音樂平靜下來。晚風(fēng)輕輕拂過面頰,我仿佛還聞到了淡淡的花香,我把手伸出窗外,似乎是想去抓住大自然送來的這一切,雖然收回的手里什么也沒有,但我卻覺得沉甸甸的。此時(shí)的我,早已成為這和諧場(chǎng)景中的一部分。天地間,唯有月亮、琴聲、晚風(fēng)和我。
15、我似乎讀懂了他的琴聲,他的琴聲生于黑暗,卻并不屬于黑暗,但也不想脫離黑暗。就想他的人生。也就想魯迅的人生。他們都是極其喜愛黑暗的,在黑暗中尋找到了自己,然后迸發(fā)生命的激情。我想,這便是老藝人為何彈奏出如此琴聲的緣故了吧。
16、琴聲依舊回旋在蒼照暮色中的小道上,卻猶如一股清泉為每個(gè)途人洗去心靈的污垢,洗去疲倦的塵埃。我的思緒漸漸地與這靈動(dòng)美妙的琴聲融為一體,有超脫紅塵,“心凝形釋,與萬(wàn)化冥合”之感。
有關(guān)音樂的名言5
1、音樂歌頌人們的生活,引導(dǎo)人們走向光明的未來。--(蘇)普羅科菲耶夫
2、音樂是生活中最美好的一面。--恩格斯
3、音樂家必須不斷地反身自省,培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西,以便使它轉(zhuǎn)向外界。--歌德
4、音樂是建筑在美的基礎(chǔ)上面的一種藝術(shù)。--青主
5、音樂是思維著的聲音。--雨果
6、欲改造國(guó)民之品質(zhì),則詩(shī)歌音樂為精神教育之一要件。--梁?jiǎn)⒊?/p>
7、音樂教育并不是音樂家的教育,而首先是人的教育。--蘇霍姆林斯基
8、音樂表達(dá)的是無法用語(yǔ)言描述,卻又不可能對(duì)其保持沉默的東西。--維克多·雨果
9、音樂不只是表達(dá)的藝術(shù),它還是能引起激動(dòng)的藝術(shù)。--(法)費(fèi)提斯
10、音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。--貝多芬
11、音樂應(yīng)當(dāng)使人類的精神爆發(fā)出火花。--(德)貝多芬
12、音樂是不假任何外力,直接沁人心脾的最純的感情的火焰;它是從口吸入的空氣,它是生命的血管中流通著的血液。--(匈)李斯特
13、音樂,是人生最大的快樂;音樂,是生活中的一股清流;首先,是陶冶性情的熔爐。--冼星海
14、音樂是心靈的`迸發(fā)。它不象化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。對(duì)偉大的音樂來說只有一種真正的特性,那就是感情。--弗德雷里克。柏遼茲
15、音樂教育--不是培養(yǎng)音樂家,首先是培養(yǎng)人。--蘇霍姆林斯基
16、音樂常使死亡遲延。--伊索
17、在一切藝術(shù)中,只有音樂才能產(chǎn)生與廣大群眾的合作,同時(shí)在表達(dá)力量上,音樂也是優(yōu)勝者。--恩格斯
18、音樂教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外,必須把美的東西作為自己的目的來探求,把人教育成美和善的。--柏拉圖
19、音樂用理想的紐帶把人類結(jié)合在一起。--瓦格納
20、音樂語(yǔ)言的真正活動(dòng)范圍就像其他藝術(shù)的活動(dòng)范圍一樣是沒有界限的。--(俄)謝洛夫
21、音樂家的藝術(shù)不在于直接描繪形象,而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。--盧梭
22、音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示,誰(shuí)能滲透我音樂的意義,便能超脫尋常人無以自拔的苦難。--貝多芬
23、音樂中含有“美感”,能使人態(tài)度嫻雅,深思清爽,去野入文,怡然自得,以領(lǐng)略有生之樂。--王光祈
24、音樂是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂所動(dòng)的人,我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌,那簡(jiǎn)直沒有為人師表的資格。--馬丁·路德
25、在真正的音樂中,充滿了一千種心靈的感受,比言詞更好得多。--門德爾松
有關(guān)音樂的名言6
1、感覺真實(shí)的音樂,認(rèn)真和堅(jiān)持是非常有必要的!
