關于相聲新勢力臺詞
大家喜歡看相聲嗎？下面小編整理了關于相聲新勢力臺詞，歡迎大家閱讀學習！
范文一：關于相聲新勢力臺詞
相聲：一對一
甲：和你上臺我有種壓力。
乙：為什么啊？
甲：你讓現場的氣氛很壓抑。長的就比較隨心所欲，漫不經心。
乙：合著我長的很凝重。
乙：看你這愁的這一臉褶子這樣，有什么不開心的和大伙說說，讓大家開心一下。 乙：安的什么心啊？
甲：知道你過得不好我就安心了唄！
乙：嘿，哥,不寂寞。因為有寂寞陪著哥。
甲：瞧你這玩世不恭的態度，應該及時教育一下。
乙：嘿，我礙你哪根筋不對了。我就這樣了，怎么著，怎么著，怎么著？
甲：你今兒這尾氣有點超標啊！什么素質，什么態度，典型的缺家教，你找我，你早有家教了。
乙：你誰啊？
甲：我就是家教
乙：什么家教啊？
甲：上門授課，一對一輔導啊。
乙：家庭教師
甲：你應該認識我啊，
乙，我哪認識你去啊？
甲：一對一家教，你的手機沒有收到過我的短信，網上沒注意我的留言，社區沒看過我的傳單，女廁所沒看過我的照片？
乙：怎么都貼女廁所了啊？
甲：給孩子找家教一般都媽媽給操心啊。照片那巴斯帥極了。
乙：巴斯？
甲：英文啊，形容造型姿勢好看
乙：那叫poss
甲．是是是，POSS，有寓意啊
乙．這什么意思啊
甲：這代表一對一，這是我，這是我教那孩子
乙：那后面這撅起來是什么意思啊？
甲：你問這個，腚向培養
乙，就這么個腚向培養啊。沖你貼這地方也沒人找你。
甲：你可以找我啊，明天我上你們家給你授課輔導。
乙，你都教些什么啊？
甲：聲樂舞蹈，繪畫搓澡。烹飪修腳。
乙：這兩樣能一塊教嗎？
甲：當然了，我重點是小升初定向培養。你不是小升初嘛？
乙：啊，我的學歷是大本
甲：大升初？
乙：大學都畢業了還升初中啊？
甲：收費便宜，
乙：你白教都沒人用你
甲：誰說的，我一天跑四家，都忙不過來啊，
乙：能有這么多家長找你嗎？
甲：當然有啊，現在的家長都望子成龍，望女成鳳。別的家找家教，你要不找，你孩子準落后。所以做家長的都害怕啊。
乙：怕什么啊？
甲：怕孩子都倒在發令槍下。
乙：給孩子斃了？
甲：有句話怎么形容？
乙：不要讓孩子輸在起跑線上？
甲：對，你看你都記著，你同意吧？
乙：我不同意，就這條破起跑線，給孩子帶來多大的壓力啊要我說，人生猶如長跑，不是短跑。不是百米沖刺，更不是劉翔跨欄，明白嗎？
甲：明白了，你是說劉翔也想找家教？
乙：我白說了不要讓孩子輸在起跑線上是錯誤的。
甲：我指著這句話活著！家長盼子成才的愿望就是我致富的資本。
乙：我看是騙錢的資本。
甲：你記住了，有需要就有市場。
乙：我不跟你抬杠。剛才你說那些你都能教嗎？
甲：我主要教初級。
乙：怎么個初級啊？
甲：就是課沒講完啊家長叫我“出去”！
乙：那是轟你呢！
甲：他跟我開玩笑呢，我明兒再來啊！
乙：你心可真寬啊，你肯定教的不對！
甲：你問問孩子我哪教得不對啊
乙：你教的什么啊？
甲：我剛一進門，那孩子過來和我說。老師，我都好幾天好幾天沒有睡好教了。今天你給我解釋解釋論語吧！
乙：這孩子都困成什么樣了
甲：他媽跑過來和我說，老師別理他，語文考個第二名，你還有臉睡覺呢！您快給他講講論語吧！
乙：家長也熬不住了。
甲：我一聽說論語啊 ！
乙：打哈切都給傳染啊，論語你會嗎？
甲：教著教著就會了。
乙：什么？
甲：不，不教能會嗎？不！不會能教嗎？
乙：你教論語哪段啊？
甲：當然是找一段大家都熟的嘛！
乙：哦，第一句是？
甲：子日
乙：那念子曰！
甲：有是有念曰
乙：他就念曰
甲：聽你的 乙：什么叫聽我的啊！
甲：是，子曰十有五而，志于學，三十而立四，十而不惑
乙：三十而立，四十不惑
甲：是是是，就這兩段！后邊五十、六十還不一樣，對不對，七十我記不太清了，你別著急我想想，七十關鍵是后邊，七十七十的后邊是什么呢？唉!七十的尾巴是什么？ 乙：獅子座？
甲：對，八月份的前奏你是獅子座
乙：什么亂七八糟的，那應該是十有五，而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲
甲：對就這段！
乙：你怎么給孩子解釋的啊？
甲：那論語是控子說的話呀
乙：控子啊？孔子！！
甲：什么？
乙：孔子！
甲：多音字嘛
乙：他就念孔！
甲：孔子他老人家在古代那個什么，辦了那么件私房菜！那味
乙：那叫私塾管！
甲：是是是，私塾管，孔子那時候不老家教嘛，
乙：沒這么叫的！
甲：這幾句話就是他的收費標準!
