小學四年級語文上冊期末試卷

時間：2024-11-19 22:20:32 曉麗四年級上冊我要投稿

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小學蘇教版四年級語文上冊期末試卷

　　在平平淡淡的日常中，我們很多時候都會有考試，接觸到試卷，成績的提高，最關鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫試卷，總結知識點，一份什么樣的試卷才能稱之為好試卷呢？下面是小編為大家整理的小學蘇教版四年級語文上冊期末試卷，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學蘇教版四年級語文上冊期末試卷

　　小學四年級語文上冊期末試卷 1

　　一、請找出下列詞語中的四個錯別字，用“_______ ”畫出來，并在田字格中訂正。(4分)

　　柔韌喧滕輪廓堅苦畢竟浩氣長存縱橫交措合諧動聽

　　二、按要求填空。(6分)

　　1.童童看虹貓藍兔外傳系列——《逗逗前傳》，“傳”字不會讀，他應該用查字法，先查，再查，讀。(2分)

　　2.“濟”用音序查字法應該先查音序，再查音節，“濟”在字典里的解釋有三種：⑴對困苦的人加以幫助;⑵補益;⑶渡，過河。在“同舟共濟”中，“濟”的意思應選第種。(2分)

　　3.童童讀王安石的詩句“爆竹聲中一歲除”，他不知道“除”的意思，用部首查字法先查部首，這里的“除”指的是。(2分)

　　三、照樣子，選一選，再填空。(5分)

　　侄女旅客女兒游人聽眾外甥女

　　觀眾顧客學生行人讀者外孫女

　　在學校里，我是老師的〔學生〕;在父母身邊，我是他們的〔女兒〕;在外公外婆眼中，我是他們的〔〕;在伯伯面前，我是他的〔〕;在舅舅的家里，我是他的〔〕;在大街上，我被稱為〔〕;在商場里，我被稱為〔〕;在劇院里，我被稱為〔〕;在長途大巴上，我是〔〕;在風景區里，我是〔〕;看報時，我是〔〕;聽廣播時，我是〔〕。

　　四、從古詩“人生自古誰無死”句中任意選出兩個字，并分別用每個字組成三個含有該字的成語。(3分)

　　選出的字

　　組成的成語

　　① 　　 ② 　　 ③

　　五、按要求完成下面的句子練習。(8分)

　　1.把“我們在心里忘不了九色鹿”用另外的形式寫下來，要求意思不變。(最少寫出兩句，多寫一句可加1分)(2分)

　　2.判斷下面句子是不是比喻句，是的打“√”。(2分)

　　(1)鳥兒們不怕人，只是在人走近的時候，好像給人讓路一樣。 ( )

　　(2)九寨溝的水，靜得像一面鏡子，綠得像一塊翡翠。 ( )

　　(3)從正面看，每朵花猶如一顆小星星，它們擠擠挨挨，閃閃爍爍( )

　　(4)秋天的田野一片成熟景象，高粱像喝醉了酒，稻子笑彎了腰。( )

　　3.把下列歇后語補充完整。(4分)

　　(1)竹籃打水——

　　(2) ——一青(清)二白

　　(3)請你寫出一句與動物有關的歇后語。

　　六、細細辨析文中加粗詞，你有哪些發現?再把你的體會寫在橫線上。(2分)

　　虎門銷煙這一偉大壯舉，沉重地打擊了外國侵略者的囂張氣焰。它向全世界表明，中國人民是不可欺侮的。

　　中國人民：偉大壯舉體會：

　　外國侵略者：囂張欺侮體會：

　　七、下面這段話中，多余的一句是( )(2分)

　　像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風中飛舞。溪中的大溪石上和小溪石上都覆蓋著白雪了。溪石上全披著白雪，一切都充滿無限的生機。

　　A.像柳絮一般的雪， B.在風中飛舞。

　　C.溪石上全披著白雪， D.一切都充滿無限的生機。

　　八、按課文內容填空。(15分)

　　1.“人有，月有，此事古難全。但愿，千里。”讀到這兒，我不禁想起了王勃寫的表達同樣感情的詩句：

　　(5分)

　　2.本學期，我們不僅領略了大自然的無限風光，欣賞了充滿詩情畫意的人間仙境，認識了水之國、花之國的，還認識了虎門銷煙的英雄，住破廟、吃干糧的藥物學家 ……學習語文真有趣啊!(4分)

　　3.看著可愛的小家伙——珍珠鳥，作家不由感嘆道：xxx。讀到這里，我特別想說， (2分)

　　4.春節快到了，大紅的燈籠掛起來了，大紅的“福”字貼起來了……你一定搜集了不少春聯吧。請寫出你最喜歡的一副春聯。(2分)(建議：設計成春聯形式)

