五年級語文下學期期末檢測卷

時間：2021-08-11 16:59:15 五年級下冊我要投稿

期末質量檢測試卷分析推薦度：
五年級語文上冊期末試卷質量分析推薦度：
高考語文全國乙卷真題和答案推薦度：
語文期末總結推薦度：
語文期末總結推薦度：
相關推薦

五年級語文下學期期末檢測卷

　　第一部分積累空間 (40分)

五年級語文下學期期末檢測卷

　　1、讀拼音，我能規范、美觀地寫出相應的漢字。(8分)

　　jǔ jué jì diàn páo xiào è hào

　　liǎn shēng bǐng qì chà zǐ yān hóng

　　2、火眼金睛找錯別字，在錯字下劃線，把正確的字寫在括號里。(4分)

　　應接不瑕( ) 完爾一笑( ) 禁飄帶舞( ) 花團緊簇( )

　　3、根據句子中劃線部分的提示，寫出相應的成語。(6分)

　　(1)和氏璧是極其珍貴的東西，價值不可估量。 ( )

　　(2)我國首都北京住滿了人，大伙兒甩一把汗，就像下一陣雨。( )

　　( 3)在園子里，我可以隨自己的心意，想做什么就做什么。( )

　　4、請把句子補充完整。(6 分)

　　(1)地滿紅花紅滿地，

　　(2)讓預言的號角奏鳴!哦，西風啊，

　　(3) ，吾將上下而求索。

　　(4)有志不在年高，

　　(5) ，浪淘風簸自天涯。

　　(6)果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但是讓我在

　　。

　　5、課文精彩片段回放。(16分)

　　1、本學期，我們認識了許多大作家筆下的人物，有的武松，

　　的楊氏之子，的嚴監生，的諸葛亮。

　　2、《再見了，親人》這篇課文描寫了志愿軍戰士在回國時和、

　　、等朝鮮人民依依惜別的`動人情景，充分表達了志愿軍戰士和朝鮮人民的感情。

　　3、《草原》讓人深切地感受到內蒙古草原不但，而且 ;《自己的花是讓別人看的》讓我明白了 ;《橋》中的老漢那的精神震撼著每一個讀者的心。

　　4、威尼斯的小艇有二三十英尺長，又又，有點兒像。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的，行動輕快靈活，仿佛田溝里的。作者用一連串的修辭方法，寫出了威尼斯小艇的。

　　5、《牧童》是詩人寫的，詩的前兩句是，

　　。此詩描繪了牧童的生活。

　　第二部分：閱讀小書房(30分)

　　(一)閱讀《晏子使楚》選段，回答問題。(7分)

　　楚王安排酒席(招待款待)晏子。正當他們吃得高興的時候，有兩個武士押著一個囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答說：“犯了盜竊罪，是齊國人。”楚王笑嘻嘻地對晏子說：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事兒?”楚國的大臣們聽了，都(得意揚揚得意洋洋)地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎?同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。”楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。”

　　從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。

　　1、在文中括號內用“√”選擇恰當的詞語。(1分)

　　2、從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)

　　沾沾自喜(　　 )笑瞇瞇(　　 ) 嘲笑(　　) 神情自若( )

　　3、用“～～”畫出晏子反駁楚王的話，并說說這些話妙在何處?(2分)

　　4、你覺得晏子是一個怎樣的人? (2分)

　　(二)閱讀《將相和》選段，回答問題。(8分)

　　藺相如在澠池會上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。

　　廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺!”這話傳到了藺相如的耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。

　　有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢!藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害?”他們說：“當然秦王厲害。”藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎?大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊!”

　　藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。于是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協力保衛趙國。

　　1、“廉”字用音序查字法應先查，用部首查字法應先查部。(1分)

　　2、你認為選文主要寫了一件什么事情?(2分)

　　3、用“——”劃出具體寫“廉頗負荊請罪”的句子。(1分)

　　4、請把“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎?”這個句子換一種表達方式而不改變其句意。(1分)

　　5、讀了短文，你認為“將相”和好的根本原因是什么?(3分)

　　(三)閱讀短文，回答問題。

　　最美的名字

　　在一次作文課中，老師讓同學們以“名字的故事”為題做口頭作文。結果，一個最拙于表達的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。

　　這個女生名叫秦沫沫，她為大家講述了自己名字的(要領　由來)——

　　我本來叫秦玲玲，兩歲那年發燒住進唐山市兒童醫院，不幸遇上了大地震。陪床的媽媽被坍下來的一塊樓板奪去了性命。我和兩個阿姨被埋在了廢墟下面。一開始，我不停地哭鬧，喊著要媽媽，但很快就哭不動了――我渴呀!兩個阿姨輪流抱著我，她們看我渴得快死了，就試著往我的嘴里滴了些尿液，可我說什么也不肯咽，全都吐了出來。

　　“這孩子的命怕是保不住了。”一個阿姨傷心地說。

　　“是啊，(即使　但是)有一滴水潤潤這可憐的小嘴巴也行啊!”另一個阿姨也絕望地說。

　　突然，這個阿姨被自己的話提醒了，她俯下身子對著我的小嘴喂了一點唾沫，另一個阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點唾沫喂給了我……六十多個小時過去了，(1)我們竟然被(解放　解救)出來。為了記住我是怎樣活過來的，我這個“吃唾沫”的孩子從此改名叫“秦沫沫”。

　　沒有雕飾，沒有渲染，甚至沒有必要的描摹，但(2)我們全怔住了。那一刻，我們一遍遍在心底默念著“秦沫沫”這個非同尋常的名字，忘情于一種比甘露更為無私的滋潤，感動于一種比乳汁更為偉大的喂哺……

　　1、用“_______”劃出括號內用得恰當的詞。(3分)

　　2、聯系上下文　，用自己的話說說下列帶點詞的意思。(2分)

　　絕望：________________________________

　　非同尋常：________________________________

　　3、短文中有兩個“我們”，其中第(1)處的“我們”指的是___________ ;

　　第(2)處的“我們”指的是___________，我認為這個名字是“最美的名字”是因為_____________________________________________________________(4分)

　　4、這篇短文主要寫了什么?(3分)

　　_________________________________________________________________