乙：這是孔子講說處事立身的哲理啊？沒有錢的事！
甲：第一句就有啊！十有五，而志于學，就是你交十五塊錢就可以到我這上學了。 乙：那三十而立呢？
甲：哎喲，孔子上的是大課，學生多，座位少，交三十塊錢只能在屋子外邊站著聽！三十而立！
乙：那聽得明白嗎？
甲：誰讓你徒省錢啊！你要交四十，坐屋里你不就沒有疑惑了嗎？
乙：怎么見得啊？
甲：四十不惑啊！
乙：這么解釋啊！五十知天命？
甲：什么叫天命？
乙：一生的命運！
甲：給五十，孔子給你看看手相！
乙：還帶算命的？
甲：當然了！
乙：六十而順？
甲：交六十允許你在課堂上交頭接耳！
乙：七十而從心所欲？
甲：給七十，考試的時候想怎么抄就怎么抄！
乙：沒聽說過！
甲：是不是？我幸幸苦苦上一節課給五十，控子，不，孔子收七十，這老頭夠黑的! 乙：誰黑啊？是你這么教啊，家長是得哄你出去！
甲：沒給錢我怎么出去啊？
乙：你還好意思要錢啊？
甲：孔子不發威，你當我是孫子！五十塊錢一到手，我立馬奔下一家，我一對一！ 乙：又腚向去！下一家叫什么啊？
甲：英語
乙：對！接著懵！
甲：我跟一進門，那孩子從床上爬起來，老師，我感冒發燒剛吃完藥，你給我講講國際音標吧！啊切！
乙：病了還得學！
甲：唉！老師，別管他，別說燒了，燒到56度換個第一名那也值！你快給他講講國際音標吧！啊切！
乙：家長這是何苦呢？
甲：我一聽國際音標，馬上開始，啊切!
乙：你這感冒也太快了！
甲：我不能讓我的消費者覺得我跟他們有距離啊！
乙：你這英語音標怎么教的啊？
甲：來來來，你跟我學，哦
乙：哦
甲：你大點聲
乙：哦
甲：有感覺嗎？
乙：有!
甲：什么感覺？
乙：惡心的感覺。
甲：慢慢體會啊。剛才教你的是開口音，現在教你的是鼻輔音，昵嘿撒 好，最后一個音，復雜了！注意老師的嘴型，喲
乙：喲
甲：你那嘴再厥起一點來！聲音再大點
乙：喲
甲：都記住了嗎？
乙：都記住了！
甲；把這英語下從頭來一遍！
乙：哦昵哈撒喲韓語啊？
甲：韓國英語！
乙：沒聽說過你趕快出去！
甲：沒給錢我怎么出去！
乙：你還敢要錢啊?
甲：englishi不發威，你當我是卡哇伊啊！五十塊錢我一到手，我直奔下一家，我一對一！ 乙：呵呵，老厥著你不累啊？
甲：嘿，這是我招牌的poss!
乙：我看你整個就是一黑家教，你就是個騙子！
甲：騙子？你可不知道，教下家這孩子我廢了勁了。由于這一家，給孩子找的家教太多，造成小孩有這個心里障礙.
