《展示華夏文化魅力》練習設計（附參考答案）
《展示華夏文化魅力》練習設計一
一、基礎知識題
1.選出加點字注音完全正確的一項( )
A.魅力(mèi) 躋身(jī) 剔透(tī)
B.聿(yù) 摩(móu)天 初生之犢(dú)
C.縈系(yíng) 勘察(kān) 相輔相成(xiàng)
D.水榭(xiè) 遺孀(shuāng) 諧調(diào)
2.下列文句中加點字的注音有誤的一項是( )
A.這座建造了15年之久，于1979年落成的圖書館，由于設計新穎(yǐng)、造型大膽、技術高超，在美國建筑界引起了轟動。
B.……最后由密特朗總統出面，邀(yāo)請世界上15個聲譽卓著的博物館館長對應征的設計方案遴(lín)選抉擇。
C.不料此事一經公布，在法國引起了軒(xuān)然大波。
D.最后采取了建筑一系列不規則院落(lào)的布局方式，使它與周圍的水光山色、參(cān)天古樹融為一體。
3.下列詞語中沒有錯別字的一項是( )
A.搭檔 奠定 玻璃 晶瑩剔透
B.閃耀 頒發 賦于 相得益彰
C.新頻 榮譽 輝煌 別具匠心
D.抉擇 卓著 軌跡 軒然大波
4.圈出下列句子的錯別字，并加以改正(把改正的字依次寫在句后的括號內)。
①1948年，紐約市極有眼光和魄力的房地產巨商威廉·柴根道夫打破美國建筑界的貫例，首次騁用貝聿銘為建筑師，擔認他創辦的韋布——納普建筑公司的建筑研究部主任。( )
②蘇州庭園的長廊曲經、假山水榭，由其是建筑屋宇與周圍自然景觀相輔相承的格局，以及光影美學的運用，在他數十年的建筑設計生涯中，都有軌跡可尋。( )
5.對下列句子中加點詞的含義理解有誤的一項是( )
A.他在海外曾深情地說過：“我的根在中國。”(“根”比喻子孫后代。)
B.中國建筑的根還在，還可以發芽。(“根”比喻中國傳統的建筑藝術。)
C.當然，光尋歷史的根還是不夠的。(“根”比喻中國傳統的建筑藝術。)
D.有了好的根可以插枝，把新的東西、能用的東西，接到老根上去。(這兩個“根”都是比喻中國民族傳統建筑藝術中的精華。)
6.下列詞的解釋有誤的一項是( )
A.魅力(極能吸引人的力量)
躋身(自身登上) 相得益彰(兩者相互配合，雙方的優點和長處就更能顯露出來。益，更;彰，顯著。)
B.遴選(挑選) 賦予(給與) 別具匠心(具有與眾不同的巧妙的構思。匠心，巧妙的心思。)
C.諧調(和諧協調) 新穎(新而別致) 相輔相成(指兩件事物互相輔助，相互促成。)
D.如是(如此) 勘察(實地查看調查) 輕妝淡抹(穿輕便的服裝，施淡薄的脂粉)
7.用下列詞語分別寫四句話。
①魅力;②躋身;③初生之犢;④當之無愧
8.下列加點詞使用不當的一項是( )
A.陳天帆的這篇文章中心突出，題材新穎，語言通順流暢而且形象生動，真不愧是一篇佳作。
B.在我們這個人類與動植物共處的地球上，我們應該做到人與自然的和諧一致，不能破壞生態平衡。
C.據媒體披露，最近一段時間，一些飛車搶劫的家伙結成團伙，竟然在光天化日之下別具匠心地從行人身上、車兜里搶走項鏈、錢包、手機等貴重物品，真是膽大包天，猖狂至極。
D.陸文凱和張得裕兩人同座，一個作文寫得漂亮，一個數學學得頂尖，兩人互相學習，真可謂相得益彰。
參考答案
1.A (B項中“摩”應讀“mó”，不能按方言讀“móu”;C項中“相”應讀“xiāng”，表互相，不應讀“xiàng”;D項中，“調”應讀“tiáo”，表配合均勻。)
2.D(院落的“落”應讀“luò”)
3.A (B項中“賦于”的“于”應為“予”，C項中“新頻”的“頻”應為“穎”，D項中“卓著”的“著”應為“著”。)
4. ①慣、聘、任;②徑、尤、成
5.A (“根”確有比喻子孫后代的意思，如“他是劉家的一條根”句中的“根”就比喻后輩兒孫。但是在“我的根在中國”一句中，“根”就不是比喻那個了，考查這句話的前后，這里的“根”應比喻貝聿銘先生的祖祖輩輩及中西合璧的建筑風格的本源。)
6.D(“輕妝”，不能與“輕裝”相混。“輕妝”與“淡抹”同義，都指化妝淺淡而不濃艷。)
7.范例：
①一首好的詩歌，往往具有極強的藝術魅力。像李白的《靜夜思》，流傳至今還為人們吟誦就是明證。
②2008年奧運會的申辦成功，標志著中國已躋身于世界體育強國的行列。
③不要小看我們這些“初生之犢”，我們搞的一些發明創造連大人也想不出來。
④陳小亮思想進步，工作負責，學習勤奮，各科成績名列前茅，又是體育“健將”，他當“三好生”是當之無愧的。
8.C(C“別具匠心”是褒義詞，且多用于文學、藝術作品的構思巧妙，與眾不同。它不能跟“別有用心”相混。)
《展示華夏文化魅力》練習設計二
一、請你給下列加粗字注上拼音，要注意拼寫。如果不會，可以查查字典。
魅力( ) 抉擇( ) 勘察( ) 曲徑( )
魄力( ) 縈系( ) 剔透( ) 負荷( )
躋身( ) 遺孀( ) 遴選( ) 頒發( )
二、形似字容易混淆。看看下面這些字，你寫錯過沒有?請分別用它們組幾個詞，下次就不容易再記混寫錯了，試試看。
籍________________ 堪________________
藉________________ 斟________________
聘________________ 謄________________
