《環球城市，風行綠墻》課文全文蘇教版九上27課
日常學習中，大家或多或少都避免不了閱讀課文，閱讀有利于提升我們的文學素養，以下是小編為大家收集的《環球城市，風行綠墻》課文全文九上27課，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
綜觀各國城市，中國與外國最大的不同就是圍墻。據不完全統計，我國公共單位(不含住宅)的圍墻總長500多萬千米，可繞地球125圈，占地面積1 100多平方千米，加上兩側墻腳不能利用的死角，共達3350平方千米。
邁出國門，瀏覽包括某些發展中國家在內的世界各國的城市，哪里都看不到如此“壯觀”的圍墻陣!
外國一些城市所謂的“圍墻”，或是雅致的欄桿，鏤空的鐵絲網，或是生機盎然的“綠色圍墻”：建筑物在“圍墻”內若隱若現，既不損壞城市的環境整體美，也不妨礙市民的視野空間。
所謂“綠色圍墻”，就是利用植物代替磚、石或鋼筋水泥“砌墻”。這種生機盎然的綠色墻，不但占地面積少，省料省錢，而且在綠化美化市容市貌、減噪防塵、凈化空氣、調節溫度等方面效果顯著，頗受人們歡迎。
世界上最具特色的城市綠色圍墻建筑，首推⑧巴西的“植物墻”。在巴西，人們看到的綠色墻是用空心磚砌成的，磚上附有樹膠⑨和肥料，再種上草籽，只要氣候適宜，小草便從里面長出來，綠滿墻面。這種植物墻，不僅具有審美價值，而且可以減少噪聲和空氣污染。
西各大城市的樓房常見綠色蕩漾，青草在微風中搖曳，原來外墻使用了一種特殊的“生物磚”。墻面平時適當噴水，就可以常年碧綠，隔熱隔音，吸收二氧化碳，凈化居住區的空氣。在巴西首都巴西利亞，人均綠地近百平方米，雄踞世界第一。巴西法律規定，沒有綠化設計的施工項目不得施工;有綠化設計的施工項目完工后，地面上有裸土的不予驗收。因此，房屋落成之日，草坪、花壇、綠籬亦同時建成交工。每10棟左右公寓樓組成一個“方街”，即住宅小區。它由一條大綠色植物帶環圍(其中包括四季常青的灌木墻、小花園和草坪)，起著過濾空氣，阻止噪音的作用。巴西利亞是1960年才建立起來的新首都，幾乎毫無歷史價值可言，1987年卻被聯合國定為“人類文化遺產”，除了構思奇巧的三權廣場、布局新穎的城市風格外，還因為該城突出綠化，人與環境和諧共存，成了現代化新城的典范。1990年巴西巴拉那州首府庫里蒂巴市又被聯合國命名為“生態之都”。該市人口雖然從戰后的50萬猛增到150萬，人均綠地面積卻從0.5平方米增加到54平方米。市民將建筑圍墻的精力用在綠化上，營造了重重“綠墻”。
澳大利亞1927年建都堪培拉時，明確規定公私建筑都不許構筑非植物墻。今日堪培拉除了總理府保留一道圍墻，設有一個崗亭和一名警衛外，整座城市不見第二道圍墻。機關團體為了掩蔽辦公場所，便以參天的合歡樹、桉樹等圍起一道道綠色屏障。各國使館都引進本國特有花木，精心編織綠色籬墻，讓路人感覺如在游覽各國植物園。單門獨戶的兩層宅院，由政府免費提供苗木，用薔薇、仙人掌、珊瑚樹、梨樹等組成矮墻。悉尼市和墨爾本市也與首都相同，讓茵茵綠墻加入綠化隊伍。墨爾本的公園外緣與街道相連，沒有任何柵欄。悉尼的各種建筑多以樟樹、法國梧桐為屏蔽，常綠樹和落葉樹適當搭配，冬暖夏涼，別墅區則以矮喬木和灌木叢為籬，以不遮擋建筑物為準。
登上新加坡最高點——73層226米高的斯坦福酒店遠眺近望，只見樹木蔥蘢，芳草如茵，根本找不到圍墻樣的建筑。這個641平方千米的袖珍國家，300萬國民生活在大大小小的花園中。新加坡法律規定，有花園的'住宅不筑圍墻，讓花木供路人欣賞，可予減繳房地產稅;住宅樓須距馬路15米以上，綠地應占65%，建筑面積占35%。為此，新加坡人只建綠籬不建圍墻，從1971年開始大種其樹，大鋪草坪，連天橋、候車棚、電線桿都攀上藤蔓，使城市環抱在綠色之中。
在日本，建筑材料研究人員把制好的壁網框架放在水里，讓苔蘚類植物繁衍附在上面，經過一段時間生長后再打撈上來，使它們成為一塊塊新奇獨特的生態預制件。然后再放置到城市需要綠化的地方去。
非洲尼日利亞首都拉各斯因人口過多，1979年決定遷都到內陸的阿布賈，遷都伊始，政府就頒布取締圍墻令，確定新都為開放型城市。1985年市府下令拆除十多個單位擅自修建的磚石圍墻，使今日的阿布賈磚石圍墻絕跡，綠樹成陰，視野開闊，到處是萬紫千紅的花草、樹墻、藤蘿墻。
