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環境與成長作文素材精選
環境與成長作文素材精選
篇一：成長話題-成長：話題作文素材
成長話題-成長：話題作文素材
思路
每個人的成長都有快樂和煩惱
社會各界應該關心孩子的成長
父母應該為孩子的成長營造良好的家庭環境
在成長中自立自強自省
樹立遠大理想有利于成長
在成長中學會做人
要勇敢地面對成長中的艱辛
新生事物在與習慣勢力的斗爭中成長壯大
企業的發展需要一個成長的過程
人類社會的成長經歷了漫長的歲月
名言
人生像攀登一座山，而找山尋路，卻是一種學習的過程，我們應當在這過程中，學習篤定、冷靜，學習如何從慌亂中尋找生機。——席慕容
人的一生，或多或少，總是難免有浮沉。不會永遠如旭日東升，也不會永遠痛苦潦倒。反復地一浮一沉，對于一個人來說，正是磨煉。 ——松下幸之助
青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉。——臧克家 我要一步步踏在泥土上，打上深深的腳印。——朱自清
我們就像小麥，生長在土地上等待著成熟。通過盡可能多吸收宇宙的復雜性使我們智力上成熟，通過各種選擇使我們道德上成熟，通過睜開眼睛看到創世紀的無盡的細節使我們心靈上成熟。——沃克姆
當一個孩子意識到他不僅有堅持真理的權利，而且有犯錯誤的時候，他就已長成了大人。
——托馬斯·薩斯
人生就是碰釘子，碰一回釘子，長一分見識，增一分閱歷。——老宣
經典素材
周杰倫的成長經歷
（興趣伴人成長）
杰倫在小學的時候便流露出了對音樂特有的感覺和天賦，他很喜歡鋼琴，喜歡一個人安靜地聽音樂。
高中畢業后他在一個餐廳做服務生，仍然喜愛著他的音樂，雖然每月只有400
元的工資，除了貼補家用還會拿出很大一部分去買卡帶，他還經常自己一個人靜靜地聽音樂，并嘗試著自己創作。有一次，他在餐廳里談鋼琴，被老板看到，就提升作了餐廳的鋼琴師。 是金子總會閃光的，吳宗憲發現了他，讓他到“愛爾發”音樂公司作音樂制做助理，所謂的這種助理，不過就是幫忙跑跑腿，但這在周杰倫看來可是他實現夢想的一個很好的開始。從此他堅定了走音樂創作這條路的決心，有工夫就向其他人請教。終于，吳宗憲把這個勤勤懇懇的小伙子提升為音樂制作人，以后每天早上，他都把寫好的歌整齊地放在吳宗憲的辦公桌上。
在其中他遇到了不少困難，他給劉德華創作的歌，劉德華看都沒看便扔到一邊，為張惠妹量身訂做的《雙節棍》也被放棄。當他偷偷地看到吳宗憲撕掉他的創作稿時，他默默地流下了眼淚。這時，吳宗憲給了他最后一次機會，讓他在10天之內寫好50首歌，在其中選出10首給他出專輯，這是決定他在音樂路上生死存亡的關鍵時刻。果然，功夫不負有心人，他10天之內完成任務，并順利地出了自己的第一張專輯《Jay周》。他也從此名聲大噪，而這時他只有19歲！
沈向洋被“逼”考研
（好朋友幫助成長）
對一個人的成長而言，身邊的朋友也很重要。微軟神童沈向洋說他當初幸虧有一個好朋友。“我大學4年，就踢了4年的足球，等于混了4年，雖然成績也不是很差。后來老師跟我說：‘沈向洋，你這么小，又這么聰明，怎么能這么混呢？你應該考研究生！’我回去想想，也對，于是就決定考研。可人是有惰性的。我有一個關系不錯的同學，他很了解我，就讓我跟他一起去上自習。可是我自習時坐不住，踢球踢慣了，總想往外跑，我那個同學就說：‘沈向洋，你哪兒也不準去，4個小時的自習時間，上廁所也不準去，就坐在這里。’結果我考研考了全系第一。如果那時我碰到了幾個覺得自己前途暗淡沒有希望的朋友，喝喝酒抽抽煙，4年就混掉了。所以，人的很多觀念和做法是身邊的人影響帶動起來的。”沈向洋現在已經是微軟亞洲研究院的院長了。
里根自立
（樂觀地成長，頑強地自立）
童年時期的里根家庭生活雖然貧寒，但他從來不會感到沮喪，豁達、樂觀的天性使他相信他是生活在最快樂的世界里。正是基于這種樂觀的性格，他總是精力充沛地投入到各種各樣的活動中去，如冒險、打球、游泳、演戲，等等。為了完成學業，里根幫父母分憂，利用課余時間去工地打小工，搬磚、推土、運水泥，常常一干就是10個小時，餓了就啃塊干面包，渴了就喝幾口自來水。就這樣，里根依靠自己的力量不僅解決了整個中學時期的學費，還積攢了400美元，為進入大學做好了準備。
億萬富翁的錢留給了誰
（自力更生才能更好地成長）
據英國報紙報道，美國最大的有線電視公司遠程通信公司董事長約翰·馬隆，準備將他15億美元遺產的一多半捐給慈善事業。他認為：“太多的財產會毀了孩子們，而不是有利于他們的成長。”
1997年，世界首富比爾·蓋茨宣布，他不會給他剛出生的女兒珍妮弗留多少遺產，他的理由與馬隆相同。
美國第二大富翁沃倫·巴菲特對他3個子女的吝嗇是出了名的。他說，他死后，
如果他們能得到他的一個子兒，那就算他們走運。他告誡孩子們說：“那種以為只要投對娘胎便可一世衣食無憂的想法，損害了我心中的公平觀念。”
英國房地產開發商彼得·德薩瓦里1997年宣布，他死后，他的5個女兒不能分享他價值2400英鎊的房地產。
美國總統布什上任后，宣布了減稅計劃，其中包括取消聯邦遺產稅。這對擁有美國大部分財富的最富有階層來說當然是個好消息。但有趣的是，竟然有120名富翁聯名上書，反對政府取消遺產稅。《華爾街日報》也曾公布了一項調查結果，表明即使美國取消遺產稅，仍有50%的美國有錢人打算把自己至少一半的財產捐給社會，只留下一部分財產給子孫。在《紐約時報》上刊登廣告，呼吁政府不要取消遺產稅的富人中包括比爾·蓋茨的父親老威廉、巴菲特、索羅斯、金融巨頭洛克菲勒等。老威廉在請愿書中寫道：取消遺產稅將使美國百萬富翁、億萬富翁的孩子不勞而獲，使富人永遠富有，窮人永遠貧窮，這將傷害窮人家庭。巴菲特也表示：“取消遺產稅是個大錯誤，是極其愚蠢的。取消遺產稅會造就一個貴族階級。”
浪子回頭的格林尼亞
（勇敢地面對成長中的錯誤）
維克多·格林尼亞出生在法國一個有名望的家庭，父親經營一家船舶制造廠，有著萬貫資財。由于家境優裕，父母溺愛和嬌生慣養，格林尼亞在青少年時代整天游蕩，盛氣凌人。他沒有理想，沒有志向，根本不把學業放在心上，倒是整天夢想當上一位王公大人。由于他長相英俊，生活奢侈，很多年輕美貌的姑娘都非常愛慕他。
但是，在一次午宴上，一位剛從巴黎來的波多麗女伯爵竟然不客氣地對他說：“請站遠一點。我最討厭被你這樣的花花公子擋住了視線！”這話如同針扎一般刺痛了他的心。他猛然醒悟了，開始悔恨過去，產生了羞愧和苦澀之感。從此他發奮學習，要追回過去浪費掉的時間。21歲時，他離開了曾使他墮落的家庭，留下了一封信，寫道：“請不要探詢我的下落，容我刻苦努力地學習，我相信自己將來會創造出一些成就來的。”
他來到里昂，經過兩年刻苦學習，終于補上了過去所耽誤的全部課程，進入里昂大學插班就讀。
在大學學習期間，他的苦學的態度贏得了有機化學權威菲利普·巴爾的器重。在巴爾的指導下，他把老師所有著名的化學實驗重新做了一遍，并準確地糾正了巴爾的一些錯誤和疏忽之處。終于，在這些大量的平凡的實驗中格氏試劑誕生了。
格林尼亞一旦打開了科學的大門，他的科研成果就像泉水般地涌了出來，僅從1901年至1905年，他就發表了200篇左右的論文。鑒于他的重大貢獻，瑞典皇家科學院授予他1912年度的諾貝爾化學獎。此時，他突然收到了波多麗女伯爵的賀信，信中只有寥寥一語：“我永遠敬愛你！”
鄭振鐸對自己的要求
（成長需要自律）
鄭振鐸是我國的著名作家，他在1927年11月30日，自己30歲生日時，在日記里激勵自己說：“人生半途，一事無成，不自愧歟”然后，他制定出了今后的努力目標，并嚴格要求自己：
1.讀書毋草率，每讀一書必一頁一頁讀過。隨有所見，即作札記。
2.當日事當日即做。
3.毋游惰費時。
4.毋逞妄想。
5.做事讀書，須有秩序。
6.每天須用功語言，英、法或德。
7.做文須先熟思，做畢要改。
8.不做非行之文。
“朝三暮四”的拉馬克
（不斷探索成長之路）
如果用“朝三暮四”這四個字來形容青少年時期拉馬克的興趣，真是太恰當了。拉馬克有好幾個哥哥都是軍人，他也很想當個軍人，將來做將軍。16歲時，他參加軍隊，由于作戰勇敢，被授予中尉的軍銜。不久因病退伍，他愛上氣象學，想當個氣象學家。后來，他在銀行里找到了工作，想當個金融家。很快，拉馬克又愛上了音樂，成天拉小提琴，想成為一個音樂家。再后來學了四年醫，可對醫學又沒多大興趣。在24歲的時候，他偶然遇上了一位良師——法國著名的思想家、哲學家、教育學家、文學家盧梭，盧梭引導他進入生物科學，他終于矢志不渝地愛上了這門科學，以畢生精力貢獻于這門科學，成為一位生物科學的巨匠。
托爾斯泰的反省
（成長需要反省）
列夫·托爾斯泰在青年時期，曾有一段放蕩生活，一些不良習慣，貪玩、賭博。但不久，他立即醒悟，對自己表示十二分的不滿。他認為，自己的放蕩行為等于禽獸，真不是人。他又把錯誤的原因，詳細尋找出來，寫在日記本上，共有8點：1.缺乏剛毅力；2.自己欺騙自己；3.有少年輕浮之風；4.不謙遜；5.脾氣太躁；6.生活太放縱；7.模仿性太強；
8.缺乏反省。這一次的反省，好像一個霹靂打在他的身上。他決心結束放蕩生活，改正不良習慣。于是跟他哥哥尼古拉來到高加索，在炮兵隊里當一個下級軍官，并邁上文學創作之路。
偉大的事業在等待著你
（成長需要激勵）
克勞德·昂利·圣西門出身于貴族家庭，自幼生活優裕。但他從少年時起立下大志，決心用知識為人類造福。15歲時便囑咐家人，每天凌晨用這樣的話喚醒自己：“克勞德，起來吧，偉大的事業在等待著你。”他用自己所確立的遠大目標激勵自己，幫助自己克服惰性，投身事業，終于成為一名杰出的空想社會主義者，在人類思想史上留下自己探索的足跡。
孩子喜歡什么樣的家長
（為孩子創造良好的成長環境）
孩子喜歡什么樣的家長呢？很多學者都做過調查研究，美國學者尼赫茨為了弄清孩子對自己的父母究竟有什么要求，調查了10萬個孩子。其中，排在前10條的是：
1.孩子在場，父母不要吵架；
2. 對每個孩子都要給予同樣的愛；
3.父母之間互相謙讓，相互諒解；
4.任何時候，父母都不要對孩子撒謊；
5.父母與孩子之間要保持親密無間的關系；
6.孩子的朋友來做客時，父母要表示歡迎；
7.對孩子提出的問題，父母要盡量答復；
8.在孩子朋友面前，父母不要講孩子的過錯；
9.注意表揚孩子的優點，不要過分強調孩子的缺點；
10.對孩子的愛要穩定，不要動不動就發脾氣。
狂才錢鐘書
（不同俗流的成長之路）
1929年，清華大學外語系招生時爆出一條新聞，一位數學考了15分、本應被退回的考生卻被破格錄取，這考生便是錢鐘書。他數學考試極差，可英文、國文卻是特優，英文還是滿分。主管老師欲退不忍，欲取不敢，便報告了校長羅家倫。羅校長親閱試卷后立即定奪：此為奇才，破格錄取。一入清華，錢鐘書便開始開創一項又一項的“紀錄”：讀書數量第一，發表文章第一，考試成績第一，口出狂言第一他讀書愛做眉批，于是清華圖書館的藏書上便到處有了“錢批”。
在清華，他還以專挑教授學者的錯而出名。1932年，大名鼎鼎的北京大學教授周作人出版了專著《中國新文學的源流》。書一問世，頗得好評。然而，錢鐘書卻從中挑出了許多錯誤，且振筆直書，毫不顧及周的難堪。
司馬長風在《中國新文學史》中說他是中國現代文學史上兩個“狂人”之一，錢鐘書的狂，狂在才氣，狂得汪洋恣肆，頗類古代莊生。他的堂弟曾說過，錢鐘書少年時就狂得驚人，從小就不愿說贊揚別人的話，倒是批評、挖苦、調侃過不少人，說話既刻薄，又俏皮，這脾氣一直未改，這些被他批評的人中有的是他的同學友人，有的還是他的師長、前輩，像朱自清、周作人、馮友蘭、趙萬里、吳宓，甚至還包括他的父親錢基博在內。大學快畢業時，清華挽留他繼續攻讀西洋文學研究碩士學位，他說：“整個清華，沒有一個教授有資格充當錢某人的導師!”
