(精品)跳蚤市場進校園活動方案9篇
為了確保工作或事情順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的跳蚤市場進校園活動方案，歡迎大家分享。
跳蚤市場進校園活動方案 篇1
一、活動主題：
跳蚤市場，歡樂你我。
二、活動目的：
1、懂得勤儉節約。
2、了解物品的價值。
3、學習市場之間的買賣關系。
三、活動時間：
20xx年3月15日（消費者日）-17日
四、活動地點:
大學生活動中心
五、活動準備：
要求參加報名活動的同學帶一些以前使用過的.書籍學習工具或者自己不想使用需要轉手的物品（必須取得父母的同意）。
六、活動過程：
1、在活動開始前一個星期到各班進行宣傳并統計參加人的`姓名班級以及交易的物品。
2、參加活動的同學可3—5人為一小組，個人出售物品在5樣以上可自行設置攤位。
3、給交易物品定出一個合理價格，并制作標價牌。
七、注意事項：
1、活動僅限在校園同學之間進行，不可存在任何不良的商業動機。
2、不可進行欺詐性交易，不可進行不正當的競爭。
3、維護好現場秩序，防止人員混亂，注意參加活動的時間。
4、事先做好活動現場的道具準備。
跳蚤市場進校園活動方案 篇2
一、活動宗旨
創設體驗情境，以“紅領巾跳蚤市場”活動為載體，把鍛煉學生的實踐能力、合作交流能力同“減輕學生過重課業負擔”、“加強未成年人思想道德建設”結合起來，使同學們在體驗中不僅受到“公平買賣”、“勞動快樂”等思想道德感化教育，并致力于解放學生的思維，充分調動起學生參與活動的熱情，挖掘了隊員們的潛能。
二、活動內容：
隊員們將自己無需用的'各類文化藝術用品或自制的各種小作品，標上意向價（指導價），并以中隊為單位社攤公開拍賣。
三、活動時間：
12月26日-28日11：40——讀寫課（分低、中、高三段，分三天進行）
四、活動地點：
地段籃球場及周邊（請年段主任聯系本段體育老師提前用粉筆劃好各攤位場地）
五、活動對象：
全校學生
六、活動要求：
1、全校隊員以中隊為單位分組。各中隊為本班的“小商場”命名、出海報，活動前個中隊須將中隊中所有商品的名稱、數量、價格等統一造冊登記。各中隊輔導員為本攤位法定的董事長。
2、中隊自行決定參與拍賣的隊員人數，并任命好管理員、收銀員、推銷員、聯絡員、秘書等（按需制定）；其余隊員參與購買本班或他班的物品。
3、拍賣的物品分為：舊玩具、手工藝品、書畫作品、學習用品、圖書雜志等。建議商品價格在5角——5元間。以價廉物美、富有價值、健康實用為佳。
4、中隊可自由發揮，各展其能，運用銷售策略；場面力求生動性、鼓動性、靈活性。
5、輔導員老師精心組織，安排隊員對物品進行清點，填寫經銷報表。
6、隊員自備零錢，選擇購買合適的物品。
7、活動結束后各中隊清理地攤衛生。為保證活動的順利進行，值周中隊的檢查人員為法定的“市場管理小組”，不定時的對整個場面的紀律和衛生進行維護、檢查。各年段主任也能確定幾位保衛組老師，以確保活動安全、有序進行。
七、活動評比
集體：
1、“誠信商家”若干（小記者組的采訪結果加上大隊部管理人員意見）
2、“銷售業績前十強”（根據各中隊上報上來的盈額排名前十位）
個人：
1、“最佳廣告創意獎”（由制作海報的隊員得獎）
2、“銷售業績前十強”（根據推銷員的銷售業績情況進行評比，各中隊上報前三名，學校評出前十名）
3、“最佳服務獎”（由中隊對各個崗位中表現優秀的隊員進行評比，上報大隊部）
跳蚤市場進校園活動方案 篇3
一、活動目的：
為了弘揚博愛精神，鍛煉學生動手能力，提升溝通能力，讓他們體驗親手將實物變成金錢，再將這些義賣所得進行捐助，讓學生體會到幫助他人的樂趣，并讓他們親自投入其中完成所有環節。讓“愛”常駐學生心間，了解如何用自己的實際行動將“愛”得以踐行。
2、通過靈活的交換模式、真誠的交流，不僅培養學生珍惜、節約資源的好習慣，鍛煉學生的社會實踐能力。同時教育學生用義賣的錢，捐助貧困山區學童。
