【熱門】童話故事作文合集十篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的童話故事作文10篇，歡迎大家分享。
童話故事作文 篇1
早已經過了看童話書籍的年齡，認為那些故事不過是為了哄小孩子而已，盡管腦海中依然不時地閃現著當年為一本童話書而期盼很久的樣子，只是在世界中取而代之的成了自己的成長經歷。看到孩子讀書時的那張笑臉，我也唯有羨慕，再也難以做到。走過每一天，不知道是怎么過的，睜開眼，天就亮了；閉上眼，天就黑了，沒有去嘗試或接收心得東西，是自己的懶惰而已。漸漸之中，我厭倦了自己的所作所為，我在心中反復思考著這樣一個問題：走過來這么多年，我究竟擁有了什么？我究竟失去了什么？答案無從尋找，心中的痛是暫時的，臉上的快樂也是暫時的，更多的時候就像一只呆鵝，沒有希冀，沒有向往，只是任時間流逝，任花開花落。有的時候，心中會有無限的憋屈，很想大哭一場，想把所有的往事全部忘掉，而所有的一切都從頭開始，淚水是不知不覺地流了下來，只是心中的一切未曾改變。我想變得勇敢一點，我做不到別人眼中的完美，但總可以做到自我吧，一個可以任由自己支配的自己，不為別人而愧疚，也不因別人而自滿。是的，我也只能做成自己，無論何時都不會改變，所有該發生的總會發生，之后接結束，之后就潛進心底。愛過痛過，也快樂過，一種復雜的情愫，所謂的“緣”字，至今沒能讀懂它的全部，怕是不會有真正領會的那一天了。童話中王子騎著白馬去找尋他的公主，而我能做的便是在自己的筆下尋找童話故事了。
其實，說來在我心中一直有一個念頭，那就是能擁有一個玉墜。盡管我能容易地實現這個夢想，但總感到這個過程缺了點什么東西，是一種不愿用語言表達出來的東西。喜歡玉起初是因為看著別人有點羨慕，到了后來更是為著玉的靈性而渴望不已，時刻掛在自己的胸前，就像時刻都有一個美好的夢想，等到玉中長出東西來的時候，自己的夢想也像鮮花般綻放開來，那將是一個多么美妙的童話故事。之前，我也動過心買了一塊，是一塊“雙龍戲珠”，上面有八卦的圖樣，到如今，每每看到諸如此類如佛像之類的東西的時候，我的心中都會寧靜好久，心中的雜念也都盡失，只有一種圣潔的情感在心中涌動，也許自己的今生與佛有緣吧！那個玉有點大，戴起來很不方便，不久后，因為不小心摔壞了一塊，就被我擱在一邊，自此之后便再也沒有佩戴過玉，只是心中的念頭始終未曾散去。我在想象著，在一個雪花飛舞的冬天，在我的生日那天，會有一個我喜歡的女孩對我說：“生日快樂！”然后送我一個生日禮物——一個玉墜。無論如何，我一定會深愛她一輩子。夢，畢竟不是現實，就像童話中公主在等待著自己的白馬王子到來，或者王子騎著白馬去找尋他的公主一樣，就好不曾出現。
想在童話中尋找自己的影像并不難，因為一直有一個角色在自己的心中閃現，那邊是丑小鴨：是因為自己有一種屬于自己的自卑，不愿也不能坦然地呈現在他人面前。在自己世界的角落里，一個人擁有著自己一個人的心情，沒有外界的干擾，擦拭著自己受傷的身體，不愿接受任何人的憐憫。童話中丑小鴨沒有因為自卑而退怯，而是默默地整理著夢想，在它展翅高飛的那一天，它也就成了一只美麗的天鵝，丑陋的那段日子早就成為了過去。童話畢竟只是童話，現實中的我只能期待能有脫胎換骨的那一天，可以不再卑微地在心中自責，可以理直氣壯地走在任何一個人面前。現實故事演繹出童話故事，也童話故事也會有一天影像著現實生活，直至改變。