錢鐘書有句名言：“大抵學問是荒江野老屋中二三素心人商量培養之事，朝市之顯學必成俗學。”正因要免俗，要做真正的學問，他才顯現出了與他人迥然不同的性格與行為。他是中外記者公認的當代中國名人中最難見的一位，不僅記者，對各界名流他也多敬而遠之。“人謂我狂，不知我之實狷”，這就是錢鐘書對自己的評價。
意林故事
羊蹄樹的成長啟示
謝生曾經是個落后學生，是訓導處的常客。畢業后再看到他，已經是個彬彬有禮的大專生。
最近收到他的來信，很誠懇地托我替他辦件事——幫他探望校園里的一棵羊蹄樹，看它現在長得可好？還有樹旁的一堵高墻，是否依然屹立？
他說：“因為當年被罰站或是挨訓時，總是面對那堵墻，墻邊的小羊蹄樹默默地陪著我。一年、兩年過去，猝然間，發覺羊蹄樹長高了許多，自己卻仍不知長進，依舊惹是生非。就在那時候，我得了啟示，我覺醒了。”
依著他所說的地方，我看到已長至一樓多高的那棵羊蹄樹。正是春來時候，羊蹄樹如期的滿樹緋紅，張開的枝干，在溫煦陽光的照耀下，正給那堵墻一片友善的陰影。看見教官站在樹陰下，勸誡著違規的學生。我摘了一片葉子，準備附在回信中，并且告訴謝生我的感動。
揠苗助長
從前，宋國有個急性子的農民，總嫌田里的秧苗長得太慢。他成天圍著自己那
篇二：成長類作文萬能素材
“自我成長”類作文萬能素材
"青春成長”一直成為中考作文命題的熱點，青春生命、成長滋味、挫折磨難、獨立進取、自信樂觀……無不充盈在中考作文的試卷中，定格為青春成長的天空中永恒的彩霞。 “青春成長”類命題往往基于以下兩點：
1．關注青春生活風采
學習生活中，我們善于思考，勤于鉆研，熱愛科學，卻也怕作業負擔，怕考試失敗；渴望老師的尊重、關愛，卻也常常叛逆，喜歡自由自在，有自己的空間；喜歡表現自己，卻因常常出錯而害怕。課余生活中，我們總是生龍活虎，熱愛班集體，卻常常因打打鬧鬧毀壞了班級榮譽，傷了同學間的和氣，被家長、老師批評；渴望同學友誼，卻也為不經意的一句話、一個動作、一個眼神大打出手；喜歡追求新鮮事物，喜歡“另類”，做自己愛做的事。家庭生活中，渴望父母的理解，厭煩父母的嘮叨，常常和父母對抗；富有理想，但遇到挫折便失落悵惘……中考作文的命題，就是緊緊扣住我們自己的個性生活作為命題的范圍和內容的。
2．折射生命的內涵
成長中，我們學會了開啟塵封的心靈，睿智地面對世間一切不可預測的變故，打造堅實的青春底座，磨出生命的光亮，感受體驗青春生命的精彩。我們開始思考生命的價值和意義，演繹人生的精彩。我們學會用自己的行動解讀自己的生命，由青春成長感悟生命的內涵。中考作文命題“ 的味道”、“感受成長的經歷”、“充滿活力的歲月”等就體現了這樣的命題導向。 綜合以往的“青春成長”類中考作文命題，我們可以看出兩個特點：①命題的核心是“成長”。初中生在學習、課余、家庭等生活中，領略了喜怒哀樂，渴望著快快長大。題目中常出現類似的“我們的生活斑斕多彩，我們對未來充滿希望憧憬，人的成長需要磨煉”“成長的歲月里，我們有煩惱也有快樂，成長的滋味有苦，有辣，也有甜”等語句。②初中生處于青春成長的關鍵期，充滿激情、活力，又不免苦惱、脆弱，處于“心理斷乳期”，以自我為中心，缺乏自制力，離家出走，輕生現象時有發生。所以，命題的方向會關注我們自身的成長，幫助我們樹立積極向上的人生價值觀，培養樂觀、健康的心態。同時，還要注意到兩個趨向：①引導對自身成長經歷的回眸抒寫對生命的個性感悟體驗。如 “成長回眸，值得思索的也許是心靈對生命的允諾；也許是換個角度思考的智慧和豁達；也許是戰勝困難、毅者無疆的勇敢……回眸間，盤點曾經歲月中的記憶或對成長的理解、感悟，你一定有所收獲。”此類命題既要寫青春成長經歷，又要得出自己獨特人生感悟。②命題素材由名人名言或名人故事轉向熱點的人或事。如特大雪災、汶川地震等自然災害面前涌現出的獻出自己的青春生命而拯救他人生命的可歌可泣的人、事，有些考區以此作為命題的素材或背景。
特別提醒大家的是，“青春成長”類話題涵蓋面很廣，因此該類素材具有共通性和延展性。很多命題，如情感類、品味類、心聲類、追求類、感悟類、美德類、熱點類，也可以用“青春成長”類素材來寫。我做了一個簡略統計，幾乎90%以上的作文命題，稍微調整變換一下，都可以牽引過來，寫青春成長，寫人生體驗。
滿分作文
最好的獎賞
那個帶有墨黑斑點的芒果，是我最好的獎賞，那是奶奶濃濃的愛。——題記
芒果的芳香每每飄入我的鼻子，縈繞在我周圍時，我便想起了那最好的獎賞。此時，奶奶的愛就如芒果的芳香，縈繞我心中，充盈著我的心房……
那年，我趁假期到奶奶家玩。在院里，我依偎在奶奶懷抱，指著樹上那一個個尚未成熟的芒果，叫道“我要吃這個！ ”芒果翠綠色的外皮雖帶點青色但已牽引了我饞嘴的味覺。 “不，還沒熟。”奶奶呵呵地笑了，“等你考個第一名回來，奶奶就把它獎勵給你，好嗎” 我拍著手大叫好，奶奶親親我的額頭，臉上露出溫馨的微笑……
回到城里，我把這事忘得一干二凈，直到那個刺痛我心的電話鈴聲響起，“奶奶不行了！”電話那頭，姑姑已經泣不成聲。我呆住了，一滴淚水從我臉上滑過，那懊悔的淚把我的心劃得很痛。我真的拿到第一了，可是，我并沒有向奶奶報喜，我竟把遠方的奶奶給忘得一干二凈了，我恨我自己！帶著一臉淚水，我坐上了前往醫院的汽車。
醫院里的床單白得恐怖，到處飄散著濃濃的藥味。奶奶靜靜地躺在病床上面，正當大家欣喜地望著終于醒過來的奶奶，醫生卻說這是回光返照，大家都沉默了。我強忍住淚水撲到奶奶身上，我驚訝地看到，奶奶長滿老繭的手中握住一個長滿黑點的芒果，她是那樣用力地握著，渾濁的眼中充滿了不舍。媽媽告訴我，是她把我得到第一名的消息告訴奶奶的，奶奶一直說要獎勵我一個芒果，臨上醫院時還把這個芒果帶來了，說要親手獎給我。
“奶奶，你會好起來的，你不要離開我！”我再也忍不住了，帶著哭腔叫道，心里像被刀割了一樣，淚水傾瀉而下。
“獎勵……獎勵……芒果……”奶奶喃喃道，無神的眼睛透出一種只有我才能讀懂的慈愛，接著用盡全身的力氣，顫顫抖抖地把芒果放到我手中，并緊緊握住我的手，“好……好……讀書……”奶奶沙啞的聲音只有我才能聽到。我一個勁兒地點頭，淚水在眼中翻滾著。
忽然，奶奶松開手輕輕地閉上了眼睛。此時，我的淚水拼命地涌出來，嗒嗒地打在手上，打在芒果上。這個斑斑點點的芒果，它是那么的沉重。望著奶奶恬靜的臉，我默念：“會的，我會好好讀書！”又是一個夏季，芒果又熟了，那一個個金黃的芒果又喚起了我深深的思念。芒果的香味越來越濃，正如奶奶的愛，那是奶奶給我的最好獎賞。
亮點揭示：
文章對記敘文的寫作特點把握得很好，敘事流暢，構思新巧，緊扣“最好的獎賞”寫作。芒果既是奶奶給“我”最好的獎賞，也是奶奶濃濃愛心的信物，文中奶奶訣別之時給“我”芒果的細節寫得非常生動，行文曲折有致，令人睹物思親，情不能已。
我們的心近了
從小，我就和爺爺奶奶生活，爸爸媽媽遠赴上海打工，一年只回來稀疏幾次。所以，小時候奶奶對我說：“你爸爸媽媽去掙錢給你買糖吃，還有布娃娃呢！”果然，每年春節，爸爸媽媽會給我帶回別的小朋友沒吃過的糖，別的小朋友沒玩過的布娃娃。看著他們羨慕的眼神，我心中的快樂和自豪無以言表。
有一次，我在幼兒園跟一個小朋友打架，下午他的媽媽跑來訓斥了我一頓。心中的委屈促使我哭著鬧著要媽媽回來“給我報仇”但爸爸媽媽非但沒回來還在電話里教育了我一頓。當天晚上我就把所有的布娃娃全都扔掉了并決定不再搭理他們。
從那以后，我更親近爺爺奶奶而疏遠了爸爸媽媽，而他們，依舊為我的糖和布娃娃奔波。 后來，爸爸媽媽為了讓我接受更好的教育，在城里買了房子，讓我在城里念書。爸爸媽媽依舊在外打工，而我和他們的話語依舊少得可憐。家到上海的那段長長的距離，讓我們的心無法走近。
后來，在課堂上，老師講解《游子吟》的時候，我心中突然冒出一股從未有過的酸楚。一句“誰言寸草心，報得三春暉”，讓我第一次懂得父母的艱難和苦衷。此后爸爸媽媽的電話我總是搶著去接，爸爸的教導讓我長大以來第一次理解了“父親”二字的含義；媽媽的噓寒問暖讓我真正讀懂了母愛的細膩和偉大……
我的生活突然充實起來，心中充滿了對父母的感激，一條細長的電話線將我們的愛和牽掛一并傳遞……今年“五一”長假，爸爸回來看我，問我想要什么禮物。我說要布娃娃，爸爸遲疑片刻，欣喜地答應了。抱著久別的布娃娃，心中的幸福與滿足似海浪，一波又一波久久未能平息……
盡管有時我將“爸爸”叫“爺爺”，弄得我很尷尬，但很快我們都不約而同地笑了，那一刻我發現我的爸爸真“可愛”。
心告訴我：我和爸爸的心更近了。
此時此刻，我坐在考場上，考場外的爸爸正在等待。我的心告訴我“要有信心，不要讓爸爸失望。”
爸爸用心向我傳遞著愛，我的心將這份沉重而偉大的父愛轉化成動力，激勵我勇敢地前行……
從家到上海/從電話這頭到電話那頭/從考場內到考場外/從爸爸的心到我的心/我切身體會到/我們的心近了！
亮點揭示：
本文最大的亮點是真摯的感情和動人的細節。從小時候的快樂、自豪到后來對父母的疏遠再到領悟后的感激，考生用樸實簡單的語言娓娓道來，在簡單的語言中揭示了“我們的心近了”
的深刻體驗。生活中的細節，如將“爸爸”叫“爺爺”，抱著久別的布娃娃……真實動人又令人回味。文章的思路清晰，考生個人的成長其實也就體現了“心近了”的過程，結尾極富表現力。 寫作秘訣