2、音樂有一種魅力,可以感化人心向善,也可以誘人走上墮落之路。
3、音樂表達(dá)的是無法用語(yǔ)言描述,卻又不可能對(duì)其保持沉默的東西。
4、人都需要娛樂和變換興趣,以防止變得遲鈍,呆滯和智力上的閉塞。
5、音樂不只是表達(dá)的藝術(shù),它還是能引起激動(dòng)的藝術(shù)。——(法)費(fèi)提斯
6、我相信只要音樂的本質(zhì)是好的,大家還是會(huì)買正版珍藏。
7、有時(shí)候,音樂是陪我熬過那些夜晚的唯一朋友。
8、正如建筑可以說是凝固的音樂一樣,它也可以說是一種空間音樂。
9、音樂是思維著的聲音。
10、音樂中蘊(yùn)藏著如此悅耳的催人奮進(jìn)的力量。
11、你永無止境地墜落,需要音樂取暖。
12、如果沒有音樂,生活就是一個(gè)錯(cuò)誤。
13、留神細(xì)聽所有的民歌,因?yàn)樗鼈兪亲顑?yōu)美的旋律的寶庫(kù)。它們會(huì)打開你的眼界,使你注意到各種不同的民族性格。--舒曼
14、對(duì)美的感知和理解是審美教育的.核心,是審美的要點(diǎn)。--蘇霍姆林斯基
15、音樂是人類的第二語(yǔ)言。
16、人生如音樂,要用聽覺、感情和本能譜成,不能只憑規(guī)律。
17、誰(shuí)都知道音樂無國(guó)界,想冒充音樂專家太可笑了。
18、不同生活接觸,不能為其生活的創(chuàng)作;不鍛煉自己的人格,無由產(chǎn)生偉大的作品。--聶耳
19、如果讓不懂我的一切全部消失,那剩下的只有音樂和文字。
20、音樂不只是表達(dá)的藝術(shù),它還是能引起激動(dòng)的藝術(shù)。
21、有人說這樣的音樂會(huì)很粗糙,但是我就要這樣的音樂,誰(shuí)叫我是周杰倫。
22、老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)去,你注定得做音樂,你別無選擇。
23、享受每次回到零的瞬間!感謝生命中有音樂。
24、要尊崇過去的遺產(chǎn),但也要一片至誠(chéng)地歡迎新的萌芽。
25、音樂教育并不是音樂家的教育,而首先是人的教育。--蘇霍姆林斯基
26、離開了音樂,我覺得我好像變笨了。
27、領(lǐng)悟音樂的人,能從一切世俗的煩惱中超脫出來。
28、臺(tái)上的音樂聲會(huì)停,但是,每一個(gè)人,在心中的歌聲不能停。
29、我只有不斷用音樂灌溉自己,才能將神經(jīng)麻痹到不覺疼痛。
30、音樂是唯一可以縱情而不會(huì)損害道德和宗教觀念的享受。
31、對(duì)于一顆苦難的心,一曲悲歌是最美的音樂。
32、自信是成功的第一秘訣。--愛默森
33、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候,我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕。--海頓
34、音樂家的藝術(shù)不在于直接描繪形象,而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。--盧梭
35、哪里有音樂,哪里就樂融融。
36、音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。
37、心情不好的時(shí)候,音樂必須大聲,這樣才聽不到心碎的聲音。
38、我希望音樂,是我在這個(gè)世界上留下的唯一痕跡。而不是眼前浮華與虛榮。
39、但是我要強(qiáng)調(diào),我們做音樂的方式雖然是舊的,但不代表是錯(cuò)的。
40、通過音樂并在音樂中教育我們的孩子--(英)海倫。辛普森
41、什么時(shí)候有音樂,什么時(shí)候就有和諧、秩序或均衡。
42、音樂應(yīng)當(dāng)使人類的精神爆發(fā)出火花!惗喾
43、沒有音樂,生命是沒有價(jià)值的。
44、音樂是思維著的聲音。--雨果
45、音樂是建筑在美的基礎(chǔ)上面的一種藝術(shù)。
46、音樂是人生的藝術(shù)。
47、生命沒有了音樂,就如同是一場(chǎng)錯(cuò)誤。
48、音樂只對(duì)安寧的心境具有魅力。
49、離開了生活和斗爭(zhēng)就沒有音樂。
50、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂,也只能稱半個(gè)人。只有對(duì)音樂傾倒的人,才可完全稱作人。--黑格爾
51、心哀而歌不樂,心樂而哭不哀。
52、音樂教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外,必須把美的東西作為自己的目的來探求,把人教育成美和善的。
53、音樂是一種語(yǔ)言,它能確切地反映個(gè)人和人民的精神品質(zhì)。
54、音樂是人類的通用的語(yǔ)言。
55、音樂歌頌人們的生活,引導(dǎo)人們走向光明的未來。
56、音樂是生活中最美好的一面。
57、我愿意高唱出一切為憤怒的、奔放的感情所激發(fā)的聲音,使我們的作品——至少我的作品的一部分——能夠成為戰(zhàn)歌!ぐ
58、凡音之起,由人心生也,人心之動(dòng),物使之然也。
有關(guān)音樂的名言7
音樂是一個(gè)很重要的朋友,它陪我一直慢慢地走到現(xiàn)在,下面是關(guān)于音樂的勵(lì)志名言,歡迎大家閱讀了解。
1、音樂是上天給人類最偉大的禮物,只有音樂能夠說明安靜和靜穆 。---—柴科夫斯基
2、音樂之目的有二,一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄伲橇钊烁袆?dòng)或激發(fā)人的熱情。 ---—羅杰?諾斯
3、擁有音樂,對(duì)人的一生而言已然足夠,但是,只用有限的一生去擁抱音樂,是不夠的。 ---—拉赫曼尼諾夫
4、音樂與音符并沒有任何關(guān)系,音符不過是傳達(dá)音樂實(shí)體的媒介物而已。---—柴利畢達(dá)克