　　5.人們常用“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”來描述茫茫冰雪。你能借用古人詩句來再現以下景觀嗎?(2分)

　　洞庭月夜美景：

　　北國霧凇奇觀：

　　九、北京奧運會緩緩落下帷幕，那激動人心的場面還歷歷在目。回想起，奧運賽場上，雄壯的中華人民共和國國歌51次奏響!伴隨著嘹亮的國歌聲，五星紅旗冉冉升起，我們為之驕傲，為之自豪。(3分)

　　1.考考你：我國國歌的名字是《》(1分)

　　2.請你用簡潔的語言向各國人民介紹五星紅旗，或者畫一畫五星紅旗。(2分)

　　十、東明第二實驗小學四(5)班正在組織“走進神話故事大闖關”比賽活動，一起去瞧瞧。(6分)

　　主持人：中外神話故事流傳久遠，神奇而美麗，影響了世世代代的善良人民。今天，四(5)班“走進神話故事大闖關”現在開始!

　　第一關：神話故事我來連。照樣子，你將下列中國神話故事與主人公對號入座。(2分)

　　精衛填海點石成金開天辟地三戲海龍王煉石補天

　　盤古精衛女媧呂洞賓魯大

　　第二關：神話故事我來講。請講述古希臘神話故事中有關不畏強暴，為民造福的一個故事(寫出故事大意)。(3分)

　　第三關：閱讀體會我來談。讀了中外神話故事，你有哪些收獲?(1分)

　　我的收獲：

　　主持人：你的表現很出色!在接下的活動環節中，相信你會表現得更好!

　　十一、閱讀下面的短文，再回答問題。(21分)

　　〔一〕夏日夜景(10分)

　　夏天的夜，帶著夜風和蛙聲，靜悄悄地走近了我們。

　　看!一匹柔美光滑的藍色綢緞披蓋了整個夜空。幾顆星星眨著困倦的眼睛，簇擁著一輪明月。它像一個閃閃發光的玉盤懸掛在天際，把皎潔的光輝灑向人間。我遠遠地凝視著它，覺得它遠得如同飄渺的仙境。可是忽而我又覺得它離我們很近很近，近得仿佛可以看見玉兔在月桂樹下搗仙丹的情景。

　　聽!草叢里，小河邊，青蛙、蟈蟈、蛐蛐正歡快地唱著小夜曲，舉行夜間音樂演奏會呢。噢，是我錯了，夏日的夜本來就是屬于大家的，美好的事物本該眾人擁有的'，我怎能單獨享受呢?我抬起了頭，歉意地對月亮笑笑，它用柔和的目光注視著我。身旁的冬青葉子在月光下，像上了蠟似的，晶晶然如鏡之新開。

　　遼闊的田野早進入了夢鄉。那翡翠般的禾苗，那崎嶇不平的田埂，那發散著宜人的小花，在這芳香溫馨的夏夜里也都閉上了朦朧的睡眼，在風兒輕柔的吹拂下，在青蛙歡樂的伴奏聲中做著香甜的夢。

　　哦，迷人的夏夜!

　　1.照樣子，再寫兩個和它們同類的詞語。(2分)

　　(1)蟈蟈蛐蛐金龜

　　(2)月光極光燈光

　　2.照樣子，從文中摘錄句子，再任選一句進行仿寫。(4分)

　　聽!草叢里，小河邊，青蛙、蟈蟈、蛐蛐正歡快地唱著小夜曲。(擬人)

　　摘錄：

　　我來仿寫：

　　3.文中，作者著重抓住了( )等夏日夜景，其中，給你印象最深的是什么?用一兩句話寫下來。(4分)

　　A.綢緞 B.夜空 C.明月 D.青蛙 E.夜曲 F.禾苗

　　〔二〕蝸牛搬家(11分)

　　蝸牛住在水池邊的石縫里，每天飽受風吹日曬之苦。

　　一天，蜻蜓、螞蟻來看蝸牛。

　　蜻蜓說：“前邊有個小土岡，那兒可是個好地方，我倆現在就住在那兒。”

　　螞蟻說：“蜜蜂、蝴蝶、青蛙、蚯蚓他們也住在那里。蜜蜂釀蜜，蝴蝶傳播花粉，青蛙捕捉害蟲，蚯蚓翻松泥土，大家同心協力干活，甭提多快活啦!”

　　蝸牛聽了蜻蜓和螞蟻的話，很興奮。他打定主意，到小土岡去住，并決心做出一番事業來!