在南非博茨瓦納的桑尼塔斯鎮，“生態墻”更是令人叫絕。這里的外墻都突出一列列空心磚，磚內置土，種上花卉和蔬菜，施以水肥，保持常年碧綠，有效地利用了空間。
北非的突尼斯首都突尼斯市選用龍牙樹做圍墻。龍牙樹為仙人掌屬，矮胖粗壯，有強大的生命力，壽命可達數百年，莖桿膨大，花葉茂密，果實累累，有很高的觀賞價值。割去樹的頂部抑制其向上生長，底部便越來越粗胖，終于成長為很少空隙的“實墻”，結實而美觀。全城公宅私院多由這種綠墻包圍著，擋住了風沙，又成了戶權的分界線。
美國華盛頓近年流行綠墻綠門。砌墻壘門的材料是填滿泥土的塑料磚，磚的孔洞向外，里面種植花草蔬菜。苗木出土后，伸出洞外，彎曲向上吸取陽光，怒放各色花朵，結出苞米棒、向日葵、辣椒等，長短不一地垂掛著絲瓜、葫蘆等，真是一墻青菜，滿門鮮花。更為有趣的是，凡是構筑綠門、綠墻的服務單位，來客也特別多，生意格外興隆。
近年來，我國的上海、天津、廣州等地也開始營造綠化帶，工廠、學校、機關的四周也建造了大量的植物墻。放眼望去，綠意盎然，受到市民的普遍稱贊。上海西部著名的龍柏飯店和上海同濟大學的圍墻，也都是生態效果甚佳的植物墻，一片蔥綠，頗有一番情趣。大連市綠化工作成績卓著，公園的園墻和一些臨街單位及住宅的圍墻都已拆除，代之以低矮的鐵欄桿和綠色草坪，綠化了城市，開闊了人們的視野，使人感到舒暢、輕松和愉快。
可行，而且也有很好的效果。
中國筑圍墻已有幾千年歷史。筑墻雖有安全、分界的功能，但在科技發達的今天已無多大作用。“欲攻之，欲竊之，豈在乎一墻之隔。”沖破圍墻重地，既可節約用地，又可節約1%～10%的建筑造價，還可以增加綠化面積，擴大人們的視野，改善景觀，美化、凈化城市環境。以綠墻代替磚墻是時代的需要，是開放的需要，也是美化我們的家園，保護生態環境，改善居住條件的需要。
教材簡析：
《環球城市，風行綠墻》是蘇教版九年級(上冊)第六單元中的一篇自讀課文，本文是一篇科學說明文，課文從中國與外國圍墻的對比入手，介紹了許多國家形式不同而又各具情趣的綠色圍墻，介紹了近年來我國綠化方面取得的進步，科學地說明了建設綠色圍墻對凈化城市、保護生態環境的作用。
教案
教學目標：
1.掌握說明文的說明方法，并體會其作用
2.體會說明語言的準確性
3.了解“綠墻”的涵義及價值
教學重點：
1.學習本文的說明方法，體會其作用
2.了解綠墻的涵義及價值
課堂類型：
新授課
教學手段：
多媒體
教學過程：
一、導入
1.播放音樂：“聽著這優美的旋律，看著這樣幽深的畫面，你想到了什么?”
2.“的確，這是一幅動人的畫卷，然而，隨著科技的進步，這樣的情景漸漸地只能存在于我們腦海中。幸好，人們也意識到了這一點，于是我們便有幸看到了這樣的美景。”
出示幾幅綠墻圖片，引出課題：“今天我們就來學習宋淑運的《環球城市風行綠墻》
二、新授
1.整體感知
“通過預習，大家應該很清楚地知道這篇文章的體裁”
學生回答后明確：說明文
“而這篇說明文的說明對象也很明白了”
學生回答后明確：綠墻
2.合作交流
(1)找一找
“文章在講解說明對象綠墻時，為了將其說明清楚，用了一些說明方法，請大家找一找。”
學生討論交流
共同明確：
舉例子、列數字、打比方、作詮釋
(2)說一說
“或許有的同學會說，即使文章用再多的說明方法，講解得再清楚，我也不會喜歡學說明文。因為它的語言既不象記敘文那樣生動形象，也不象議論文那樣字字飽含哲理。”
“但是我們也不能因此而否定說明文語言上一個重要的特色。”
學生回答
投影出示反映語言準確性的三句話，學生思考作答
學生合作找一找文中其他反映語言準確性的句子
(3)評一評
通過剛剛的學習，我們已經初步了解了綠墻，而各國的綠墻也的確各有千秋，請你選出你最感興趣的一種，評價一下這種現象，說說你為什么對他感興趣(可從創意、造型、價值等方面考慮)
學生交流作答
3.課外拓展
(1)學完本文，你覺得在發展城市的同時，應如何來進行環境保護?
(2)假如學校想建筑綠色圍墻，你認為應該怎樣建筑才好呢?請聯系課文談談你的看法。
(兩題任選一題)
三、小結
在科技發展的今天，人們在環境保護方面的意識越來越強烈。世界也一天比一天綠。今天我們所學的是利用綠色圍墻來美化環境，同學們課后也可進一步去思考這個顯得日益重要的環保問題。
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