優秀班會主持人臺詞精選
優秀班會主持人臺詞精選1
甲：尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好。
乙：八一班“珍惜糧食，從我做起”主題班會現在開始。
甲：古人云：身披一縷，當思織女之勞;日食三餐，每念農夫之苦。乙：如果沒有糧食，人類將無法生存。如果沒有糧食，中國何談發展。
甲：自古以來，民以食為天。不管是在茹毛飲血的原始社會，還是在高科技迅猛發展的信息社會，吃，作為人類生存的最基本準則之一，亙古未變。
乙：吃的來源是什么?糧食。它是人類賴以生存與發展的物質食糧。我們說農業是國民經濟發展的基礎，糧食則是基礎的基礎。
甲：讓我們走進第一篇：重溫古詩中的感動。
第一篇：重溫古詩中的感動：
過渡：乙：接下來讓我們有感情地齊讀《憫農》
1、 主持人組織全班齊讀《憫農》
過渡：甲：接下來我們找同學談談讀了這首詩的感受。
2、 主持人提問閱讀感受(2—3人次)
過渡：乙：俗話說得好，民以食為天，接下來我們說說有關糧食的名言警句等。
3、 主持人提問有關糧食的名言警句
過渡：甲：糧食來之不易，一顆一粒浸潤了農民辛勤的汗水，接下來請欣賞詩朗誦《觀刈麥》。朗誦者：
4、 配樂詩朗誦《觀刈麥》
過渡：乙：接下來讓我們走進第二篇：反觀生活中得浪費。
第二篇：反觀生活中的浪費：
過渡：
甲：華夏自古重節儉，珍惜糧食既是中華民族的傳統美德，也是現階段我國國情的必然要求，更是一名合格公民應盡的義務。
乙：或許學校的飯菜不是最可口，但作為祖國未來的希望，我們有責任，也有義務來珍惜這來之不易的糧食。看看生活中這些讓我們司空見慣的現象!
1、 出示圖片(解說員解說)
解說詞：餐桌上、垃圾桶里，經常會有同學們吃剩的飯菜等食物;也許有的同學會說，飯是我自己花錢買的，愿意怎樣就怎樣。可是不知道你是否意識到，你浪費的不僅僅是糧食，還有父母的血汗，你丟棄的也不只是些米飯，還有勤儉節約的美德。因為，一粒粒糧食從播種到收割，再加工成成品糧，至少要經過20道工序，這中間包含了農民多少辛勤的勞動呀!可以說，每一粒糧食都浸透了農民伯伯的心血和汗水。
過渡：甲：為了了解同學們的用餐習慣，我們派出了四路記者進行現場采訪，請同學們實話實說。(逐一點記者名字)
2、 記者采訪：(4名記者采訪12位同學)
那么我們又是咋樣做得呢?
A記者、作為一名中學生，看到這樣的畫面有何感想?
B記者、平時學校吃飯是否有剩菜剩飯現象?為什么?
C記者、吃飯是否挑食、厭食?
D記者、平時是否用零用錢買零食充饑?
過渡：乙：簡單總結。接下來請欣賞情景劇《如此瀟灑》，表演者：
3、 表演情景劇：《如此瀟灑》
過渡：甲：接下來讓我們走進第三篇：走進世界糧食日。
第三篇：走進世界糧食日
1、 讀圖片中的文字
過渡：乙：據有關部門估計，全國每年浪費的糧食，足夠5000萬人吃一年，多么驚人的浪費啊!自古以來，就有生活艱苦樸素的人。指名講故事：
2、 講故事(節儉)
過渡：甲：簡單總結，接下來讓我們走進第四篇：節約光榮，浪費可恥
第四篇：節約光榮，浪費可恥
解說詞：一張張醒目的警示語，無不在提醒著我們，提醒著逐漸麻木的我們。
過渡：乙：接下來請欣賞詩朗誦《珍惜糧食》朗誦者：
1、 詩歌朗誦《珍惜糧食》
過渡：甲：為了呼吁大家的節約意識，八一班班委會特向全班同學發出倡議：
2、 全班起立齊讀倡議：
過渡：乙：為了表達我們倡議的誠意，我們把倡議的內容打印在了5張紙上，請同學們在上面簽下你的名字，只簽一張即可。
3、 學生倡議書簽名
過渡：甲：綜合近一學期的就餐情況，八一班班委會決定評出本班5名“節約明星”，接下來請同學們互相推薦一下。
4、 評選
過渡：乙：接下來請班主任獻上墨寶，為獲獎同學授名。
甲：接下來請任課教師錢老師、范老師為獲獎同學頒獎。
5、 頒獎
6、 學生獲獎感言(視時間而定)
過渡：乙：接下來請班主任說幾句：
7、 班主任寄語
總結：
甲：同學們，節約是美德，節約是品質，節約是責任。
乙：我們都是學校的主人，我們生活在這個大家庭中，我們要用心去愛護它，關心它。
合：讓我們同心協力，做勤儉節約風尚的傳播者。
優秀班會主持人臺詞精選2
一、主持人開場。
女：中國文化，博大精深，悠久的歷史，多彩的節日，使我們每一個華夏子孫都為之自豪和快樂。你知道我國有哪些傳統節日嗎?