二、活動時間：
1、20xx年11月27日下午
2、各年段購書時間安排：三—六年級于14：10-14：40到操場布置攤位；全校學生到操場進行跳蚤市場活動。
三、活動對象：
義賣（三到六年級各班）；參與（全體學生）
四、活動地點：
學校操場（場地由德育處負責規劃）。
五、活動過程：
（一）準備階段：
1、班主任發動學生拿出2-3樣東西進行義賣，學生所帶的物品必須通過家長同意，班主任要嚴格把關，保證學生可以淘到有質量的、對自己有用的'物品。
2、學校下發《跳蚤市場義賣物品登記表》。班主任落實班干部填寫《跳蚤市場義賣物品登記表》，并指導學生在每樣物品標上最低售價
3、各班安排五名學生參與義賣活動（三名導購員，兩名銀員），自行設計宣傳海報，為自己班級的攤位作宣傳，營造“跳蚤市場”的環境文化。
4、宣傳橫幅：共享資源共創藍天——鯉城區第三中心小學跳蚤市場義賣活動，由德育處負責。
5、攤位布置：按示意圖進行排放，一個班級一個攤位，由兩張桌子合并而成。桌椅德育處及技能組教師負責排放。（示意圖附后）
（二）開展階段：
1、各班負責攤位設計規劃的同學，可以提前到校。在指定場地布置攤位，精心設計、布置好自己的“店”，取好“店名”，合理美化。
2、每個攤位由3名導購員、2名收銀員和若干工作人員組成。認真填寫《跳蚤市場義賣物品登記表》，按售出價，并統計所售物品總金額。
3、參加義賣活動前，班主任強調安全教育、文明“淘寶“教育，特別是要對高年級學生教育不要“以大欺小”、“貪小便宜”等，并做好本班的物品管理、紀律、衛生教育等工作。
4、每個學生可在家長的允許下自備10——20元零錢用于購買。
5、活動期間，要充分發揮學生的自主性與獨立性，教師作適當指導。班主任要教會學生合理挑選物品，要指導他們正確購物，同時要注意學生的安全，并關注和處理好在交易過程中出現的意外問題。
6、廣播播放音樂（以古典音樂為主，林娜負責），各班以各種方式向同學們進行廣告宣傳、推薦、交易，營造書市氛圍。
7、活動結束后，各班由參與活動的十名學生做好現場衛生清理工作，屆時將進行衛生檢查。
（三）后續階段：
1、活動結束后，各班認真總結，表揚認真“淘寶“的同學。寫好班級通訊報道或活動收獲心得及留下精彩瞬間發至校園網、學籍群。
2、義賣所得款項由班級統一管理，可用于資助，義賣所得款項使用要做到公開、透明。
3、活動結束后各班級將《跳蚤市場義賣物品登記表》上交德育處。
4、各班及時組織學生撰寫活動體驗日記。
跳蚤市場進校園活動方案 篇4
一、活動背景
隨著學生生活水平的提高，學生們往往購買了許多對自己不再有用的物品，這些物品堆積在寢室或教室中，既占用了空間，又造成了資源的浪費。為了倡導環保、節約的理念，提高物品的使用率，同時為同學們提供一個交流、交易的平臺，我們計劃舉辦一場跳蚤市場進校園活動。
二、活動目的
1、清理學生閑置物品，提高物品使用率，減少資源浪費。
2、為同學們提供一個交流、交易的平臺，增進同學間的友誼。
3、培養學生們的環保意識，倡導綠色消費。
三、活動主題
“綠色校園，二手交易”
四、活動時間
20xx年xx月xx日（星期x）xx：xx-xx：xx
五、活動地點
學校操場或指定區域
六、活動對象
全校師生
七、活動內容
1、攤位設置：提前向學校申請活動場地，并劃分攤位區域。每個攤位由一位或多位同學負責，擺放自己的閑置物品。
2、物品展示：攤主需將自己的閑置物品整理好，擺放在攤位上，并標明價格。物品類型可以包括書籍、文具、衣物、飾品、電子產品等。
3、交易方式：采用現金交易或校園卡支付的方式。為了確保交易的公平性和安全性，建議攤主和買家在交易前進行充分的溝通和協商。
4、宣傳推廣：通過學校廣播、海報、微信公眾號等渠道進行活動宣傳，吸引更多的師生參與。
八、活動流程
