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四年級下冊語文第六單元試題「附部分答案」
第一部分 基礎知識積累與運用(40分)
一、看拼音,寫詞語(5分)
cuī mián cán sānɡ zhuānɡ shì shuài lǐnɡ yún tián
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字組詞。(4分)
yīng ( ) guān ( ) quān( ) sè ( )
應 冠 圈 塞
yìng ( ) guàn ( ) juàn ( ) sài ( )
三、請用“——”畫出句中的錯別字,改正后寫在括號里。(3分)
既使付近的石頭上有婦女在島衣,它們也從不吃驚。 ( )( )( )
四、我會填。(3分)
1、男孩子( )到鋪滿青草的土坡上面,( )跟頭,( )蜻蜓,還有摔跤比賽。
2、鄉下人家總愛在屋前( )一瓜架,讓那些瓜藤( )上棚架,( )上屋檐。
五、把下列的詞語補充完整。(3分)
( )前屋后 ( )肥體壯 默默無( )
成群( )隊 遼闊無( ) 此起( )落
六、在括號里填上合適的詞語。(3分)
獨特的( ) ( )地欣賞 微弱的( )
迷人的( ) ( )地歌唱 ( )的原野
七、按要求寫句子。(6分)
1、麥田變成了淺黃色。(寫一句擬人句)
2、人們進入夢鄉。(擴寫句子)
3、那一張張紅撲撲的臉蛋,蒙上了一層晶瑩的細汗。(寫成比喻句)
八、用線將左右兩邊相關聯的句子連起來。(5分)
兒童未解供耕織 悠然見南山
竹外桃花三兩枝 青草池塘處處蛙
獨出前門望野田 月明蕎麥花如雪
黃梅時節家家雨 也傍桑陰學種瓜
采菊東籬下 春江水暖鴨先知
九、默寫古詩《四時田園雜興》。(5分)
十、在“走進田園”的綜合性學習活動中,我們對鄉村生活和田園景物有了更多的了解和感受。讓我們一起來交流交流學習的收獲。請把你的學習收獲寫下來。(3分)
第二部分 閱讀積累與運用(30分)
(一)、讀《鄉下人家》片段,回答問題(15分)
他們的屋后倘若有一條小河,那么在石橋旁邊,在綠樹陰下,會見到一群鴨子,游戲水中,不時地把頭扎進水下去覓食。( )附近的石頭上有婦女在搗衣,它們( )從不吃驚。
若是在夏天的傍晚出去散步,常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前,天高地闊地吃起來。天邊的紅霞,向晚的微風,頭上飛過的歸巢的鳥兒,都是他們的好友,它們和鄉下人家一起,繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。
1、“諧”字是( )結構,部首是( ),音序是( )。(3分)
2、在第一自然段中填上合適的關聯詞。(2分)
3、寫出下面詞語的近義詞。(2分)
倘若( ) 吃驚( )
4、用“——”畫出文中你喜歡的一個句子。(2分)
5、第二自然段寫作者在夏天的傍晚出去散步時看到的情景。作者看到了
(3分)
6、你對文中描寫的哪處鄉村風景最感興趣?原因是什么?(3分)
(二)、閱讀短文,回答問題。(15分)
陣雨過后,一顆顆小水珠在荷葉上滴溜溜地打轉,好像晶瑩透亮的珍珠。 荷葉之間各種姿態的荷花亭亭玉立。有的還只是小花苞,尖兒紅紅的,好像誰在上面抹了一層薄薄的紅粉;有的含苞欲放,花瓣之間可見開放的縫隙;有的已經開放,正迎著和風舒展著自己美麗的身軀。荷花的花瓣比別的花大多了。外面花瓣是桃紅的,里面的逐漸變成粉紅色,花瓣的尖兒更紅一點兒,你看,一片花瓣落下來,漂在水上,多像一只小船呀!
1、 聯系上下文解釋詞語。
亭亭玉立:
含苞欲放:
2、 填空。
(1) 這段話先寫------,接著寫-------,最后寫------------。
(2) 各種姿態的荷花,先寫---------,再寫-----------,最后寫-------。
第三部分 習作(30分)
鄉村的生活多么富有情趣,田園風光又是多么迷人!這次的習作就讓我們寫一寫與鄉村有關的內容吧。
要求:1、可以寫你聽到的、看到的、想到的或者從其它方面了解到的關于鄉村的生活、風光、人和事,還可以寫自己的感受、體會。
2、把想寫的內容寫具體,表達清楚,注意用上積累的優美詞句。
3、字體端正,標點正確,字數不少于350字。
附部分答案。
三、(即)(附)()
七、答案不唯一。1、麥田換上了耀眼的淺黃色新裝。
2、辛苦了一天的人們進入了甜蜜的夢鄉。
3、那一張張紅撲撲的臉蛋,蒙上了一層晶瑩的細汗。猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。
第二部分閱讀(二)、
1、亭亭玉立:形容荷花細長挺拔。
含苞欲放:形容荷花即將開放的樣子。
2、(1)這段話先寫(露珠),接著寫(各種姿態的荷花),最后寫(花瓣)。
(2)各種姿態的荷花,先寫(小花苞),再寫(含苞欲放的荷花),最后寫(已經開放的荷花)
3、在荷葉上的水珠,好像(晶瑩透亮的珍珠)。
一片花瓣落下來,漂在水上像(一只小船)。
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