寫“青春成長”類作文必須掌握“記敘和描寫”的技法。回想我們讀過的“青春成長”類的美文，如王安憶的《我們家的男子漢》，程海的《三顆枸杞豆》，哪一篇不是靠傳神的描寫和幽默簡練的敘述語言取勝記敘文中的敘述是記錄、述說人物活動的一般情況和事件發生發展的經過，把人物和事件的基本情況交代清楚。對于景物來說，敘述就是介紹觀察或參觀的簡要過程；對于人物來說，敘述就是對人物所作所為進行概括介紹；對于事件來說，敘述就是對其發生、發展與結束的粗略交代。簡要、概括、粗略是敘述的最基本特征。敘述的語言有的凝重，有的輕快，有的幽默，有的樸實……
描寫就是細寫，是對人、事、物進行客觀的描繪和刻畫。分為正面描寫和側面描寫兩類。正面描寫是對對象的肖像、語言、神態、動作、心理的直接摹寫。側面描寫則是通過描述相關的事物來烘托、突出描寫對象。如何做到描寫的新穎、生動、傳神呢
首先，要挑選成長過程中富有個性的生活內容。即選擇個性材料來描寫，就是選擇日常生活中有趣、有味的平凡小人物、小事件，甚至是別人不屑寫的材料來描寫。如《最好的獎賞》，考生選擇了假期到奶奶家玩，想吃芒果，可是芒果未熟，奶奶激勵孫子，說如果孫子考第一就獎勵一個芒果。沒想到，此次一別竟成生死之決。再次見到奶奶時，奶奶已是大去之人，只是奶奶臨死前還念念不忘要獎勵孫兒一個芒果。這讓健忘而沒有把考了第一的消息告訴奶奶的我更加內疚，淚如雨下。這個寫作內容本身就彰顯了個性，表現了考生成長經歷中的真實、充滿情感、看來不起眼，卻能留下深刻印記的生活事件。
其次，要注重個性細節刻畫，再現成長過程。即注重描寫個性肖像細節(外貌、衣著等)、個性語言細節、個性神態細節、個性動作細節、個性環境(即特定的自然環境和社會環境)。 如《我們的心近了》一文中的細節描寫：爸爸的“遲疑，欣喜”，考生“抱著久別的布娃娃”，有時將“爸爸”叫“爺爺”的尷尬。這些情節再現了考生對爸爸由不理解到理解的過程，寫出了考生和爸爸心近的過程，真實、生動，令人回味。
最后，要運用修辭描寫刻畫，通過感悟出彩。如一篇中考滿分作文《做一顆咖啡豆》》，運用比喻的修辭手法把一個弱不禁風的女孩出人意料地跑完校環城賽跑的經歷，比作把咖啡豆變為咖啡的過程，得出“讓熱水來得更猛烈些吧，請把我磨煉成生活的強者”的人生感悟。比喻形象，貼切真實。
但是，描寫時應注意以下幾點：
1．恰當。描寫要有目的，不能亂用，要圍繞中心去描摹刻畫。
2．生動。描寫要美、妙、巧、新。描寫的地方不要信“筆”開河，亂加形容，濫用形容詞或生造詞，這樣會影響閱讀效果。自然、貼切、真實的描寫才是成功的描寫。
“成長煩惱”話題
【原創試題】
在漫長的成長歲月中，人人都會有歡樂，當然也會有煩惱，也就是說，我們的生活充滿了七彩陽光，然而即使在陽光普照的時候，也難免會出現短暫的陰云。我多么想我一生中沒有煩惱，那該多好啊！可人不可能沒有煩惱，關鍵是你如何去面對它。請以“成長的煩惱”為話題，寫一篇不少于600字的文章。
【思路拓展】
以“煩惱金字塔”為題與一篇記敘散文。把成長中的煩惱比喻成一座金字塔，表達自己渴望輕松自由的心聲。開頭運用題記寫出青春成長的煩惱像金字塔一樣是層疊著的。正文內容寫心中的三層煩惱：底層、中層、高層。每層煩惱分列標題，展現三幅畫面，每幅畫面要有具體的生活細節，著重描寫對話和動作。如，把生活中“騎小型自行車”、“餓著肚子上學”和“考試”三個方面的煩惱，比喻為煩惱的底層、中層、高層，形成煩惱的梯度，每一段結尾緊扣“煩”字來突出主題。如“唉，騎小型自行車走不快，可真煩！”“唉，餓肚子上學，煩惱就等著你，空著肚子卻要百般忍耐著聽課，心更煩了。”“唉，考試真煩，考砸了更煩！”
以“長高的苦惱”為題寫一篇記敘文。長高是人們普遍追求的，為什么會苦惱呢題目就設置了懸念。開頭以電視廣告推銷增高產品，引出我對增高的苦惱、憎恨，為什么呢接著列舉自己在生活中的典型事例：因為對個子較矮的同學說話，要低著頭，他們要仰著臉“恭聽”，那樣子跟大人教訓小孩子差不多，可真羞啊。和媽媽上街閑逛，遇到媽媽的熟人，人家第一句話總是：真像姐妹倆。媽媽聽了，馬上扯開話題。等把熟人應付走了，媽媽就虎著臉說“下回不和你逛街了。”由于個子高，只能坐在教室后面。為了抄題，脖子伸得老長，像只長頸鹿。向老師中請換座位，可老師苦笑了一下，說“你這么高，坐在前面不擋了后面的同學”和同學去吃“肯德基”，站在她們中間，高她們一個頭。來到餐廳，服務員問我：“小姐，要點什么？”把我當小姐了？因為這個稱呼，朋友們有事沒事地老挖苦我，我多不好意思啊。歷數這些“長高”的罪過后，呼吁：“長高”啊，你不要再“折磨”我了，嗚呼！
以“惱人的青春癥”為題寫一篇小小說。通過青春癥出現、消失、又出現的過程，寫出自己煩惱、快樂、憂愁的復雜心理，表達自己渴望消滅青春癥的心情。開頭以同學們談論青春癥起筆，描寫自己愁容滿面：看著鏡中“安居”在自己臉上的“痘痘們”，刻畫其神氣十足的丑態，描摹自己難受的心情。接著寫自己采取了各種攻勢，一心要消滅它們，“游擊戰”、“陣地戰”都用上了，它們卻越來越多。對此，進一步刻畫自己煩悶的心情。再筆鋒一轉，一段時間后青春痘竟然離奇地消失了，這給我帶來莫大的快慰。可是好景不長，在一次體育課后，我揮手擦汗時，竟然明顯地感覺到它們又“重出江湖”了，而且全是新品種。最后以感嘆結束全文：青春癥是青春的象征印記，卻是我煩惱的根源。青春不留癥該有多好啊！
【例文展示】
篇三：有關“關注成長”話題作文素材
素材——成長
享受過程
1.珍視過程，珍惜過程，就是善待生命、善待人生！我們盡量要把這個過程豐富，飽實，不能讓它虛空。享受快樂的過程。
2.享受生命全過程，精彩人生每一天！人的一生如四季：少年如春光明媚，青年像夏日熱烈，中年是金秋時代，老年如曖冬寧靜。
3.生命就是這樣一個過程，享受過程我們才能精彩每一天，不能改變環境的時候就去適應環境，不能改變別人的時候就去改變自己。只有這樣良好的心態才會讓我們成功。所以，我希望所有和我一起走過的朋友都能調整好自己的心態，因為，好的心態才是最重要的資本！生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。你開心是一天，不開心也是一天，何不開開心心過好每一天？享受生命全過程！
4. 任何一種“過程”都是人生最真實的篇章，我們不能輕易拋棄那個過程，因為過程是生命中一個必不可缺的環節，如果沒有它，人生是不完整的。我們應面帶笑容，以理性的目光和沉穩的心態去善待那些美麗絢爛的瞬間，亦或不盡人意的“過程”，因為人生就是由一個個多變靈動的片段串連而成，而任意揮霍這個過程中的享受，那么真正的目的地是否是你們心中期待的？或許你會不置可否的笑笑。但我可以說，人生的最后未必都是美好的，還是細細欣賞每一站的風景帶給自己的感受，讓它幻化成一首美妙的人生之歌伴隨我們走完無憾的終點。
5. 人活著就是享受活著的過程，有錢，過程稍好，窮，過程便苦。
6. 地球自轉是一天，哭也是一天，笑也是一天；地球公轉是一年，悲也是一年，喜也是一年。既然如此，人生苦短，何必為難。
7. “人生就像是一場旅行，不必在乎目的地，在乎的，只是沿途的風景，以及看風景的心情，讓心靈去旅行······”人生本身就應該享受過程，享受過程，才是真正意義上的快樂和滿足．
8學會品味過程，享受過程，于平淡的生活中，發現美，感受美，從而讓自己總有一個好的心態，好的心. 境。
9. 我們無法把握結果，但我們可以享受過程。
10. 許多人對自己的生活有著既定的目標，他們拼命追逐理想而忽略了生活自身的過程。對待生命，我們應安然享受過程。
哪怕這個過程只有短短的一秒鐘，你也要問問自己在這一秒鐘里你真實地做過了什么。你是否因為等待結果的來臨而讓它蒼白地虛度，你是否因為它結果的飄忽不定而放棄自己在這一秒鐘的充實人生，你在這一秒鐘里是否享受到了真實的快樂。
生命的本質其實是快樂的，活著的我們就是要去快樂地享受每一個生命瞬間。雖然終點有死亡，我們卻沒有理由悲哀。只要你能超越自己的生命去看待自己的人生時，那么你仍能找到自己快樂活著的充實理由。
當你在為某個結果焦灼等待的時候，請你問一問自己，你是否做到了切實享受這個等待的過程。以享受過程的方式去守候等待結果的來臨其實是人的生命中最佳的等待方式。而在這一過程中，無論它明媚還是晦暗，無論它盎然還是抑郁，我們所要做的就是去享受快樂人生。我們哪怕不能隨心所欲，也要做到隨遇而安。
享受生活過程，不光享受生活的報償。要盡情地生活，品味各種小小成功的喜悅、領略生活是一個自我發現和自我充實的漫長過程。這意味著要騰出時間去愛撫你的孩子，親吻你的愛人，要讓別人先于你感到舒暢愜意。 享受過程，而不只是到達。生活是一個不斷變化的過程，滿足的獲得是享受過程經驗，而不只是享受最終結局。 現代化的人，重視結果，也享受過程，是讓創造與生存同在的。是在追逐結果的過程中不忽略身旁的風景。風景到處都在你的身旁，最美的風景，就在你不經意的途中出現。有時一拐彎，前方露出了一排排“粉墻黛瓦”的民居，隱現于古樹青山之間；有時候一回頭，遠山盡處，云霧繚繞，松竹連綿，恍若仙境。反而，在你到達的目的地，卻沒有這份令人眼前一亮的意外收獲。途中的風景，就是不經意的美麗，它仿佛就在某個路口等著你，然后在你沒有心理預期的時候，給你一個意外的驚喜。其實，無論在旅途中，還是在人生路上，過程的精彩正是我們追求的一種境界。
