高一下冊語文期末試卷以及答案
一、基礎知識與語言文字運用(16分)
1.下列詞語中加點字的讀音全都正確的一組是( ▲ ) (2分)
A.佝(gōu)僂 逡(qūn)巡 旋(xuàn)渦 東西二閫(kǔn)
B.繾綣(qiǎn) 撇(piē)開 癖(pǐ)好 玲瓏剔(tī)透
C.干癟(biě) 孱(càn)頭 趿(jí)拉 石室金匱(guì)
D.攻訐(jié) 給(gěi)予 潛(qián)藏 殘羹冷炙(zhì)
2.下列各組詞語中沒有錯別字的一組是( ▲ )(2分)
A.寒喧 鉗制 走投無路 命運多舛
B.煙靄 斑駁 刮垢磨光 抱殘守缺
C.自戕 妥善 禮上往來 銷聲匿跡
D.遐思 急劇 迫不急待 破釜沉舟
3.下列各句中，加點的成語使用正確的一句是( ▲ )(2分)
A.辦公室里，犯了錯的我，低垂著腦袋，聽任班主任批評教育，不贊一詞;我想，他獨自說完之后，事情也就算了。
B.直到受審，劉漢這個曾不可一世的商界“狂人”才痛定思痛地說了句心里話：“世界上沒有后悔藥吃，我落到今天這下場，教訓真是刻骨銘心。”
C.一走進校園，放眼望去，桃林中片片桃花盡情綻放，煞是美麗，好一派生機盎然、萬卉爭榮的景象。
D.但是必須注意，文化傳統的變化無論如何總是緩慢的、漸進的，不會一揮而就，即使在社會急劇變幻的革命時期也是如此。
4.下列各句中沒有語病的一句是( ▲ )(2分)
A.文學經典是指具有極高美學價值的偉大作品，它們在漫長歷史中經受考驗獲得地位，具有豐富心靈和提升人生境界的價值不可低估。
B.柳永自從步入詞壇以后，北宋詞壇創作面貌為之一新，出現了新的格律和更豐富的創作內容，詞壇有了第一位專業詞人。
C.20世紀80年代初，當西服重新在國內出現時，被賦予了開放的符號意義，穿不穿西服則有了保守與否的政治含義。
D.京劇興盛之后，徽劇藝人多學唱新腔，作為一種劇種的徽劇日漸衰弱，新中國成立前甚至瀕臨消亡。
5.下列各組中，加點詞語的解釋全都正確的一組是( ▲ )(2分)
A.予除右丞相兼樞密使(授予官職) 微以自文于君親(文飾)
B.等之未有賢于鯀者(等待) 誹謗者族，偶語者棄市(處死)
C.雖董之以嚴刑(督責) 專以射為戲，竟死(竟然)
D.公始常欲奇此女(以…為奇) 以沛為朕湯沐邑，復其民(免除賦稅徭役)
6.下列有關文學常識和課文內容的表述與分析不正確的一項是( ▲ )(2分)
A.張溥，字天如，號西銘，江蘇太倉人，明代文學家。在文學上，他提出“興復古學”的主張。他自幼勤學，所讀之書必手抄六七遍，將自己的書房命名為“七錄齋”。
B.《東方和西方的科學》中“光明從東方來，法則從西方來”是說科學基礎、黃金規則、道德熱忱等來自東方的“光明”，而實驗精神、科學方法等則來自西方的“法則”。
C.《莊子》又稱《南華經》，是莊子和他的門人以及后學者所著。用藝術形象來闡明哲學道理是《莊子》的一大特色。在思想方面，莊子提出了“兼愛”、“無為”思想。
D.《史記》是西漢史學家司馬遷編寫的一本歷史著作。其首創的紀傳體編史方法為后來歷代“正史”所傳承，其“不虛美，不隱惡”的實錄精神更為后世史家所推崇。
7.下面文段從四個方面介紹了端午節，請分點概括，不超過16個字。(4分)
端午節起源于中國，傳說愛國詩人屈原在五月初五投江殉國，后人為追懷其高潔情懷，便以該日為節，舉行各種紀念活動。端午節又有端陽節、午日節、五月節等別名，據統計，端午節的名稱有二十多個，堪稱節日別名之最。古時，端午節有吃粽子，賽龍舟，持菖蒲、艾葉，喝雄黃酒的習俗，這些習俗，在我國南方地區保存較完善。近年來，受中韓端午申遺之爭的影響，端午節以及相關的端午文化正越來越多的引起世界各國的關注，東南亞、澳洲、美洲、歐洲等地的若干國家，都有民間團體在端午日舉行各種活動，端午節已成為世界范圍內的一個節日。
二、文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文,完成 8～11題。
漢王既用滕公、蕭何之言，擢拜韓信為上將軍，引信上坐。王問曰：“丞相數言將軍，將軍何以教寡人計策?”信謝，因問王曰：“今東向爭權天下，豈非項王耶?”曰：“然。”“大王自斷勇仁悍強，孰與項王?”漢王默然良久，曰：“不如也!”