說到童話，便會自然而然地想到童年，對于每一個兒童來說，他們的童年都應該是陽光燦爛的，無論他的家庭是貧窮還是富有，他們的心中都會有一個自己構筑的童話，就像某一天突然醒來，他們實現了他們的理想。這段歲月，無疑成了人的一生之中最難忘的一段回憶了。我很慶幸自己的童年天空里多事陽光燦爛的日子，沒有多少陰晦的日子可以想起，對于現在的我，我寧愿一輩子也長不大，永遠只停留在兒童階段，這個夢想，怕是只有在童話故事里才能實現吧！擁有一顆童心才是最重要的，永遠擁有快樂的心情，就算遭遇了一些不快的經歷，在另一個快樂到來之際，所有的不快早已拋諸腦后，只是現在的我難以做到十分之一。成長意味著責任，不是別人強把擔子放在你的肩上，而是自己要把擔子挑起，向著既定的生活目標邁進，而唯有通過此種途徑，我們才足以實現人生的意義。曾經讀過的那篇《返老還童的扇子》，那魔力可以讓人年輕，可以讓人隨心所欲。在現實中我做了許多那個關于扇子的夢，終究落了空，沒有什么可以遺憾的，如果有的話，它終究會出現，就算是在夢中。
是有一個奇怪的夢，夢中的我像現實中的我一樣，徘徊不定，猶豫不決，但在我做這個夢的時候，我卻為之高興了好久，直到夢醒。一本書寫著自己的一生，而且這本書時時刻刻都會在自己的身上，隨時可以翻閱，通過這本書，在我遇到任何事情時，我都可以知道如何取舍，于是沒有結果的事情我就從不浪費半點感情，而前景光明的事情我便傾注全部心力。當然，這并不是一本萬能的書，它所記載的只是從整體來說種種事情的大致經歷以及最后結果，但我總不能從中發現一件詳細完整的事件。夢中，我遇到了一個自己喜歡的一個人，在我為此付出努力的過程中，我卻想到了現實中遇到的種種挫折，而此刻，我不愿再嘗到過程的持久幾堅信，不愿再讓已平靜的感情之湖泛起漣漪，可當我翻開“命運之書”，里面記載著滿意的答案，我便決定，哪怕是用一生的時光，我也要將這種結果實現。夢真的有意思，直到現在想起，仍然感動不已。我繼續執著地走著，堅信，一如童話故事里，幸福和快樂是結局。
人活著就應該心中有目標，總不至于讓自己的心懸在半空中，有個穩定的放置之處，可如今的自己卻失去了一些東西，有時心連一些想法都不知該如火如荼積聚，想下去總有一種莫名的恐怖感，因為有不可預測的未來，命運的天空藍算不上藍，灰色又談不上灰色，曾經的痛浮上心頭，是那么地刻骨銘心，真的不愿能夠百年孤獨，只是不知這份孤獨何時才能結束。
假如每個人的一生就是一個圓，那么，在我們的面前總有許多的圓以及圓弧，那些圓便是已逝的人的一生，而那些弧便是依然在為生活而奔波的人。當我們從始點出發，我們便開始了自己的人生之弧，直到畫出一個完整的圓才會停止。中間不時地我們會注視著那些圓以及那些圓弧，
在他們的經歷中找尋自己的相似處，或許注視著他們而在思索著自己，但是，最難以實現的是自己的人生怕是難以畫出別人的弧。
看著自己筆下的文字，怎么都有一種奇怪的念頭老師揮之不去，不只是感慨，也不只是憂慮，也不是自嘲。它不是出自名家之手，也沒什么書法造詣，但它卻存在著，而且在增加著它的數量，那拙話連篇的話語！名家的名作擁有個大的讀者，而且帶給每個人都會有各自的感慨，但是他本人在將故事演繹一遍之后，又會生出怎樣的感慨呢？我在想，即使作家用自己的心血鑄就了一篇名作，可他總不能為之停止不前，他不可能只為一個故事而活著，他要演繹另外的故事。不幸的是，我的生命中沒有太多的故事，就那么幾個，于是，我就只好重復地溫習這幾個故事，一遍遍地回憶，就像一部電影，反復地觀看，替作者完成其不能完成的夢想。我不愿看別人的經歷或故事一遍遍，因為自己的生命演繹不了別人的經典，我對自己的經歷回首以及前瞻，我也只能用自己的文字來展現自己的童話故事。