乙：什么障礙？
甲：在他面前不能提家教兩個字，一提他就想上廁所。
乙：這什么毛病啊？
甲：我也納悶啊！我當著這孩子問他媽。為什么不能提家教啊？你在看這孩子
乙：這就要尿？
甲：我就是家教啊！家教怎么了？
乙：那這孩子媽怎么說啊？
甲：老師，您別再說這兩字了，再說，這孩子前列腺就該憋出毛病了。
乙：那就別學了。
甲：好好好，我不說這兩字了。我們開始上課，請家長回避。
乙：為什么？
甲：我們是一對一啊？
乙：你教什么啊？
甲：美術。
乙：你教美術？你會嗎？
甲：都講五節課了。
乙：哦，那你第一節教的什么啊？
甲：第一節，鉛筆的使用。
乙：這鉛筆使用都還用教啊？現在人孩子都學計算機！
甲：所以孩子你記著，現在一手好的書法讓電腦給毀了，好的歌手讓假唱給毀了。好的老板讓假的文憑毀了。
乙：你說這干什么啊？
甲：一堂課六十分鐘。不說這個我怎么過啊？
乙：嘿!第二節課？
甲：鉛筆的維修與保養。
乙：第三節？
甲：圓的畫法
乙：圓的畫法？
甲：畫圓是基礎啊，把圓畫好了，你再跟他說，你把那圓染紅了就是番茄，染綠了就是西瓜，染黃了就是土豆。你再把土豆上加上眉毛鼻子嘴，你再看
乙：這是？
甲：怪物史萊克。
乙：這都哪跟哪啊，第四節？
甲：美術與口腔的辯證關系
乙：第五節？
甲：假牙的維修與保養
乙：別說了，你教美術，你提假牙干什么啊？
甲：代賣啊，代賣啊，現在小孩手里都有錢，趁家長不在的時候我把假牙推銷給他們賺點外快啊
乙：你家教不能干這個。
甲：誰說的，人家大夫能推銷藥品我就能推銷假牙。
乙：那小孩能買假牙嗎？
甲：看你怎么哄他了！
乙：你怎么說的？
甲：孩子你記住，人這一身也許有貪歪心貪心偏心。但是你絕對不能沒有孝心。家有一老，如有一寶。你想讓你的爺爺奶奶，姥姥姥爺，爸爸媽媽哥哥姐姐由于沒有假牙吃不香睡不好，你看老師推薦你這幅假牙，潔白如玉晶瑩剔透，白里透著白白里透著白。
乙：嘿
甲：再看這材料，不是石膏的不是塑料的，不是瓷磚的更不是大金板子。是真正外國進口烤瓷的，32顆不多不少，有大的有小的有厚的有薄的有方的有圓的有尖的有扁的，他是門牙，虎牙，乳牙，犬牙交錯樣樣俱全。
乙：好！這詞背的比論語熟多了。
甲：你買不買，你要不買我叫你媽給你找仨家教，我要那仨家教和我這個家教一樣，天天給你當家教！
乙：那這孩子呢？
甲：老師我都尿褲子了相聲：一對一
甲：和你上臺我有種壓力。
乙：為什么啊？
甲：你讓現場的氣氛很壓抑。長的就比較隨心所欲，漫不經心。
乙：合著我長的很凝重。
乙：看你這愁的這一臉褶子這樣，有什么不開心的和大伙說說，讓大家開心一下。 乙：安的什么心啊？
甲：知道你過得不好我就安心了唄！
乙：嘿，哥,不寂寞。因為有寂寞陪著哥。
甲：瞧你這玩世不恭的態度，應該及時教育一下。
乙：嘿，我礙你哪根筋不對了。我就這樣了，怎么著，怎么著，怎么著？
甲：你今兒這尾氣有點超標啊！什么素質，什么態度，典型的缺家教，你找我，你早有家教了。
乙：你誰啊？
甲：我就是家教
乙：什么家教啊？
甲：上門授課，一對一輔導啊。
乙：家庭教師
甲：你應該認識我啊，
乙，我哪認識你去啊？
甲：一對一家教，你的手機沒有收到過我的短信，網上沒注意我的留言，社區沒看過我的傳單，女廁所沒看過我的照片？
乙：怎么都貼女廁所了啊？
甲：給孩子找家教一般都媽媽給操心啊。照片那巴斯帥極了。
乙：巴斯？
甲：英文啊，形容造型姿勢好看
乙：那叫poss
甲．是是是，POSS，有寓意啊
乙．這什么意思啊
甲：這代表一對一，這是我，這是我教那孩子
乙：那后面這撅起來是什么意思啊？
甲：你問這個，腚向培養
乙，就這么個腚向培養啊。沖你貼這地方也沒人找你。
甲：你可以找我啊，明天我上你們家給你授課輔導。
乙，你都教些什么啊？
甲：聲樂舞蹈，繪畫搓澡。烹飪修腳。
乙：這兩樣能一塊教嗎？
甲：當然了，我重點是小升初定向培養。你不是小升初嘛？
乙：啊，我的學歷是大本
甲：大升初？
乙：大學都畢業了還升初中啊？
甲：收費便宜，
乙：你白教都沒人用你
