高二語文第二學期期末試卷及答案
一、(15分，每小題3分)
1.下列詞語中加點字注音無誤的一項是( )
A.處暑(chǔ) 蝙蝠(biǎn) 巢穴(xué) 矯揉造作(jiǎo)
B.間隔(jiān) 遨游(áo) 畫舫(fáng) 近鄉情怯(qiè)
C.屙屎(ē) 甲殼(qiào) 瘙癢(sào) 血脈賁張(bēn)
D.癖好(pǐ) 夾襖(jiā) 肖像(xiào) 咯血鷓鴣(kǎ)
2.下列詞語中沒有錯別字的一組是( )
A.砧聲 臃腫 捉謎藏 合轍押韻
B.神州 訣別 供給側 匿跡消聲
C.登錄 賠嫁 連鎖店 鉤心斗角
D.辨證 觀照 白費蠟 蛛絲馬跡
3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是( )
(1)當代著名作家莫言認為，“微型小說”是柳暗花明，是空山鳥語，是當頭棒喝;是滴水可聽海的消息，是 ，是一粒米壓死駱駝。
(2)唐玄宗與楊貴妃的故事成為很多詩人的詠嘆題材。其中“ ”這兩句詩使用對偶的手法，嘲諷了唐玄宗沉迷聲色，荒廢朝政。
(3)蘇軾也擅長書法，他取法顏真卿，但能 ，與蔡襄、黃庭堅、米芾并稱宋代四大家。
A.(1)見微知著 (2)漢皇重色思傾國，御宇多年求不得 (3)別具一格
B.(1)一葉知秋 (2)此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛 (3)獨樹一幟
C.(1)見微知著 (2)此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛 (3)獨樹一幟
D.(1)一葉知秋 (2)漢皇重色思傾國，御宇多年求不得 (3)別具一格
4.下列各句，沒有語病、句意明確的一句是( )
A.在現階段，我國的“群眾”這一概念是十分具體的，有工人、農民、農民工群體， 非公中小企業主群體，知識分子群體，還有北漂、蟻族這樣極富特色的群體。
B.隨著副食品的極大豐富和人們餐飲水平的日益提高，糖尿病患者日漸增多，并開始向中青年伸出魔爪。
C.讀高二時，母親病故，當生活把放棄求學與打工養家的兩難選擇推到面前時，他毫不猶豫地選擇了后者。
D.學會欣賞戲劇不易，能夠創作一部優秀的戲劇作品更不易，小張對戲劇情有獨鐘，因此，他平時在這方面花了不少時間，做了很多努力。
5.下列對文學常識的敘述，不正確的一項是( )
A.《神女峰》作者舒婷，中國當代女詩人，朦朧詩派的代表人物，作品《致橡樹》是朦朧詩潮的代表作之一。
B.《都江堰》作者余秋雨，著名文化史學者、散文家、作家、評論家，系列散文集有《文化苦旅》《文明的碎片》《病隙碎筆》《千年一嘆》《行者無疆》等。
C.長篇小說《子夜》的作者茅盾，原名沈德鴻，字雁冰。他創作的兩個三部曲分別是“農村三部曲”(《春蠶》《秋收》《殘冬》和《蝕》三部曲(《幻滅》《動搖》《追求》)
D.《葡萄月令》作者汪曾祺，中國當代作家、散文家、戲劇家，京派作家的代表人物，著有短篇小說《受戒》《大淖記事》等。
二、(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成6——8題。、
宋代的文化藝術比較興盛，尤其是繪畫藝術，在封建社會里也是一個高峰，涌現出一大批優秀的繪畫高手和大量精品力作。其中張擇端的《清明上河圖》是一幅從內容到形式都具有極大特點的、不可多得的繪畫長卷。
張擇端是山東諸城人，在北宋畫院供職。他的作品沒有那種士大夫氣，而多取材于民間生活。《清明上河圖》以汴梁為中心，描繪市民生活，社會經濟狀況，為后人提供了研究宋代政治、經濟、文化、科技等多方面的形象史料。這幅畫有著多方面的價值，尤其是他以大量的筆墨、篇幅，描繪了數以百計的民眾，表現其生活與生產勞動的場面。這在中國古代繪畫中是不多見的，也是作者的可貴之處。