音樂，最普遍的不過是滿大街的流行音樂，充斥著每個人的耳朵，每個人都會自覺或不自覺地受到著感染，在諸多的音樂中，每個人在心中藏留著各自表達自己心情的歌聲。在我聽到一首音樂之后，如果它的內容能夠為自己的心情增添些什么話，那這首歌，那么會有一部分會從自己的口中哼出，然后再想著把它學下來。于是，在不知多少遍的情況下，這首歌也就隨手拈來。當我在想法將它學會的過程中，那時會有一種神奇的愿望，就像自己的手終于有一天觸摸到了月亮，可當自己的手真的觸到了月亮，卻只能感受其冰涼的時候，心中的神圣不再，就連我都可以占到的高度，我怎么可以把它當成自己恒久的目標。從那種近似崇拜的初始到最終的從心底揚棄，難以說清過程帶來的究竟是怎樣的得失。歌聲，依然伴隨著，只是有種奇怪的感覺，那些依然被自己厭煩的歌卻又從自己的嘴中飄出，卻真的感受到了自己在其中道出了自己的心聲。
“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來,”一個傷感的場景，一份久藏的希冀，在失落中收獲一份成熟，在失去后擁有一份長久。當一段距離從遠而近時，在對方由模糊到清晰時，總感覺對方不再是一張陌生的'臉孔，不敢肯定卻堅信在哪兒曾經相遇，或許真的有那么所說的，每個人都有自己的三生石。我看著花的飄落，順著流水，不知漂向何處！我也在冥冥中期盼，有那么一枚花瓣飄至我的腳下，而我便將其拾起，那么熟悉，恰似自己遺忘在書里的那枚。書還翻開在那里，只是那個童話，還看不出何時才是結局。
我曾夢到自己是一個魔術師，有著非凡的魔術本領，并且深受眾多人的愛戴，但是令人遺憾的是，我干過一些違法的事，并且為此我要收到應有的懲罰，沒有其他的選擇，只有死刑這種方式。其實，在我被宣處死刑的時候，我并沒有一絲的恐懼，我知道這是自己必然的結局，但我心有不甘，一種出自本性的求生本能在心底掙扎。真的好想感受生命的絢麗多彩，我還未來得及盡自己對父母的孝心，我還未讓自己的親朋好友滿意，我沒有享受完生命帶給自己的快樂，我甚至連一份完整的愛情都不曾經歷，我竭力地想卻怎么也找不到答案，無邊的痛苦就在我的四周蔓延，我在剎那間的冥滅，于我造成的恐懼僅有一瞬間，之后便是永恒的平靜，可于生者，我卻永遠背上了罪過。還好，在我被處死之前，我被獲準有一次魔術表演的機會，于是，我便船上自己認為最為莊重的衣服來做我的表演，臺下有我的親人，有我的朋友，也有自己摯愛的人，人影攢動，我感到無邊的安慰，尤其是當我發現這一切不是現實，而是在夢里，我真的還有機會去把握人生。
此時此刻，我不禁想起了自己的一位表弟，本不愿為其添上一筆，可自己的心卻總也難以平靜，是那么一份親情牽掛著你我，是同齡人的遭遇系著我的心。你我在一起玩的時間很短，也知道你未讀完中心就下學了，我不敢期望你能過的很好，但我卻認為最起碼你可以和其他人一樣，靠著自己的一雙手，活出一個平凡但平安的自己，可是，孰料不及的是，你的遭遇出現了斷點，一個無法延續的斷點，一個年輕的生命就這么無聲無息地走了，來不及對自己的親人說上最后一句話。當我那天看到你被親人抱著回家的時候，你已經成為了骨灰，放在一個黑色的盒子里，一條生命成為了那么一撮，眼前的，腦海中的，混合在一起，眼淚就那么流了下來，哭的無聲無息，卻又憋著一股委屈。