蘇教版四年級下冊語文第二單元課文復習練習
5 蘋果里的五角星
一、看拼音寫詞語。
qīng xī shēng shū tú àn qiáo yi qiáo xún guī dǎo jǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
gǎn chù lán yāo chuàng zào mèi lì xiǎn wéi rén zhī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。
析( ) 疏( ) 拒( ) 按( )
晰( ) 蔬( ) 矩( ) 案( )
三、查字典、詞典，并答題。
1.“鮮為人知”的“鮮”是 的意思。根據這個意思還可以組成下列詞語： 、 。
2.“循規蹈矩”是 的意思。它在文中具體指的 做法，而與之相反的做法是 。
四、閱讀課文片段，完成練習。
第一次這樣切蘋果的，也許是出于無意，也許是出于好奇。使我深有感觸的是，這鮮(xiān xiǎn )為(wéi wèi)人知的圖案竟有那么大的魅力。這個秘密不知從什么地方傳到那男孩的幼兒園，然后又由他傳給我，現在我又傳給你們大家。是的，如果你想知道什么叫創造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。
1.括號里給加點字選擇正確的讀音,打上“√”。
2.“這鮮為人知的圖案”指的是( )。“那么大的魅力”指的是( )。
3.什么是創造力?往大處說，就是( )。
1、循規蹈矩：循，依照。規，圓規。蹈，踩。矩，曲尺。規、矩是定方圓的.標準準則，借指行為的準則。 此成語原指遵守規矩，不敢違反。后指據守準則，不敢稍作變動。
2、鮮為人知：鮮，少。 很少被人知道。
6 最佳路徑
一、看拼音寫詞語。
qǐ dí yuán gǎo hǎi bīn guǎi wān màn shān biàn yě
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kān guǎn xiá zhǎi sīxù cuī cù wēi bù zú dào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、照樣子在括號內填上合適的詞語。
例：選擇( 路徑 )
攻克( ) 設計( )
鋪設( ) 清理( )
三、按要求寫詞語。
寫反義詞： 寬( ) 年邁( )
寫近義詞： 焦躁( ) 啟發( )
四、給下面帶點的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。
道： ①路;②方法、規律;③線條、細長的痕跡;④用言語表示情意。
1.我發現老師的書上畫了不少橫道。 ( )
2.這本來就是一件微不足道的小事。 ( )
3.讓我們向奮戰在抗非典一些的醫務人員道一聲感謝。 ( )
4.崎嶇的小道上，滿是荊棘。 ( )
五、仔細閱讀課文，完成下列填空。
1.“她這種 ， 選擇的做法使大師深受啟發，……”
格羅培斯受到的啟發是：
2.施工部按要求在樂園撒下草種。沒多久，小草長出來了，整個樂園的空地被綠草地所覆蓋。在迪斯尼樂園提前開放的半年里，草地被踩出許多小道，這些踩出的小道 ， 。第二年，格羅培斯讓人 鋪設了人行道。
迪斯尼樂園的路徑之所以被評為世界最佳設計，是因為
。
六、閱讀短文，完成練習。
莫泊桑學寫作
19世紀法國著名作家莫泊桑，早在青少年時期就愛好寫作。他如饑似渴地讀了許多文學名著，也寫了不少文章。不管是作品的思想內容，還是寫作技巧、語言，都沒有什么特色。他非常苦惱，就帶著自己的幾篇作品去請教當時的著名作家福樓拜。福樓拜對他說：“問題很簡單，主要是你觀察的功夫不到家，現在你就從觀察馬車開始吧。每天都有馬車從你家門前經過，你就仔細觀察一番，把看到的情況詳細記錄下來。”
莫泊桑回到家后按福樓拜的要求，全神貫注地觀察馬車在晴天和雨天、上坡和下坡時行駛的不同樣子，還仔細觀察了趕車人在暴風雨中和烈日下的不同表情……他將觀察到的這些材料寫進作品里，又送給福樓拜看。福樓拜看了他的文章后滿意地笑了，他對莫泊桑說：“( )你觀察得仔細，寫作有了進步，但貴在堅持啊!”
莫泊桑將福樓拜的話銘記在心，不斷深入生活，仔細觀察，積累了豐富的材料。他一生中寫了近300篇短篇小說和6部長篇小說，成了聞名世界的大作家。
1. 聯系上下文解釋詞語。
如饑似渴：
2.在文中找出下列詞語的近義詞。
煩惱( ) 舉世聞名( )
牢記( ) 專心致志( )
3. 在括號內填上合適的關聯詞語。
4、從莫泊桑成功的經歷中你得到了什么啟示?
聰明屋 你知道課文插圖中的白雪公主和七個小矮人與迪斯尼樂園有什么關系嗎?請查找一下有關迪斯尼樂園的資料，相信你會找到答案。
7 人類的老師
一、看拼音寫詞語。
pò suì jiào xùn chāo guò jūn yún jī huǐ rén wáng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xīn shì tǎn kè dài shǔ jī yì qīng ér yì jǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“√”給帶點字選擇正確讀音。
升降(jiàng xiáng) 模仿 (mó mú)
分散(sǎn sàn) 薄殼結構(báo bó)
三、在括號里填上合適的關聯詞語，并選擇其中的一組造句。
1.從前，在大海中航行的輪船，( )頭是尖尖的，( )總是開不快。
2.一個人握住一個雞蛋使勁地捏，( )怎樣用力( )不能把它捏碎。
3.薄薄的雞蛋殼( )能承受這么大的壓力，( )它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。
4.建筑師根據這種“薄殼結構”特點，設計出許多( )輕便( )省料的建筑物。
四、根據課文內容填空。
人類從 身上得到啟示，發明了飛機;從 身上得到啟示，發明了新式飛機;從 身上得到啟示，改進了船體設計，大大提高了輪船航行的速度;從 身上得到啟發，設計了許多“薄殼結構”的建筑物;模仿袋鼠制造了 ;模仿貝殼制造了 。所以說， 是人類的“好老師”。
五、把下面的句子排成一段通順的短文。
( )一根小草怎么會這樣厲害?魯班仔細一看，發現小草的葉子邊上有許多小齒。
( )有一回，魯班上山去砍樹。山很陡，他抓住樹根和雜草往上爬，忽然，他的手指被一根小草劃破了，流出血來。
( )木工用的鋸，傳說是魯班發明的。
( )他馬上回去照草葉那樣用鐵打了一把有齒的工具，在樹上來回一拉，果然比用斧子砍樹要又快又省力。
( )魯班就這樣發明了鋸。
( )這可啟發了魯班。當時，砍樹全靠斧子，一天砍不了幾棵樹，如果……
六、小練筆。
“未來”科學院決定招一批“身懷絕技”的生物來當人類的老師。你還知道哪些生物能當人類的老師?請為你最熟悉的一個寫一封自薦信，注意寫清楚它的獨特本領。
聰明屋 你知道嗎?
仿生學是一門既古老又年輕的學科。課文中講的生物多跟動物有關。其實，人類也在向植物學習，如剛才你做的排列句序的練習中，就講了傳說魯班從一種邊緣有小齒的葉子上受到啟發發明了鋸子。仿生學也包括仿人，如電腦、機器人的發明等。仿生學的研究運用有眾多的領域，如醫學仿生、電磁仿生、軍事仿生、工程仿生等。希望你課后主動閱讀這方面的書籍，然后與同學交流自己的見識。