二年級下冊《晚上的“太陽”》教學片斷精選
師：愛迪生由此萌發了發明電燈的愿望，用了整整13年的時間成功地研制了白熾電燈(板書13年)。常常連續工作24——36個小時。(板書24——36)，先后研究了1600多種礦物質和金屬耐熱材料(板書1600多種)，但他沒有放棄，沒有向困難低頭，仍然堅持實驗，最后終于研究成功。聽了老師的介紹，看著黑板上的這些數字，你有什么想法?
生：愛迪生研究發明電燈真不容易。
生：愛迪生很了不起。
師：愛迪生還發明了發明了二重、四重電報機，留聲機魚雷機械裝置、噴火器和水底潛望鏡等，有人說他是個天才。但有人不知道他只上個3個月的學，就被老師趕出校門的孩子，也有人不知道他是個聾子。
師：你覺得他是天才嗎?
生：是，因為他沒有讀書就發明了很多的東西。
生：不是，他是靠自己的努力。
師：聽聽愛迪生自己怎么說的?
(出示)天才=1%的靈感+99%的汗水
靈感就是我們所說的小聰明，你能理解這個算式的含義嗎?看看黑板上的數
字，在讀讀愛迪生的這句名言
生：愛迪生是說世界上沒有天才，只要認真就能成功。他發明了電燈，用了很長很長的`時間，試了很多次才成功地。
生：一個人認真了，慢慢比人厲害了，就好象成了天才。
生：這里的天才，好象就是成功的意思，他想發明電燈，用了很多的東西，也用了很多的時間，就是99的汗水，才成功的。
師：小朋友說得真好，我們把愛迪生的這句名言大聲的朗讀一遍，告訴自己——
思考：
對于偉人，孩子除了崇拜外，感到他們的成績得來毫不費功夫，除了欽羨還是贊嘆，他們怎么那么聰明呢?我們都知道偉人之所以偉大，不僅是他們的成績，更是超乎常人的刻苦精神，在逆境中堅忍不拔的精神，每一個成功的背后都是我們無法想象的艱辛。孩子的身體里需要注入他們的堅韌。
在這堂課上，我先用數字奪人，通過串串數字體悟愛迪生的磨難與辛勞，夢想通往成功的路上，要遭際多少坎坷和艱危，成功要用汗水與不懈來換取。愛迪生的名言正是他一生的總結，課尾，讓學生齊讀名言，就是要學生聆聽智慧的宣言，去尋找前行的足跡。
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