展開這幅長卷，猶如步入八個世紀之前的繁華都市。畫家以精細的手筆和入微的生活觀察，刻畫每一位人物、道具。每個人各有身份，各有神態，各有情節。房屋、橋梁等建筑結構嚴謹，描繪一絲不茍。車馬船只面面俱到，謹嚴而不失全貌，不失其勢。比如船只上的物件、釘鉚方式，甚至結繩系扣都交待得一清二楚，令人嘆為觀止。再看城郊，樹木蒼蒼，古河交縱，新枝吐綠，生機盎然。而整個都市街景，社會活動，繁而不亂，多而有序，并有疏密的節奏變化，反映出畫家高度的畫面組織和控制能力。據解放后對開封宋城的部分遺跡發掘考證，畫中的許多地方，如虹橋、鼓樓、中心街道等，都是互有對證、表現準確的。盡管對“清明”的概念(是時令還是街坊地名等問題)還時有爭論，但作品所蘊涵的巨大信息量是無可置疑的，也是在古代繪畫中不多見的。
《清明上河圖》不但顯示了高度的藝術成就，而且具有多方面的研究價值。全圖規模宏大，結構嚴密，引人入勝。它有界畫的工整、準確的優點，又發揮了半工半寫人物畫的生動活潑，稱得上妙筆神工。
北宋、南宋均設有畫院，這種專業創作制度的確立，促進了美術事業的大發展。宋代繪畫與唐代相媲美，已是一般藝術史學界無爭的事實。但在意識形態和藝術創作上，還是各有異同的。宋代花鳥畫、界畫趨向上升，人物畫趨向下降。宋徽宗趙佶的花鳥精品和南宋馬遠、夏圭的山水名作，都能證實山水、花鳥畫的高度成就。隨著江南手工業的發達，城市經濟一度興旺，市民階層形成并擴大，與之相應的文化得以確立。張擇端的《清明上河圖》正是在這一歷史背景下的創新之作。與唐代閻立本、吳道子等大畫家的作品相比較，張擇端把創作的視角對準街衢市井，反映平民生活，這與表現帝王、貴族、宗教人物更具有民本、民生傾向。藝術走下神壇廟堂，走出深宮高墻，放棄附庸高貴的價值取向，轉而趨向世俗化，是藝術創作上的一個飛躍。
注：界畫，中國畫中以界筆直尺畫線的技法名稱，中國畫的畫種之一。
6.關于宋代繪畫藝術的敘述，正確的一項是( )
A.經濟的發展促進了宋代繪畫藝術的大發展，涌現了一大批優秀的繪畫高手和大量的精品力作，使宋代成為我國封建社會繪畫藝術發展的最高峰。
B.宋代繪畫和唐代繪畫在意識形態和藝術創作上各有千秋，但唐代因為未設畫院，故導致唐代繪畫的整體藝術水準稍稍遜于宋代。
C.宋代的一些繪畫作品在表現帝王、貴族和宗教人物的同時，也關注平民生活，已經具有了突出的民本、民生傾向，這在藝術創作上是一個飛躍。
D.江南手工業的發達，城市經濟的一度興旺，市民階層的形成并擴大，與之相應的文化的確立，這些因素對宋代繪畫藝術的發展產生了重要的影響。
7.關于《清明上河圖》的敘述，不正確的一項是( )
A.《清明上河圖》以大量的筆墨和篇幅，描繪了數以百計的民眾，表現其生活和勞動場面，同時蘊涵著巨大信息量，這兩點在我國古代繪畫中都是不多見的。
B.《清明上河圖》反映生活入微，手筆精細，展現的內容繁而不亂，多而有序，規模宏大又不失結構的謹嚴、工整準確但又生動活潑，是一幅從內容到形式都令人稱道的繪畫精品。
C.《清明上河圖》展現的是公元八世紀的繁華都市景象，為后人提供了研究當時政治、經濟、文化和科技等方面的形象史料。
D.《清明上河圖》所體現出來的世俗化傾向，與當時的社會歷史背景密切相關，這種傾向在當時無疑是一種創新。
8.下列敘述或判斷，與原文不相符的一項是( )
A.張擇端的作品多取材于民間生活，走出深宮高墻，放棄附庸高貴，在這方面，《清明上河圖》無疑是其最杰出的代表作。
B.本文在介紹《清明上河圖》時，既有整體的介紹，也有局部的說明;既介紹了藝術成就，又介紹了研究價值;同時，對其產生的歷史背景也做了必要的說明。