甲：誰說的，我一天跑四家，都忙不過來啊，
乙：能有這么多家長找你嗎？
甲：當然有啊，現在的家長都望子成龍，望女成鳳。別的家找家教，你要不找，你孩子準落后。所以做家長的都害怕啊。
乙：怕什么啊？
甲：怕孩子都倒在發令槍下。
乙：給孩子斃了？
甲：有句話怎么形容？
乙：不要讓孩子輸在起跑線上？
甲：對，你看你都記著，你同意吧？
乙：我不同意，就這條破起跑線，給孩子帶來多大的壓力啊要我說，人生猶如長跑，不是短跑。不是百米沖刺，更不是劉翔跨欄，明白嗎？
甲：明白了，你是說劉翔也想找家教？
乙：我白說了不要讓孩子輸在起跑線上是錯誤的。
甲：我指著這句話活著！家長盼子成才的愿望就是我致富的資本。
乙：我看是騙錢的資本。
甲：你記住了，有需要就有市場。
乙：我不跟你抬杠。剛才你說那些你都能教嗎？
甲：我主要教初級。
乙：怎么個初級啊？
甲：就是課沒講完啊家長叫我“出去”！
乙：那是轟你呢！
甲：他跟我開玩笑呢，我明兒再來啊！
乙：你心可真寬啊，你肯定教的不對！
甲：你問問孩子我哪教得不對啊
乙：你教的什么啊？
甲：我剛一進門，那孩子過來和我說。老師，我都好幾天好幾天沒有睡好教了。今天你給我解釋解釋論語吧！
乙：這孩子都困成什么樣了
甲：他媽跑過來和我說，老師別理他，語文考個第二名，你還有臉睡覺呢！您快給他講講論語吧！
乙：家長也熬不住了。
甲：我一聽說論語啊 ！
乙：打哈切都給傳染啊，論語你會嗎？
甲：教著教著就會了。
乙：什么？
甲：不，不教能會嗎？不！不會能教嗎？
乙：你教論語哪段啊？
甲：當然是找一段大家都熟的嘛！
乙：哦，第一句是？
甲：子日
乙：那念子曰！
甲：有是有念曰
乙：他就念曰
甲：聽你的 乙：什么叫聽我的啊！
甲：是，子曰十有五而，志于學，三十而立四，十而不惑
乙：三十而立，四十不惑
甲：是是是，就這兩段！后邊五十、六十還不一樣，對不對，七十我記不太清了，你別著急我想想，七十關鍵是后邊，七十七十的后邊是什么呢？唉!七十的尾巴是什么？ 乙：獅子座？
甲：對，八月份的前奏你是獅子座
乙：什么亂七八糟的，那應該是十有五，而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲
甲：對就這段！
乙：你怎么給孩子解釋的啊？
甲：那論語是控子說的話呀
乙：控子啊？孔子！！
甲：什么？
乙：孔子！
甲：多音字嘛
乙：他就念孔！
甲：孔子他老人家在古代那個什么，辦了那么件私房菜！那味
乙：那叫私塾管！
甲：是是是，私塾管，孔子那時候不老家教嘛，
乙：沒這么叫的！
甲：這幾句話就是他的收費標準!
乙：這是孔子講說處事立身的哲理啊？沒有錢的事！
甲：第一句就有啊！十有五，而志于學，就是你交十五塊錢就可以到我這上學了。 乙：那三十而立呢？
甲：哎喲，孔子上的是大課，學生多，座位少，交三十塊錢只能在屋子外邊站著聽！三十而立！
乙：那聽得明白嗎？
甲：誰讓你徒省錢啊！你要交四十，坐屋里你不就沒有疑惑了嗎？
乙：怎么見得啊？
甲：四十不惑啊！
乙：這么解釋啊！五十知天命？
甲：什么叫天命？
乙：一生的命運！
甲：給五十，孔子給你看看手相！
乙：還帶算命的？
甲：當然了！
乙：六十而順？
甲：交六十允許你在課堂上交頭接耳！
乙：七十而從心所欲？
甲：給七十，考試的時候想怎么抄就怎么抄！
乙：沒聽說過！
甲：是不是？我幸幸苦苦上一節課給五十，控子，不，孔子收七十，這老頭夠黑的! 乙：誰黑啊？是你這么教啊，家長是得哄你出去！
甲：沒給錢我怎么出去啊？
乙：你還好意思要錢啊？
甲：孔子不發威，你當我是孫子！五十塊錢一到手，我立馬奔下一家，我一對一！ 乙：又腚向去！下一家叫什么啊？
甲：英語
乙：對！接著懵！
甲：我跟一進門，那孩子從床上爬起來，老師，我感冒發燒剛吃完藥，你給我講講國際音標吧！啊切！
乙：病了還得學！
甲：唉！老師，別管他，別說燒了，燒到56度換個第一名那也值！你快給他講講國際音標吧！啊切！
乙：家長這是何苦呢？
甲：我一聽國際音標，馬上開始，啊切!
