小學五年級下冊第二單元語文試卷
第一部分 基礎知識積累與運用(35分)
一：看拼音寫漢字。(6分)
Jǔ jué fáng ài pēi tāi
( ) ( ) ( )
Huò huàn chī mí suō yī
( ) ( ) ( )
二：給下列加點的字選擇正確的讀音畫上“——” 。(4分)
亡賴( ) 螞蚱( ) 困窘( )系鈴鐺( )
汲取( ) 倭花( ) 重臨( )剝蓮蓬( )
三：找出下面詞語中的錯字并改正過來.(2分)
情不自盡( ) 杯水車新( ) 嚴陣以侍( ) 興高彩烈( )
四：寫出下面句子的修辭手法. (4分)
1、 他摘下氈帽，頭上冒著熱氣，是一股白色的煙。( )
2、 駱駝真沉得住氣。( )
3、 我能讓狂風嚇倒嗎?不能，絕對不能。( )
4、 一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢?( )
五：判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。(4分)
1、《舟過安仁》的作者是楊萬里。( )
2、《冬陽?童年?駱駝隊》這篇課文是一部自傳體小說，作者是林海音。( )
3、《祖父的園子》重點寫了作者在園中自由自在的童年生活。( )
4、清平樂是詞牌名。( )
六：把下面的句子補充完整.(5分)
1.茅檐低小, _____________. __________________ , 白發誰家翁媼?
2. ______________________________________________ ,不是遮頭是使風.
3. ______________________________________________,吾將上下而求索.
4.看到有的同學學習不努力,虛度光陰,我會用古人的詩“______________________________________________ ”勸他;看到有些同學
不懂得積累知識。我還能寫出一句類似這樣的勵志名言：_________________________________________________________________ 。
七：根據要求改寫句子。(4分)
1. 蜻蜓飛得那么快，我哪里追得上?(改成陳述句)
_________________________________________________________________
《祖父的園子》的作者是蕭紅寫的(修改病句)
_________________________________________________________________
八：語文園地。(3分)
在這個單元之中，我們了解了一些小朋友的童年，知道他們的童年生了很多傻事。你是否也有類似的經歷呢?跟大家介紹介紹吧!
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_______________________________________________________________________________
九：語文實踐。(3分)
學習課文時，老師常常布置我們回家搜集資料，我會通過_____________ 、_____________、_____________、等途徑獲得資料。
第二部分 閱讀積累與運用(30分)
一：閱讀短文回答問題(18分)
爸爸和他講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子：那樣丑的 臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動了起來。
老師教給我，要學駱駝，沉得住氣。看它從不著急，慢慢地走，總會到的;慢慢地嚼(jiáo jué)，總會吃飽的。駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總會系(xì jì )著一個鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺地響。
“為什么要系一個鈴鐺?”我不懂的事就要問一問。
爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。
我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：不是的，爸!它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，您不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎?一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行(xíng háng )路的情趣。
爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法更美些。”
……
夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。東陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我對自己說，把它們寫下來吧。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。
我默默地想，慢慢地寫，又看見東陽下的駱駝隊走過來，又聽到緩緩悅耳的駝鈴聲。童年重(chóng zhòng)臨于我的心頭。
1. 給文中加點的字選擇正確的讀音，用“_____”標出。(2分)
2. 駱駝咀嚼的樣子是：________________________________________________
我的樣子是：________________________________________________(4分)
3. 第一至第六自然段主要寫__________________________。(寫小標題)(2分)
4. 你覺得駱駝給我留下了怎樣的印象?你從中感受到作者怎樣的情感?(2分)
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5. 就駱駝脖子底下系鈴鐺這個問題，我和大人的想法是不同的：(6分)
我認為：_______________________________________________________________________
大人認為：___________________________________________________________________
你的看法：_________________________________________________________________
6.你從第七、第八這兩個自然段體會到作者怎樣的思想感情呢?
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二：愛因斯坦的鏡子(12分)
愛因斯坦小時侯是個十分貪玩的孩子。他的母親常常為此憂心忡忡，母親的再三告誡對他來講如同耳邊風。直到16歲那年的`秋天，一天上午，父親將正要去河邊釣魚的愛因斯坦攔住，并給他講了一個故事，正是這個故事改變了愛因斯坦的一生。
父親說：“昨天，我和咱們的鄰居杰克大叔去清掃南邊工廠的一個煙囪。那煙囪只有踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我們抓著扶手，一階一階的終于爬上去了。下來時，你杰克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的后面。后來，鉆出煙囪，我發現了一個奇怪的事情：你杰克大叔的后背 臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑看，而我身上竟連一點煙灰也沒有。”
愛因斯坦的父親繼續微笑著說：“我看見你杰克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉臟得像個小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看見我鉆處煙囪時干干凈凈的，就以為他也和我一樣干凈呢，于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結果，街上的人都笑痛了肚子，還以為你杰克大叔是個瘋子呢。”
愛因斯坦聽罷，忍不住和父親一起大笑起來。父親笑完了，鄭重地對他說：“其實，別人也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡也許會把自己照成天才的。”
愛因斯坦聽了，頓時滿臉愧色。
愛因斯坦從此離開了那群頑皮的孩子們。他時時用自己做鏡子來審視和映照自己，終于映照出了他生命的光輝。)
1. 概括短文主要內容。(2分)
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2根據你的理解寫出詞語的意思。(2分)
憂心忡忡：__________________________________________________________________
告誡：________________________________________________________________________
3.談談你對畫線句子的理解。(2分)
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4.“愛因斯坦聽了，頓時滿臉愧色。”他為什么羞愧?(3分)
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6. 讀了這個小故事，你受到了什么啟發?(3分)
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第三部分 習作(35分)
一 小練筆(5分)
本單元資料袋與課外書屋向我們介紹了《城南舊事》《童年》，請你向同學推薦一本你喜歡的書，簡單介紹書的主要內容并談談你推薦這本書的理由。(字數在80-100之間)
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二 按要求完成習作。(30分)
從小到大，你一定有過許多幸福的時刻吧!得到家人、朋友、同學無微不至的關愛是幸福;在學習生活中戰勝困難、取得成功也是幸福 …… 這次就請你以幸福為話題寫一篇作文。
要求：1. 題目自擬
2. .內容具體，語句通順，感情真摯
3. 字數400字以上
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