1、前期準備：確定活動時間、地點、參與人員等，并提前向學校申請活動場地。同時，制作活動海報、宣傳單等宣傳材料，并通過各種渠道進行宣傳。
2、攤位申請：學生自愿申請攤位，填寫攤位申請表，并繳納一定的攤位費用（具體金額根據學校規定而定）。
3、物品準備：攤主需提前整理好自己的閑置物品，并標明價格。同時，準備好交易所需的現金或校園卡等支付工具。
4、活動現場：活動當天，攤主按照劃分的攤位區域擺放自己的物品，并進行交易。活動現場設置志愿者崗位，負責維護現場秩序和解答師生疑問。
5、活動結束：活動結束后，攤主需清理自己的'攤位，并將剩余物品帶走。志愿者負責清理現場垃圾，確保活動場地的整潔。
九、注意事項
1、攤主需遵守活動規定，不得出售違禁品或危險品。
2、攤主需保證所售物品的質量和安全，不得欺詐消費者。
3、攤主需自備交易所需的現金或校園卡等支付工具，并妥善保管好自己的財物。
4、活動現場需保持整潔有序，不得隨意丟棄垃圾或破壞公共設施。
5、如有任何疑問或糾紛，可聯系活動組織方或志愿者尋求幫助。
十、活動效果評估
活動結束后，我們將對活動效果進行評估，包括參與人數、交易量、師生反饋等方面。通過評估結果，我們可以了解活動的優點和不足，為今后的活動提供參考和改進方向。
跳蚤市場進校園活動方案 篇5
一、活動目的：
現階段的很多學生都存在著一種現象：無節制花錢、隨意丟棄自己的舊物等。為此，我們舉辦二手物品交易活動，一方面發揚勤儉節約的傳統美德，充分體現舊物利用的價值，體會父母賺錢養家的`辛苦；另一方面也可以培養培養孩子們的市場意識以及經濟意識，培養他們合理理財的能力。在此之余，也提高了孩子的與人交流的能力，為其以后步入社會提供了經驗。滴水學堂xx總校特策劃此次跳蚤市場活動。
二、活動要求：
要求一至六年級每班每生將自己用過的但仍保存較好的書籍（如圖書，小說等）、玩具、文具等物品拿出來，放到跳蚤市場中，以適當的低價（折舊價）出售給其他人，或與其他同學等價交換。同時學校準備了一部分學習用品和益智玩具用于小朋友們的交易活動。
三、活動程序：
1、將所有同學進行分組，每四人一小組，每組把要賣出來的各類物品存放在指定區域。
2、各組選取兩名有責任心的男女同學，做好組內學生買賣情況的記錄（將物品搬至劃定的區域。
3、每組攤位上要有一兩名同學負責物品出售（要求學生反應較快，有較好的計算能力，工作認真負責，口齒伶俐，細心等）。
四、活動方式：
全校師生以小組為單位，以充分的熱情參與此次活動，輔導老師要做好宣傳工作，組織學生有序地參與其中，全校6個組擺放6個攤位進行交易活動。
五、活動地點：
xx縣xx公園內
六、活動時間：
20xx年7月27日下午6點至下午8點（晚餐后由學校統一帶孩子們前往xx公園，希望家長踴躍參加，與孩子們一起參與活動，活動后請各位家長來xx公園或者滴水學堂接孩子回家）
七、注意事項（學生）：
1、攤主應積極配合監管老師做好現場登記工作。
2、保持良好的秩序，不允許學生在交易場地隨意跑動、嬉戲。
3、不得銷售活動禁止的物品（如食品、醫療品、刀具等危險品）。
4、如遇突發事件如攤主之間發生爭執，應立即向監管人員報告，如若不然，則取消下次參與資格。
5、攤主必須保持所在攤位的衛生清潔，做到不亂扔、亂畫。
6、攤主在售賣期間，一定要做到文明吆喝、售賣，不允許出現不文明字符。
跳蚤市場進校園活動方案 篇6
一、活動目的
本著“你的多余，我的需要”的理念，通過舊物循環利用,推廣生態環保、低碳生活的思想，讓學生把家中閑置的文化用品、小飾品、圖書等拿到交易市場與同學們進行錢物交換，從而培養孩子不浪費自己的`物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結識更多的朋友。
1、通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給學生創設理財平臺，學會推銷、購買商品，設計促銷標語口號，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交流創造等能力。