一切都已停滯了下來，沒有了明天，時間對你而言已沒有了任何意義，沒有了痛苦，沒有了希望，就在一個四方盒中永遠地與日月相守著，白天感受著太陽傳給大地的溫暖，夜晚則感受著月亮帶來的清涼，也不知過了多久，親人會將你淡忘。悲傷之余，竟感懷地寫了兩句話：逝者已長眠，今人徒增悲，是啊，今人除了傷悲，又該如何呢？腳下有未知的明天，有誰可以預卜呢？童話中有預卜的巫師，可我該去哪兒尋找童話呢？
“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過。”一只飛鳥如是說。但是從來我都不知道這只鳥是誰。是每一個人嗎？藍天和白云見證了它飛過的那一刻，可是，除了那片藍天和白云，又有誰察覺了飛鳥的痕跡呢？又有誰在心中留下了印記呢？我不為飛鳥而抱憾，也不敢為自己而辯駁，可是一段坎坷而又荊棘的人生道路，一路顛簸而來，我是該為擁有的藍天白云而欣慰，還是為不曾引起他人的關注而憂愁呢？
偶然間聽說初中的兩位同班同學走到了一起，心中自然是驚訝不已，但也終在意料之中，不是完全地否定。之所以如此想象，是因為兩個人說話的時候很少，所以也就逃過了眾人的雙眼，直到聽到這則消息，我才回過神來，誰也不曾料想的結果是一段美好的姻緣。曾和同學一起數班上的對數，差不多有將近十對，但他們兩人絕對是排除在外，而今，除了一對如人所愿地走到了一起之外，還有一對正在進行，再者就是他們了，結果還是圓滿，心中的祝福，已在向他們發出。只是自己僅能將自己的慨嘆埋在心中，為那不曾等到的結果，迷茫了好久。
這個假期來得快，去的卻慢，然而漫長的一個多月還是如期而過，心中又欣喜，也有憂慮。一直以來我都不曾真正勇敢地面對生活，生活于己似乎沒有什么可以承擔的責任，就好像不害怕天會塌下來一樣，因為總感覺著有許多個
高的頂著。我和生活就像是在開玩笑，無傷大雅，但總有一天會讓自己認真面對，總有一天，只是我不知道是多久。我要在生活中獨當一面，我也不知那是的自己該變為何樣，自己的心態又會變為何。二十年的生涯，有一多半是在學校的高墻內度過的，不僅對社會上的復雜一無所知，而且連學校內的諸事也分辨不清。《天下無賊》中的傻根沒有看到“賊”的真模樣，是因為在他的心目中，人比狼應更加懂得不去傷害別人。虛構的東西總是有著人的思索的痕跡，誰又希望天下大亂呢？做事情不能深思熟慮而且對之后的后果考慮不到，這是我的缺點，因為我總是把事情往好的方向在想，但事不遂人愿，在事與愿違的時候，短暫的懷疑后仍然是一如既往。深一腳，淺一腳，左拐，右拐，方向竟然還是往前走著。
尋找不到心中的童話，卻在現實中也迷了路，只想在以往的經驗和教訓中，走出一條光明的前程，走出一個真正的自己，走進一片蔚藍的天空。
童話故事作文 篇2
春天來了，有一只嫩嫩的小羊離開了羊媽媽，獨自去玩。
走了一會兒，小羊看見了許多的小草，高興極了，跑過去正要吃，突然，一只兇惡的大灰狼從草叢中蹦出來，嚇了小羊一跳。
“哈哈！我有好幾天沒吃東西啦，正餓得發慌，你正好可以填填我的肚子。”說完就惡狠狠地撲過來。
聰明的小羊眼珠子一轉，趕緊抱著肚子在地上直打滾：“哎喲喲，我好疼啊，我得了禽流感，難受死了，你快來吃掉我吧。”
大灰狼嚇一跳：“你得了禽流感啊？”
哎，這一下大灰狼不知道該怎么辦啦，到底吃還是不吃呢？肚子是挺餓的'，可是禽流感好象太可怕啦，要是吃了小羊，也得了禽流感，那可怎么辦？好象聽說會死的吧？