11. 生活一輩子，不要不把生活當回事。我們不要只顧埋頭苦苦趕路，路的那頭未必就是鮮花與美酒，不要只想著艱辛攀登，攀上了頂峰，不盡然都是絢麗多彩的景色，不見得就能見到無限風光，也可能只有孤獨與寒冷等著你。當我們處在生命的每一個過程時，我們何不瀟灑點，不催促、不埋怨，走著看著，停停忙碌的腳步，歇歇登高步伐，留意那生活中怡人的景色風光，欣賞那人生的美景，看云卷云舒，聽風聲雨聲，縱然斜風細雨，我自享受這生命美
麗。
生命是有限的，人世間，我們都是匆匆過客，就如流星劃過天空，我們無法將生命延長，我們所能做的就只有在生命歷程中，盡可能去享受生命的每一個過程。當你懂得去享受生命過程，你就會覺得，得到是經歷，失去也是經歷，富足是生活，清貧也是生活，幸福與憂傷是種心情。這時候，你才懂得，當走在人生的道路上時，你夢想與追逐的，其實就是享受這個過程、其實就藏在路上。你會恍然明白，成功與失敗不在是必需，享受過程才是人生的真諦，所有成敗得失，幸福與悲傷，快樂與痛苦都是相對的，人活著，就是活個心態，活個心情。
12. 人生是生命的過程，就像一棵樹，風來了，雨走了，在一個個四季輪回中成長，生長時是綠色，成熟時是嫣紅，最終走向凋零的枯黃，有誰敢說只要結果不要過程？其實生命的意義不在于要有一些所謂偉大的人生目標，要干一些所謂的大事，而在于你人生追求努力的過程。年輕的時候我們都容易重結果而輕視過程，認為過程是手段，結果是目的，沒得到好的結果就是失敗。隨著年齡增長，閱歷豐富，也漸漸明白了過程是漫長的，結果是短暫的，人生就是一種過程，人的結果不就是死亡嗎？享受人生也就是享受人生的過程。我們不能為了“短暫”而放棄過程的享受。
生活不是速度的競賽，更不只需要鮮花，假如我們學會放慢生活的舞步，享受一下“走路”的過程，或許路邊會有野花點點，會有青草一片，細細品味生命的樂趣，充分享受過程的美好，或許你會聽見花開的聲音
”任何時候，人生的過程中都可能擁有美麗的風景和美麗的心情，綻放你生命每一個美麗的瞬間，你的人生過程就是一道最靚麗的風景線！
生命只是一張沒有回程的單程車票。在這趟生命的旅行過程中，誰也不知道下一站是楊柳清風，還是冰天雪地！順境也好，逆境也罷，我們唯有滿懷激情去迎接一個個未知的挑戰，風平浪靜時閑庭信步，驚濤駭浪中搏擊長空。既然上蒼只賦予我們一次生命，我們就該讓這僅有的一次生命過程最大限度地放射出光彩，是春花就在春天綻放嬌艷，是冬梅何不在冰雪中傲然揮灑清香為蕭條的季節增添幾許勃勃生機，即使是曇花一現的短暫，也要努力綻放那美麗的瞬間。不能去享受過程的快樂與精彩，那就叫年華虛度，因為人生本就是一個追逐與體驗的過程。
13.享受過程不只是享受一種平淡與快樂，更是享受磨礪與挫折。梅花能稱上花之君子，是因為它經歷了苦寒無期的過程；滑雪之所以能為眾人所愛，是因為其間無數艱險密布，沒有波瀾的人生不算是完整的人生，不會享受挫折之美的人也不會是一個成功的人。樂觀的人會把逆境當作享受意志力發揮時快樂的機遇，而悲觀的人看到的只是結果。 享受過程，再大的風雨也會幻化出美麗的彩虹；享受過程，如水的平淡也會散發出淡淡的幽香；享受過程，空中的翅膀早已存放在美麗的心間
歲月留痕
1. 歲月是一位雕塑家，它用無情的手指在你的臉上留下它走過的痕跡。
歲月是一幅山水畫，它用細膩的線條在你的身上描摹最美的色彩。
歲月是一首進行曲，它用優美的旋律在你的心里印下刻骨的記憶。
歲月匆匆，如白駒過隙，在我們毫不注意的時候，它就偷偷地消失了蹤影。縱使歲月是一位雕刻家，那么，它雕刻的也一定是真實的痕跡，它無情的刀下雕刻的都是人間的壯舉。歲月用它獨有的方式告訴我們，歲月的痕跡都是歷史的真實寫照，它在悄無聲息的時候，就留下了各種各樣的印痕，只不過是深淺不一、濃淡不同罷了。讓我們在歲月的雕刻下留下無悔的印記吧，因為只有留下無悔的痕跡，青春才能無悔，歲月才能無逝，人生才能無憾！
2. 子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。時間是一條漫漫的長河，無論是創造的輝煌，還是平淡的生活，都是別在時間長發里的一枚發卡。歲月不會使輝煌蒸發，時間不會使記憶風化。
3. 可是你驀然回首，遙望遠處，會發現歲月的留痕是無聲的，在不知不覺間，深深的，淺淺的，或濃的，或淡的，就那么刻在了你的臉上，身上，心上。
4. 有人說歲月如歌，有人說歲月如品茶，而我說歲月留痕日復一日，年復一年就這樣過去了，然而你驀然回首，卻發現歲月的留痕是無聲的，在不知不覺中，你的心里已經刻上了幾道波瀾，你的心里已經珍藏了許多東西
5. 歲月留痕，在我們的內心深處，都保存著許多屬于自己的東西，不時地回憶一下，你會收獲許多而不經意間，又一段歲月匆匆流逝，留下淡淡的痕跡我們無法改變歲月流逝的步伐，但我們可以改變歲月將要留下的痕跡。
6不知不覺，5000多個日日夜夜像手中的流沙一般悄悄從指間滑落，無聲無息......唯有指縫間的點點細沙是它存在過的痕跡。
7. 總是說：歲月留痕，可是，“痕”又在哪里？又想起了東坡的《赤壁賦》：蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；蓋將自其變者而觀之，則物與我皆無盡也我們還是原來的我們，痕跡被時間抹去了，而我們的過去，永遠寫
在一個靜止的世界里在這里，我除去了恨，留下了愛；除去了仇，留下了情歲月留痕，“痕”在我心中。
8. 歲月的腳步，輕輕的，靜靜的，伴著那是曾相識的水滴劃過石縫，將零亂的記憶碾碎成歷史，留下痕跡。——題記
“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何？”悲愴的歌聲中夾雜著你的豪邁與壯志。“破斧沉舟，百二秦關終屬楚”，孩童時期便立下“吾將取而代立”的壯志便是你最好的詮釋。
日落西山，烏江岸。那楚國的歌謠攪得人撕心裂肺。當虞姬橫刀，劍影一閃而過，我看見鮮紅鮮紅的血流過美人雪白雪白的頸，壯士掩面，烏騅悲鳴。美人甘愿為了你的豪邁與壯志而死，英雄的淚水磨蝕了你的偉岸，然而你卻不愿搭上烏江亭長的船，自覺要對得起江東父老，你是無人企及的神話，你實現了破釜沉舟的誓言，完成了一個英勇無畏的男人的涅槃。
當拔山舉鼎的傳奇褪色成一頁泛黃的史冊，與斜陽下漢家的小兒稚嫩的傳唱“大風起兮云飛揚”，你終于遠去。留下一個頂天立地的背影，也許你做了鬼雄，跨著隨你投江而死的烏騅，十萬旌旗斬閻羅，轟轟烈烈！
“何弊之乘的果敢”，“擋我者死豪邁”，并非伴隨著歲月的流逝而銷聲匿跡，你那頂天立地的背影始終伴著歲月在歷史車輪上留下痕跡，輕輕的，靜靜的，彰顯你的偉岸與豪邁。
我們銘記，歲月銘記，那英雄的歲月路上這是你豪邁的痕跡。
9. 傳說時間老人又塊海綿，它能吸走很多時間，它能吸走很多歲月。是我們得太快，還是時間老人的海綿吸走了太多不該吸走的光景與歲月。
人這一生就是一杯放了白糖的水。歲月留下的痕跡就好像杯子里的白糖一樣會慢慢消失，看起來平淡無奇，和沒放一樣，細細品味，又是那么一點點的甜。可如果糖放多了呢？我們喝起來會太膩。如果放了那么一點點鹽呢，又會是怎樣的味道？
10. 歲月留痕是生活經歷留在我們心中的火花，它不僅僅是內心情感的涌動，更是心靈的震顫。往事如風，青春如夢。過往云煙，歲月留痕。人生的成長就像那片葉子的命運，無論怎樣千回百轉也無法抗拒時間的力量。驀然回首，遙望遠處，會發現歲月的留痕是無聲的，在不知不覺間，深深的，淺淺的，或濃的，或淡的，就那么刻在我們的臉上，身上，心上。歲月留給我們的，不僅僅是痛苦和失落，也有甜蜜和幸福，經歷了挫折和磨難，才會體驗到快樂和幸福的意義和珍貴，這樣的人生，才會更加豐富多彩。
11. 人的一生中，會邂逅、錯過很多人，很多事。有些人只是草稿紙上的鉛筆字，橡皮就可以輕易拭去，不留痕跡；而有些人則是牛皮紙上的鉛體字，濃墨重彩，任由時光荏苒，決不褪色。還有些人就像在潔白信紙上用鵝毛筆蘸寫的鋼筆字，清雅飄逸，賞心悅目。歲月流逝后，紙張會變黃，字跡會模糊，直至看不清筆跡，憶不起內容。
12. 歲月不留痕，是個美好的愿望。我們該為這個美好的愿望去努力。但歲月又怎么會不留痕呢？
歲月終會留下痕跡。那么，我愿，讓愛在時間里慢慢沉積。讓遺憾消逝在風中。看煙花璀璨在夜空中一瞬，留感動閃耀在生命的夜空中永遠。
13天空中沒有飛鳥的痕跡，因為飛鳥早已掠過。歲月卻非如此，歲月留痕。正如雨下過了，空氣便清新了；浪打過了，巖石愈加平滑；太陽升起又落，人的心已經經歷了溫暖。歲月如飛鳥掠過天空，劃出一道刻骨的波痕，難以抹去。
尋覓彩虹.
不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功
黑夜中，我們蹣跚前行，摸索通往光明的路。風雨中我們堅強不息，努力尋找彩虹出現的那天。
尋覓彩虹的日子，單純而又深刻，枯燥而又充實。在單純的日子中，我也曾迷茫過，也曾感到無聊，也向好友抒發心中的不快。但她的一句話讓我記憶猶新。“無聊是因為失去目標。”對!無聊，是因為我們在人生道路上走錯了方向，人就怕失去目標，失去目標的人最可怕，最麻木。尋覓彩虹的日子雖然很苦，很累，但只要堅持，我們肯定會看見彩虹出現的那一天。
