五年級語文下冊第五單元試卷

時間：2021-08-05 12:51:58 五年級下冊我要投稿

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蘇教版五年級語文下冊第五單元試卷（2017年）

　　一、看誰寫得正確又漂亮(看拼音，寫詞語)。(8分)

蘇教版五年級語文下冊第五單元試卷（2017年）

　　mò lì gē bo tián jìng lǒng zhào

　　lí ba gē cǎo huā jiào tuō xié

　　guǐ liǎn zuò kè chuān dài hú tu

　　cū bào jiū fēn jiǎn shǎo ān wèi

　　二、火眼金睛，辨字組詞。(15分)

　　縷( ) 鳳( ) 澡( ) 鍋( ) 轎( )

　　摟( ) 風( ) 操( ) 禍( ) 嬌( )

　　帳( ) 辰( ) 掏( ) 揉( ) 趿( )

　　張( ) 晨( ) 淘( ) 柔( ) 汲( )

　　瞎( ) 岳( ) 嫌( ) 減( ) 傅( )

　　割( ) 丘( ) 謙( ) 喊( ) 膊( )

　　三、小小變色龍(給多音字組詞)。(5分)

　　落luò( ) 混hùn( ) 當dāng ( )

　　lào( ) hún( ) dàng( )

　　溜 liū( ) 奔bēn( )

　　liù( ) bèn( )

　　四、手拉手，找朋友(詞語搭配)。(4分)

　　柔和的王國想象的民瑤

　　甜甜的詩情風趣的翅膀

　　濃郁的月色恬靜的聲音

　　詩歌的嗓音虛弱的微笑

　　五、開心詞典(把詞語補充完整)。(6分)

　　娓娓( ) ( ) ( ) ( )其談 ( )口( )河海( )天( )

　　老生( ) ( ) 侃侃( ) ( )( )稽之( ) 拾人( ) ( )

　　理( )氣( ) 豁然( ) ( ) 躡( )躡( ) 高深( ) ( )

　　六、模仿秀(照樣子，寫詞語)(6分)。

　　脆脆的__________________ _________________ ___________________

　　慌慌張張__________________ __________________ __________________

　　七、猜猜我是誰(根據意思寫詞語)。(7分)

　　1.沒有人能說出其中的奧妙。( )

　　2.形容態度莊重嚴肅。( )

　　3.平平淡淡，沒有奇特的地方。( )

　　4.寧靜、清靜。( )

　　5.說話不謙虛，沒禮貌。( )

　　6.形容舉止文雅有禮。( )

　　7.(言談、舉止)溫和有禮貌，不粗俗。( )

　　八、巧填動詞(根據課文在“( )”中填上恰當的動詞)。(5分)

　　1.我見從媽媽口中( )不出什么秘密。

　　2.我趕忙把“這也叫愛”這句話( )了回去。

　　3.它送來的縷縷幽香，裊裊地( )到我們的心中。

　　作者這樣用詞好在：______________________________________________

　　九、課文內容我熟悉(先填空，再讀一讀)。(4分)

　　1.望著爸爸布滿血絲的眼睛，我_________地說：“爸，你怎么不在陪床上睡?”

　　2.媽媽先是一愣，繼而微紅了臉，_________道：“死丫頭，問些什么莫名其妙的問題呀!”

　　3.第二天早晨，媽媽用_________對我說：“映兒，你呆會兒買點現成的餃子煮給你爸吃。

　　4.爸爸_________邊說：“我夜里睡得沉，你媽媽有事又不肯叫醒我，這樣睡，她一動我就驚醒了。”

　　十、標點樂園(給下列句子的“□”處加上標點)。(5分)

　　1.小姑娘看見他的時候簡直嚇了一跳 □ 他整個變了一個人 □ 按小姑娘說的那樣穿戴得整整齊齊 □ 愛因斯坦先生 □ 你比昨天年輕了20歲 □ 是嗎 □ 太好了 □ 我打算請你到我那里作客 □

　　2.民謠童謠唱過了 □ 我還不想睡口就纏著她給我說謎語口讓我猜 □ 母親說 □ 仔細聽著口麻屋子 □ 紅帳子 □ 里邊睡個白胖子 □ 是什么呀 □

　　3.她在月光下唱的那些明快 □ 流暢 □ 含蓄 □ 風趣的民歌民謠 □ 使我展開了想象的翅膀 □ 飛向詩歌的王國 □

　　十一、我給句子排排序。(8分)

　　( )某些去過阿里的`人稱，這一輩子去一次阿里就夠了。

　　( )這里是全國唯一沒有通電、通客車的地區。

　　( )阿里的歷史、文化、宗教，早于吐蕃時代就曾一度輝煌。

　　( )阿里的環境呢，卻讓人生畏。

　　( )阿里的自然是一種壯美，有著勾魂攝魄、激蕩人心的力量。

　　( )去阿里太艱苦，光一路坐車顛簸幾天就要垮架了。

　　( )的確，在漫漫阿里，16萬人口至今還保持著相當原始的生產生活方式。

　　( )就是阿里的地委大院，每晚也只能靠微型發電機供兩三個小時的電。

　　十二、閱讀大舞臺(閱讀短文，并回答問題)。(15分)

　　掩飾

　　女兒(細心精心)地為母親梳理頭發，猛然間發現母親的青絲中有一根閃亮的白發。母親老了!女兒的心中涌起了一股傷感：

　　母親，從小就領著她去晨跑，她拼命地追，可怎么也追不上母親(輕松輕快)地步伐，她賭氣停住了。這時母親回過身子，在前方伸開手臂，笑著說：“來，到媽媽這兒來。”于是，她咯咯地笑了，邁開大步向媽媽溫暖的懷抱撲去。她漸漸懂事，明白了“母親”這一角色的艱難，然而在她的記憶中，母親總是笑納一切，以(充分充沛)的精力和活力直面人生，難怪鄰居阿姨總羨慕地說：“你媽媽呀，好像永遠不會老。”女兒也堅信，母親永遠不老。可眼前那根白發分外刺眼，女兒拔下那根白發，悄悄地藏起來，對著鏡子里的母親說：“媽，您的頭發多好呀，您永遠那么年輕!”

　　母親笑了。女兒的小動作怎能瞞得過媽媽的眼睛呢?那么多年來，從哇哇哭的娃娃到青春勃發的少女，女兒的一言一行、一舉一動都印在母親的眼里：這孩子，怎么這么傻，白發能藏得住嗎?你都這么大了，媽能不老嗎?其實從你不再需要媽媽為你扎辮子時，從那天你跑步超過了媽媽時，從你的作文里寫下了“青春無悔”的字樣時，媽就知道你長大了。你是媽生命的延續，媽有了白發又有什么關系呢?可母親沒有說，她(欣慰欣喜)地看著鏡中的女兒：“有女兒給媽媽梳頭，真舒服呀!”

　　鏡子里是兩張美麗的笑臉，令人羨慕。

　　人世間有許多深沉的愛能感受到卻不會說出來。

　　1.請用“\”劃去括號中用得不恰當的詞語。(2分)

　　2.照樣子，寫詞語。(3分)

　　一言一行一舉一動_____________ __________________________

　　悄悄地_____________ _____________ _____________

　　3.仔細讀第3自然段，看看母親是怎樣知道女兒長大了的?(3分)

　　(1) ____________________________________________________

　　(2) ____________________________________________________

　　(3) ____________________________________________________

　　4.用“~~~~~~”畫出文中的反問句，并把它改成陳述句寫下來。(2分)

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