5、音樂使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴。 ---—福樓拜
6、音樂只對(duì)安寧的心境具有魅力。 ---—蒲柏聲
7、音樂是屬于群眾的,這是人人有份的。---威爾第
8、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自己的,我把歡樂注進(jìn)音樂,為的是讓全世界感到歡樂。---莫扎特
9、不同生活接觸,不能為其生活的創(chuàng)作;不鍛煉自己的人格,無由產(chǎn)生偉大的作品。---聶耳
10、真正創(chuàng)造音樂的是人民,作曲家只不過是把它們編成曲子而已。---格林卡
11、音樂教育并不是音樂家的教育,而首先是人的教育。---蘇霍姆林斯基
12、音樂是比一切智能、一切哲學(xué)更高的啟示。--- 貝多芬
13、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候,我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕。--- 海頓
14、音樂是思維著的聲音。 --- 雨果
15、音樂常使死亡遲延。 --- 伊索
16、音樂使人的心靈爆發(fā)出火花。 ---德.貝多芬
17、音樂,是人生最大的快樂。 ---冼星海
18、開啟智慧的三把鑰匙:數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、音樂。 ---英.雨果
19、Piano lessons boost children's memories。 ---波蘭.肖邦
20、音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示,誰(shuí)能滲透我音樂的意義,便能超脫尋常人無以自拔的苦難。 ---德.貝多芬
21、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候,我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕。 --- 奧地利.海頓
22、音樂是上天給人類最偉大的禮物,只有音樂能夠說明安靜和靜穆 。 ---俄.柴科夫斯基
23、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂,也只能稱半個(gè)人。只有對(duì)音樂傾倒的人,才可完全稱作人。--- 黑格爾
24、音樂家必須不斷地反身自省,培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西,以便使它轉(zhuǎn)向外界。--- 歌德
25、音樂家的藝術(shù)不在于直接描繪形象,而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。--- 盧梭
26、世界在音樂中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的,帝王式的藝術(shù),能夠成為音樂那樣,則是一切藝術(shù)的目的。--- 叔本華
27、最好的音樂是這種音樂,它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂,特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂。--- 柏拉圖
28、音樂是比一切智能、一切哲學(xué)更高的啟示,誰(shuí)能滲透我音樂的意義,便能超脫尋常人無以自拔的苦難。--- 貝多芬
29、我深信:質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。--- 格魯克
30、一首我喜愛的樂曲,所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。--- 門德爾松
31、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福,使人得到鼓舞和力量。--- 海頓
32、通過與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系,音樂獲得了新生。--- 李斯特
33、在真正的音樂中,充滿了一千種心靈的感受,比言詞更好得多。--- 門德爾松
34、最好是創(chuàng)作出真實(shí)情景,而不是照搬。--- 威爾弟
35、樂之入人也深,其化人也速。
36、移風(fēng)易俗、莫善于樂。
37、大聲不入里耳、曲高和寡。
38、興于詩(shī)、立于禮、成于樂。
39、德者,性之端也;樂者,德之樂也。
40、凡音之起,由人心生也,人心之動(dòng),物使之然也。---—古人
41、音樂應(yīng)當(dāng)使人類的精神爆發(fā)出火花。---—貝多芬
42、我在旋律上花費(fèi)很多功夫。重要的事情不在于旋律的開始,而是把它繼續(xù)下去,發(fā)展成完滿的藝術(shù)形象。--- R.斯特勞斯
43、作曲并不難,但剔除多余的音符卻是極為困難的。--- 勃拉姆斯
44、當(dāng)你演奏的時(shí)候,別管你的聽眾是誰(shuí)。當(dāng)你演奏的時(shí)候,要永遠(yuǎn)覺得有一位大師在謗聽。 ---—舒曼
45、音樂,是人生最大的快樂;音樂,是生活中的一股清泉;音樂,是陶冶性情的熔爐.---冼星海
46、音樂之目的有二,一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄伲橇钊烁袆?dòng)或激發(fā)人的熱情。---羅杰.諾斯
47、音樂是心靈的迸發(fā)。它不象化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。對(duì)偉大的音樂來說只有一種真正的特性,那就是感情。--- 弗德雷里克.柏遼茲