男：這可難不倒我!我國的傳統節日有春節、元宵節、清明節、立夏節、中秋節、重陽節等。這些傳統節日都有一些習俗，要吃一些特殊的食品，舉行一些特殊的活動。
女：看來你知道的還不少嘛。那我想問問同學們，你們最喜歡什么傳統節日?為什么?(同學答)
男：那大家知道這些節日的來歷和習俗嗎?知道為什么中秋節要吃月餅賞月，為什么清明節要踏青掃墓，為什么端午節要賽龍舟吃粽子嗎?
女：今天我們每一組同學都將向我們詳細介紹一個節日，還準備了一些相關的小小的題目和比賽，如果你聽得仔細記得認真，他們準備的禮物將等著你哦。
男：下面我們請第一組同學為我們介紹。
二、分組介紹。
1、生：同學們知道哪個傳統節日要貼春聯嗎?(同學答)
對了，是春節。春節是中國古老的傳統節日，至今已有四千多年歷史。春節到了，意味著春天將要來臨，萬象更新草木復蘇，新一輪播種和收獲的季節又要開始。春節的另一名稱叫過年，這種說法還有一個傳說呢。下面就請我們組的同學表演“年”的故事。
(第一組同學表演)
男：原來春節是為了躲過怪獸哦!那不知道春節還有什么習俗呢?
生：那就由我來向大家簡單介紹下春節的習俗吧。春節有掃塵、貼春聯、貼窗花、倒貼福字、燃放爆竹、吃年糕和餃子、拜年等等習俗。
男：看來與春節有關的故事還真不少呢!
女：你知道春節后講迎來什么節日嗎?
男：哪有什么難的。不就是元宵節嗎?
女：對了，那就讓我們來聽聽春節過后的元宵節有什么故事吧。
2、生：先請同學們聽我吟詩一首《十五夜觀燈》，這首詩是唐朝大詩人盧照鄰描寫元宵節燃燈盛況的詩，每年農歷正月十五便是元宵節，又稱“上元節”，這一天人們要點起彩燈，出門賞月，共慶佳節。
男：那為什么元宵節又稱燈節并要賞燈呢?
生：我來說說吧。(介紹燈的故事)
女：原來元宵點燈是這樣來的啊。
3、男：感謝第二組同學帶來的詩歌與故事，下面請看第三組同學的有關清明節介紹。
學生介紹。
配樂詩吟誦：清明是一曲悠遠的笛音，從遠古的風里傳來，充滿古典的美麗;清明是一篇深邃的詩歌，包含著慎終追遠的傷感又融合了歡樂賞春的情誼，讓我們在優雅的吟誦中感受那些清幽的韻律，在歷史的天空中久久回響。
4、女：同學們朗誦的真是太好了，真讓我們感覺身臨其境。聽力那么多的詩歌，那下面讓我們看個小品，順便了解下端午節。
學生表演介紹端午節。
男：哈哈，看來小品中的媽媽對付挑食的孩子還真有辦法。
女：是啊，我也學到了不少呢。了解了端午節，我真是迫不及待想要感受下下一個節日呢。
男：那就歡迎第五組同學為我們帶來歌曲《水調歌頭 明月幾時有》。
5、中秋節歌曲《水調歌頭 明月幾時有》
女：但愿人長久，千里共嬋娟。這道出了人們渴望團圓的心聲啊。
男：是啊。下面請最后一組同學和大家一起聊聊重陽節吧。
女：敬老愛老是我們中華民族的傳統美德。
男：是啊，同學們說得對，我們可不能只在重陽節才想起尊敬老人，我們必須從平時的點點滴滴小事做起。
女：對，沒錯。節日的介紹我們都聽完了，下面我要來考考大家了，你們準備好了嗎?
