六年級蘇教版語文上冊教案（通用2篇）
作為一位杰出的教職工，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的六年級蘇教版語文上冊教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級蘇教版語文上冊教案1
【教學目標】：
1、學會本課的14個生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語。
2、有感情地朗讀課文。了解老北京春節的風俗習慣，感受春節的熱鬧，喜慶氣氛。
3、學習課文有順序、詳略確得當的寫法。
【教學重點】：
了解老北京春節風俗習慣，感受傳統文化的獨特魅力。
【教學難點】：
品味老舍的語言風格，學習有順序、詳略得當的寫作方法。
【教學準備】：
教學幻燈片
【教學過程】：
一、創設情景，揭示課題。
1、同學們，你們喜歡過春節嗎？說說理由。（喚起學生對春節熱鬧氣氛的回憶。）
2、今天，我們跟隨作家老舍，走進老北京，過一個韻味十足的春節，感受民風民俗和魅力十足的年文化。（板書課題）
二、初讀課文，整體感知，理清脈絡
1、自由讀通課文
（1）把自然段標出來。
（2）把生字讀正確，句子讀通順，并同桌間互讀檢查。
（3）想一想：北京的.春節從整體上給你留下了什么印象。（這是一個________的春節，）
2、理清脈絡
（1）默讀課文（快速瀏覽），邊看邊畫出：作者寫了春節中哪些重要日子活動，畫出表示時間的詞語。
（2）交流匯報
北京的春節是從哪一天開始，到哪一天結束？
在這一個多月中作者寫了哪些重要日子活動？臘八——臘月二十三——除夕——正月初——正月十五——十月十九
3、分清文章詳略
老舍老生寫了七天的風俗，在這七天風俗中，又重點寫了哪幾個時間？（臘八、除夕、正月初一、正月十五）
三、深入詳寫片斷，感受北京春節的熱鬧，體會作者的表達方法。
在老舍老生詳寫的四天中，你最喜歡的是哪天呢？深入地讀一讀，勾畫出自己印象最深的地方，結合自己過年的感受，做一些批注，準備和大家交流。
四、總結拓展，升華感情
大家被春節的魅力吸引，老師也是如此。其實我們中國還有很多歷史悠久的節日，誰能說一說？
六年級蘇教版語文上冊教案2
教學目標:
1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。
2、通過理解詩歌語言和吟誦詩句，激發學生對祖國的熱愛之情，培養審美情趣。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。課前準備:預習課文，查找收集與本文有關的資料。
課時安排:
1課時。
教學流程
一、導入
⒈多媒體課件欣賞：祖國風光。
⒉看了這段資料，你有什么想說的？交流一下。
二、交流資料
讓學生說說自己課前收集的.與本文有關的資料。
三、初讀課文，學習字詞
⒈自讀課文。
2、學習生字。
（1）讀準字音。幻燈片出示：
翱翔莽莽昆侖水滸
女媧大禹縈繞蹣跚
敖包銘記纖夫焊接
璀璨蘆笙嗩吶競相
指名逐詞讀，指導學生讀準平翹舌音、前后鼻音等。重點是多音字：剛勁（jìn jìng)哈達(hā hǎ）
（2）理解詞義。
學生分四人小組，交流一下不理解的詞語。若是小組討論無法解決的，提出來全班討論。
四、讀文感悟，加深理解。
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