2、活動義賣籌得的全部金額，一律由各中隊代表統計好，交會計室，作為南苑小學“愛心基金”，用于幫助校內外有困難的同學。
二、活動時間
初定于本周四下午（第一節課中隊輔導員帶領各班銷售人員進行物品整理、柜臺布置、人員安排。班主任在教室進行安全、文明禮儀教育；第二、三節課進行“跳蚤市場”交易活動；第三節下課各班進行場地清理工作。）
三、活動地點
學校東操場
四、活動對象
全校師生（其中3-6年級負責攤位營業）
五、活動準備：
1、班級發動宣傳，選舉產生管理人員、工作人員，如管理員、收銀員、推銷員、聯絡員等。由中隊輔導員進行適當的技術培訓。
2、商品要求：至少八成新，為同學們閑置的各類物品，如書藉、學習用品等。商品要求有實用價值，定價合理（杜絕使用塑料袋來裝賣出商品）。各班也需事先準備可以找零的散錢，（單件商品價格以1—5元人民幣為宜）。
3、各班要為本班自起一個“商場名稱”。（如：快樂商場、愛心超市、三味書屋等）。各班要做好本班的廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段，培養學生的營銷策劃能力（如：促銷展板、海報、促銷口號等），學校大隊部與美術組將對各班宣傳版面進行統一評比。
4、以校信通的形式，把本次活動的目的、形式、商品的`范圍告訴家長，得到家長的支持和配合。
六、活動形式
以班級為單位設立跳蚤市場攤位，由全班同學共同參與攤位設計工作，學生和教師都以“顧客”身份參加到這個活動中來。
七、活動內容
1、舊貨交易。把自己淘汰的物品，如：玩具類、學習用品類、書籍等拿到跳蚤市場直接進行交易（禁止飲食類商品交易）。
2、全校師生屆時作為顧客參加交易會。
八、活動程序
1、即日起為收集物品準備階段，請各班中隊輔導員組織同學做好充分的準備。
2、各班要推薦產生營業員4名，收銀員2名，后勤管理人員1名，衛生監督員1名，自制掛牌，要求掛牌營業。（可以安排兩批學生換班）工作人員要佩戴好紅領巾，講普通話。
3、各班要在規定地點擺放4張課桌，圍成柜臺形狀并掛牌，如“愛心超市”等。各班自行負責本班攤位的擺放和收攤工作（桌子由各班教師組織學生向底樓班級借用，并搬到操場，請注意安全）。
4、中隊輔導員要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養學生爭做具有這方面社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衛生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規范的文明人。
5、各班學生要自帶少量經費用于購買各種商品，并由專人統計本班跳蚤市場銷售額，同時將全部銷售額交學校會計室，作為南苑小學愛心基金。
6、由于第一次組織這樣的活動，煩請各班中隊輔導員做好發動、組織工作，事前做好安全教育，教育學生注意安全，遵守會場紀律；體育組同志在活動當天，配合安排好活動場地，指揮好學生進出場秩序。
7、活動結束后請各班主任組織好同學搞好本班攤位的清潔衛生。
8、各班出售或交換后的剩余商品由班主任老師負責解決，可在班級小范圍內物物交換或退還物品主人。
九、總結評比
1、活動結束后，學校將根據活動情況評比出若干個“愛心天使獎”、“最佳創意獎”、“最具人氣獎”和“衛生模范中隊”等獎項。
2、各班要結合周記、作文等引導學生回顧活動過程，暢談這次活動的意義和切身感受，并寫下體驗文章以班級為單位交2份大隊部存檔。
跳蚤市場進校園活動方案 篇7
一、活動基本信息
主題：愛心跳蚤市場
時間：12月13日下午托管課
地點：架空層
主辦方：德育處
二、活動內容