48、留神細(xì)聽所有的民歌,因?yàn)樗麄兪亲顑?yōu)美的旋律寶庫(kù).它們會(huì)打開你的眼界,使你注意到各種不同的民族性格.---舒 曼
49、作曲家在創(chuàng)作一個(gè)作品時(shí)是全力以赴的。他輪番地經(jīng)歷了相信、懷疑、熱心、絕望、欣喜和痛苦。--- 比才
50、音樂,是人生最大的快樂;音樂,是生活中的一股清泉;音樂,是陶冶性情的熔爐。---—冼星海
51、留神細(xì)聽所有的民歌,因?yàn)樗鼈兪亲顑?yōu)美的旋律的`寶庫(kù)。它們會(huì)打開你的眼界,使你注意到各種不同的民族性格。---—舒曼
52、藝術(shù)正如生活那樣,他是無窮無盡的。因此......也不可能有什幺能使我們認(rèn)為:還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂更美好的東西。---—羅曼.羅蘭
53、音樂是一種語(yǔ)言,它能確切地反映個(gè)人和人民的精神品質(zhì)。---艾涅斯庫(kù)
54、單憑天才是不夠的,天才必須得到發(fā)展……而有一個(gè)教師、一個(gè)領(lǐng)路人幫助你開闊思路和發(fā)展才智,是絕對(duì)必要的。當(dāng)然,這個(gè)教師必須是一個(gè)對(duì)你合適的教師。---智利.阿勞
55、我覺得彈鋼琴確實(shí)是一個(gè)很崇高的職業(yè),它讓你認(rèn)識(shí)到什么是人生,什么是文學(xué),什么是藝術(shù)。它確實(shí)是一個(gè)很全面的,開發(fā)智力的一項(xiàng)東西。---郎朗
56、音樂是用手指把心底的話說出來;音樂最偉大之處在于你可以使用你想像中的任何東西,通過音樂來編織你想像到的圖畫。所以好的音樂家必須要有靈感和悟性。---郎朗
57、人們時(shí)常埋怨音樂是這樣的模糊,聽音樂時(shí),簡(jiǎn)直不知如何去想才好。但每個(gè)人對(duì)文學(xué)總是能夠理解的。不過,對(duì)我來說……一首我喜愛的樂曲所傳達(dá)給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。這不是因?yàn)橐魳凡粔蚓唧w,而是因?yàn)樗唧w了。因此,我發(fā)現(xiàn):每當(dāng)我試圖用文字或語(yǔ)言來說明一段音樂時(shí),好象是說過了,但又好象說的都不令人滿意。---門德爾松
58、我非常熱愛音樂。正因?yàn)槲覠釔垡魳,我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統(tǒng)。音樂是熱情洋溢的自由藝術(shù),是室外的藝術(shù),象自然那樣無邊無際,象風(fēng),象天空,象海洋。絕不能把音樂關(guān)在屋子里,成為學(xué)院派藝術(shù)。--- 德彪西
59、人們認(rèn)為:我的藝術(shù)創(chuàng)作是輕而易舉得來的。這是錯(cuò)誤的。沒有人像我那樣在作曲上花費(fèi)了如此大量的時(shí)間和心血。沒有一位大師的作品我沒有再三地研究過。--- 沃.阿.莫扎特
60、對(duì)一個(gè)作曲家來說,從他對(duì)農(nóng)民音樂的研究中獲得全部益處的方法是什幺呢?那就是要完整地吸收農(nóng)民音樂的語(yǔ)匯,以致達(dá)到除這種語(yǔ)匯以外忘掉一切的地步,并把這種語(yǔ)匯作為自己的音樂母語(yǔ)來使用。--- 巴托克
有關(guān)音樂的名言8
1、孤獨(dú)是美麗的,置身于孤單之中,你會(huì)把全身心放松,感到從來沒有過的清新與寧?kù)o,如果在此刻放上一曲輕輕的音樂,捧著一杯淡淡的咖啡,就像整個(gè)世界都沉睡了。
2、通過與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系,音樂獲得了新生!钏固
3、音樂表達(dá)的是無法用語(yǔ)言描述,卻又不可能對(duì)其保持沉默的東西!S克多·雨果
4、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手,而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。——柴可夫斯基
5、我的音樂作品是從我對(duì)音樂的理解和對(duì)痛苦的理解中產(chǎn)生的,而那些從痛苦中產(chǎn)生的作品將為世人帶來歡樂!娌
6、對(duì)一個(gè)作曲家來說,從他對(duì)農(nóng)民音樂的研究中獲得全部益處的方法是什么呢?那就是要完整地吸收農(nóng)民音樂的語(yǔ)匯,以致達(dá)到除這種語(yǔ)匯以外忘掉一切的地步,并把這種語(yǔ)匯作為自己的音樂母語(yǔ)來使用。——巴托克
7、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福,使人得到鼓舞和力量!nD
8、音樂是不假任何外力,直接沁人心脾的最純的感情的火焰;它是從口吸入的空氣,它是生命的血管中流通著的血液!ㄐ伲├钏固
9、自信是成功的第一秘訣。——愛默森
10、音樂是不假任何外力,直接沁人心脾的最純的感情的火焰;它是從口吸入空氣,它是生命中的血管中流通著的學(xué)血液!钏固
11、對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心,是審美的要點(diǎn)。——蘇霍姆林斯基
12、先有生活后有音樂,音樂是生活留下來的東西。
13、擁有音樂,對(duì)人的一生而言已然足夠,但是,只用有限的一生去擁抱音樂,是不夠的!章嶂Z夫
14、體操和音樂兩個(gè)方面并重,才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體,音樂可以陶冶精神!乩瓐D
15、音樂是生活中最美好的一面!鞲袼
16、音樂,有人將它比作花朵,因?yàn)樗仢M在人生的道路上,散發(fā)出不絕的芬芳,把生活裝飾得更美。——貝多芬