恍然之際，抬頭之間。時間從我們指間溜走。抬頭看看蔚藍的天空中飄來的朵朵白云，它們也是在尋夢吧!尋找屬于它們的地方吧!
尋夢，尋夢。黑夜中我們必須忍受那份孤獨。時間已經不早了，我不想離開那皎潔的月光，我不想離開你，可時間畢竟是不早了，我們必須整裝待發，繼續上路尋夢。
尋覓彩虹的日子，我們孤獨，寂寞過，在單調無味的日子里我們也曾迷失過，但只要我們堅持，那彩虹就在前方!
從頭再來
1.歌詞：昨天所有的榮譽，已變成遙遠的回憶
勤勤苦苦已度過半生，今夜重又走入風雨
我不能隨波浮沉，為了我致愛的親人
再苦再難也要堅強，只為那些期待眼神
心若在夢就在，天地之間還有真愛
看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來
2. 對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。人生苦難重重，是一場挑戰，充滿磨難，也充滿希望。人生，就是跌倒了再爬起來的堅強，就是失敗了永不言棄的堅韌，就是付出了而無怨無悔的堅毅。跌倒了，失敗了，遇到了挫折的時候，不要忘記，心若在，夢就在，只不過是從頭再來！
3． 心若在，夢就在；夢想若在，希望就在。
你我佇立于天地之間，怕什么，大不了從頭再來。
4. 讓青春烈火燃燒永恒， 讓生命閃電劃過天邊。
向浩瀚星空許下諾言， 讓年輕的心永不改變。
用所有熱情換回時間， 讓年輕的夢沒有終點……
5. 當昨天所有的榮譽如時光一樣離我們遠走，當那頂耀眼的光環已不再芳香，當那引以為傲的贊賞已如流水一般嘩嘩奔涌而過，留給自己的只是無盡的傷感和落寞；當心仿佛一下子從天堂跌落地獄，當陽光在眼里不再燦爛，當再美的花朵也失去芳香，再亮的星星也不再把自己照耀。朋友，你是否會揚起生命的風帆，拿出作為人的勇氣，嘹亮的唱一曲《從頭再來》？
也許，你是一個二十多歲的青年。你曾經躊躇滿志的準備打拼一份屬于自己的天地，結果把自己搞得遍體鱗傷，覺得前途一片渺茫。我說，別怕！青春是你最大的資本，是人生給你的最大的砝碼。一次挫折，一次失敗，沒有什么了不起。那展翅的雄鷹，都是在無數次撞擊懸崖之后才懂得飛翔，在無數次傷口愈合又添新傷之后才能在暴風雨中笑傲！站起來是需要勇氣，更需要你對生命那份息息不止的熱情！看，東方的太陽依舊在黎明升起，春天依舊百花盛開，在歷經寒冬的洗禮后，紅梅更經得起嚴霜，才開得更艷、更美！人生的風景之所以絢麗，是無數次地沖刺、無數次地和自己賽跑，才取得的輝煌。所以這輝煌才那么的讓人景仰。
6. 把成功當作命運給的一個微笑，把失敗看成是人生開的一次玩笑吧。一次玩笑而已，有什么值得耿耿入懷？
7.也許一帆風順能讓我們更舒適的享受人生，可它少了一份歷經驚濤駭浪的精彩。當鮮花并沒有給你我鋪一條康莊大道，當坎坷一直深埋在我們跋涉的旅途。那么，讓我們永遠像孩子一樣好奇，永遠像年輕人一樣不斷改變，不斷從頭再來，抒寫屬于自己的豪邁人生！
8. 跌了，爬起來，路還遠，不怕從頭再來。
9. 人生就是這樣，在一次次的跌倒后爬起，而爬起的每一次都需要勇氣和信心，都是一個新的開始，需要從頭再來。無論在過去的一年里你是成功還是失敗，一切都需要從頭再來，重新開始。我們的生活就是這樣周而復始，延續著自己的故事，汲取著生活的教訓，豐富著自己的經歷。人的一生，就是用自己的手在一張白紙上繪制自己的人生，是絢麗多彩還是灰暗陰沉，不靠別人，靠你自己，全部歸結你對生活的態度。
篇四：成長類作文經典素材
成長類作文經典素材
【成長類作文經典語言】
1、寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空云卷云舒。
2、生活的理想就是為了理想的生活。
3、人能走多遠？這話不是要問兩腳而是要問志向；人能攀多高？這事不是要問雙手而是要問意志。
4、如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。
5、人生沒有彩排，每天都是現場直播。
6、生命有時就如一場雨，看似美麗，但更多時候，你得忍受那些寒冷和潮濕。
7、苦難對于天才是塊墊腳石，對能干的人是財富，對弱者是萬丈深淵。
8、就像向日葵追尋太陽，人總是追求崇高與完美，而人生偏是一個在苦難中不斷雕塑自我的過程。
9、把耳朵叫醒，然后，傾聽世界，相信，必有一個聲音屬于成功。
10、命運要自己掌握，幸福要自己爭取。
11、堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。
12、人是一個初生的孩子，成長就是他的力量。
13、時間和耐心能夠把桑葉變成美麗的彩錦。一切的成功，都孕育在耐心和寂寞之中。
14、成功的花，人們只驚羨它現時的明艷；而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。15、我不一定在快樂地活著，但我一定是在追逐生活中的快樂。
16、記取昨天，是為了把握今天，更是為了掌握明天。
17、如果你為錯過了太陽而流淚，那么你也將與群星擦身而過。
18、小草啊，你的腳步雖然小，但是你擁有你腳下的土地。
19、我想用青春的熱血給自己樹起一個高遠的目標。不僅是為了享受一種光榮，而是為了追求一種境界。目標實現了，便是光榮；目標實現不了，人生也會因這一路風雨跋涉變得豐富而充實；在我看來，這就不虛此生。
20、天空沒有留下任何痕跡，但我卻早已飛過。
【中考佳作】
桑口——傷口（話題：成長）
門前一排桑，非常茂密，枝葉修長。
我常坐在門前，望著不遠處的那一排桑發呆。它們同我共享一縷陽光，可是，唯一的不同是：我是憂愁的，它們是快樂的——從那閃著光斑的綠葉上可以看到。
媽突然叫我：“能陪我去剪桑嗎？”當然，我很樂意能做這樣的事。
剪子一刀一刀剪下去，桑枝一束束掉下來。陽光射過晶瑩的汗珠，我看見，一滴滴白色的汁液像汗珠一樣從剪過的桑枝的頭上滴下。 擦擦自己的臉，心慌地發現原來我臉上并無汗珠。是淚水，是桑的？是我的？
那一刻，我停止了剪桑。我想起了許多許多。曾經一次次苦痛，我告訴自己要堅強；曾經一次次挫折，我告訴自己不要悲傷。是誰發的誓言，斬斷翅膀也要帶著血與淚飛翔？現在的失敗不是永遠的失敗，路還很遠，珍貴的東西總是慢慢成長。
我猛地驚醒，問母親：“為何剪桑，為何不讓它們快樂地成長？”她的回答令人吃驚。
我深深感到：我總是急、太狂躁。青春只一次，我應該慢慢品味，不應該只為追求一時的勝利而重重發誓，也不應該只為懺悔一時的失敗而深深追悔。相反，我要忍耐快樂，忍耐痛苦，忍耐心與形相碰撞時的那一刻沉痛：我要慢慢成長，長得健壯，長得剛強。
我拿起剪子，毫不心痛地剪下去，一刀一刀剪掉心靈的沉重，剪掉曾經的一次次歡樂與憂傷，讓心底
的沉積似火般噴發，讓世界與心靈一起震撼，讓傷口的痕跡從此消失！
母親說過什么？我清晰地記得她的話。
她說：“剪桑嘛，為了讓桑不至于長得過快，從而忽略了堅強與韌性。讓它有‘桑’口，它會更加茁壯。如果現實環境太過于順利，桑會太高，不能經受風吹雨打。相反，如果每年都剪桑，那么，‘桑’口會讓桑長得更慢，讓其慢慢品嘗了成長中的苦與難之后，它會更加堅韌，風吹不搖，雨打不倒。”
成長的腳印（話題：腳印）
十五個春秋冬夏，濃縮了人生精華。當我回過頭品味所走過的那串串腳印時，心中便感慨萬千。 成長的腳印里飽含了親情的關愛。難忘記憶里兒時的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數天上的星星。睡覺時纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會忘記，在生病時，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學們悉心的照顧。更不會忘記，在取得成績時，老師送來欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵的目光，增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有關懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。
生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當我提出自立，可是迎來的卻是父母“你還小，等你長大了”的話語。無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學習生活壓得我喘不過氣，我真想向老師提出減負的建議，可是我不敢，胳膊擰不過大腿，小小的我又怎能擰過強大的老師？我想反抗，卻又無力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著我。