號召同學們拿出自己閑置不用的東西（圖書、玩具、衣服等等），收集起來，對這些物品進行價格登記，然后采用跳蚤市場的形式將這些東西賣給其他需要它們的人。活動結束后同學們將買賣商品愛心所得捐贈給希望小學的孩子們。
三、活動目的和意義
1、方便大家把閑置不用的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的人，各取所需。
2、節約是中華民族的傳統美德，小學生要從節約入手提高自己的思想道德素質。
3、通過此次活動，加強同學之間的團結互助，鍛煉每個同學的能力，讓孩子們需要好好體驗一下，積累經驗。
4、以跳蚤市場的'形式，提供一個互利互惠的交易平臺。也借此宣揚一種勤儉樸素的生活作風。
5、作為愛心之旅的活動之一，將所得愛心款捐贈給希望小學的孩子們。
四、活動口號
環保、節約、愛心你我他
五、活動方案
1、先給同學們講解本次活動的意義和注意事項；
2、每組家庭發放一張“個體工商戶營業執照”；
3、愛心家庭將商品分組按“U”形進行擺設，一個組一個攤位，大家共同合作對外進行商品交易買賣。
4、活動最后20分鐘，同學們可以選擇外出購物（家長留守），也可以選擇留守攤位（家長瀏覽），以確保每個攤位前留有一個留守人員。
5、活動結束后頒發獎狀：“精英攤主獎”、“模范攤主獎”、“愛心攤主獎”。
六、活動具體準備和分工
1、本次活動分為宣傳組和后勤組。
宣傳組：負責整體市場的布置和背景音樂、愛心學校的宣傳圖片展示，盡量讓出入學校的人都能看到我們活動的大概信息。負責整場活動的攝影和錄像。
后勤組：負責“營業執照”、獎狀、愛心捐贈箱的制作、每組家庭一瓶水、活動期間孩子們和物品的安全、現場秩序的維護。
2、活動評選標準：精英攤主獎為商品成交金額最多者；商品成交數量最多者；模范攤主獎為表現突出者，由活動組共同評選）；愛心攤主獎為所有參與的愛心家庭。
3、具體獎狀內容：親愛的xx同學，在本次愛心跳蚤市場活動中，表現優異，獲精英、模范、愛心攤主獎），特發此狀，以資鼓勵。
4、每組家庭需要自備的物品：
1）自帶塑料布、瑜伽墊、野餐墊等用于展位布置。每組家庭可自行對各自的地擺位進行裝飾，以吸引更多的買家。（活動組不做統一安排）
2）每組家庭需要將所交易的商品用標簽紙標明單價。
3）每個家長可以給孩子20元啟動資金（建議有零有整），可用于本攤位找零，也可用于購買其他同學攤位物品。孩子購買其他攤位物品資金不足時，家長不能再另外補充零錢，只能從出售自家攤位物品的收入中進行支出。
跳蚤市場進校園活動方案 篇8
一、活動基本信息
主題：校園跳蚤市場
時間：“十一”長假過后
地點：長江職業學院操場
主辦方：長江職業學院校學生會勤工信息部
二、活動內容
號召在校生拿出自己閑置不用的東西，我們收集起來，對這些物品的主人一一進行登記，然后采用跳蚤市場的形式將這些東西賣給其他需要它們的同學。活動后未被賣出去的東西須打電話通知所屬人來取回。
三、活動目的和意義
1、方便大家把閑置不用的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的同學，發展循環經濟，各取所需，為建設節約型社會盡一份力。
2、節約是中華民族的傳統美德，體現了求真務實的品質。大學生要從節約入手提高自己的思想道德素質。
3、大學生應該克服消費上的`虛榮心和攀比心，優化校園風氣。校園生活和人際交往對大學生的成長有深遠的影響，一些學生的浪費不僅會助長享樂主義敗壞校園風氣，而且會傷害同學的自尊心，疏遠同學關系。合理消費適度消費不僅有利于自身素質的提高，也有利于營造良好的校園氣氛。
4、通過此次活動，加強部門人員之間的團結互助，鍛煉每個工作人員自身的能力，特別是我們大一的新生，需要好好體驗一下，積累經驗。
5、以跳蚤市場的形式，提供一個學生之間互利互惠的交易平臺。也借此宣揚一種勤儉樸素的生活作風。
四、活動可行性