乙：你這感冒也太快了！
甲：我不能讓我的消費者覺得我跟他們有距離啊！
乙：你這英語音標怎么教的啊？
甲：來來來，你跟我學，哦
乙：哦
甲：你大點聲
乙：哦
甲：有感覺嗎？
乙：有!
甲：什么感覺？
乙：惡心的感覺。
甲：慢慢體會啊。剛才教你的是開口音，現在教你的是鼻輔音，昵嘿撒 好，最后一個音，復雜了！注意老師的嘴型，喲
乙：喲
甲：你那嘴再厥起一點來！聲音再大點
乙：喲
甲：都記住了嗎？
乙：都記住了！
甲；把這英語下從頭來一遍！
乙：哦昵哈撒喲韓語啊？
甲：韓國英語！
乙：沒聽說過你趕快出去！
甲：沒給錢我怎么出去！
乙：你還敢要錢啊?
甲：englishi不發威，你當我是卡哇伊啊！五十塊錢我一到手，我直奔下一家，我一對一！ 乙：呵呵，老厥著你不累啊？
甲：嘿，這是我招牌的poss!
乙：我看你整個就是一黑家教，你就是個騙子！
甲：騙子？你可不知道，教下家這孩子我廢了勁了。由于這一家，給孩子找的家教太多，造成小孩有這個心里障礙.
乙：什么障礙？
甲：在他面前不能提家教兩個字，一提他就想上廁所。
乙：這什么毛病啊？
甲：我也納悶啊！我當著這孩子問他媽。為什么不能提家教啊？你在看這孩子
乙：這就要尿？
甲：我就是家教啊！家教怎么了？
乙：那這孩子媽怎么說啊？
甲：老師，您別再說這兩字了，再說，這孩子前列腺就該憋出毛病了。
乙：那就別學了。
甲：好好好，我不說這兩字了。我們開始上課，請家長回避。
乙：為什么？
甲：我們是一對一啊？
乙：你教什么啊？
甲：美術。
乙：你教美術？你會嗎？
甲：都講五節課了。
乙：哦，那你第一節教的什么啊？
甲：第一節，鉛筆的使用。
乙：這鉛筆使用都還用教啊？現在人孩子都學計算機！
甲：所以孩子你記著，現在一手好的書法讓電腦給毀了，好的歌手讓假唱給毀了。好的老板讓假的文憑毀了。
乙：你說這干什么啊？
甲：一堂課六十分鐘。不說這個我怎么過啊？
乙：嘿!第二節課？
甲：鉛筆的維修與保養。
乙：第三節？
甲：圓的畫法
乙：圓的畫法？
甲：畫圓是基礎啊，把圓畫好了，你再跟他說，你把那圓染紅了就是番茄，染綠了就是西瓜，染黃了就是土豆。你再把土豆上加上眉毛鼻子嘴，你再看
乙：這是？
甲：怪物史萊克。
乙：這都哪跟哪啊，第四節？
甲：美術與口腔的辯證關系
乙：第五節？
甲：假牙的維修與保養
乙：別說了，你教美術，你提假牙干什么啊？
甲：代賣啊，代賣啊，現在小孩手里都有錢，趁家長不在的時候我把假牙推銷給他們賺點外快啊
乙：你家教不能干這個。
甲：誰說的，人家大夫能推銷藥品我就能推銷假牙。
乙：那小孩能買假牙嗎？
甲：看你怎么哄他了！
乙：你怎么說的？
甲：孩子你記住，人這一身也許有貪歪心貪心偏心。但是你絕對不能沒有孝心。家有一老，如有一寶。你想讓你的爺爺奶奶，姥姥姥爺，爸爸媽媽哥哥姐姐由于沒有假牙吃不香睡不好，你看老師推薦你這幅假牙，潔白如玉晶瑩剔透，白里透著白白里透著白。
乙：嘿
甲：再看這材料，不是石膏的不是塑料的，不是瓷磚的更不是大金板子。是真正外國進口烤瓷的，32顆不多不少，有大的有小的有厚的有薄的有方的有圓的有尖的有扁的，他是門牙，虎牙，乳牙，犬牙交錯樣樣俱全。
乙：好！這詞背的比論語熟多了。
甲：你買不買，你要不買我叫你媽給你找仨家教，我要那仨家教和我這個家教一樣，天天給你當家教！
乙：那這孩子呢？
甲：老師我都尿褲子了
范文二：關于相聲新勢力臺詞
1.接下來，我們來給大家說段相聲。 2.嗯，好的，
1.其實，作變一個相聲演員，我覺得是個社會學家 2.這倒是
1.各種的自然常識，社會上的知識都得了解 1.咱們看誰嘴快， 2.看誰嘴快啊 1.小燕先報數， 2.我來這小燕了啊