我的腳印里也充滿著艱難的選擇。時光真的是十分可貴，可惜的是我曾經蹉跎了歲月。上中學時，同學們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學習。只有我還在虛度美好的光陰，每天在金庸的江湖中和游戲里度過本該努力的生活。成績對每個人都是公平的，當同學們手捧沉甸甸的碩果時，我卻躲在角落里黯然落淚，后悔，沮喪。老師告訴我：“業精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來，做個生活的強者。”我懂得了這個道理，于是再次融入莘莘學子的行列，優異的成績讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會摔得更慘的道理。
酸甜苦辣，這就是成長的腳印。她伴我走進成熟，走過青春四季。
成長回眸（托物言志）
猶如一棵樹，從矮小粗壯孕育到長成碧郁的現在，十五年的時光；猶如一枝干，從脆弱短小長到堅硬挺立的現在，十五年的時光；猶如一條枝，從弱小低矮發展到蓬勃向上的現在，十五年的時光；猶如一片葉，由稚嫩吐綠成長到濃郁新綠的現在，十五年的時光。那么，請允許我，為這樣一個流動的過程，寫下這樣的句子：十五歲，容我回眸細數點滴。
回眸一：我如干
不知道街頭那棵樹干是如何由纖細弱小長到蒼勁挺拔的現在，它是否就如同我的成長，有過孤獨，有過彷徨，但唯獨沒有過放棄的絕望。十五年中，我如干一樣克服一個個困難，戰勝一場場挫折，排除一次次干擾，筆直的，勇敢的成長，終于，我迎來了我的花季。當那個成熟自信的女孩站在地平線上回眸時，不禁為自己鼓掌，為自己的勇敢鼓掌。
回眸二：我如枝
樹茂樹榮，花開花落，放眼望去，滿樹的枝條，枝枝向上；當春意盎然時，枝在向上；當秋風送爽時，枝在向上---
我如枝，也在向上生長。第一次摔倒，媽媽告訴我從哪兒摔倒從哪兒爬起，于是我拍拍膝蓋繼續前行；第一次考試失利，心情如“感時花濺淚，恨別鳥驚心”般凄冷，老師說失敗乃成功之母，于是我丟棄悔恨，潛心學習；第一次認為讀書辛苦時，爸爸警戒我，書猶藥也，善讀之可以醫愚，于是我打開書本，繼續漫游人文海洋---當來自懵懂的我回眸時，不禁為自己鼓掌，為自己的向上鼓掌。
回眸三：我如葉
葉子離開樹，不是悲傷，是去孕育新的希望。葉子一生都在奉獻，我也要學葉兒，奉獻自己。猶記汶
川地震發生后，我毅然捐出自己的零用錢；猶記我欣然去敬老院打掃衛生；猶記我認真幫助同學講題------你可以認為這樣的奉獻低俗膚淺，但如今成熟陽光的我回眸時，不禁為自己鼓掌，為自己的堅持不變的奉獻鼓掌！
沒有永遠塵封于泥土之中，沒有因為一片陰霾而排斥整個天空。啊，樹，在悉數過往的時刻，你為你的勇敢，向上，奉獻而驕傲。那么，請允許我，在成長回眸的時刻，為如同有你一樣的性格自豪。讓那些成長的墨線，在窗外的涼風中得到長久無語的褒獎。容我們為自己鼓掌，為一路走來的勇敢、向上、奉獻，鼓掌！回眸之處，靜聽鼓聲如雷------
成長回眸（讀書生活）
我回眸我的成長之路，似乎多了些灰塵的不明，少了些斫痕的深刻，一路走來，已過了幾度春秋冬夏，卻從未品味成長路上的所得所失。
我那緊閉的雙眼是林海英為我開啟的。吹去《城南舊事》表面的灰塵，回味英子的童年，“英子，無論遇到什么困難，挺一挺就過去了”，當爸爸的花兒片片飄落，伴隨著畢業的驪歌，英子長成了，不在是小孩子了。成長之中總有些離別憂傷、生死悲歡，墮落嗎？沉淪嗎？回眸英子的成長，我看到是堅強。我心中的困惑與迷惘是胡適為我擦去的。翻開《我的母親》一頁，又體味胡適小時侯為其舔去病眼上的翳痕，一“真”字寫出了母親對兒子多少的關愛，對孩子那無怨無悔的愛意，我們的成長是與父母的付出與哺育分不開的，成長的點點滴滴浸透了母親的血和淚。回眸成長，才發覺忘記了很多很多
我心中的涅槃之火是魯迅為我點燃的。回眸魯迅的成長，搓開《吶喊》、《彷徨》的紙頁，閱讀成長中的坎坷所見所聞，竟看到了辛亥革命不徹底而造成荒涼蕭索的故鄉；看到了落魄可悲的孔乙己；看到了受人欺凌哀其不幸的祥林嫂魯迅棄醫從文，用一支筆在回眸成長間批判了社會的黑暗，人心的麻木凝成一部《朝花夕拾》，立在文學史的高峰中！
成長回眸中，我們學會“愈挫愈強”的不屈；成長回眸中，我們學會“誰言寸草心，報得三春輝”的感恩之心；成長回眸中，我們學會從彷徨無知到看清社會，做到“舉世皆濁我獨清”的清醒！
學會回眸你的成長吧！積累成長中的點點滴滴，當生日歌再次響起的時候，你就可以無怨無悔，毫無牽掛的步入新的成長旅程！
長大的路上，她牽著我的手
母親啊，您溫柔的雙手牽我走過美麗的人生。
母親啊，長大的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫寬容。曾幾何時，貪玩任性的我遲遲歸來，您用溫暖的雙手撫摸著我的頭說：“飯熱好了，吃吧。”曾幾何時，我手捧著不理想的成績單站在您的面前，您抱著我說：“沒關系，下次努力，你永遠是媽媽的驕傲。”您的眼波中閃現出一道光彩，我知道，那是寬容。
母親啊，長大的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫慈愛。曾記得，每次夜自習歸來，總是見您依在門邊默默等我，手里是總也織不完的毛線活。您說：“我也是出去剛回來。”曾記得，每次下雨，您總是第一個給我送雨衣，您說：“沒事，我也是路過。”您揮動著手臂拭著頭發上的水珠，我知道，那是慈愛。
母親啊，長大的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫操勞。我記得，您每天除了上班以外，承擔著全部的家務，可您卻從不讓我干一點，您說：“你沒干習慣，弄不好。”您從沒說過一句怨言，您只是說：“我天天干習慣了，閑下來倒覺得別扭了。”您枯瘦的雙手不停地忙著，我知道，那是操勞。
母親啊，女兒沒有用高山、大海、大地、山川來形容您，女兒覺得，您給我的是真實的、確切的、觸摸得到的關懷與愛護，不是空洞的、遙遠的、模糊的一個概念。您執著地愛您的女兒，您覺得，愛我就是要包容我所有的錯誤與任性。您執著地守候著，就像藍天執著地守候著白云，就像一個大樹執著地守候著飛鳥。母親啊，您在女兒心中是那不可磨滅的烙印，是那不可丟棄的生命。
母親啊，您溫柔和雙手牽我走過美麗人生。
篇五：成長話題-選擇：話題作文素材
成長話題-選擇：話題作文素材.txt∞-一人行,必會發情 二人行,必會激情 三人行,必有奸情 就不會被珍惜。真實的女孩不完美，完美的女孩不真實。得之坦然，失之淡然，順其自然，爭其必然。成長話題-選擇：話題作文素材
思路
生活中時時都會有選擇
有什么樣的選擇，就有什么樣的人生
選擇決定成敗
面對重大的選擇需要勇氣和果斷
應該堅持自己正確的選擇
面對多種選擇，我們要學會放棄
選擇不同，結果也不同
選擇要三思而后行
不同的人會做出不同的選擇
不做選擇有時也是一種選擇
選擇不當會帶來嚴重后果
名言
人的生命是一個燦爛的過程，每個人都是世上的一個過客，要做怎樣的過客，那是每個人的選擇。——秦文君
最大的悲哀是生活中缺少選擇的機會，人到老年所以遲暮，也在于他們已經無力選擇了。
——周國平
越是主動的選擇，對選擇者來說就越不容易，因為他要為這選擇的后果負全部的責任。
——王曉明
人們常常以為拒絕是一種迫不得已的防衛，殊不知它更是一種主動的選擇。 ——畢淑敏
對人類事務的任何研究都必然帶有選擇性。——湯因比
一次冷靜的判斷勝過上千次倉促的討論。——伍·威爾遜
選擇幸福并不可恥，可是只圖自己幸福卻是可恥。——加繆
如果需要在正確和錯誤的外表之間進行選擇的話，理性對此是無可挑選的。——蒙田
人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當年輕的時候。——柳青
發展成長的最有力原則在于人的選擇。——艾略特
在選擇面前不作任何選擇，本身就是一種選擇。——諺語
生活往往只給我們在壞事中的選擇，而不是好事中的選擇。——佚名
社會給予每個人的選擇越多，人們做出選擇的難度就越大。因為任何一項自主選擇同時又是一種自我限制——一種選擇會自動排除其他所有選擇。——佚名
你是你今天所做選擇的總和，而不是過去所做選擇之產物。——佚名
我們往往更多地為自己所放棄的事而感到后悔，而不是為自己所選擇的事而感到慶幸。
——佚名
選擇就意味著失去。因為任何一種選擇，必須以放棄和推動某種事物為前提，否則就不是真正意義上的選擇。——佚名
經典素材
魯迅棄醫從文
（人生之路的選擇）
在中國人被誣為“東亞病夫”的黑暗時代，魯迅抱著醫學救國的熱情東渡日本留學。當他從電影中看到中國人被日寇砍頭示眾，周圍卻擠滿了麻木不仁看同胞被害的人群的情景后，內心受到極大震動，他覺得“凡是愚弱的國民，即使體格健壯也只能做毫無疑義的示眾材料或看客，病死多少也不必以為不幸的”。因此毅然棄醫從文，獻身于喚醒沉睡的中國民眾的革命文藝運動。
任小萍的經歷
(沒有選擇的選擇)
現任北京外交學院副院長的任小萍女士說，在她的職業生涯中，每一步都是組織上安排的，自己并沒有什么自主權。但在每一個崗位上，她也有自己的選擇，那就是要比別人做得更好。