騁________________ 譽________________
三、請你根據下面的拼音寫出漢字來，寫好后想想每個詞語的意思，然后造句。
1.xu1n( )然大波：________________________________
2.輕zhu1ng( )淡抹：________________________________
3.相得益zh1ng( )：________________________________
四、請你從課文中找出三個表現貝聿銘“對祖國的一片深情，依然縈系于懷”的句子，并抄寫在下面的橫線上。
1.________________________________________________________
2.________________________________________________________
3.________________________________________________________
五、閱讀下面的語段，認真思考并回答文后問題。
中國傳統的建筑藝術，在貝聿銘的心中留有極其深刻的印象。有人曾問他：“貝老，您相信風水嗎?”“建筑師都相信風水的，不是迷信的風水，風水有好幾種，比如說我們建筑要擺房子，要背山傍水，這也是風水。我覺得風水我們應該相信的，可是風水要是弄得太過分一點，那就變成迷信了，這個我反對。”他這樣坦誠地亮明個人的觀點。蘇州庭園的長廊曲徑、假山水榭，尤其是建筑屋宇與周圍自然景觀相輔相成的.格局，以及光影美學的運用，在他數十年的建筑設計生涯中，都有軌跡可尋，而坐落在北京香山公園內新建的香山飯店，更是他將現代建筑藝術與中國傳統建筑特色相結合的精心之作。
1978年，他謝絕了一個在故宮附近設計高樓的邀請，而選擇了遠離市區的香山飯店。他提出，應嚴格控制北京古城區的建筑高度，以保持從故宮向外平緩開闊的空間格局。接受了香山飯店的設計工作后，他作風一貫認真、細致，不但多次到香山勘察地形，攀登峰頂，俯覽周圍環境，而且不辭勞苦地走訪了北京、南京、揚州、蘇州、承德等地，考察當地的大建筑和園林，最后采取了建筑一系列不規則院落的布局方式，使它與周圍的水光山色、參天古樹融為一體。因此，這座新建的香山飯店，就像一個內秀的姑娘，初看似乎貌不驚人，但是愈看就愈會感到她輕妝淡抹的自然美。
與過去設計的那些摩天大廈相比，香山飯店的規模并不算大，但是貝聿銘說：“香山飯店在我的設計生涯中，占有重要的位置，我下的功夫，比在國外設計某些建筑高出10倍。”他還說：“我們不能每有新建筑都往外看，中國建筑的根還在，還可以發芽。當然，光尋歷史的根還是不夠的，還要現代化。有了好的根可以插枝，把新的東西、能用的東西，接到老根上去。從香山飯店的設計，我企圖探索一條新的道路：在一個現代化的建筑物上，體現出中國民族建筑藝術的精華。”
1.文中兩個加粗的“風水”含義有什么不同呢?
第一個“風水”：________________________________________
第二個“風水”：________________________________________
2.貝聿銘設計“香山飯店”從中國傳統的建筑藝術中汲取了哪些營養?
________________________________________________________
3.“他作風一貫認真、細致……”中“一貫”為什么不能去掉?請你根據課文內容簡要概括貝聿銘設計“香山飯店”時認真、細致的工作作風具體表現在哪些方面?
________________________________________________________
4.“有了好的根可以插枝，把新的東西、能用的東西，接到老根上去。”這句話的含義是什么?
________________________________________________________
參考答案
一、略
二、略
三、1.軒 2.妝 3.彰 造句略。
四、課文中這類句子很多，任意選擇其中三句即可。
五、1.第一個“風水”是指住宅基地、墳地等的地理形勢，如地脈、山水的方向等。其中包含迷信因素。第二個“風水”指的是建筑要和周圍的自然環境和諧，不包含迷信因素。2.香山飯店和它周圍的自然景觀相輔相成，光影美學的恰當運用，也使得香山飯店和它周圍的水光山色融為一體。3.因為“一貫”是一向如此，從未改變的意思，它在句中突出強調了貝聿銘工作作風一向認真、細致，不獨在設計香山飯店時如此，所以不能去掉。貝聿銘認真、細致的工作作風表現為多次勘察地形，走訪考察其他城市的建筑和園林，確定合適的設計方案
【《展示華夏文化魅力》練習設計附參考答案】相關文章：
《展示華夏文化魅力》練習題及答案03-20
《展示華夏文化魅力》教案07-21
《展示華夏文化的魅力》教學教案設計07-29
《展示華夏文化魅力》教學教案設計07-21
《展示華夏文化的魅力》教案模板07-29
《展示華夏文化的魅力》課后習題07-29
《展示華夏文化魅力》教學設計兩篇04-06
《展示華夏文化魅力》課后習題及答案07-21
《展示華夏文化魅力》教后記+教學反思?04-06