17、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂,也只能稱半個(gè)人。只有對(duì)音樂傾倒的人,才可完全稱作人。 ——黑格爾
18、音樂家必須不斷地反身自省,培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西,以便使它轉(zhuǎn)向外界!璧
19、音樂是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂所動(dòng)的人,我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌,那簡(jiǎn)直沒有為人師表的資格。——馬丁·路德
20、沒有音樂,生命是沒有價(jià)值的!岵
21、音樂歌頌人們的生活,引導(dǎo)人們走向光明的未來。——(蘇)普羅科菲耶夫
22、音樂教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外,必須把美的東西作為自己的目的來探求,把人教育成美和善的!乩瓐D
23、音樂教育——不是培養(yǎng)音樂家,首先是培養(yǎng)人!K霍姆林斯基
24、音樂的聲音隆重了起來,水花也慢慢便大了,這是,一陣風(fēng)吹來,真可以感覺到噴泉的氣勢(shì)我心中的波浪也一個(gè)接著一個(gè),真不敢想象,噴泉隨著音樂可以這樣千姿百態(tài),美麗極了!當(dāng)音樂噴泉結(jié)束后,我不禁贊嘆:這音樂噴泉真美啊!
25、也不知是不是老天故意刁難,時(shí)間好像一直停在那兒不走了,唱了好久好久都沒唱完。一分一秒,也不知道有多少一分一秒,那段早已厭倦的音樂終于消失在我的耳畔,我的心也從半空中落了下來;氐阶簧,攤開手掌一看,一手心全是汗水。旁邊的同學(xué)告訴我,說我的臉比熟透的蘋果還紅。摸一摸,還真有一點(diǎn)燙手。
26、音樂家的藝術(shù)不在于直接描繪形象,而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。——盧梭
27、沒有熱情,就不可能創(chuàng)造出任何真正的藝術(shù)作品!媛
28、音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。——貝多芬
29、音樂,是人生最大的快樂;音樂,是生活的一股清泉;音樂,是陶冶性情的熔爐!葱呛
30、在夏日之中,動(dòng)物也耐不住了。小狗熱得受不了了,吐出了粉紅色的小舌頭,知了也耐不住炎熱,發(fā)出尖叫知了、知了好似在唱著歌兒開著音樂會(huì)呢!我也一樣,熱得大汗淋漓了,豆大的汗珠從我的頭上流過。
31、只有音樂有力量使我們回返我們的本真,然后其它的藝術(shù)卻只能夠給我們一些有限的快樂。——巴爾扎克
32、難道音樂家不應(yīng)該象詩(shī)人和畫家一樣地研究大自然嗎?事實(shí)上,他能夠研究人——大自然最杰出的創(chuàng)造物!s·弗·雷沙特
33、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手,而是如犍牛能竭盡全力工作時(shí)的心理狀態(tài)!窨煞蛩够
34、音樂是心情的藝術(shù),它直接針對(duì)著心情!诟駹
35、音樂只對(duì)安寧的心境具有魅力!寻
36、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候,我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕!nD
37、音樂應(yīng)當(dāng)使人類的精神爆發(fā)出火花!ǖ拢┴惗喾
38、最好的音樂是這種音樂,它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂,特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂!乩瓐D
39、民間音樂是人民的斗爭(zhēng)生活中產(chǎn)生的,人們歌唱著它、演奏著它,總是有所感而發(fā),所表現(xiàn)的感情是真摯的、質(zhì)樸的。 ——馬可
40、一字新聲一顆珠,轉(zhuǎn)喉疑是擊珊湖——(中國(guó)古代詩(shī)人)薛能
41、我的科學(xué)成就很多是從音樂啟發(fā)而來的。——愛因斯坦
42、世界用圖畫和我說話,我的心靈以音樂應(yīng)答!└?duì)?/p>
43、如果沒有音樂,生活就是一個(gè)錯(cuò)誤。——尼采
44、人都需要娛樂和變換興趣,以防止變得遲鈍,呆滯和智力上的閉塞!獑塘x特
45、工作要持之以恒,真誠(chéng)的藝術(shù)家不能借口情緒不佳而束手坐待!窨煞蛩够
46、沒有早期音樂教育,干什么事我都會(huì)一事無成!獝垡蛩固
47、音樂給人開辟了一個(gè)陌生的王國(guó),一個(gè)與他周圍的外在感性世界沒有任何共同之處的世界!舴蚴
48、音樂作品是在時(shí)間中拓展的藝術(shù)。——卓菲婭麗莎
49、音樂不是被包裝出來的,而是隨著他的心和成長(zhǎng)經(jīng)歷慢慢的自然而然的去變化的。
50、世界在音樂中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的,帝王式的藝術(shù),能夠成為音樂那樣,則是一切藝術(shù)的目的!灞救A
51、不同生活接觸,不能為其生活的創(chuàng)作;不鍛煉自己的人格,無由產(chǎn)生偉大的作品。 ——聶耳
52、擁有音樂,對(duì)人的一生而言已然足夠,但是,只用有限的一生去擁抱音樂,是不夠的。 ——拉赫瑪尼諾夫
53、通過音樂并在音樂中教育我們的孩子——(英)海倫·辛普森
54、生活的苦難壓不垮我,我心中的歡樂不是我個(gè)人的,我把歡樂注入音樂,為的是讓全世界感到歡樂!