大灰狼左想想右想想，為難極了，小羊還在裝摸作樣地叫喚著滾來滾去，大灰狼一跺腳：“算了算了，你死我還不想死，對不起，我才不吃你呢，你自己慢慢等死吧。”
四年級:包浩燃
童話故事作文 篇3
大家好，我是長在山間的一棵老樹，請大家叫我老樹爺爺。
我的身上住著許多小動物，它們每天會陪我說話。我的樹冠就是它們覓食的地方，而且是它們游戲的樂園；樹干呢，是它們溫暖的家；樹根是我的“助手”，幫我采集土壤中的水分和營養。
春天，在春姑娘的輕撫下我會從我的手上抽出新的嫩芽，小動物們在我的身上上串下跳，有時也會躺下來感受溫暖的陽光。
到 了夏天，我就擁有了一件樹葉制成的“綠衣裳”，這些小家伙還制成了一把把“小扇子”，幫我扇涼，這時候，是我最熱鬧的時候，所有的小動物都出來了，爬到我 的“頭發”里，捉迷藏，做游戲，玩得可開心了，累了的時候就找個隱蔽的地方在我身上美美的睡一覺，因為我茂密的枝葉正好為他們撐開了一把大大的“遮陽 傘”。
秋天來了，我的頭發開始由綠變黃，最后一根一根離開我的身體，隨著涼爽的秋風在空中翩翩起舞，好像在向我告別一樣。小動物們也忙活起來，它們都在四處采集松果，橡果等等，為冬眠儲藏食物，于是我就變成了它們的倉庫。
到了冬天，寒冷的風呼呼的刮著，我的身上穿了一件厚厚的.“雪衣”，讓我看上其他別的漂亮，光禿禿的手上掛滿了一個個兒冰墜兒，太陽公公照在我的身上亮晶晶的，可漂亮了。可惜小動物們看不見，因為它們都在我的身體里睡覺呢。
可是在我的身邊，我的兄弟姐妹越來越少，人們卻還在不停地砍伐，現在，我腳下的泥土也變得松軟了，每逢下雨，會有很多泥土被雨水沖刷到別的地方去，如果遇上夏天的暴雨，我的“腳”都露出來了，小動物們也慢慢地搬離了我的身體，因為他們要去尋找其他食物更多的地方。
孤零零地站在山上，我好孤單呀！我希望人們能夠把我的兄弟姐妹們都還給我，給動物們一個幸福快樂的家！
童話故事作文 篇4
森林里有許許多多的大樹.小草和小花，還有很多可愛的小動物，它們生活的非常快樂。
有一天，小兔子和小猴子、小貓、小狗一起跳長繩，忽然有一個美妙的歌聲吸引了它們，它們隨著歌聲找了過去，原來是唱歌唱地非常好聽的百靈鳥呀!小猴子立即回家拿了一枝花給了百靈鳥說..百靈鳥，你唱的.歌非常美妙.動聽，謝謝你!'
又有一天，大樹爺爺覺的身體很不舒服，于是，大樹爺爺就請來了醫生啄木鳥來給它看病，啄木鳥一邊看病，一邊說..大樹爺爺您不要害怕，您的身上其實是長了一些小蟲子，我馬上幫您捉下來!'啄木鳥用自己的嘴從大樹爺爺的身體里叼出來了小蟲子，大樹爺爺看了說..謝謝你啄木鳥!'啄木鳥說：“不用謝，這是我應該做的!'說完，啄木鳥就去給其它的大樹看病去了。
童話故事作文 篇5
在一片幽靜的大森林里，有一只非常漂亮的小兔子，因為她特別愛美，所以人稱美美。
有一天，美美聽說“六一”要舉行第26屆森林選美大賽，她趕快報了名。
回到蘑菇屋，美美開始為參加選美大賽挑選衣服和首飾。她左挑挑，右選選，最后選中了一件黃白相間的連衣裙，一條藍寶石項鏈，再加上一枚小鉆石鑲金邊的耳環……真是漂亮極了！美美忽然發現自己臉上長了一顆不起眼的痘痘，她突然想起小豬嬌嬌也報名了，她可是自己強勁的競爭對手。為了保險起見，小兔子美美決定馬上去美容院把痘痘做掉。