信再拜賀曰：“唯信亦以為大王不如也。然臣嘗事楚，請言項王為人。項王喑噁惡叱咤，千人皆廢，然不能任屬賢將，此匹夫之勇耳。項王見人恭謹，言語呴呴，人疾病，涕泣分食飲，至使人有功當封爵，印刓綬弊，忍不能與，此所謂婦人之仁。項王雖霸天下而臣諸侯，不居關中，都彭城，又背義帝約，而以親愛王，諸侯不平。諸侯之見項王遷逐義帝江南，亦皆歸逐其主自王善地。項王所過，無不殘滅多怨，百姓不附，特劫于威強服耳。名雖為霸王，實失天下心，故曰其強易弱。今大王誠反其道，任天下武勇，何不誅?以天下城邑封功臣，何不服?以義兵從思東歸之士，何不散?且三秦王為秦將，將秦子弟數歲，所殺亡不可勝計。又欺其眾降諸侯至新安，項王詐坑秦降卒二十余萬人。唯獨邯、欣、翳脫，秦父兄怨此三人，痛入骨髓。今楚強以威王此三人，秦民莫愛。大王之入武關，秋毫無所害，除秦苛法，與秦民約法三章，且秦民無不欲得大王王秦者。于諸侯約，大王當王關中，民戶知之。大王失職之蜀，民無不恨者。今大王舉而東，三秦可傳檄而定也。”
于是漢王喜，自以為得信晚，遂聽信計，部署諸將所擊。八月，漢王東出，秦民歸漢，漢王遂誅三秦王，定其地，收諸侯兵討項王，定帝業：韓信之謀也。
(節選自劉向《新序》，有刪改)
注：刓(wán)：磨損。
8.對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是( ▲ )(3分)
A.大王自斷勇仁悍強，孰與項王 斷：判斷
B.項王雖霸天下而臣諸侯 臣：使……臣服
C.百姓不附，特劫于威強服耳 附：依從，依附
D.民無不恨者 恨：痛恨
9.下列加點虛詞的意義和用法相同的一組是( ▲ )(3分)
A.今楚強以威王此三人 而藺相如徒以口舌為勞
B.因問王曰 因賓客至藺相如門謝罪
C.大王之入武關 而不在使者之目
D.今大王舉而東 今人有大功而擊之
10.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是( ▲ )(3分)
A.漢王劉邦采用滕公、蕭何的意見，提拔韓信，拜韓信為上將軍，并放下架子，虛心請教韓信，終于戰勝了不可一世的楚霸王項羽。
B.當劉邦問計于韓信時，韓信為感謝劉邦知遇之恩，把自已在項羽軍營里了解的情況和項羽犯的錯誤都告訴了漢王劉邦。
C.韓信認為，項羽的匹夫之勇、婦人之仁、扎營彭城、放逐義帝、任人唯親、任用降將、失去民心，已使他到了不攻自破的地步了。
D.漢王深為韓信推心置腹的謀劃而高興，并采納其計策，馬上部署將領落實韓信的謀劃，最終有了“收諸侯兵討項王，定帝業”的局面。
11.把下面的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1) 又背義帝約，而以親愛王，諸侯不平。(3分)
譯文： ▲
(2)會使轍交馳，北邀當國者相見，眾謂予一行為可以紓禍。(4分)
譯文： ▲
(3)于是沛公起，攝衣謝之，延上坐。(3分)
譯文： ▲
三、詩歌鑒賞(7分)
12. 閱讀《祖國呵，我親愛的祖國》第四節，回答下面兩個問題
我是你的十億分之一，
是你九百六十萬平方的總和;
你以傷痕累累的乳房
喂養了
迷惘的我、深思的我、沸騰的我;
那就從我的血肉之軀上
去取得
你的富饒、你的榮光、你的自由;
——祖國呵，
我親愛的祖國!
(1)既然“我”只是“你”的“十億分之一”，又如何能成為“九百六十萬平方的總和”?這樣的表達是否矛盾?請說明理由。(3分)
▲
(2)本節文字主要采用了哪一種手法抒發情感?請結合具體內容進行分析。(4分)
▲
四、名句名篇默寫(8分)
13.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
⑴其身正， ▲ 。(《論語•子路篇》)
⑵汩余若將不及兮， ▲ 。(屈原《離騷》)
⑶亦余心之所善兮， ▲ 。(屈原《離騷》)
⑷廉頗聞之， ▲ ，因賓客至藺相如門謝罪……(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
⑸ ▲ ，能克終者蓋寡。(魏徵《諫太宗十思疏》)
⑹ ▲ ，擇善而從之。(魏徵《諫太宗十思疏》)
⑺ ▲ ，生長明妃尚有村。(杜甫《詠懷古跡》)
⑻ 亦以明死生之大， ▲ 。(張溥《五人墓碑記》)
五、現代文閱讀：文學類文本(22分)
閱讀下面的作品，完成14～17題。
生命的滋味
①幾年前的一個夜里，我走在馬路上，路邊停滿了車，走著走著，一只，兩只，幾只小貓從車底跑出來，似乎想跟我玩。我朝它們走去，才看見貓媽媽緊張地看著這幾只小貓，更緊張地看著我。這一家人在城市里流浪，它們會幸福嗎?