55、音樂是思維著的聲音!旯
56、一切偉大的音樂家總是繼承著民間音樂所提示的方法和方向做進(jìn)一步的藝術(shù)加工,而不是與它的方向背道而馳;任何天才一旦違背了民間音樂的這種傳統(tǒng),他的作品就會(huì)脫離人民,降低價(jià)值。——馬可
57、音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示,誰(shuí)能滲透我音樂的意義,便能超脫尋常人無以自拔的苦難!惗喾
58、音樂教育并不是音樂家的教育,而首先是人的教育!K霍姆林斯基
59、音樂是上天給人類最偉大的禮物,只有音樂能夠說明安靜和靜穆。——柴科夫斯基
60、音樂之目的有二,一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄伲橇钊烁袆?dòng)或激發(fā)人的熱情。——羅杰·諾斯
61、音樂是一種語(yǔ)言,它能確切地反映個(gè)人和人民的精神品質(zhì)。 ——艾涅斯庫(kù)
62、歌曲——在世界各國(guó)的語(yǔ)言中,這是何等親切、響亮的一個(gè)詞!人民對(duì)歌曲從來充滿無比的熱愛。很難想象,一個(gè)民族(即使是最小的民族)沒有表現(xiàn)自己歡樂、痛苦、、希望與理想的歌曲,歌曲與人民的'歷史是不可分割的,歌曲記載了人民的生活、儀典與風(fēng)習(xí),歌曲就是人民的心靈!馈W·杜那耶夫斯基
63、音樂,就它的基礎(chǔ)來說,是數(shù)學(xué)的;就它的出現(xiàn)來說,是直覺的!R布足,茨
64、音樂劇贊揚(yáng)民主,它贊揚(yáng)那些在平凡生活中追求浪漫和幸福的普通人,而對(duì)那些自命不凡的富人,尤其是貴族們,則充滿了鄙視和嘲弄。
65、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自己的,我把歡樂注進(jìn)音樂,為的是讓全世界感到歡樂。——莫扎特
66、我愿意高唱出一切為憤怒的、奔放的感情所激發(fā)的聲音,使我們的作品——至少我的作品的一部分——能夠成為戰(zhàn)歌。——肖邦
67、音樂常使死亡遲延。——伊索
68、我從來沒有當(dāng)過主角,音樂會(huì)的主角永遠(yuǎn)都是音樂本身。
69、在真正的音樂中,充滿了一千種心靈的感受,比言詞更好得多。——門德爾松
70、音樂是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂所動(dòng)的人,我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌,那簡(jiǎn)直沒有為人師的資格!R丁·路德
71、不同生活接觸,就不能為生活創(chuàng)作。不鍛煉自己的人格,無由產(chǎn)生偉大的作品!櫠
72、音樂是唯一可以縱情而不會(huì)損害道德和宗教觀念的享受!獝鄣仙
73、音樂是一種需要用時(shí)間加以衡量的精神元素!D
74、讓自由的藝術(shù)和音樂本身美的規(guī)律沖破技術(shù)的樊籬,給思想和心靈以自由。——海頓
75、一切好的音樂都是為了撥動(dòng)心弦!商┩柕51、沒有早期音樂教育,干什么事我都會(huì)一事無成。——愛因斯坦
76、凡音之起,由人心生也。人心之動(dòng),物使之然也,感于物而動(dòng),故形于聲。——《樂記》
77、音樂教育除了非常注重道德和社會(huì)目的以外,必須把美的東西作為自己的目的來研究,把人教育成美和善的。——柏拉圖
78、請(qǐng)不必感到驚異,因?yàn)檫@就是音樂的魅力。聽吧,當(dāng)一首流行音樂在你耳中跳動(dòng)時(shí),音樂已化作一個(gè)個(gè)精靈激動(dòng)著你身上的每一個(gè)細(xì)胞!靶覺到了嗎?血液正在燃燒;聽到了嗎?心跳正在加劇。當(dāng)你發(fā)覺自己不知不覺間跟著音樂節(jié)拍翩翩起舞時(shí),請(qǐng)不要感到驚奇,因?yàn)檫@就是音樂的魅力。
79、欣賞音樂,需要有辨別音律的耳朵,對(duì)于不辨音樂的耳朵說來,最美的音樂也毫無意義!R克思
80、當(dāng)你演奏的時(shí)候,別管你的聽眾是誰(shuí)。當(dāng)你演奏的時(shí)候,要永遠(yuǎn)覺得有一位大師在謗聽!媛
81、不要試圖去填滿生命的空白,因?yàn),音樂就來自那空白深處?/p>
82、因?yàn)橐魳愤@種藝術(shù)就其性質(zhì)而言,對(duì)神經(jīng)有著直接的生理上的作用!蟹颉ね袪査固
83、跟姚謙老師合作得特別好。而李泉也是我很喜歡的制作人,我喜歡跟自己比較欣賞的音樂人合作,也不用分這個(gè)那個(gè),以后也許還會(huì)跟姚謙合作。
84、藝術(shù)正如生活那樣,它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂更美好的東西。——羅曼·羅蘭
85、我在旋律上花費(fèi)很多功夫。重要的事情不在于旋律的開始,而是把它繼續(xù)下去,發(fā)展成完滿的藝術(shù)形象。——R·斯特勞斯
86、實(shí)際歌唱,刻苦鉆研比空談好,從反復(fù)體會(huì)中取得自我判斷。自然比做作好,歌唱時(shí)覺得容易就對(duì)頭,覺得緊迫就不好?偫ㄒ痪湓,在歌唱學(xué)習(xí)中,要用智慧去排除臆想!諣枴W則士