（作出小燕飛翔的動作） 1.你這不像小燕啊 2.我這個像什么呀？ 1.你這像烤鴨呀 2.說得太好了，我們就是得什么都得知道些。
1.你就拿我們來說吧，最近我在研究一個科研項目，
2.你研究的什么呀？
1.世界萬物吧。我在研究誰的嘴最快。 2.什么？
1.誰的嘴最快 2.是人是物啊？
1.人啊，動物啊，什么都算上。 2.動物啊。 1.對對對
2.動物最快是小燕，小燕，你在廈門啊，還有很多地方都能見著。
1.你想想，這是我的科研項目。 2.不用，這不用想，是小燕。 1.怎么會是小燕呢 2.小燕嘴最快了 1.錯了
2.那你說，什么動物嘴快？
1.通過我的研究，我發現有一種動物嘴最快，
2.什么？ 1.蛤蟆。
2.這不亂了嗎，蛤蟆嘴最笨哪， 1.嗯，蛤蟆嘴最快了。 2.你這不抬杠嗎。 1.干嗎抬杠呀 2.這么著 1.怎么著， 2.我來這小燕，你來這蛤蟆，咱們當場比賽，看誰嘴最快， 1.咱怎么比呢 2.咱就報數啊 1.報數是吧？ 2.從一到十， 1.行
2.我來這小燕，你來這蛤蟆
2.誰烤鴨，
1.又白又胖的，
2.我這還填完了的鴨子，是嗎，我就給你學學
1.講假比真
2.講假比真，就看這嘴快啊， 1.好，注意聽，嘴快啊 2.從一到十， 1.報數
2.12345678910，怎么樣，12345678910 快呀！
1.快呀？、 2.快！
1.分跟誰比
2.跟你這蛤蟆比 1.慢車
2.你來來這蛤蟆 1.蛤蟆報數啊 2.從一到十
1.聽著啊，蛤蟆趴在水邊上, （作出趴的動作） 2.從一到十 1.報數了啊 2.來
1.倆五啊！
2.倆五啊？（驚訝的表情） 1.快不快
2.那要一百呢？ 1.倆五十. 2.那要一千呢 齊:倆五百.
2.你找一涼快的地方待著行不行? 1.怎么了， 2.這不抬杠嗎
1.跟你開個小小的玩笑， 2.什么？
1.開個小小的玩笑 2.好嗎，玩笑，
1.其實，我跟你說啊，我呀，是研究國學的 2.這是四句
2.研究什么的？ 1.國學。
2.各位，你看出來了嗎，這就是天上一腳，地下一腳 ，剛才那是生物，這會兒又是國學。
1.唉喲，我們研究的東西可多了。
2.同學們，你們知道騙子什么樣，就是這樣的，你知道嗎，滿嘴跑火車 1. 誰說的？
2.各位看看，這位從哪里看出來像是研究國學的'。你研究什么國學。
1.對啊，學無前后，達者為師啊，你別看我長得瘦小，那可全身都是學問啊！ 2.研究什么成果了 1.研究酸字經
2.研究什么？（驚訝）
1.酸字經，你就沒有嘗過。
2.你那個嘴里頭是不是有骨頭，你把它吐出來。
1.你干嗎呀，什么有骨頭，你這是什么意思啊，你餓啦
2.你才餓了呢。
1.那你要骨頭干什么呀？ 2.還酸字經呢， 1.怎么啦
2.你是不是想說“三字經”啊 1.噢！這個念三字經啊
2.唉呀，這個人可夠糊涂的，這也讀錯，還研究國學呢，讀三字經啊！
1.三字經，馬上給你講“新解三字經” 2.不過，研究國學，你要是會講三字經，這個也是不錯的，因為這個是小孩子啟蒙學的 1.沒錯吧
2.這個是基礎，
1.怎么樣，今天咱們就以文會友
2.那么我要是作為觀眾代表，在這三字經上有什么不明白的地方？ 1.咱們大家互相切磋。 2.你給我們講講行嗎， 1.那當然可以啊！
2.我們這樣吧，我們就說說開頭幾句。 1.講哪幾句哪？
2.人之初，性本善。性相近，習相遠，茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。 1.就講到這啊
1.好，第一句什么詞來著。 2.人之初
1.這太簡單了，這都不用講 2.怎么？