　　過了兩天，蜜蜂來幫助蝸牛搬家。蝸牛看看頭頂的太陽，有些猶豫了，他說：“我把一切都準備好了，只是今天不能搬家。”

　　蜜蜂不解地問：“為什么呀?”

　　蝸牛說：“今天太熱了，我行動又慢，強烈的日光會把我曬壞的!”

　　蜜蜂走了。

　　又過了兩天，天空下著小雨，青蛙來幫助蝸牛搬家。可是蝸牛望望那蒙蒙細雨，又有些猶豫了，他說：“ ”

　　青蛙不解地問：“為什么呀?”

　　蝸牛嘆了口氣說：“ ”

　　沒辦法，青蛙也只好走了。

　　蝸牛的家雖然沒有搬成，可是當他有興趣的時候，總是朝著小土岡那邊張望張望，低聲嘆息著：“只怪我身體不濟，要不然我已在那邊過著愉快的生活了。”

　　1.蜻蜓他們住的那個小土岡可是個好地方!你準備用哪些詞語來夸一夸?(3分)

　　兩個字：幽靜

　　四個字：風景秀麗

　　2.聽了蜻蜓和螞蟻的介紹，蝸牛有什么反應?后來呢?(2分)

　　開始，后來，3.第二次，蝸牛還是沒有能搬家，想想，會是什么原因?聯系上下文，在文中寫一寫。(4分)

　　4.蝸牛最終還是沒能搬家，你是不是也覺得挺可惜的?你想送給他怎樣的忠告?(2)

　　十二、作文(兩題中任選一個)。(25分)

　　(一)小朋友，你喜歡讀童話故事吧。回想一下你讀過的童話，一切東西似乎都能開口說話，有生命了。飛禽走獸會說話，草木蟲魚會說話，就連我們鉛筆、書本也會說話。請你變身為它們，以第一人稱的口吻——“我”，編寫一則童話，寫寫如今人類保護環境的事。

　　(二)小朋友，在你的成長過程中，也許是一帆風順，事事稱心;也許是煩惱多多，憂愁不斷。其實，不管你的經歷如何，你都在一天天長大。請你結合自己的成長經歷，以“我的成長故事”為題寫一篇作文。題目自擬，文體不限。

　　小學四年級語文上冊期末試卷 2

　　一、積累展示。(48分)

　　1.看拼音,寫詞語。(12分)

　　bō zhòng( ) zhì huì( ) pú tao( )

　　cāo zòng( ) zūn guì( ) xún wèn( )

　　bèn zhòng( ) jiě shì( ) yán sù( )

　　duò jiǎo( ) dǎo yǔ( ) gǎng wèi( )

　　2.給加點的字選擇正確讀音,畫“√”。 (5分)

　　提供(gōng gòng) 迅速(sù shù) 扎實(zā zhā)

　　哲學家(zhé shé) 單薄(bó báo)

　　3.照樣子,寫詞語。(6分)

　　一件件(ABB式)

　　氣喘吁吁(ABCC式)

　　4.按要求寫句子。(12分)

　　(1)我連忙趕緊跑過去扶起了老奶奶。(修改病句)

　　(2)小鳥在枝頭歌唱。(仿寫擬人句)

　　(3)萬里長城是我國勞動人民勤勞和智慧的結晶。(縮句)

　　(4)海灘上有貝殼。(擴句)

　　5. 積累運用。(13分)

　　(1)連線。(3分)

　　伽利略科學家《撈鐵牛》

　　懷丙工程學家《兩個鐵球同時著地》

　　魯濱孫探險家《荒島日記》

　　(2)根據詩意寫詩句。(6分)

　　①還是秦朝的明月和漢朝的邊關,到如今多少戰士萬里出征不見回還。

　　, 。

　　②要想看到千里以外的地方,應當再登上一層樓。

　　, 。

　　③什么時候才能佩戴上金子做的轡頭,好在這清冷的深秋盡情地馳騁呢?

　　, 。

　　(3) 判斷下列句子的正誤,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。(4分)

　　①《永遠的一課》是按照事情發展的順序寫的。( )

　　②“荷蘭,是水之國,花之國,也是牧場之國。”這句話是文章的總起句,也是中心句。( )

　　③《出塞》中的“飛將”指的是漢代的名將李廣。( )

　　④“1870年3月7日夜晚,大霧彌漫,夜黑如墨。”這句話是環境描寫。( )

　　二、開心閱讀。(22分)

　　(一)課內閱讀。(11分)

　　我看見過波瀾壯闊的大海,欣賞過水平如鏡的西湖,卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋,才讓你感覺到船在前進,岸在后移。

　　1.填空。

　　短文抓住、、的特點來寫漓江的水。(3分)

