學(xué)生元旦文藝匯演串臺(tái)詞
在我們平凡的日常里，我們用到臺(tái)詞的地方越來(lái)越多，臺(tái)詞是我們?cè)诒硌輹r(shí)候的對(duì)白、旁白、獨(dú)白等。什么樣的臺(tái)詞才讓人映像深刻呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生元旦文藝匯演串臺(tái)詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)場(chǎng)白
a、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
b、各位來(lái)賓
c、敬愛(ài)的老師們
d、現(xiàn)場(chǎng)所有的觀眾朋友們，大家——
合：下午好！
c、在這辭舊迎新的日子里，我們滿(mǎn)懷豪情地趕來(lái)了，歡聚一堂，一起走上絢爛多姿的藝術(shù)舞臺(tái)；收獲新年的歌聲與微笑，祝福和希望！
d、今天，您將會(huì)在歌聲蕩漾、舞姿翻飛、管樂(lè)悠揚(yáng)的激情互動(dòng)中，欣賞到我們臨安學(xué)子的多才多藝，贊嘆著我市每一位教育工作者的勤勞智慧；感受到社會(huì)各界對(duì)家鄉(xiāng)教育的大力支持。
a、這些無(wú)不展示著我市素質(zhì)教育的累累碩果，昭示著臨安教育燦爛輝煌的明天！
b、這是因?yàn)樾抡n程改革給臨安教育注入了活力；
c、這是因?yàn)樾抡n程改革給家鄉(xiāng)校園帶了來(lái)生機(jī)；
d、這是因?yàn)樾抡n程改革給全體老師捎來(lái)了福音；
a、這是因?yàn)樾抡n程改革給莘莘學(xué)子送來(lái)了溫暖與希望！
b、回首往昔，豪情滿(mǎn)懷：素質(zhì)教育百花齊放，藝術(shù)教育成績(jī)斐然；展望未來(lái)，壯志凌云：與新課程同行，收獲陽(yáng)光下的燦爛！
a、新年的腳步正悄悄地向我們走來(lái)，新年的太陽(yáng)即將冉冉升起。你聽(tīng)，新年的節(jié)奏響起來(lái)了；你看，天目高級(jí)中學(xué)的同學(xué)們舞起來(lái)了。快！讓我們一起加入這支歡快的隊(duì)伍——跳起來(lái)！
陽(yáng)光下，歌聲蕩漾
a、新年的腳步正悄悄地向我們走來(lái)，新年的太陽(yáng)即將冉冉升起。你聽(tīng)，新年的節(jié)奏響起來(lái)了；你看，天目高級(jí)中學(xué)的同學(xué)們舞起來(lái)了�？欤∽屛覀円黄鸺尤脒@支歡快的隊(duì)伍——跳起來(lái)！
陽(yáng)光下，歌聲蕩漾
d、歡快的節(jié)奏，拉開(kāi)了歡慶的大幕。此時(shí)此刻，只有歌聲才能傳遞我們的喜悅；只有歌聲才能表達(dá)我們的心愿。
d、追求理想的人，便得到了指引方向的座標(biāo)；追趕太陽(yáng)的人，便收獲了照耀前程的光芒：陽(yáng)光啊，永遠(yuǎn)的追求！
a、在新課程改革的陽(yáng)光照耀下，我們從單調(diào)、封閉的狹小空間走了出來(lái)；走進(jìn)生活、走進(jìn)自然、走進(jìn)我們自己的心靈深處……
b、陽(yáng)光明媚，白云朵朵；夏日的池塘里，我們把笑聲打撈。
a、彩蝶紛飛，花香陣陣；春天的草地上，我們把歌聲唱響。
b、秋天的金色收獲；冬日的白色純潔；走過(guò)四季，走過(guò)盎然生機(jī)。這就是我們的生活。
a、接下來(lái)，請(qǐng)大家欣賞由淤潛鎮(zhèn)一小、樂(lè)平中心小學(xué)、教師進(jìn)修學(xué)校和中職技校為我們共同演繹的小組唱：《我們的生活》。
d、我們的生活充滿(mǎn)了歡笑；c、我們的生活洋溢著歌聲；
d、生活中到處是金色的旋律，青春的禮贊。
/>a、讓我們揮灑自己的色彩，散發(fā)青春的熱情；
d、讓我們唱出年輕的旋律，展現(xiàn)青春的自己。
請(qǐng)欣賞由錦城二中的同學(xué)為大家?guī)?lái)的表演唱《金色旋律》
b、如今，我們的課堂是一個(gè)廣闊的舞臺(tái)：我們?cè)谧匀恢刑剿靼l(fā)現(xiàn)，在生活中學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
陽(yáng)光下，才藝?yán)_紛
c、剛才，同學(xué)的歌唱時(shí)而深情似水，時(shí)而激情如火；時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，時(shí)而高亢嘹亮；讓我們走進(jìn)了藝術(shù)的殿堂，沐浴著素質(zhì)教育、新課改帶來(lái)的和煦陽(yáng)光。
