2017蘇教版中考語文模擬試題一份
一、積累與運用(35分)
1、閱讀下面的語段回答問題(5分)
(1)根據拼音寫出漢字。(2分) xuàn( )爛 心fēi( )
(2)文段中有一個錯別字，請找出并改正。(1分)( )改為( )
(3)請仿照畫橫線的句子，續寫一句話。(2分)
， ， 、 。
2.根據提示補寫名句或填寫課文原句。(共10分。⑴——⑹每題1分，⑺⑻兩題每題2分)
⑴ ⑵
⑶ ⑷
⑸ ， 。
⑹“ ， ”
“ ， ”
3.( )(2分) 4.( )(2分) 5.( )(2分)
6.我最喜歡《 》中的 ;(2分)
原因是： (2分)
7.閱讀下面語段，找出說明“垃圾食品”最“壞”所在的兩個關鍵詞。(2分)
關鍵詞是： 、
8.專題與語文實踐活動。(11分)
(1)擬寫標語——請你圍繞“無煙學校”的主題擬寫一則宣傳標語，為使宣傳標語富有人性化，不得使用“禁止”“請勿”等詞，20字以內。(2分)
(2)準備演講——班級要舉行一次“全民參與，禁煙控煙”的演講會，假如讓你演講，你將選擇下面材料中的哪一則?請說出理由。(3分)
我選擇第( )則，因為
(3)勸說吸煙者——你的數學老師李老師是一個煙民，他經常在學校辦公室內吸煙。同學們請你去勸說李老師戒煙，你會怎么說?請把你要說的話寫在下面。(3分)
二、閱讀理解(55分)
(一)閱讀下面這首小令，完成9—10題。(6分)
9、畫線句展示了一幅 、 的美麗畫面。(2分)
10、馬致遠《天凈沙•秋思》中，有“小橋流水人家”之句，它和這里的“小橋流水飛虹”所表達的情感有什么不同?(4分)
(二)閱讀【甲】【乙】兩篇文言文，完成11～14題。(14分)
11、根據要求，完成下列兩小題。(6分)
⑴解釋下列【甲】【乙】兩文中加點的詞。(4分)
①顧無計可以死之( ) ②股直不能屈 ( )
③其一犬坐于前 ( ) ④一狼洞其中 ( )
⑵與“以吹豕之法吹之”中“以”的'用法相同的一項是( )(2分)
12、用“/”劃出下面句子的朗讀節奏。(限兩處)(2分)
遂 割 破 狼 爪 下 皮
13、用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)
⑴ (2分)
⑵ (2分)
14、與【乙】文的狼相比，你覺得【甲】文的狼缺少點兒什么?請結合相關情節具體分析(2分)
(三)閱讀下面文章，完成16～19題。(15分)
15.本文的中心論點是什么?請用原文回答。(2分)
16.綜觀全文，作者開篇和結尾都寫了摩天輪，簡要分析作者寫摩天輪有哪些作用?(3分)
17.演奏快樂，就是尋找快樂。相信你在童年時代也尋找到了許許多多的快樂。結合你的體驗為第⑤段空白處補寫兩個句子。(4分)
答：童年時的我們是那般天真燦爛：一個硬幣能讓我們玩兒出許多花樣;一張紙能讓我 們折出各式各樣的圖案;一個易拉罐能讓我們踩成高跟鞋;
; ……
18.你會演奏快樂嗎?請聯系生活實際說說你是怎樣演奏快樂的。(5分)
(四)閱讀文章，完成20~24題。(20分)
19、文章題目中的“Hold住”是什么意思?作者為什么要“Hold住母親的生命”?(4分)
20、文章第①段畫線句子運用了哪些描寫方法?作用是什么?(4分)
21、請用簡潔的語言概括作者在唏噓中回憶了哪些難忘的往事?(4分)
22、任選一句分析帶點詞所表達的感情。(4分)
(1)我和大姐忙說：“只要能有一線希望挽回，我們不惜一切代價。”
(2)當我唏噓地擁著病重中的母親時，我才發現她對我多么重要!
我選( )句
23、文章結尾引用作家蘇童在一篇文章中的話有何作用?(4分)
三、任選一題作文(60分)
(1)請以“有你同行，真好”為題寫一篇文章。
要求：①除詩歌外，文體不限。②不少于600字。③文中不得出現班級、真實姓名等信息。
(2)成長是什么?田里的麥苗告訴我，成長是拔節時刻骨銘心的疼痛。成長是什么?翻飛的蝴蝶告訴我，成長是毛毛蟲蛻變時的欣喜。成長是什么?閃爍的星星告訴我，成長是經歷漫長等待之后的一次相遇。成長是什么?天上的彩虹告訴我，成長是風雨后的美麗……
請以“成長是 ”的比喻形式為題，描述自己的成長過程和感悟。
要求：①在橫線上填上恰當的詞語。②除詩歌外，文體不限。
③字數不少于600。④文中不要出現真實的地名、校名和人名。
題目：
2012—2013第二學期階段檢測(二)九年級語文
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