1.人之初嘛， 2.怎么講呢
1.就是有一個人，叫之初。
2.哦，人之初，就是有一人叫之初 1.對，人，之初
2.唉，今天我可是碰到了“高人”啊
1.那是，這玩意兒，我跟你說，我這學問，比你的血壓都高。
2.沒有這么比的，這沒有可比性的。 1.是是是，
2.好，這人之初就是有一人叫之初， 1.唉，對對對 2.那性本善呢 1.什么 2.性本善
1.唉喲，背錯了 2.沒有啊 1.背錯了
2.那應該是怎么樣呢
1.當年印這個三字經啊，是活字印刷，那字反著刻，然后印到這紙上 2.是啊， 1.印錯了， 2.應該是
1.不是性本善，是本姓善 2.這這，那怎么講呢
1.剛才第一句說了，有一個人叫之初啊，有名無姓啊，第二句告訴你了，他本姓善，他叫善之初。估計是當過會計，老做支出的事情嘛，善于支出，善之初。
2.噢，人之初，性本善，就是這個人叫 1.本姓善，改
2.本姓善，叫善之初 1.唉，對了
2.善之初，哎呀，你這人都不是走著來的，您知道嗎。
1.你這是什么意思。
2.你就是隨著云彩一塊來的，半天云，整個都是胡說八道
1.怎么是胡說八道呢？ 2.這句就這么講嗎？，
1.新解三字經
2.有點兒道理，行，我們接著往下講，人之初，性本善。性相近，
1.這是說善之初的家鄉呀，他們家住的那地方，離杏鄉特別近。 2.習鄉遠呢
1.離杏鄉近，那離席鄉哪，就遠啦。
2.我要不佩服你啊，我是這么大的茄子，真高！
1.茄老師，茄老師好。 2.去你的，誰茄老師。 1.對對對，
2.我們接著來。 1.行啊。 2.茍不教， 1.別嚷嚷
2.去，這句說的是“茍不教”
1.我說啊，我聽得見，你不用那么大聲音 2.你解釋這三個字
1.“茍不教，怎么回事呢 2.怎么回事呢
1.這善之初，喜歡寵物，養了一條狗，養狗什么意思呢，想讓它看家護院，唉，結果這狗挺奇怪的，來了陌生人，來了熟人， 來了誰這狗都不叫喚。這善之初生氣，嘿，我養條狗它不叫喚，這“狗 不叫“
2.性乃遷
1.這狗不叫，善之初就不想要這狗了，打算給它扔了，結果讓鄰居看見了， 2.鄰居，誰啊 1.杏奶奶 2.杏奶奶？
1.估計是杏鄉嫁過來的，杏奶奶。 2.行了，杏奶奶就不要管了
1.杏奶奶看見了，就說了：“哎呀，這狗挺好的，你怎么不要了，你不要沒有關系，你不要，給我，我給牽走。”杏奶奶牽狗，“杏奶遷”（模仿杏奶奶說話）
2.你說的怎么都是善之初這點事啊？ 1.對對對對
2.再問這第四句 1.是是 是 是 2.教之道
1.啊，你說這狗挺奇怪的，在善之初他家不叫喚，跑杏奶奶家這“汪汪汪”的不停叫喚 2.叫了。
1.都是鄰居，善之初，聽見了，在院子里叉著腰：你別叫喚，我知道了（模仿說話） 2.知道了 1.叫 知道
2.那兒叫，這兒知道了 1.對了
2.最后一句，貴以專
1.唉喲，這善之初太狠了，搬一椅子子，搬到杏奶奶她們家墻外邊，跪在這椅子上，啪嚓一下，打這只狗一磚頭， 2.這就叫 1.跪椅磚。 2.去你的吧
（兩人鞠躬下臺）
關于相聲新勢力臺詞3
甲：這快到年底了啊，話說您今年有什么收獲？
乙：唉，收獲不好說，郁悶卻不少。
甲：喲，怎么回事呢？
乙：自學考試的事情吧，首當其沖。
甲：考試是怪郁悶的，可以理解，具體的您來給我們說說看看。
乙：前些天吧，我們老師當堂給我們發了一張模擬題，他說，同學們先做會做的題，不會的就先跳過，我就跳啊跳啊，根本就停不下來。
甲：哎，這也不至于吧。您平時上課都是怎么過來的呀？
乙：平時上課？眼一睜一閉，黑板就滿了！
甲：嘿，敢情您上課都睡覺了呀，怎么就那么累呢？
乙：嗨，也不知道怎么回事，上課給我的感覺就是，一節更比六節長。