大學畢業后，她被分到英國大使館做接線員。做一個小小的接線員，是很多人覺著沒出息的工作，任小萍卻把這個普通工作做出了名堂。她把使館所有人的名字、電話、工作范圍甚至連他們的家屬名字都背得滾瓜爛熟。有些電話進來，有事不知道該找誰，她就會多問問，盡量幫他準確地找到人。慢慢地，使館人員有事要外出，并不是告訴他們的翻譯，而是給她打電話，告訴她會有誰來電話，請轉告什么，有很多公事、私事也委托她通知，任小萍成為全面負責的留言點、大秘書。
結果沒多久，她就因工作出色，被破格調去給英國某大報記者處做翻譯。該報的首席記者是個脾氣很大的老太太，把前任翻譯給趕跑了。剛開始也不要任小萍，看不上她的資歷，后來才勉強同意讓她試一試。一年后，老太太經常對別人說：“我的翻譯比你的好上十倍。”不久，工作出色的任小萍就被破例調到美國駐華聯絡處，她干得又同樣出色，獲外交部嘉獎
一個人在無法選擇工作時，至少他永遠有一樣可以選擇，就是好好干還是得過且過。同一種工作崗位上，有的人勤懇敬業，付出的多，收獲也多，有的人整天想調好工作而不做好眼前的事。其實，這樣的選擇就決定了將來的被選擇。
居里夫婦的選擇
（選擇要有利于人類的利益）
1902年，波蘭的居里夫婦經過一年半的艱苦奮斗，終于提煉出鐳，并發明了一種制造鐳的專門技術。鐳的用途，特別是鐳在醫療上的效用，使許多國家都計劃興辦制鐳業，但是，人們不了解制鐳的秘訣。1903年一個星期天的早晨，居住在巴黎的居里夫婦，收到一封從美國紐約州的布發羅城發來的信件，美國的技師在信中向他們請教制鐳的方法。面對社
會的需要，是立即申請制鐳技術的專利執照、獨占發明權，一舉成為金錢的擁有者；還是毫無代價地向世界公布他們的研究成果，甘心做一名清貧的科學家。為此，居里夫婦進行了五分鐘的談話。比埃爾·居里看完信，平靜地說：“我們須在兩種決定之中選擇一個。一種是毫無保留地敘述我們的研究成果。”居里夫人說：“是，當然如此。”比埃爾接著說：“或者我們可以自居鐳的所有者和‘發明家’先取得這種技術的專利執照，并且確定我們在世界各處造鐳業上應有的權利。”居里夫人想了幾秒鐘，堅定地說：“我們不能這樣辦，這是違反科學精神的。”居里夫人又進一步重申：“物理學家總是把研究全部發表的。我們的發現不過偶然有商業上的用途，我們不能從中取利”
于是，居里夫婦以真正科學家的人格，在貧窮和富有之間做出了永恒的選擇。 古之良史
（職責和生命的選擇）
春秋時，齊莊公與大臣崔杼的妻子私通。崔杼知道后，便設計殺了莊公，立莊公的異母弟杵臼為君，是為景公。崔杼也自封為相國，飛揚跋扈，專斷朝政。
但他對弒君之罪十分惶恐，特別是擔心被史官記錄在史冊上，留下千古罵名。于是他下令將專管記載史事的太史找來，說道：“昏君已死，你就寫他是患病而亡。如果你按我說的意思寫，我一定厚待于你，如若不然，可別怪我不客氣！”說罷，崔杼拔劍在手，殺氣逼人。齊太史抬頭看了看崔杼，不慌不忙地拿起竹簡，提筆而書。書罷，他將竹簡遞給崔杼。崔杼接過竹簡一看，上面赫然寫著“某年某月某日，崔杼弒其君”。崔杼大怒，揮劍殺了太史。 按當時的慣例，史官是世襲的。于是，崔杼又召來太史的二弟說道：“你哥哥竟然不聽我的命令，我已處決了他，今后由你來接任太史之職。你就寫莊公是病死的，不然，那就是你的下場。”他指著太史的尸體，惡狠狠地說。他滿心以為太史的二弟會懾于他的淫威而從命的。可是只見太史二弟冷靜地攤開竹簡，提筆寫道“
某年某月某日，崔杼弒其君”。崔杼怒不可遏，又拔劍殺了太史二弟。
接著他又將太史的三弟召來，兇狠地說：“你兩個哥哥都已經死了，難道你也不愛惜自己的生命嗎？如果改變寫法，還能有一條活路。”但太史的三弟平靜地回答：“按照事實秉筆直書，是史家的天職。與其失職，還不如去死。”結果還是在竹簡上照直而書。崔杼被氣得七竅生煙，但最終怕惹起眾怒，只好放了太史的三弟。
齊國的另一個史官南史氏聽說太史兄弟皆被殺害，抱著竹簡急匆匆趕來，要前仆后繼，接替太史兄弟將崔杼的罪狀記載史冊，見太史三弟已經據實記載，才返回去。于是史書上便留下了這樣的話：“周靈王二十四年，齊莊公六年，春三月乙亥，崔杼弒齊莊公光于其府”終于將崔杼的惡行真實地記錄下來，為后世留下了確鑿可信的歷史資料。而齊太史兄弟不畏強暴，前仆后繼，秉筆直書的義舉也永載史冊，為歷代所傳誦。
人生的真諦
（人生只有一次選擇）
幾個學生向蘇格拉底請教人生的真諦。
蘇格拉底把他們帶到果林邊，果樹上掛滿了果子。
“你們各順著一行果樹，從林子的這頭走到那頭，每人摘一枚自己認為最大最好的果子。不許走回頭路，不許做第二次選擇。”蘇格拉底吩咐說。
學生們出發了。在穿過果林的整個過程中，他們都十分認真地進行著選擇。等他們到達果林的另一端時，老師已在那里等著他們了。
“你們是否都選擇到自己滿意的果子了？”學生們你看看我，我看看你，都不肯回答。
“怎么啦？孩子們，你們對自己的選擇滿意嗎？”蘇格拉底再次問。
“老師，讓我再選擇一次吧。”一個學生請求說，“我剛走進果林時，就發現了
一個很大的果子。但是，我還想找一個更大更好的。當我走到林子的盡頭后，才發現第一次看見的那枚果子就是最大最好的。”另一個學生緊接著說：“我和師兄恰巧相反。我走進果林不久就摘下了一枚我認為是最大最好的果子。可是，以后我發現，果林里比我摘下的這枚更大更好的果子多的是。老師，請讓我們再選擇一次吧！”
蘇格拉底堅定地搖搖頭，“孩子們，沒有第二次選擇。人生就是如此。” 伽利略棄醫搞數學
（讓孩子學會獨立選擇）
伽利略幼年時其父親就發現他是一個多才多藝的孩子，特別是數學能力顯得格外突出。但是，父親極力反對他學習數學，他認為搞數學維持不了最基本的生活，只有學醫才有出息，因而希望伽利略能夠成為一名醫生。但是，17歲的伽利略在學醫時并沒有中斷研究數學的興趣，相反，這種興趣越來越濃厚了，從19歲開始，伽利略正式從事數學方面的研究工作。后來，伽利略提出了“自由落體定律”，同時，還發現了物體的慣性，擺動的等時性、拋物運動規律等。他在物理學和天文學領域創造了偉大的業績，因而被人們譽為“近代自然科學之父”。
聞一多的赤子之心
（祖國和個人的選擇）
詩人聞一多早年在美國留學時，眷戀萬里之遙的祖國。他給好友寫信：“不出國不知道想家的滋味，但是，不要誤以為我想的是狹義的‘家’。不是，我所想的是中國的山川，中國的草木，中國的鳥獸，中國的屋宇，中國的人。”他在兩年半中讀完了三個學年的課程。別的同學都忙于攻讀學位，延長留美時間，他卻提前回國了。
蘇格拉底的死
(為了有意義的生而選擇死)
“未經思索的人生不值得一過”一語，是古希臘哲學家蘇格拉底在法庭上為自己申辯時說的。
這句話道出了哲學的根本使命，這就是探索人生的意義，過一個有意義的人生。哲學家是一些把生命看得比生命本身更重要的人，他們一生孜孜于思考，尋求和創造這種意義，如果要他們停止這種尋求，或者尋求而不可得，他們就活不下去。用蘇格拉底的話說就是“必須追求好的生活遠過于生活本身”。所以，當法庭以拋棄哲學為條件赦他的罪時，他拒絕了。
他也許是哲學史上因為思想而被定罪并且為了思想而甘愿被處死的最早也最著名的一位哲學家。
過多選項的負效應
（選項過多干擾選擇）
美國哥倫比亞大學和斯坦福大學的兩位心理學家研究發現，如果讓消費者選擇在6種果醬中挑一種，還是24種果醬中挑一種時，人們都愿意有更多的選擇。可是，真正決定購買的時候，在6種果醬中選擇的人們作出的購買決定，是在24種果醬中選擇所作購買決定的10倍。
如果不是買果醬這樣的簡單消費，而是投資可以使人們獲得收益的事件呢？研究發現，這種情況下人們的表現并沒有好太多。過多的選擇使人們變得保守，不愿意為極可能獲得的收益冒點風險。這種情況下人們可能采取一種簡化策略，要么隨便選一種，要么什么都不選。
比如，美國曾進行過一項關于退休基金選擇情況的研究。在美國，由于有政策的支持，選擇參與這樣的基金基本上都是有利可圖的，不參加就相當于把到手的錢白白扔掉。研究者考察了647個公司80萬名員工的退休基金選擇情況，結果發現，當公司提供選擇的退
休基金只有兩種的時候，有75%的員工選擇了參與；而選擇有59種時，參加的比例就只有60%了。選擇多了。似乎人們在有益的事情上反而糊涂了。
看來，太多的選擇也不見得是一件好事。
意林故事
抉擇
在一個村莊里，住著一位睿智的老人，村里有什么疑難問題都來向他請教。有一個聰明又調皮的孩子，想要故意為難那位老人。他捉了一只小鳥，握在手掌中，跑去問老人：“老爺爺，聽說您是最有智慧的人，不過我卻不相信。如果您能猜出我手中的鳥是活的還是死的，我就相信了。”
老人注視著孩子狡猾的眼睛，心中有數，如果他回答小鳥是活的，小孩會暗中加勁把小鳥掐死；如果他回答是死的，小孩就會張開雙手讓小鳥飛走。老人拍了拍小孩的肩膀笑著說：“這只小鳥的死活，就全看你的了。”
每個人的前途與命運，就像那只小鳥一樣，完全掌握在你自己的手中。升學也罷，就業也罷，創業亦如此。只要奮發努力，均會成功。一位哲人說：人生就是一連串的抉擇，每個人的前途與命運，完全掌握在自己手中。只要努力，終會有成。
女孩與精靈
一個小女生救了一個小精靈，小精靈為了答謝她，帶她到精靈路上，并告訴她，精靈路上的每顆石頭都象征著她未來的伴侶。但在精靈路走完之前，她必須選一顆石頭，不過她有三次機會。一顆發光的石頭吸引了她，她拿起發光的石頭，小心翼翼地捧在手心，石頭的微熱溫暖了小女生的手及心靈，小女生想：“這大概就是我想要的。”
