七年級語文下冊第二單元測試題及答案

時間：2022-03-29 09:09:14 七年級下冊我要投稿

七年級語文下冊第二單元測試題及答案

　　在日常學習、工作生活中，我們最少不了的就是試題了，借助試題可以更好地檢查參考者的學習能力和其它能力。你知道什么樣的試題才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的七年級語文下冊第二單元測試題及答案，歡迎大家分享。

七年級語文下冊第二單元測試題及答案

　　一、積累與運用(18分)

　　1.下列詞語中，黑體字的讀音完全正確的一項是(　　)(2分)

　　A.敦(dūn)厚、翹(qiào)足、顫(chàn)抖、怒不可遏(è)

　　B.韶(sháo)華、倒坍(tān)、　瘠(jí)牛、矢(shǐ)志不移

　　C.恪(gè)守、氣餒(něi)、隕(yǔn)石、干將發硎(xíng)

　　D.矜(yín)持、鷹隼(sǔn)、怯懦(rú)、赴(fù)湯蹈火

　　2.用課文原句填空。(5分)

　　(1)我歌唱那些屬于未來的事物，______________。

　　(2)大漠孤煙直，______________。

　　(3)______________，波撼岳陽城。

　　(4)莫等閑，______________，______________。

　　3.下面句子中沒有錯別字的一項是()(2分)

　　A.諸君要珍惜這寶貴的時光，不可虛度，更不要誤入岐途。

　　B.老年人常思即往，少年人常思將來。

　　C.我以后好像沒有這樣由衷而寧靜地笑過。

　　D.我感到一種不可遏止的快樂和搔動，沒法形容它。

　　4.請對下列病句提出修改意見。(4分)

　　(1)為了還孩子們一個潔凈的網絡天空，打擊互聯網低俗之風已非常刻不容緩。

　　修改意見：

　　(2)只要我們認真負責地做好治療和防控，甲型流感就不會大規模爆發。

　　修改意見：

　　5.閱讀下文，回答問題。(5分)

　　荊州10月24日電

　　見證了眾多英雄義舉的長江，再次目睹了三名當代大學生——荊州市長江大學大一新生陳及時、何東旭、方招，因為挽救兩名落水少年的生命，在江水之中走完了不足20周歲的人生。他們用毫不猶豫的救助、勇敢無畏的擔當，為如何張揚青春和個性，提供了一個優秀的范本。

　　(1)為這則新聞擬一個恰當的標題。(2分)

　　標題：

　　(2)請你仿照下面的示例，為三名優秀的青年學子寫一段頒獎詞。(3分)

　　示例：金晶——那是光榮的一刻!她以柔弱之軀擋住殘暴，她用美麗的微笑，傳遞力量。她讓全世界讀懂了奧運的神圣和中國人的驕傲。

　　二、閱讀理解(40分)

　　(一)閱讀《少年中國說》選段，回答問題。(14分)

　　造成今日之老大中國者，則中國老朽之冤業也;制出將來之少年中國者，則中國少年之責任也。彼老朽者何足道?彼與此世界作別之日不遠矣，而我少年乃新來而與世界為緣。使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也;使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚;乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇;干將發硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老;壯哉我中國少年，與國無疆。

　　6.《少年中國說》的作者是近代思想家______________，他是近代維新派的代表，與康有為一起領導了著名的______________。(2分)

　　7.解釋下列句中的黑體詞語。(4分)

　　(1)地履其黃

　　履：

　　(2)干將發硎

　　硎：

　　(3)其澌亡可翹足而待也

　　澌：

　　(4)風塵吸張

　　吸張：

　　8.把下列句子翻譯成現代漢語。(4分)

　　(1)使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也。

　　(2)潛龍騰淵，鱗爪飛揚;乳虎嘯谷，百獸震惶。

　　9.作者認為造成中國“老大”的原因是什么?如何才能改變這種困窘的現狀?(2分)

　　10.請你從寫法和語言特點方面賞析“美哉我少年中國，與天不老;壯哉我中國少年，與國無疆。”一句的妙處。(2分)

　　(二)閱讀《保爾和冬妮亞》選段，回答問題(14分)

　　在門跟前站著的就是保爾，冬妮亞開頭幾乎認不出他。

　　①他今天穿了新的藍襯衫、黑色的褲子，皮靴也揩得發亮。他的頭發——冬妮亞一開頭就注意到了——也剪過了，不像早先那樣蓬亂。這黝黑的小火夫完全變了樣兒了。

　　冬妮亞幾乎表示出她的驚訝，但是她及時控制住自己，因為她不愿意讓這個本來就發窘的年輕人再感到難堪。她對這驚人的變動，故意裝出不注意的樣子，只是責備他說：

　　“您不覺得不好意思嗎!為什么您不去釣魚?您是這樣守信用的嗎?”