　　2.“ ”畫出短文中的一個比喻句,這個比喻句把比作。(4分)

　　(二)課外閱讀。(11分)

　　荷塘月色(節選)

　　朱自清

　　曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜(niǎo

　　nuó)地開著的',有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。微風過處,送來縷縷清香,仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動,像閃電般,霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著,這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈(mò)脈的流水,遮住了,不能見一些顏色;而葉子卻更見風致了。

　　1.用“ ”畫出文中的一個比喻句,這句話把比作。(4分)

　　2.短文是圍繞哪句話來寫的?(3分)

　　3.讀了短文,你的眼前出現了一幅什么樣的景象?(4分)

　　三、雛鷹展翅。(30分)

　　你熱愛自己的家鄉嗎?請以“我的家鄉”為題,寫一篇習作來贊美一下自己的

　　家鄉吧。

　　要求:1.寫清自己的家鄉是哪里。

　　2.抓住家鄉景色的特點來寫。

　　3.語句要通順,字跡要工整,表達出自己對家鄉的愛。

　　小學四年級語文上冊期末試卷 3

　　一、給詞語選擇一個正確讀音，在括號里打上“√”。

　　廬山：①lú sān( )　　②lú sāng( )

　　③lú shān( )　　④lú shān( )

　　籠罩：①lǒng zào( )　　②lǒng zhào( )

　　③nǒng zhào( )　　④nǒng zào( )

　　含苞未放：①hán bāo wèi fàng( ) ②hán chǎi

　　二、先查字典，再按要求填空(限三分鐘內完成)。

　　查帶點的字音序音節部首再查

　　幾畫共有

　　幾畫字典里的意思

　　持之以恒

　　負荊請罪

　　三、下面幾組詞語中，只有兩組的漢字與拼音沒有錯誤，請用“√”表示。

　　歇彩hachǎi 習貫xíguàn 訂書dīng 奔弛bēn屢次lǚcì 負債fùzhài 糾纏jiū 障礙zhàng 皂夾zàojiá 飯堂fànliàng 停閣ting gě 鐘店hōngdiàn 崩塌bēngtā 堤岸dīàn 口罩kǒuzhào 那個màge

　　【綜合部分】

　　四、改正下面各詞語中的錯別字。

　　堅苦樸素( )　　毫不松池( ) 　　荒蕪人煙( )

　　安然無樣( )　　慢山遍野( ) 　　全神慣注( )

　　金壁輝粕( ) 山蹦地裂( )

　　五、補充詞語，并寫出所填詞的意思。

　　全神( 　 )注______　　( ) 受饑寒______　　窗( )西嶺千秋雪______

　　天下( 　 )觀______　　( ) 如土色______　　朝( )白帝彩云間______

　　六、按要求分別寫詞語。

　　近義詞______　　近義詞______　　近義詞______

　　酷熱　　喧鬧　　貧困

　　反義詞______　　反義詞______　　反義詞______

　　七、下面各組詞語中，有四個是同類的，找出不是同類的一個。

　　1.大火車小轎車摩托車自行車玩具車

　　2.月亮星球皮球太陽地球

　　3.校服軍服警服西服店服

　　4.教室課堂田野礦井戰場

　　八、按要求寫句子。

　　1.擴句______的天空，飄著______白云。

　　2.縮句美麗的天安門廣場頓時間變成了花的海洋。

　　_____________________________________________________________________

　　3.寫成“被”字句這一點點的困難沒嚇倒他。

　　_____________________________________________________________________

　　4.填上恰當的關聯詞。

　　______知識的海洋是漫無邊際的______學生是無止境的。

　　5.修改病句：參加我們這次中隊會的有校領導、大隊輔導員和全體少先隊員。

　　____________________________________________________________________

　　6.用“斷定”造個句子________________________________________________。

　　九、修改病句。

　　1.老師耐心學生。_________________________________________

　　2.小敏認真學習的精神。___________________________________

　　3.小勇知道自己錯了，心情很繁重。_________________________

　　4.操場上掛滿了五顏六色的紅旗。___________________________

　　5.在“講文明懂禮貌”活動中，使我受到很大的教育。

　　_________________________________________________________

　　十、給帶點的字選擇恰當的解釋。在( )里寫序號。

　　“撲”字在字典里的解釋有：①撲打;進攻。②拍打。③伏。④用力向前沖，使全身突然伏在物體上。⑤把全部精力用到(工作、事業)上。

　　1.表妹高興得一下撲到我懷里來了。 ( )

　　2.李老師一心撲在教學工作上。 ( )

　　3.海鷗撲著翅膀，直沖藍天。 ( )