1、一些學生買了許多對自己無用的東西,丟掉浪費。所以組織在校學生進行一次“校園學生跳蚤市場”活動是切實可行的.這可使學生出清一些對自己沒用的東西的同時也可以使無固定收入的學生以低廉的價格買到有用的東西。
2、有些學生會把自己不用的東西以較低的價格賣給“二手市場”的商家，商家又會以較高的價格賣給我們學生，這對于我們學生來說將是不劃算的。所以我們希望通過建立跳蚤市場，搭建一個平臺，讓廣大學生受益。對所有學生來說都是一個難得的機會。這次活動將起到一個很好的效果。
五、活動前提條件
1、獲得校方的活動準許。
2、爭取得到各社團組織的協助和支持。
3、要獲取足夠的前期活動經費開支。
4、所有參與活動的學生都要登記注冊，以方便活動的組織。
5、本次活動只針對在校學生，登記必須持學生證，堅決杜絕以贏利為目的的行為出現。
六、活動前期準備
1、形成初步的策劃方案，并獲得校方的支持。
2、向學校申請此次活動的審批。
3、對場地進行規劃。召集部門人員開會，介紹場地與分配工作。
4、確定活動所需桌凳的來源以及數量，方便我們進行“u”字形的擺放。
5、與校廣播站取得聯系，希望他們可以幫我們做滾動的宣傳。
6、在各個院系的教室外墻上、校內宿舍和當代學生公寓、食堂以及學校主干道邊貼上我們的宣傳海報，盡量讓所有在校生都能看到我們活動的大概信息。
七、活動預算（單位：元）
宣傳橫幅：50
宣傳海報：20
宣傳單：50
水費：20
展板：10
帳篷：100
其他費用：50
總計：300
跳蚤市場進校園活動方案 篇9
一、活動背景
為了豐富小學生的校園生活，培養他們的經濟意識和環保意識，提高他們的社會實踐能力和團隊協作能力，我校決定舉辦一場別開生面的“小學跳蚤市場進校園”活動。本次活動將為學生提供一個展示自己閑置物品、學習交易技巧、體驗經濟生活的平臺。
二、活動目標
1. 培養學生的經濟意識和環保意識，讓他們學會珍惜物品，減少浪費。
2. 提高學生的.社會實踐能力和團隊協作能力，讓他們在活動中鍛煉自己，增長見識。
3. 豐富學生的課余生活，為他們提供一個展示自己才華和創造力的舞臺。
三、活動時間
XXXX年XX月XX日（星期X）下午X點至X點
四、活動地點
學校操場或體育館
五、活動對象
全校師生及家長志愿者
六、活動內容
1. 攤位設置：學生自愿組隊報名，每組不超過X人。每個攤位需自備一張桌子和一塊展板，用于展示和擺放自己的物品。
2. 物品準備：學生需提前整理好自己家中的閑置物品，如書籍、玩具、文具、手工藝品等。鼓勵學生將物品清洗干凈、整理整齊，并標明價格。
3. 宣傳推廣：學校將通過廣播、海報、班級群等方式宣傳本次活動，吸引更多的學生參與。同時，鼓勵家長志愿者協助學生完成攤位布置和物品準備工作。
4. 活動流程：
開幕式：由校長或老師致辭，介紹活動目的和意義，宣布活動正式開始。
攤位展示：學生將自己的物品擺放在攤位上，進行宣傳和售賣。鼓勵學生積極推銷自己的物品，與顧客進行交流和談判。
購物體驗：學生可以自由參觀各個攤位，挑選自己喜歡的物品進行購買。鼓勵學生與攤主進行友好交流，體驗交易的樂趣。
閉幕式：活動結束后，舉行閉幕式，對表現突出的攤位進行表彰和獎勵。同時，對本次活動進行總結和反思，為今后的活動提供經驗和借鑒。
七、活動要求
1. 學生需提前報名并按時參加活動，確保活動的順利進行。
2. 學生需自備攤位和物品，并保持攤位整潔、有序。
3. 學生需遵守交易規則，不得強買強賣或欺詐顧客。
4. 家長志愿者需協助學生完成攤位布置和物品準備工作，并在活動現場進行監督和指導。
八、活動保障
1. 學校將提供必要的場地和設施支持，確保活動的順利進行。
2. 學校將組織專門的志愿者團隊，負責活動的現場秩序維護和安全保障工作。
3. 學校將對表現突出的攤位進行表彰和獎勵，激勵學生積極參與活動并展示自己的才華。
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