美美找到了“一針仙——佳佳美容院”。剛一進門，她就遇見了滿臉堆笑的狐貍醫生。“我要把臉上的這顆痘痘做掉。”狐貍醫生胸有成竹地回答道：“沒問題，掛號費100元。”美美交了錢，請狐貍醫生給她做痘痘。
這時，狐貍醫生摸了摸下巴，語氣沉重地說：“你這個病很特殊……”“我這個并沒有什么特殊的，只是一顆小痘痘而已。”狐貍醫生若有所思地說：“你這可不是簡簡單單的一顆痘痘，它里面可是有毒素的，搞不好會讓你毀容的……你在別的地方治要一兩年，還不一定能治好呢。”
美美聽了狐貍醫生故弄玄虛的話語，急了，“那我怎么辦呢？一個月后．我還要參加選美大賽呢！”
“別急，別急，我一針仙——佳佳美容院可是全森林里最有名的，治你的病包你滿意，只要兩周就行了，每周打兩針。這是經過國際認證的'除痘、美容、美白新產品，叫除痘增白素。世界著名影星麥當娜美容注射的就是這個……”狐貍醫生口若懸河、滔滔不絕地講著，美美一邊聽著，一邊似懂非懂地不斷地點著頭，“打四針，多少錢？”“每針1000元，一共是4000元。”為了選美，美美只好交了錢，狐貍醫生一邊給美美打針，還一邊不停地夸口說：“這除痘增白素還具有排毒作用……”
第一周的針打完了，美美的痘痘不僅增多，嘴角還突發潰瘍現象，她多次來找狐貍醫生，每次狐貍醫生都告訴她：“沒關系，這屬于正常排毒。”結果，美美的嘴角爛得更厲害了，當她再次來找狐貍醫生時，狐貍醫生說出了讓她十分不解的話語：“你的病太特殊了，還是找別人治去吧。”美美這才發現自己上當了。
美美趕緊來到了蜜蜂美容院進行治療。蜜蜂醫生趕快給美美的嘴部實施了手術，否則不僅她的整個面部會爛掉，而且還有生命危險。手術后，蜜蜂醫生給她敷上了蜂蜜面膜……
幾天后，美美臉上的痘痘很快就不見了，可美麗的小嘴卻變成了三瓣嘴，美美不但沒有美容，反而還毀了容，她只好放棄了選美大賽……
童話故事作文 篇6
“當初的愿望實現了嗎，事到如今只好祭奠嗎。任歲月風干理想再也找不回真的我。”
一段VCR，一首老男孩。一晚，就等于七年。——題記
20xx年盛夏所經歷的，我想我這輩子都不會忘記……
那年，有一個女孩走進了我的視線，原本枯燥無味的暑假因她的出現增添了些許色彩。這個女孩，她叫劉忻。她只是一個懷著音樂夢想的普通女孩，她并不特別，卻讓我矚目！一開始，是因為帥氣的造型，精致的五官。而后來，是因為七年，對夢想的不離不棄。但最終，是因為七年，對夢想的不離不棄。
夢想總是會被生活打敗……
20歲的女孩，在1400萬人的北京，是那么微不足道。她做過平面模特，上過綜藝節目，扮過吉祥玩偶，甚至自己diy的東西都拿到網上去賣，僅僅是想去追求她的夢想、
皇天不負，她終于有機會去韓國深造，但，最后還是功虧一簣。茫茫大的華語音樂市場，哪容得下一個獨自打拼的女孩綻放夢想。
夢回原點，五年奮斗全化作泡影，如果是你，會怎樣？她失意她流淚，但是她堅持住了！至少她覺得，她不能放棄，既然離不開，不如去堅持！
全國總決賽，一首老男孩唱碎了多少人的`心、七年的堅持。七年的心酸。七年的所有都在這一瞬間宣泄，那些淚，祭奠夢想。離開時，綠色的一群人，圍著車窗一遍一遍的喊：芯片不離不棄，小鬼永遠給力。那樣的，歇斯底里。她看著他們，拉過窗簾偷偷的擦忍不住掉落的淚、
夢想從來不是童話，而是屢戰屢敗，屢敗屢戰的堅持，是付諸于實際的，努力印證的結果。我們忻芯相印，我們永遠相依，你讓我學會，隱忍和堅持，感謝，在我一生中最美的年華遇見了你！
童話故事作文 篇7