C.宋代設立的畫院，在制度上保證了當時繪畫藝術的大發展。《清明上河圖》的作者張擇端也是這種制度的受益者。
D.本文主要是為了說明宋代的繪畫藝術達到了封建社會的高峰，而《清明上河圖》是文中的重要論據。
三、文言文閱讀(12分，每小題3分)
閱讀下面的文言文，完成9——12題。
察傳
《呂氏春秋》
夫傳言不可以不察。數傳而白為黑、黑為白，故狗似玃，玃似母猴，母猴似人，人之與狗則遠矣。此愚者之所以大過也。
聞而審，則為福矣;聞而不審，不若無聞矣。齊桓公聞管子于鮑叔，楚莊聞孫叔敖于沈尹筮，審之也，故國霸諸侯也。吳王聞越王勾踐于太宰嚭，智伯聞趙襄子于張武，不審也，故國亡身死也。
凡聞言必熟論，其于人必驗之以理。魯哀公問于孔子曰：“樂正夔一足，信乎?”孔子曰：“昔者舜欲以樂傳教于天下，乃令重黎舉夔于草莽之中而進之，舜以為樂正。夔于是正六律，和五聲，以通八風。而天下大服。重黎又欲益求人，舜曰：‘夫樂，天地之精也，得失之節也。故唯圣人為能和，和樂之本也。夔能和之，以平天下，若夔者一而足矣’。故曰‘夔一足’，非‘一足’也。”
宋之丁氏家無井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者曰：“丁氏穿井得一人。”國人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。
子夏之晉，過衛，有讀史記者曰：“晉師三豕涉河。”子夏曰：“非也，是己亥也。夫己與三相近，豕與亥相似。”至于晉而問之，則曰，晉師己亥涉河也。
辭多類非而是，多類是而非，是非之經，不可不分，此圣人之所慎也。然則何以慎?緣物之情及人之情，以為所聞，則得之矣。
9.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是( )
A.聞而審，則為福矣 審：考察
B.樂正夔一足，信乎 信：相信
C.夔于是正六律 正：使……定
D.是非之經，不可不分 經：界限
10.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是( )
A.(1)齊桓公聞管子于鮑叔 (2)以勇氣聞于諸侯
B.(1)昔者舜欲以樂傳教于天下 (2)以其無禮于晉
C.(1)子夏之晉 (2)縱一葦之所如
D.(1)人之與狗則遠矣 (2)時則不至
11.以下各組句子中，全都屬于證明“察傳”觀點的正面論據的一組是( )
①楚莊聞孫叔敖于沈尹筮 ②吳王聞越王勾踐于太宰嚭
③樂正夔一足 ④魯哀公問于孔子曰：“樂正夔一足，信乎?”
⑤晉師三豕涉河 ⑥非也，是己亥也
A.②③⑤B.①③⑥C.②④⑤D.①④⑥
12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是( )
A.作者舉從狗到玃、母猴再到人這一事例，最終的目的是為了說明事物經過人們“數傳”后把白說成黑把黑說成白這一道理。
B.作者在第二段論述時，使用的最為突出手法是對比。不僅在說理時用正反對比，在舉例時也用了正反對比。
C.作者提出了“熟論”和“驗之以理”的觀點后，共舉了三個例子來說明，這三個例子，都包括有傳言及對傳言驗證后所得出的真實情況。
D.“察傳”即明察傳聞之意。文中認為傳聞中的事物往往有似是而非之處，應加以審驗。文章多用故事為論據，生動有趣。
四、(21分)
13.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)
(1)此愚者之所以大過也。(2分)
(2)乃令重黎舉夔于草莽之中而進之。(3分)
(3)緣物之情及人之情，以為所聞，則得之矣。(3分)
14.閱讀下面這首詞，然后回答問題。(7分)