　　4.爺爺拿著放大鏡撲在桌上看地圖。 ( )

　　十一、按要求填空。

　　1.我們要學習小珊迪________善良的美好品質。

　　2.李白寫的《望廬山瀑布》突出詩人________的想象力，其后兩句詩是____________________________________。

　　3.“鐵牛是被水沖走的，我還叫水把它送回來”的意思是：__________________________

　　4.留心周圍的事物就是不僅用眼睛看，用耳朵聽，還要_________________________。

　　5.作者游覽頤和園的.順序是_____________________________________________ _。

　　6.大大小小的五彩水池，在陽光照耀下，好像鋪在地毯上的寶石。水池大的_______小的像個_____________，池邊是___________像_________________。

　　十二、按照先后順序，把下面排列錯亂的句子，連成一段通順的話，用序號標明。

　　(　　)他的一生有許多時間是在圖書館里度過的。

　　(　　)為了寫作《俄國資本主義的發展》一書，他在圖書館翻閱了580多本參考書。

　　(　　)當他聽說監獄圖書館可以借書，真高興極了。

　　(　　)列寧是善于利用圖書館讀書的典范。

　　(　　)在彼得堡的時候，列寧整天呆在圖書館里，讀了許多書。

　　(　　)他常常到監獄圖書館去借書。

　　(　　)后來，列寧不幸被捕，但他仍經常寫信要家里人設法為他借書。

　　【閱讀理解】

　　十三、閱讀短文，回答問題。

　　(一)鳥島

　　在青海省的青海湖上，有一座美麗的小島。它的面積還不足一平方公里，卻生活著十萬多只不同種類的飛鳥。這便是全國聞名的鳥島。

　　一個春天的早晨，我們懷著激動而好奇的心情，向鳥島進發。當船快要到達小島的時候，一群群的鳥兒仿佛歡迎我們似的，振翅向船頭飛來。有些膽大的鳥竟撞在我們船上，有的甚至鉆進我們的衣袖里。

　　島上的景象奇妙極了。抬頭望，頭頂上空到處是鳥，紅的、藍的、白的、花的，組成一幅色彩奪目的圖畫：低頭瞧，遍地都是各種各樣的鳥窩和五光十色的鳥蛋，幾乎沒有我們邁步的空地。看吧!那披一件彩花衫的是斑頭大雁，張著長長的嘴東張西望的是環嘴鷸。還有潔白的天鵝，美麗的鳳頭潛鴨——我們大略數了一下，就有一百多種。真是天上飛的是鳥，地上跑的是鳥，湖里游的是鳥，一個多么歡樂的鳥的世界啊!

　　島上的鳥類雖然很多，但它們相處得很好。而且，有趣的是，如果遇到敵人的侵犯，島上所有鳥類都能團結起來，共同對敵。

　　我們剛上鳥島不久，就親眼看見一場“鳥島保衛戰”。

　　天空中出現了兩只名叫玉帶海雕的黑鷹，企圖掠取島上剛剛孵出的小鳥。幾只站崗的孤雁首先發現了，一邊呱呱地叫著向鳥兒報告，一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上去。接著，公雁、鷗群和島上所有的鳥兒都發現了，紛紛沖上天空。

　　兩只黑鷹高高地翱翔著，群鳥在島上的上空低飛著。突然一只黑鷹俯沖下來，只見一群斑頭雁翅膀連著翅膀，組成一道銅墻鐵壁，擋住黑鷹的去路，這時，另一只黑鷹從另一邊往下沖，只見鳥群中又飛出一群鸕鸛奮起迎擊，擋住了黑鷹前進的方向。黑鷹一會兒上，一會兒下，一會兒東，一會兒西;鳥群也一會兒上，一會兒下，一會兒左，一會兒右。這樣相持了一些時候，以島上最勇敢的鳥兒魚鷗為首，向敵人主動發起了進攻。無數只鳥圍住兩只黑鷹，叫著，啄著，終于，兩只黑鷹遍體鱗傷，向遠方逃去。

　　1.全文共有幾個自然段?按照“全國聞名——進發鳥島——島上景象”的順序給課文分成三段。

　　第一段是第_______自然段。

　　第二段是第_______自然段。

　　第三段是第_______自然段。

　　2.第三段是圍繞哪兩層意思寫的?

　　第一層寫________________________________________________________________

　　第二層寫_______________________________________________________________

　　3.全文主要寫了鳥島上的鳥有兩個特點：

　　第一個特點是______________，第二個特點是__________。全文主要內容是____________________。

　　4.從第三自然段中找出描寫鳥多的句子。

　　________________________________________________________________________

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