有一天，小兔的爸媽去工作了，就剩下小兔在家里。小兔拿起一本書，專心致志地看了起來，看著看著，小兔想起了媽媽走之前說的一句話：“有時間去菜園里拔些蘿卜，乖孩子。”小兔把書放下，帶上鐵鍬，走出了書房。小兔走到一半，發現自己的`肚子在“咕咕”地叫，小兔心想：“到了菜園就有蘿卜吃了！”。
小兔唱著歌來到菜園，看著紫色的茄子掛在枝頭上，滾圓滾圓的包心菜笑著張開美麗的衣裳……害的小兔直流口水，可是媽媽說的蘿卜并不在菜地里，小兔找遍田地也沒找到蘿卜，只看到一綠色的菜地。
正在小兔遇到難題時，她的朋友小鳥飛過來問：“小兔，你遇到難題了嗎？”小兔回答道：“是呀，這都是菜葉，不是菜葉就是菜根，根本就沒有蘿卜。”小鳥笑了笑說：“蘿卜就在你腳下呀！”啊！可是我腳下什么也沒有呀？小兔摸了摸腦袋說。你把這一排的菜葉拔起來看看。小兔把菜葉拿了起來一看，呀，是蘿卜！小兔一二，一二地把蘿卜拔了起來……
小兔拿著一車的蘿卜回到家，爸爸媽媽回來了，驚奇地說：“呀！小兔會拔蘿卜了！”小兔連忙誠實地說：“爸爸媽媽其實這些蘿卜是小鳥告訴我怎么找到的。”爸爸媽媽夸小兔是個誠實的好孩子。
童話故事作文 篇8
公園里有一片花叢，花叢里有一朵花，上面有一只蝴蝶。
蝴蝶的翅膀薄薄的，上面的'花紋奇形怪狀的，真漂亮！蝴蝶看看花，花的花瓣只有一種顏色，一點也不漂亮。蝴蝶說：“喂，花，你的花瓣多難看哪！只有一種顏色，你看我，多漂亮！”
有一天，蝴蝶來到花叢中，一邊飛來飛去，一邊對花說：“花，你看我，可以在你的上面飛來飛去，而你只能蹲在土地里。”
春天，花叢中又長出了彩色的花，而且那些花還散著香氣呢，現在蝴蝶心里想：這回她該說我啦！可是過了一年又一年，花什么都沒說。蝴蝶實在忍不住了，她問花：“你怎么不說我呀？”花不明白，問道：“說什么呀？”蝴蝶紅著臉說：“說我身上沒有五顏六色的衣服唄!”
花溫柔地說：”雖然你沒有五顏六色的衣服，但是你會飛，而且你會幫助人們采花粉，那有多好啊！”
童話故事作文 篇9
星期一早上，校長正站在臺上聲情并茂地演講。突然，一道刺眼的亮光劃過，校長竟然變成了一只白天鵝，撲棱棱地往藍天飛去。
一位老師驚恐萬分地說：“這是深山女巫格羅西干的，昨天我們忘了給她送禮物，所以她就把校長變成白天鵝的樣子了。”
“那怎么辦呢？”
“據說雪山上有一種冰晶花，一年只開兩朵，只要采集到一朵送給格羅西，她就有可能把校長變回原樣。”
于是，老師和同學們紛紛去找冰晶花。找了好久，終于在一座雪山的樹上發現神奇美麗的冰晶花！呈六角形，純凈透明，像水晶一樣。
小可同學動作敏捷，迅速地爬上了樹，他迫不及待地伸手去摘，可一碰到冰晶花，它就融化了。小可一下子呆住了，這是怎么回事呢？該怎么辦呢？他無可奈何地跳下樹。
小雅同學是學霸，金點子大王。她立即打開小背包，掏出一副手套，讓小可戴上，然后把手套繩系好。小可抓起一把雪在手套上反復地搓，使手套溫度降低，再降低。等到手套變得冰冷了，小可立即爬到樹上，輕輕地摘下冰晶花，然后立即爬下樹，把它放在特制的盒子里，合上蓋子。
老師和同學們捧著著冰晶花，走啊走，不知走了多久，終于在深山里找到女巫格羅西，把冰晶花交到她的手里。格羅西被師生的'真誠打動了，答應完成他們的心愿。
在老師和同學的歡呼聲中，格羅西輕輕招一招手，那只藍天上的白天鵝就飛回到學校。格羅西朝白天鵝噴了一團迷霧，迷霧散盡后，陽光帥氣的校長微笑著站在我們面前。
童話故事作文 篇10