男： 同學們，中國的節日如此豐富多彩，傳統文化如此博大精深，作為一個炎黃子孫，龍的傳人，你們是否為此感到驕傲和自豪呢?
男： 下面請班主任老師總結。
總結：同學們今天的表現都非常不錯，那大家知道嗎，除了剛才提到的六個節日，我國還有二月二龍抬頭，七月七七夕節，十二月初八臘八節等等節日，少數名族也有其特殊的傳統節日：彝族的“火把節”、瑤族的“達努節”、傣族的“潑水節”等等。這些節日與文化都是我國千百年來流傳下來的寶貴的財產，值得我們傳承與發揚。
優秀班會主持人臺詞精選3
甲：1、沒有規矩，不成方圓“
(沒有規矩不能成方圓”是句俗語，常強調做任何事都要有一定的規矩、規則、做法，否則無法成功。出自孟軻《孟子離婁上》：“離婁之明，公輸子之巧，不以規矩，不能成方圓。” )
乙：2、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。(范仲淹《岳陽樓記》)
甲：3、慈母手中線，游子身上衣。(孟郊《游子吟》)
乙：4、天時不如地利，地利不如人和。(孟子)
(二)引入活動。
甲：這些文言名句大家耳熟能詳，它們在禮、仁、孝三個方面蘊涵著豐富的意義，是我國傳統文化中的瑰寶。
乙：“禮”也就是說在平時的教育中，我們要從小養成良好的文明禮儀習慣，帶著紀律意識步入社會。
甲：“仁”就是指愛仁，講仁義，講友愛，講愛國。
乙：“孝”就是指對父母有“孝心”，對長輩有尊崇之心，對社會有責任心，對國家有忠心。
甲：是啊，中國傳統文化博大精深、源遠流長，它們經歷了歲月的考驗和提煉，留下來很多精華，閃耀著民族智慧與民族精神的燦爛光芒。
乙：這也是它們吸引我們的主要原因，我想我們都愿意為弘揚優秀傳統文化盡一份力。
甲：我們愿意多多地與朋友們分享中華文化的精華，愿意奮力探索已經被淡忘的遠古文明，愿意接近每一個樸素的古老民族。
合：我們的視野縱貫千古，橫及八荒，遨游馳騁，此樂何及?《 傳統文化伴我行》主題班會現在開始。
(三)活動過程：
甲：記得西方的經典名言中有這么一句：“播種一種思想，收獲一種行為;播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣;收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。”我覺得這一句話非常好，適于思考，更適于身體力行。
乙：對，記得在初一的時候班主任趙老師就在班中強調過“靜、凈、敬、競”的原則，幫助咱們養成守紀律、愛干凈、知尊敬、敢競爭的良好的行為習慣。
甲：下面請幾個同學談談對這幾個字的理解。(節目1)
乙：是啊，在“班榮我榮，班恥我恥”、“我為人人，人人為我”的良好氛圍中，現在我們初二(1)班整個班級呈現出一派團結協作，積極向上，努力進取的生機勃勃的氣象，得到了眾多領導、老師以及同學的贊揚與肯定。
甲：正所謂人心齊，泰山移，團結就是力量。只有我們這個大家庭中的所有成員都團結互助，我們班的凝聚力才會強，集體力量才會大，面貌才會蒸蒸日上。請聽合唱《團結就是力量》(節目2)
乙：我們如果能從學生時代就養成小養成良好的文明禮儀習慣，帶著紀律意識步入社會，那我們就會取得很優異的成績的!