d、我們留戀往返、贊嘆陶醉；藝術(shù)的種子在每一位同學(xué)的心里萌動(dòng)、抽穗。
c、歌唱是有聲的舞蹈，舞蹈是無(wú)聲的歌唱。
d、音符是無(wú)形的韻律，韻律是有形的音符。
c、熠熠星光中，韻律在歌唱；箐箐校園里，音符在跳舞。
a、星光燦爛，舞姿飛旋，那是小舞蹈家們?cè)谳p快愜意地跳著恰�。粯�(lè)曲激昂，喊聲震天；那是武林小子們?cè)诰穸稊\地展示著拳腳。
c、玲瓏中心小學(xué)的小小舞蹈家們和昌化鎮(zhèn)一小的武林小子們將用舞蹈和武術(shù)向我們?cè)V說(shuō)著健康成長(zhǎng)的快樂(lè)。
a、看著大哥哥、大姐姐們?cè)谖枧_(tái)上大顯身手，我們錦城幼兒園的小朋友可著急了。一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，期盼著一展風(fēng)采哪！
b、別看他們?nèi)诵�，志氣可不小哪；人人都是機(jī)智勇敢的小八路，個(gè)個(gè)都是閃閃的紅星。
a、紅星閃閃放光彩，閃閃的紅星是祖國(guó)的未來(lái)，明天希望！
b、請(qǐng)欣賞由錦城幼兒園的小朋友為我們帶來(lái)的舞臺(tái)劇《紅星閃閃》
d、語(yǔ)文課上我們深情朗誦：我愛(ài)我的祖國(guó)/它有厚實(shí)的黃土地/我愛(ài)我的祖國(guó)/它有湛藍(lán)的天空，純潔的溪流/還有那各民族的姐妹弟兄！
c、我們從新課程的大課堂里深刻地感受到，一個(gè)多民族國(guó)家的絢爛多姿、繁榮昌盛！
d、節(jié)拍響起，彩衣在穿梭、舞姿在婆娑：內(nèi)蒙古的、漢族的各民族的兄弟姐妹們踏著歡快的節(jié)奏走起來(lái)了！
c、讓我們隨著淤潛二小的同學(xué)一起走進(jìn)多民族大融合的七彩中華！
b、五六個(gè)民族載歌載舞，齊聲歌唱五星紅旗。那是從旭日上采下的虹，沒(méi)有人不愛(ài)你的風(fēng)采！
陽(yáng)光下，華章升騰
a、歌聲蕩漾，舞姿飛揚(yáng)；一個(gè)才藝?yán)_紛的舞臺(tái)！
b、激情澎湃，書(shū)畫(huà)增彩；一個(gè)華章升騰的世界！
a、是新課程給我們帶來(lái)了全新的理念，全新的發(fā)展。
b、它猶如一縷縷陽(yáng)光照耀著我們，
a、在新課程思想的陽(yáng)光照耀下，我們茁壯成長(zhǎng)。
b、新課程，新標(biāo)準(zhǔn)，a、新理念，新形式b、新內(nèi)容，新方法
a、新課標(biāo)的理念如春風(fēng)化雨滋潤(rùn)著芬芳桃園，藝術(shù)教育在校園里盛開(kāi)了嬌艷的花朵；民族器樂(lè)悄然走進(jìn)了我們的課堂。
d、操場(chǎng)上，我們歡聲笑語(yǔ)；
c、課堂里，我們高談闊論；
d、風(fēng)雨中，我們并肩前行；
c、春風(fēng)里，我們昂首闊步；
d、音符在激蕩；它傳達(dá)了我們奔跑向前的堅(jiān)定信念。
c、接下來(lái)，請(qǐng)大家欣賞由天高音樂(lè)班的同學(xué)們?yōu)榇蠹宜蜕系匿撉偾盾婈?duì)進(jìn)行曲》。
b、新年的鐘聲即將雄渾地響起；
a、新年的賀卡已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。
b、我們放飛祝福和期盼；
a、我們放飛理想和希望。
b、讓我們?cè)跉g快的音樂(lè)聲中，盡情舞蹈，高聲呼喚：明年更精彩！
a、有請(qǐng)衣錦小學(xué)筒管樂(lè)隊(duì)，為我們演奏《圓舞曲》
d、就像浪花眷戀著海洋，鳥(niǎo)兒眷戀著藍(lán)天，我和我的祖國(guó)一刻也不能分割；
c、就像落葉終究歸根，游子渴盼回鄉(xiāng)，我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割。
b、你是高山，四季常青，永遠(yuǎn)給我茂林翠草；
a、你是大海，永不干涸，永遠(yuǎn)給我碧浪清波。
d、讓我們的微笑在歌聲中陶醉，
c、讓我們的面龐在歌聲中微笑，
a、讓我們的陶醉在歌聲中升華！
b、親愛(ài)的觀眾朋友們，讓我們把激動(dòng)化成歌聲，高聲歌唱：《我和我的祖國(guó)》！
a、鮮花是我們的語(yǔ)言；b、甜蜜是我們的心情。c、星光撒滿(mǎn)了成長(zhǎng)的道路
d、陽(yáng)光照耀著希望的田園。a、相逢和笑臉彼此銘刻；b、分別與祝福相互贈(zèng)與。