當得知參加語文評優課時，內心充滿了興奮和忐忑。當開完了預備會，內心更是有點不安，可以參與的課型有三種：識字、中高段閱讀和習作指導。我上報的是三年級，閱讀課很熟了，上這種的習作指導課卻知之甚少，平時上習作指導課時注重激發學生寫作興趣，引導學生樂于表達，最后落實到習作本上……這種的習作指導課到底應該怎樣上呢？時間緊，內容多，我抱著僥幸的心態，重點準備了三上三下的閱讀課，但當我打開抽到的簽卻正是習作指導課，腦子里真是充滿漿糊了，內心無力，卻又充滿了挑戰性。
回到家，我首先再次熟悉習作的教學目標，新的《語文課程標準》在課程目標部分對中年級的習作明確提出了以下階段性目標：留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心；能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內容；嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。這些目標對于三年級的作文教學來說，可以歸結為一句話：激發學生寫作興趣和寫作愿望，引導學生學會如何寫作文。三年級是作文的起步階段，學生剛剛邁入寫作的門檻，而作文的要求又比低年級的寫話高出一個層次，很多學生便對作文產生畏懼心理，感覺無從下手。
這是三年級上學期第七單元的習作訓練，教材要求如下：“我們已經讀過不少童話故事。這次習作就來編童話故事。先想象一下它們之間可能會發生什么事，然后寫下來。寫好后讀給大家聽，看誰的故事最有趣。”
由于內心的忐忑不安，擔心自己備不好，一個通宵都沒有睡，從目標確立到教案成型，一次次地修改，課件也隨之改動。為了增加學生習作的興趣，我在導入之后添加一段動畫片《青蛙王子》，引導孩子們感受童話的特點，這個童話故事是每個孩子都喜歡的動畫片呀，我特意截取了一段青蛙王子和公主成為好朋友的那一段，我覺得有趣不僅是能讓人捧腹大笑，更是能夠給人在生活中一個正方向的引導，對于孩子來說，這是潛移默化的。第二天回到學校，主任、老師都為我提出寶貴的意見，()試講后，再討論交流，收獲著，感動著，再次確定指導的重點放在“有趣”上，教學現場，孩子們也的.確感到了習作還有點好玩，在小組合作交流創編童話故事時，孩子們熱情高漲，是呀，每個孩子心中都有一個童話，讓我驚喜的是，孩子們創編的童話故事想象力豐富，完整又有趣，但回頭想想時，感覺自己的評價語，應該扣住學習目標，多肯定孩子們創編的童話故事精彩有趣，還有一點是我感到遺憾的，最后一環節“演一演”，引導孩子們在自己的童話世界中體驗童話的有趣，把自己創編的童話故事表演出來，孩子們和我都還意猶未盡，下課的鈴聲就響了。
走出課堂，我想，是哪個環節耽擱了課堂的時間？是交流的太多？還是我的話太多？
這次上課，讓我深刻意識到：今后的語文教學中，不僅要歷練自己對教材的分析和把握，對教學環節的思考與設計，還要磨練自己對課堂的操控和把握能力，全面提升自身的語文素養，這樣才能真正實現語文教學的精彩，讓學生在過程中體驗到語文教學的魅力。雖然這次的活動結束了，但是卻打開了我對語文教學新的認識和思考，也使我深刻認識到了自身存在的不足，找到了下一步研究和努力的方向。這次的活動過程是刻骨銘心的，有了這次的歷練，在今后的語文教學之路上我會走得更加的堅實。
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