87、音樂是屬于群眾的,這是人人有份的!柕
88、藝術(shù)正如生活那樣,他是無窮無盡的。因此……也不可能有什幺能使我們認(rèn)為:還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂更美好的東西。——羅曼.羅蘭
89、沒有熱情,就不可能創(chuàng)作出任何真正的藝術(shù)作品!媛
90、音樂,是人生最大的快樂;音樂,是生活中的一股清流;首先,是陶冶性情的熔爐!呛
91、對(duì)于一顆苦難的心,一曲悲歌是最美的音樂!啤ゅa德尼
92、音樂是人生的藝術(shù)。——施特勞斯
93、作曲并不難,但剔除多余的音符卻是極為困難的。——勃拉姆斯
94、假如我的音樂只能使人愉快,我很遺憾,我的目的是使人們高尚起來!嗟聽
95、練習(xí)音階和琶音必須堅(jiān)持不懈,這些技巧都幫助學(xué)生掌握扎實(shí)的鋼琴技巧。——瑪格麗特·朗
96、詞與曲溶匯在一起,相互不能分割時(shí),就為一首好歌曲了!拍且蛩够
有關(guān)音樂的名言9
音樂教育并不是音樂家的教育,而首先是人的教育。
——蘇霍姆林斯基
對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心,是審美的要點(diǎn)。—— 蘇霍姆林斯基
欣賞音樂,需要有辨別音律的耳朵,對(duì)于不辨音樂的耳朵說來,最美的音樂也毫無意義。
—— 馬克思
通過音樂并在音樂中教育我們的孩子
——(英)海倫.辛普森
沒有音樂,生命是沒有價(jià)值的。
—— 尼采
沒有早期音樂教育,干什么事我都會(huì)一事無成。
—— 愛因斯坦
音樂教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外,必須把美的東西作為自己的目的來探求,把人教育成美和善的。
—— 柏拉圖
音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。
—— 貝多芬
當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候,我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕。 —— 海頓
音樂是思維著的聲音。
—— 雨果
體操和音樂兩個(gè)方面并重,才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體,音樂可以陶冶精神。
—— 柏拉圖
音樂常使死亡遲延。
—— 伊索
人都需要娛樂和變換興趣,以防止變得遲鈍,呆滯和智力上的閉塞。 ——喬義特
自信是成功的第一秘訣。
—— 愛默森
靈感全然不是漂亮地?fù)]著手,而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。 —— 柴可夫斯基 返回起始處
不愛音樂不配作人。雖然愛音樂,也只能稱半個(gè)人。只有對(duì)音樂傾倒的人,才可完全稱作人。
—— 黑格爾
音樂家必須不斷地反身自省,培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西,以便使它轉(zhuǎn)向外界。 —— 歌德
音樂家的藝術(shù)不在于直接描繪形象,而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。
音樂是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂所動(dòng)的人,我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌,那簡(jiǎn)直沒有為人師的資格。
—— 馬丁.路德
世界在音樂中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的,帝王式的藝術(shù),能夠成為音樂那樣,則是一切藝術(shù)的目的。
—— 叔本華
最好的音樂是這種音樂,它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂,特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂。
—— 柏拉圖
藝術(shù)正如生活那樣,它是無窮無盡的'。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂更美好的東西。
—— 羅曼.羅蘭
世界在音樂中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的,帝王式的藝術(shù),能夠成為音樂那樣,則是一切藝術(shù)的目的。
—— 叔本華
音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示,誰(shuí)能滲透我音樂的意義,便能超脫尋常人無以自拔的苦難。
—— 貝多芬
我深信:質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。
—— 格魯克
一首我喜愛的樂曲,所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。 —— 門德爾松
