《天安門廣場》教學設計第二課時
教學目標：
1、了解天安門廣場的構造，欣賞天安門廣場的寬廣、壯觀。
2、感受天安門的歷史價值，激發學生的愛國情懷。
3、有感情地朗讀課文，背誦四、五、六自然段。
教具準備：
CAI課件。
教學過程：
一、輕松談話，檢復導入。
1、上課鈴響了，知道我們這節課要干什么嗎?請讀課題。
2、匯報一下上節課的學習收獲好嗎?用“天安門廣場”這一詞組說一句話。看誰說得精彩。
3、聽著同學們的介紹，你們知道老師現在有一個什么心愿?
4、我們是知心朋友，我想請你們做導游行嗎?怎樣才能做好導游?請按你的想法努力。
二、學習2、3節，了解天安門廣場概況。
1、仔細讀文，先找一找天安門廣場上有哪幾種典型建筑?用序號標出。
2、這些建筑在天安門廣場的布局是怎樣的?(仔細讀文，找到根據，劃下相關詞語。)
3、請一學生上臺為我們指點游覽路線。請介紹經驗，你是一位出色的導游。然后同桌互說。讓我們來欣賞，播放課件。
4、你對其中哪一建筑最感興趣?把它介紹給老師聽。抓緊時間準備。
你的介紹可與文中內容有所相同，也可進行補充，可以用自己的語言表達，目的`只有一個，令人心馳神往。
三、學習4、5、6節，感受其歷史意義。
1、天安門廣場聞名于世，僅因為這一個原因嗎?你還知道天安門為什么令全國人民向往嗎?
2、是的，天安門是新中國的象征。讓我們追溯歷史，再看那莊嚴的歷史時刻。播放課件。從此，天安門廣場成了全國各族人民無比向往的地方。
3、多么令人激動的場面，現在讓我們用我們的聲音向在坐的各位老師再現這輝煌的歷史場景。
4、也正因為此，全國人民無比敬仰它，只要有機會到北京就一定會來到天安門，參加莊嚴的升旗儀式，以表達自己對它的摯愛之情。請看(播放課件)
5、仔細讀文，請你為這一場景配上解說詞。
6、每逢節日，全國各族人民來到天安門廣場就象撲進母親的懷抱，盡情抒發著自己的情感。請用心讀第六節，圈劃出讓你感受到天安門廣場壯美的詞句，并在腦海中想象畫面。
7、聽了同學們的介紹，我們覺得天安門是花的海洋，是歌的海洋，是人的海洋，是歡樂的海洋……
四、課外延伸。
1、通過今天的學習，你的好奇心得到徹底滿足了嗎?
2、老師認為最佳導游獎現在還不能評，請同學們結合自己的學習和思考寫導游詞，要引人入勝。
3、如何才能做到這一點?請你給同學提個醒。
4、我們于八月三十一日評選并舉行隆重的頒獎大會。
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