　　“這些天我到木材廠里做工去了，所以沒能去。”

　　②他不能向她說明，為了要給自己買這件襯衫和褲子，他這幾天已經累得幾乎喘不過氣來了。

　　冬妮亞也猜到了這一點，所以她對保爾的氣惱立刻拋到九霄云外。

　　“我們到池邊玩去吧。”她提議說，他們兩人就一道走進花園里，又從花園走到外面的路上去。

　　就在這時候，保爾已經把她當做一個知心朋友，把他那極大的'秘密——他怎樣偷了那中尉的槍的經過，統統告訴了她，并且約好她再過幾天一齊到樹林的深處放槍去。

　　“你要當心，別把我的秘密泄露了。”他一點也沒有注意到，當他說這句話的時候，已經把“您”字改做“你”字了。

　　冬妮亞很認真地答應他說：

　　“我決不把你的秘密告訴任何人。”

　　11.文中畫線句子①是______________描寫，保爾為什么要精心打扮自己?(3分)

　　12.“冬妮亞幾乎表示出她的驚訝，但是她及時控制住自己。”一句中的“幾乎”一詞有怎樣的表達效果?(2分)

　　13.從記敘順序來看，文中畫線句子②是______________，作用是：______________，這一做法表現了保爾______________的性格特點。(3分)

　　14.你如何理解冬妮亞對保爾不守信行為的責備?(3分)

　　15.“他一點也沒有注意到，當他說這句話的時候，已經把‘您’字改做‘你’字了。”一句中，保爾對冬妮亞從“您”到“你”的稱呼變化說明了什么?(3分)

　　(三)閱讀下面選文，回答問題。(14分)

　　青春的門檻

　　劉心武

　　有一個青年，他想畫一幅題為《青春的門檻》的畫。他畫了無數次，撕毀了無數次，久久地沒有畫成……因為他心里淤塞著一團亂麻般的思緒，他怕邁出那青春的門檻，怕失去還沒有享受夠的青春。

　　是啊，青春的美好，不必詳盡地鋪陳，單單想到這一點便令人心碎——青春是一種特權!

　　然而歲月匆匆，一個那樣的日子終于來臨——腳尖觸到了門檻，青春的門檻!抬頭一望，門檻外面是一個驚心動魄的世界。

　　邁出那門檻，責任和義務將沉重地壓到肩頭;原來只覺得別扭而從未深究過的他人的目光，逼近面前，不得不認真地加以剖析;沒有人輕易對你諒解和寬宥，連自己也不能不對自己的一言一行一顰一笑細加反芻審評。世界不是一幅畫而是一種深奧復雜的存在，生活不是一首歌而是一篇難以答好的考卷，理想必須明晰并切實地做出抉擇，事業是一趟已經開來不抓緊時間努力登上去便要迅速開走的列車…

　　你必須勇敢地邁過那青春的門檻!

　　當你腳尖觸到青春的門檻時，你必須勇敢地失去青春!

　　只有丟失青春，才能換取成熟。

　　只有任仲春的勁風吹落花瓣，才能在驕陽中結出你青色的幼果。

　　怎樣邁過那青春的門檻?

　　要義無反顧。青春誠美好，但青春必凋零。邁過去，敢于用你不夠堅實的肩膀，承受社會上來的責任和義務;敢于在感情世界里經受超越天真浪漫層次的嚴峻到甚至于痛切肺腑的考驗;敢于樹立起宏大的理想目標;敢于以堅韌的力量和奮發的進取開創出時代、祖國和人民所需要的業績……

　　要歡欣鼓舞。青春誠美好，但青春的門檻那邊更奇妙。花兒落了，會有果實。最初的果實的確是苦澀的，甚至是丑陋的，然而果實比花朵更有價值，隨著新的歲月中的奮斗，果實將逐漸碩大，逐漸飽滿，逐漸光彩照人，逐漸果香四溢——青春如花，點綴得這個世界繽紛似錦;青春后的生命果實，使這個世界變得滋養，并通過種子延續著人類的文明，它就不僅是供于觀瞻而是創造出新的生命。

　　邁過青春的門檻，在失落的痛苦過后，又將獲得多么大的快樂!預支一部分那至高的快樂吧，果斷而敏捷地邁過青春的門檻!(選自散文集《一切還來得及》有刪節)

　　16.本文開篇引述青年畫畫一事有什么作用?(2分)

　　17.“只有任仲春的勁風吹落花瓣，才能在驕陽中結出你青色的幼果。”中“花瓣”和“幼果”的含義分別是什么?(2分)

　　18.作者認為怎樣才能邁過青春的門檻?(4分)

　　19.文中畫線句子運用了______________的修辭手法，有什么作用?(3分)

　　20.如何理解“邁過青春的門檻，在失落的痛苦過后，又將獲得多么大的快樂!”一句的含義?(3分)

　　三、寫作(40分)

　　21.閱讀下面文字，寫一篇文章。

　　在豐富多彩的人生旅程中，有很多人會走到我們身邊，他們有的行色匆匆，有的駐足而望，有的則會與我們終生相伴。在家里，他們是親人，在學校中，他們是同學和老師，在社會上，他們是同事和朋友……

　　請以“他們是我的______________”為題，先將題目補充完整，然后寫一篇文章，力求寫出人物特點，表達真實的感受，不少于600字，文體不限。

　　參考答案

　　1.B