②更早幾年，還在學校，夜里我們騎著車，經過學校里的小河，一只貓媽媽帶著自己的幾只小貓正在行進的途中，它們大概是搬家了，順著鐵柵欄往校墻外走。見到我們，貓媽媽加快了步伐，一溜煙消失了，小貓也緊緊跟隨，但還是有一個落下了，嗷嗷地叫喚。同學想把小貓抱走，我說，一會它媽媽會來找它的，我只是這么說。它們最后團聚了么?
③前幾天，我們去一處廢棄的廠房考察，天氣已經變涼，我們穿著厚厚的衣服小心翼翼地穿過鐵絲網，來到一片荒廢的建筑里。廠房里的機器早已搬空，玻璃都被敲碎，剪斷的鐵絲電線從高高的房梁上垂下。地面上堆放著雜物，墻上留下了涂鴉，有個地方寫著：“阿凡提到此一游”。同事拽著我，感覺很害怕，說如果天再暗一點，真的像電影里的綁架現場。這是被城市遺忘的地方，曾經機器轟鳴，而在我們的眼里，未來它將熙熙攘攘。而今它仍然具有生命力，廠房的東側空地長滿了樹木和沒膝的雜草，周邊的水泥地上長出了許多的野草。只是這生命不被承認，遲早有一天它們要接受割除和改造，成為與一片欣欣向榮的商業所匹配的景觀。
④當我們準備離開時，我受好奇心驅使，來到一間小屋，想看墻上還未揭掉的字紙，卻在地上，一處辨不清是毛毯還是沙發皮套的堆放物里，發現四只團在一起的小黑狗，它們的身體半截蓋在被子之下，雖然簡陋，卻能給它們足夠的溫暖。離開之后，我們沿著馬路繼續考察，一只母柴狗甩著奶子穿過花壇，遙遙地看了我們一眼。廠房已經荒廢多年，沿著馬路的一邊為了美觀故意刷上了明亮的漆色，我曾預想會在那里遇到流浪漢，卻發現那里有狗的一家。它們會不會餓肚子，小狗長大之后，會繼續流浪嗎?
⑤不得不承認，這些疑問其實包含了作為人的我的自我關懷。生而為人，我們為生命賦予了重重的意義和價值。我們會為自己慶生，為親友厚葬，我們設計并遵守種種制度和規則，并且一生都在理性和非理性、守序和失序之間掙扎。然而在人群之外，在更廣闊的空間里，生命簡單而野蠻。一只小貓從無到有，從一團肉泥成長為捕食能手。一只從未受過寵愛的流浪狗照例每天覓食、哺育，卻從未聽說有哪只狗因為生活壓力而自殺。生命脆弱，死亡的威脅從未消失過，然而這些生命卻從未因為顧慮明天而自斷。
⑥人生之中有許許多多無可奈何的事情，痛苦與煩惱常存，有時出自強烈的打擊，有時出自難以更改的性情。幸福圓滿常常難以企及，想要得不到，得到不想要，騷動的欲望更加重了不幸的感覺，記憶里的傷痕和幻想里的末日讓人更容易離開現實，變得像亡命之徒，與自己作著曠日持久的追逃噩夢。然而在計算收入和個人顏面的房間之外，世界以無比寬容的態度對待每一個生靈，讓它生，讓它快活，讓它以本能延續自己，而非用道德和律法、成文和不成文的規矩裁定它的本質，羈押它的未來。
⑦當有一天，我們迎來了死亡。人生中曾有的痛苦喜樂也隨我們一同死亡。生命中的各種滋味與我們同生同死，并且，因為苦，我們識別出了甜，因為甜，我們識別出了苦——殘缺與完美，虛浮與實在，與我們同生同死，并因為我們身處其中一端，我們也同時擁有了另一端。 (選自2014年第1期《散文》，有刪改)
14. 第③段中，作者為什么要描繪樹木、雜草、野草的繁盛景象?(6分)
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15.聯系全文，簡要分析第⑤段中兩處劃線句的含意。(4分)
(1)生而為人，我們為生命賦予了重重的意義和價值。
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(2)從未聽說有哪只狗因為生活壓力而自殺。
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16.第⑥段中，畫線部分運用了哪幾種修辭手法?請簡要分析(6分)
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17.結合全文，探究第⑤段中“不得不承認，這些疑問其實包含了作為人的我的自我關懷”句的豐富內涵(6分)
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六、現代文閱讀：論述類文本(18 分)