c、請(qǐng)您掬一捧苕溪水，帶去我們的祝愿綿綿如風(fēng)；
d、請(qǐng)您挾一縷天目風(fēng)，感受我們的期盼涓涓似水。
a、請(qǐng)您披一席新課程改革的絢爛陽(yáng)光，帶去臨安教育燦爛輝煌的理想和希望！
b、讓我們高聲祝愿：祖國(guó)的明天更美好；
c、讓我們同聲呼喊：臨安教育的明天必將陽(yáng)光燦爛！
d、“陽(yáng)光照耀著我們——與新課程同行”X中小學(xué)元旦文藝匯演合：到此結(jié)束！
校園永遠(yuǎn)是春天文/憑欄聽(tīng)雨
天空是那樣遼闊，是一純粹得幾乎透明的藍(lán)，操場(chǎng)邊花壇里的草依舊生機(jī)盎然，頂著華蓋的樟樹(shù)有所張揚(yáng)地期待著。從教學(xué)樓大大的窗戶(hù)望過(guò)去，一切都還是淺淺綠著，好象兒時(shí)用綠色的糖紙擋在眼前的感覺(jué)，這分明是春天的色彩。
但遠(yuǎn)處的梧桐，不經(jīng)意間已黃了葉，又落了葉，行人走在小巷里。也已經(jīng)有了沙沙的輕響。蟬的熱鬧不知不覺(jué)已消逝在那場(chǎng)寂寞的雨里，而風(fēng)也已經(jīng)有了一點(diǎn)瑟瑟的寒意。原來(lái)夏日就是這樣無(wú)聲飄零
的，而秋天到底還是來(lái)了。
但校園永遠(yuǎn)是春天，老師講的'課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛為孩子打開(kāi)了一扇窗子，讓他們看到了一個(gè)斑斕的新世界，那娓娓道來(lái)的語(yǔ)言，清脆悅耳。像丁冬的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……快推開(kāi)窗子看吧！這滿(mǎn)園的綠色，這滿(mǎn)園的桃李……
“聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音。在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開(kāi)的谷粒里……”教室了傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。孩子們坐在明亮的教室里，他們是春天……祖國(guó)的春天。
體操房。矯健的身影是校園獨(dú)特亮麗風(fēng)景，李小鵬從這里走出去了，某年某月的某一天，他們中會(huì)有星星閃耀，小鵬是他們心中的神話(huà)和理想，他們的汗水一定會(huì)換來(lái)校園更美麗的色彩，期待著，奮斗著，他們必定會(huì)在秋天收獲著。
音樂(lè)教室有優(yōu)美的旋律在回旋……雪霽天晴朗，臘梅處處香，騎驢壩上過(guò)，鈴耳響叮當(dāng)，響叮當(dāng)，響叮當(dāng)，好花采得供瓶養(yǎng)，伴我書(shū)聲琴韻，共渡好時(shí)光……
下課的鈴聲響了，校園里熱鬧起來(lái)了，這里成了孩子的樂(lè)園，踢毽子，跳皮筋，扔沙包，丟手絹，充滿(mǎn)了兒童情趣，不時(shí)傳來(lái)陣陣歡歌笑語(yǔ)。有點(diǎn)嘈雜，但永遠(yuǎn)和諧，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)生機(jī)活力。
放學(xué)了，老師送走了孩子，拖著疲憊的身子下班了。而此時(shí)的校園靜悄悄的，充滿(mǎn)靜謐和溫馨。老花工在給花草澆水，偶爾有附近的老人來(lái)校園漫步，一行小鳥(niǎo)飄過(guò)透著夕陽(yáng)的天空，朝遠(yuǎn)方飛去。
春天是播種的季節(jié)，秋天是收獲的時(shí)候，古往今來(lái)。有人用所有美好的詞語(yǔ)來(lái)形容贊美春天。它給了人生命力和無(wú)限的希望，可是當(dāng)柳絲千條萬(wàn)條飄拂在春風(fēng)里時(shí)，那沉甸甸的碩果、那燦爛的金色也早孕育在春天的花蕾和綠色里了。
桃熟流丹，李熟枝殘。種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)畫(huà)滿(mǎn)校園，看明日，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)懷。愛(ài)校園，愛(ài)它的綠色，愛(ài)它的清新、寧?kù)o和溫馨，愛(ài)這永遠(yuǎn)的春天吧！
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