但走了一段路后，小女生看到一顆絢麗的石頭，她開始迷惑了，發光的石頭給她安全及溫暖的感覺，可是絢麗的石頭讓她感到浪漫熱情，于是，她選擇了絢麗的石頭，放棄了發光的石頭。
后來她開始后悔，想念那顆發光的石頭。但她不能回頭，因為這是她選擇的。她又看到一顆水藍色的石頭，她感受到它的智慧，便拿起了它。沒想到水藍色的石頭卻凍傷了她的手，她又開始想念那顆發光的石頭。但漸漸的，水藍色石頭不再那么冰冷，它教導小女生成熟和智能。
路還沒有走完，小女生便將那顆水藍色石頭輕輕地放下。她心中想著：“有所選擇，是一種幸福，但也是一種痛苦，因為每個人必須為自己的選擇擔負責任。”于是她對小精靈說：“小精靈，謝謝你，我不選擇了。未來太長，而我們還有很多時間去思考，也許有一天緣分到了，不是選擇，也沒有刻意，會有一顆石頭，鉆到我的手里，即使我想甩也甩不掉啊！” 三個人的三種選擇
有三個人要被關進監獄三年，監獄長給他們三個一人一個要求。
美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。
法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴。
而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。
三年過后，第一個沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來他忘了要火了。
接著出來的是法國人。只見他手里抱著一個小孩子，美麗女子手里牽著一個小孩子，肚子里還懷著第三個。
篇六：2013年高考作文素材：環保
2013年高考作文素材：環保
環保
(1)引言
良好的自然環境，是人類存在、延續的物質基礎。自然環境是指地球上有生命的范圍，通常又叫生物圈。生物圈是遵循平衡法則的循環系統，有天然自凈作用，如果天然自凈徨遭受人為破壞，環境就會受到污染，人類自己就會受到懲罰，甚至威脅人類的生存。
保護環境是全人類的義務，因為我們只有一個地球!
(2)事實論據
我國水哉污染嚴重
我國江河湖泊普遍受到不同程度的污染。全國每年至少接受排放的污水300億噸，平均每天8000萬至9000萬噸。而其中85%以上未經任何處理埋接流入江河。黃河、珠江、淮河、松花江、遼河、海河等流域有機污染嚴重。四大海區以渤海和東海污染較重，赤潮頻頻發生，近海海域水質惡化日趨明顯。保護我們的環境
我國建成了三北防護林帶，有效地控制了風沙的南侵;限期治理淮河水質污染，政府下令限期沿淮河兩岸的工廠企業達標排放廢水，凡是在限期內達不到要求的一律關閉。目前正采用同樣措施治理其他江河湖泊沿岸工廠企業的排放污水問題，這樣就有效地制止水資源的污染;包蘭荒漠防護網的形成，積累了人類戰勝荒沙的經驗;長江上游的植被重建工程，歷時二十余年，取得較為顯著的成效，最近又加大了重建的力度，劃定了天然森林禁止砍伐區、擴大封山育林的區域;國務院決定本世紀末投資900億元重點重建長江、珠江、錢塘江和太湖、鄱陽湖、巢湖的環境。
聞名世界的水俁病
水俁灣是日本的一個風景秀麗的海灣。水俁鎮上的漁民世世代代靠豐富的海產生活。1950年，鎮上發生了一個奇怪的現象：有些貓猛然得了怪病，走起路來晃晃悠悠，四肢不斷抽筋，最后竟自己跳進海里淹死。不久，當地居民也得了這種怪病。癥狀跟病貓十分相似，先是口齒不清，走路東倒西歪，繼而肌肉哆嗦，身體蜷曲，發瘋似地喊叫，最后在極其痛苦中死去。
這種怪病的起因，直到1969年才查清楚：原來水俁鎮有一家氮肥公司，它在生產過程中采用汞作催化劑。這家公司向水俁灣排出的廢水廢渣中就含有汞。汞進入動物體或人體內，就會麻痹中樞神經，年深日久就會造成死亡。
水俁灣的海水被含汞的廢水污染，海洋里生物中了汞毒，海洋生物組成食物鏈，一環一環的積累，到了大魚身上，汞的濃度就比海水中的提高了一萬倍到十萬倍。貓和人吃了含汞量較高的水產，就得了可怕的水俁病。
篇七：2015高考作文預測-環境改變命運
2015年高考作文預測:環境改變命運 （2015年高考作文素材2015年高考作文題目）【文題回放】
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
有個旅客參觀海洋水族館，問身旁的海洋管理員：“這只鯊魚能長多大？”海洋管理員指著水族箱說：“要看你的水族箱有多大。”
旅客又問：“會跟水族箱一樣大嗎？”管理員仔細地說：“如果在水族箱，鯊魚只能局限幾公尺的大小．如果是在海洋．就會大到一口吞下一只獅子。”
要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；④不要脫離材料內容及含意的范圍。
【導寫指津】
這則材料整體上的含義是強調環境之于人發展的重要性。旅客和海洋管理員一開始的問答——“這只鯊魚能長多大？”“要看你的水族箱有多大。”——很清楚地表明了這一點。
換句話說：有什么樣的環境，有什么樣的人。近似于“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”的意思。以此可有以下立意：①要想有一個理想的發展，必須選擇一個理想的環境。②環境對人的發展有很重要的影響。
③人是環境的產物。
談論的話題，可以是個人成長方面的，也可以是人才培養方面的，也可以是人才使用方面的。
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如果能考慮到“水族箱”的象征性，我們可把“水族箱”理解為阻礙或束縛人成長和發展的東西，如心靈的枷鎖，心理定勢，某種僵化的觀念。當然，也可指某種具體的“束縛”或“牢籠”。身在這樣的“水族箱”里，我們只有擺脫它，打破它，沖破它，才能得到真正的自由發展。其實換一種思維來看，大海也是一個“水族箱”，只不過是一個大的“水族箱”罷了。
【佳作展示】
環境影響人生
趙文倩
有時我們會抱怨生活給了我們太大的壓力，有時我們會感謝生活給了我們太多的欣喜。我們每天生活在各種各樣的環境中，養成了一些這樣或那樣的習慣。殊不知，環境也會影響我們的人生。
古人有云：“近朱者赤，近墨者黑。”環境的好壞與否對我們的影響是不同的。環境的影響不容小覷。
當我們處在一個和諧向上的環境中時，我們自身也會受這種環境的影響，成為一個積極向上的人；當我們處在一個消極的環境中時，我們自身也會染上惡俗。《孟母三遷》的故事是我們從小就熟知的。當孟母把家安在市集時，孟子學會了罵人等惡習，但當孟母把家安在學堂旁時，孟子學會了很多知識，養成了勤奮刻苦的良好習慣。最終，孟子成為儒家學派的奠基人，被人尊稱為“亞圣”。環境并非是決定我們人生的關鍵因素，但環境對我們一生的影響卻是巨大的，甚至會影響我們的成敗。只有擁有了良好的環境，看到了這個世界的斑斕色彩，我們才會擁有彩色的人生。
但當我們生活在一個消極的環境中時，我們的人生或許就會變成另外一個光景。在13年的春晚中，“李云迪”這個名字雙重新被中國人所熟知。但
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很多人不知道的是，這個曾被稱為“鋼琴王子”，讓外國人領略了中國人彈奏鋼琴的美妙的少年，曾經一度沉醉于紙醉金迷、燈紅酒綠的日子里。好萊塢的奢靡生活讓他迷失了自己，再也不是當初勤奮上進的好少年。好在，在母親的教導下，他由重新彈起了鋼琴，撫摸著他曾無比熟悉的黑白鍵。由此可見，環境對人的影響是巨大的。消極的環境不但會影響我們現在的生活，甚至會讓我們曾經所取得的成就變成過眼云煙。
或許，正如中央電視臺著名節目主持人白巖松所說：“一個人所處的環境有多大，他的未來就有多大。”一個人所處的環境是好是壞，決定了他的未來是繁繡花似錦還是暗淡無光。
環境影響著我們的人生，美好的環境會許我們一個燦爛的明天。消極的環境會使我們攻敗垂成。面對環境，為了我們的未來，請謹慎選擇。
【點評】
題目即觀點，強調“環境對人的影響”——好的環境對人有利，壞的環境對人不利。采用正反對比論證，思路清晰，語言流暢。不足之處：第三段本是從反面來論證環境對人的影響，但對環境的影響突出得不夠，“好在，在母親的教導下，他由重新彈起了鋼琴，撫摸著他曾無比熟悉的黑白鍵”這幾句不是說環境的重要性。
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篇八：人生話題作文素材精選
人生話題作文素材精選
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【財富】思路 名言 經典素材 意林故事 應用與創新
【希望】思路 名言 經典素材 意林故事 應用與創新
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【等待】思路 名言 經典素材 意林故事 應用與創新
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