甲：啊，這課上的，不困才怪呢。
乙：所以啊，我一提到考試就郁悶。
甲：沒辦法呀，從小到大，我們都是這么考來的，即使步入社會也離不開考試呀，比如一些從業資質認證考試、職業水平考試、工程師等級考試乃至駕照考試等等，都得考啊。 乙：對，提到考駕照我又得郁悶了。
甲：考駕照現在是不太好考，您給考過了沒？
乙：差點就過了。
甲：差點就過了，差的是哪點呢？
乙：我那天路考操作都完成后，突然車子熄火了，教練讓我下車看看還有多少油，我擰開油箱蓋就往里看，什么都看不見呀，就掏出打火機準備照照看。
甲：啊呀，那可不得爆炸呀。
乙：我當時沒想那么多，就想看清楚點，教練當時立馬從車里竄出來，一腳把我踹地上了。 甲：該踹，要不然您現在就沒法站這兒跟大伙講話了。
乙：他們都這么說，然后教練把我拉起來，遞給我十塊錢，讓我給他買盒中華壓壓驚。 甲：十塊錢買盒中華，這不是潛規則嘛，您添了多少？
乙：沒添，還找了幾塊，只不過他居然把中華扔旁邊河里了，然后說我考試不通過。您說好好的一支牙膏，扔了多可惜呀。
甲：哎呀，原來您買了盒中華牙膏啊！
乙：可不是嘛，十塊錢除了買中華牙膏還能買什么？
甲：行了行了，今天公司年會，咱們不提那些郁悶的事，咱們聊點開心的。 乙：我真的高興不起來，就算是再開心的事，我也能說出不開心的感覺來。 甲：是嘛，那我倒是真要考考您。
乙：您盡管考。
甲：好，中國古代有人生四大喜事，久旱逢甘霖，他鄉遇故知。洞房花燭夜，金榜題名時。您看看這里邊能有不開心的感覺？
乙：久旱逢甘霖，酸雨；他鄉遇故知，債主；洞房花燭夜，鳳姐；金榜題名時，藍翔。 甲：嚯，好嘛，看來您的怨念，還真挺深啊。是不是沒找對象，內分泌失調導致啊？ 乙：不好說，不過對象我找了，相了不少次親。
甲：有成了的么？
乙：沒成，就拿最近的一次說吧，見面后覺得還可以，就處著看看吧，然后有一天那女孩問我是喜歡羞澀可愛的女孩，還是熱情性感的女孩。
甲：哇，有戲啊。
乙：我說，兩樣我都不喜歡，我只喜歡你這樣的，然后就再也聯系不上了。
甲：額，您這話說的，不太妥當，您應該說喜歡她那樣集兩樣于一身的，多好啊。 乙：這么說是好，可是實在太違心了嘛，再說，她嘴太大了，嘴唇太厚。
甲：那有什么不好嗎？
乙：當然了，化妝起來那得多浪費口紅啊。
甲：我跟您說啊，給女友花點兒錢，那也是應該的。
乙：唉，別提錢了，提錢我更傷心。
甲：作為上海灘本土出身的胖富帥，您對錢財也不省心呀，是不是錢太多了花不完呢？您要
知道，我可是個很樂于助人的人哦。
乙：活的好累，身邊一些所謂的朋友都是為了錢財接近我的。
甲：您為什么會有這種想法呢？
乙：他們每天對我說的最多的一句話就是，什么時候還錢！
甲：哎……嗨！您是欠人錢不還啊。
乙：工資不漲物價漲，入不敷出啊。
甲：我比你更慘哎，大過年的，我是一無所有地回家，看著家中的父母兩鬢斑白，后背佝僂，
我這心里真是五味雜陳，愧疚無比。
乙：您可別這么想，您要知道您并不是一無所有啊。
甲：哦？
乙：至少您還有臉回去呀！
甲：額，您這也太損啦。不提也罷，晚上年會吃飯，多喝點酒，一醉解千愁嘛。 乙：我告訴您，我今天要喝一斤白的。
甲：哇，您這是海量啊，您想喝什么白的？
乙：營養快線。
甲：嗨，這飲料呀，您這樣可不好，萬一別人跟您說，量小非君子，是男人就把這杯酒干了，
您怎么應付？
乙：我就怕別人這么說，所以出去吃飯前我都在懷里揣著一瓶農藥。
甲：農藥？
乙：不錯，無毒不丈夫，是漢子就把這瓶農藥喝了！
甲：這也想的出啊，高，實在是高！
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