甲：下面，請同學講班中團結互助的感人故事。(節目3)
乙：這就是傳統文化教育的主要內容就是禮的重要性啊!我們在這個溫暖的集體中，就要用班規校紀約束自己，爭當品國學、懂文明、講誠信、知責任，能上進的文明中學生啊!
甲：是啊， 記得初一時我們就學過“惻隱之心，仁也; 羞惡之心，義也;恭敬之心，禮也;是非之心，智也。”
乙：愿我們講仁義，講友愛，都能成為朋友!我們要常懷感恩之心感謝所有給過我們幫助的人，我們也要常懷惻隱之心，去積極幫助別人!
甲：請聽男生小合唱《朋友》(節目4)
乙：今天，我們除了要感謝在座的老師和同學對我們的幫助，我們還要感謝父母父母對我們的養育之恩。
甲：“孝”就是指對父母有“孝心”，對長輩有尊崇之心。烏鴉尚知反哺，小羊尚知跪乳，更何況我們人呢!
乙：請同學講一講父母做的讓你感動的事和你做的讓父母感動的事。
(節目5)
甲:看，我們的家長多理解我們，多支持我們，給了我們這么多的鼓勵。
乙:讓我們也去理解他們，不辜負他們對我們的殷切希望。力爭取得讓他們滿意的'成績。
甲:請聽女生小合唱《感恩的心》。(節目6)
乙:我們在這次班會開始時就說了，我們學校傳統文化教育的主要內容就是禮、仁、孝三個方面。
甲：我們做到有“禮”，才會從遵從小事成長為遵從大事從而為國作貢獻;做到有“仁”也會從愛個人、愛小家成長為愛祖國愛大家;做到有“孝”還會從對父母有孝心、對長輩有尊崇之心成長為對社會有責任心，對國家有忠心。
乙:我們就先從對祖國知識的了解表明我們的愛國心吧!請幾個同學談談他們眼中的祖國。(節目7)
甲:看今朝，頌祖國，聽完他們的介紹，我們加強了對祖國的了解。今天的中國，在洗刷了百年的恥辱之后，正朝著復興中華民族的宏偉大業闊步前進，要實現巨龍的騰飛，需要我們從現在開始就學好本領，掌握先進的科技文化知識，將來好投身到建設祖國的行列中去。
乙:我們學一學這些愛國的英雄吧，請聽幾個小故事。(節目8)
甲:是啊，這么多的先輩英雄們給我們樹立了榜樣，我們真應該為他們而驕傲，為我們的祖國而驕傲。
乙:請聽詩朗誦《我為你而驕傲》。(節目9)
甲:剛才，我們欣賞了精彩的朗誦，讓我們每個人心中都想起了祖國母親對我們的一切，一股濃濃的愛國情懷就產生了。現在，我們何不為祖國獻上我們的祝福呢?(節目10)
甲:你覺得同學們的祝福怎么樣?
乙:我們同學的祝福都是發自真心的，也說出了我們年輕一代的心聲。在這里，我也想祝愿我們偉大祖國日新月異，更加繁榮昌盛。
甲:祖國，我們偉大的祖國，正如一輪鮮紅的太陽，在新世紀的曙光中噴薄而出。
乙:我們，恰同學少年，風華正茂，意氣風發，我們要用手中的筆去描繪祖國明天的藍圖。
甲::在奮斗的過程中我們遇到困難不怕，遇到挫折不怕，我們就像那勇敢的海燕一樣，去奮斗、去搏擊，用自己的青春交上一份滿意的答卷。請聽詩朗誦<<海燕>>。(節目11)
乙:我們想搏擊風浪。
甲::我們想展翅飛翔。
乙：請趙老師給我們鼓鼓勁(節目12)
甲:我們感謝老師給我們的鼓勵。
(四)、結束語：
甲:1、少成若天性,習慣成自然
(人在幼時養成的習慣，就像人天生自然固有的一樣，難以更改。《漢書賈誼傳》作者班固)
乙：2、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。(文天祥《過零丁洋》)
甲: 3、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。(孟子)
乙：4、上下同欲者勝。(孫武)
甲：讓我們學好“禮、仁、孝”!
乙：為自己、為家庭、為班級、為社會、為國家，做出自己的貢獻!
合：《 傳統文化伴我行》主題班會現在結束。
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