技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù),才有價(jià)值。
藝術(shù)的真正意義在于使人幸福,使人得到鼓舞和力量。
—— 海頓
不同生活接觸,就不能為生活創(chuàng)作。不鍛煉自己的人格,無由產(chǎn)生偉大的作品。
—— 聶耳
對(duì)我來說,音樂是靈魂的完美表現(xiàn)。
—— 舒曼
通過與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系,音樂獲得了新生。
—— 李斯特
在真正的音樂中,充滿了一千種心靈的感受,比言詞更好得多。 —— 門德爾松
最好是創(chuàng)作出真實(shí)情景,而不是照搬。
—— 威爾弟
我在旋律上花費(fèi)很多功夫。重要的事情不在于旋律的開始,而是把它繼續(xù)下去,發(fā)展成完滿的藝術(shù)形象。
—— R.斯特勞斯
作曲并不難,但剔除多余的音符卻是極為困難的。
—— 勃拉姆斯
作曲家在創(chuàng)作一個(gè)作品時(shí)是全力以赴的。他輪番地經(jīng)歷了相信、懷疑、熱心、絕望、欣喜和痛苦。
—— 比才
難道音樂家不應(yīng)該象詩(shī)人和畫家一樣地研究大自然嗎?事實(shí)上,他能夠研究人——大自然最杰出的創(chuàng)造物。
—— 約.弗.雷沙特
我非常熱愛音樂。正因?yàn)槲覠釔垡魳,我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統(tǒng)。音樂是熱情洋溢的自由藝術(shù),是室外的藝術(shù),象自然那樣無邊無際,象風(fēng),象天空,象海洋。絕不能把音樂關(guān)在屋子里,成為學(xué)院派藝術(shù)。 —— 德彪西
音樂之目的有二,一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄,二是令人感?dòng)或激發(fā)人的熱情。
——羅杰.諾斯
人們認(rèn)為:我的藝術(shù)創(chuàng)作是輕而易舉得來的。這是錯(cuò)誤的。沒有人像我那樣在作曲上花費(fèi)了如此大量的時(shí)間和心血。沒有一位大師的作品我沒有再三地研究過。
—— 沃.阿.莫扎特
音樂是心靈的迸發(fā)。它不象化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。對(duì)偉大的音樂來說只有一種真正的特性,那就是感情。
—— 弗德雷里克.柏遼茲
音樂家名言
1、涓滴之水可磨損大石,不是由于他力量強(qiáng)大,而是由于晝夜不舍地滴墜。只有勤奮不懈地努力,才能夠獲得那些技巧。
2、對(duì)于富有才華和熱愛勞動(dòng)的人來說,不存在任何障礙。
3、我的箴言始終是:無日不動(dòng)筆;如果我有時(shí)讓藝術(shù)之神瞌睡,也只為要使它醒后更興奮。
4、音樂是比一切智能、一切哲學(xué)更高的啟示,誰(shuí)能滲透我音樂的意義,便能超脫尋常人無以自拔的苦難。貝多芬
5、劃分天才和勤勉之別的界線迄今尚未能確定以后也沒法確定。
6、友誼的基礎(chǔ)在于兩個(gè)人的心腸和靈魂有著最大的相似。
7、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自己的,我把歡樂注進(jìn)音樂,為的是讓全世界感到歡樂。莫扎特
8、即使是最神圣的友誼里也可能潛藏著秘密,但是你不可以因?yàn)槟悴荒懿聹y(cè)出朋友的秘密而誤解了他。
9、音樂是比一切智能、一切哲學(xué)更高的啟示。貝多芬
10、不要懶懶散散地虛度生命。
11、成名的`藝術(shù)家反為盛名所拘束,所以他們最早的作品往往是最好的。
12、不同生活接觸,不能為其生活的創(chuàng)作;不鍛煉自己的人格,無由產(chǎn)生偉大的作品。聶耳
13、音樂是上天給人類最偉大的禮物,只有音樂能夠說明安靜和靜穆。柴科夫斯基
14、音樂應(yīng)當(dāng)使人類的精神爆發(fā)出火花。貝多芬
15、我愿證明,凡是行為善良與高尚的人,定能因之而擔(dān)當(dāng)患難。
16、智慧、勤勞和天才,高于顯貴和富有。
17、年輕人把受教育求進(jìn)步的責(zé)任和對(duì)恩人及支持者所負(fù)的義務(wù)聯(lián)結(jié)起來,是最適宜不過的事,我對(duì)我的雙親做到了這一點(diǎn)。
18、即使為了國(guó)王的寶座,也永遠(yuǎn)不要欺騙、違背真理。
19、那些立身?yè)P(yáng)名出類拔萃的,他們憑借的力量是德行,而這也正是我的力量。
20、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候,我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕。海頓
21、苦難是人生的老師。通過苦難,走向歡樂。
22、卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是:在不利和艱難的遭遇里百折不撓。
23、真正的友誼,只能基于相近性情的結(jié)合。
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