小學語文六年級下冊單元試卷及答案「第六單元」
一、給加點字選擇正確讀音，畫"√"。
勉強(qiánɡ qiǎnɡ) 魁梧(wú wǔ) 著迷(zháo zhāo)
瘦削(xuē xiāo) 荒唐(tánɡ tānɡ) 勸阻(zǔ zhǔ)
二、讀拼音，寫詞語。
shū shì ɡē bǎn bào yuàn dǎo méi shén shènɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xīn jīnɡ ròu tiào zì yán zì yǔ dà chī yì jīnɡ
( ) ( ) ( )
三、區別字組詞。
填( ) 魁( ) 梧( ) 淋( )
鎮( ) 魂( ) 悟( ) 林( )
霉( ) 慮( ) 撕( ) 割( )
雷( ) 虛( ) 嘶( ) 害( )
四、照樣子寫詞語。
濕淋淋
縫縫補補
五、寫出下列詞語的近義詞。
抱怨 ( ) 寧靜 ( ) 認真 ( )
沮喪 ( ) 羞愧 ( ) 難過 ( )
六、判斷下列省略號的作用，把序號填入( )里。
省略號的主要作用有：① 表示心理活動的時斷時續。 ② 表示省略遞增的次數。 ③ 表示語音的跳躍。 ④ 表示說話結巴，欲言又止。
1、古老的鐘發啞地敲了十下，十一下…… ( )
2、她忐忑不安地想："他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦?……不，還沒來!……" ( )
3、"謝謝上帝，總算活著回來啦。……我不在，你在家里做些什么呢?" ( )
4、"我嘛……縫縫補補……風吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔心呢!( )
七、把下列名言警句補充完整。
1、輕諾必寡 。
2、民無 不立。
3、 ，不能動人。
4、 ，天之道也; ，人之道也。
5、有所 ，纖毫必 ;有所 ，時刻不易。
八、閱讀短文，回答問題。
醫藥費--滿滿一大杯牛奶
一個出身貧苦的男孩，為了積攢學費而挨家挨戶地推銷商品。
這天傍晚，他奔走了一整天，又累又餓，可身上只剩下一毛錢。他決定向下一戶人家討一口飯吃。
可是，當一個天使似的姑娘打開大門時，他卻有點不知所措了。他不好意思張口要飯吃，只求姑娘給他一口水喝。
姑娘看出他的疲憊和饑餓，微笑著給了他滿滿一大杯牛奶。
男孩饑不擇食地喝完牛奶，囁嚅地說："我應該付您多少錢?"
姑娘仍舊微笑著對他說："您不用付錢，媽媽經常教導我們：施以愛心，不圖回報。"
淚水涌上了男孩的眼眶，他輕輕地說："那么，就請你接受我由衷的感謝吧!"
其實，男孩本來打算退學的，如今，他仿佛看到上帝在朝他點頭微笑，他覺得渾身有勁，男子漢的豪氣又迸發出來了。
若干年之后，有一個來自小鎮的姑娘得了一種罕見的重病。當地醫生束手無策，只好把她送到大城市去，請專家們會診治療。
一名有名的醫生參加了會診。他看到病歷上記載的家庭地址，馬上直奔病房。來到病床前，他一眼就認出了：這個病人就是當年送過滿滿一大杯牛奶給他喝的天使。他回到辦公室，決心竭盡所能回報這個"施以愛心，不圖回報"的姑娘。
經過艱辛努力，手術成功了，姑娘漸漸康復。這位醫生要求醫院把賬單送到他的辦公室，他付清了一切費用，并微笑著簽上自己的名字。
姑娘堅持要知道她應支付多少醫藥費。可是，當賬單送到她手上時，她又不敢看，因為她確信：這筆費用將花去她所有的積蓄，或許，還不夠。最后，她還是鼓起勇氣，顫抖著翻開了這沓厚厚的賬單。末尾的簽字鎖定了她的'目光，她不禁輕聲讀了出來：
"醫藥費--滿滿一大杯牛奶。霍華德·凱利醫生。"
1、這是一個真實的故事，盡管它顯得有些巧合。人們之所以傳誦這個故事，是因為它頌揚了 的高尚品德。
2、"滿滿一大杯牛奶"產生不了多少熱量，可它卻能讓男孩"覺得渾身有勁"，打消了退學的念頭，直至走向成功，你覺得其中的原因是什么?
3、這個故事不長，但處處都有照應。你能找出運用了照應手法的地方嗎?請你至少舉出兩處，并談談這種寫法的好處。
① ②
4、請用文中的詞語給短文換個題目，或根據中心擬個題目。
九、寫作。
生活中，人與人之間需要相互關心、幫助。本次習作，我們就來寫一寫體現人們相互關愛的事情。注意人物的語言、動作、心理活動描寫等，要表達真情實感。
部分答案：
一、qiǎnɡ wú zháo xuē tánɡ zǔ
二、舒適 擱板 抱怨 倒霉 神圣 心驚肉跳 自言自語 大吃一驚
三、 填寫 魁梧 梧桐 淋濕 倒霉 考慮 撕開 割裂
小鎮 魂魄 覺悟 樹林 雷雨 虛心 害怕 害怕
四、暖洋洋 綠油油 亮晶晶 工工整整 干干凈凈 老老實實
五、埋怨 安靜 仔細 失望 慚愧 悲傷
六、1、② 2、① 3、③ 4、④
七、1、信 2、信 3、不精不誠 4、誠者 誠之者 5、期諾 償 期約
八、1、人世間施以愛心和知恩圖報
2、是姑娘的愛心打動了男孩，給他鼓勵，使他對生活充滿希望。
3、① 姑娘仍舊微笑著對他說："……不圖回報。"
② 醫藥費--滿滿一大杯牛奶。
好處是：使文章渾然一體，突出寫作中心。
4、施以愛心，不圖回報。
九、寫作提示：寫前先想一想：事情發生在怎樣的環境里?是怎么發生的?事情發展變化的過程怎樣?
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