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我眼中的菊園寫作素材
有十年前仰望十年后的菊園，覺得那是云端之上，遙不可及的；十年后回望十年前的菊園，一切像是沿著電影底片快速演繹著，回憶著。寧靜的夜晚，抬頭望著繁星點點的天空，回想著菊園十年以來的變化，心中有無限的遐想：菊園宛如一整片的星空，它承載著每一個菊園人的夢想和期盼；它指引著每一個菊園的學子前進的方向；它見證著菊園人為之付出的努力。
夢才有奮斗的目標，不管會不會實現(xiàn)，至少努力過了。在這短暫的十年里，菊園劃出了一道絢麗奪目的光彩。
菊園是一所九年一貫制實驗學校，它將小學和初中結合成一個整體，擁有獨立的小學和獨立的中學所不具備的特色。在菊園九年的學習，讓孩子們更加懂得珍惜彼此的友誼，感受到與朋友一同成長的快樂。
90年代的孩子是隨意的一代，一個個完全不同的個體造就了菊園這樣一個百花齊放的整體。他們的文字安靜而叛逆，熱血而安分，人人都有不同的性格和只屬于他們的“執(zhí)迷不悟”。
他們的青春在菊園這個大家庭里交匯，共同成長，相互勉勵。給我印象最深刻的是在小學畢業(yè)后的第一個教師節(jié)。那是孩子第一次那么積極地為教師節(jié)做準備，他們班的同學想在教師節(jié)那天放學后到總校（那時侯他們在分校）看望小學的班主任并送上他們對老師五年以來的感激之情。
在菊園，孩子們學會了感恩，用自己的行動來回報那些給予他們愛和幫助的人；在菊園孩子們更學會了付出，用自己那份微不足道的力量去幫助需要幫助的人們。菊園有一年一度的義賣會。
孩子們?yōu)榛I得更多的善款而準備了各種特殊的義賣品，其中有好多都是他們親手制作的。菊園就像一個港灣，包容孩子們的一切，教會孩子們?nèi)プ穼り柟�，感受陽光�?/p>
菊園又像是一座沒有墻的城。學校招生了不少外籍學生，隨著外籍學生的增加，孩子們開始嘗試去交流，去了解更多的信息。學校的運動會也頗有特色。暖暖的陽光下繩子呼啦呼啦地甩，毽子一下一下地飛，一陣又一陣高昂的“加油”、一聲又一聲歡呼聲此起彼伏，這無疑是陽光下一道最閃耀的風景。我想在這樣的場景下，比賽的結果已經(jīng)不再重要，因為在汗水中，在歡呼中，孩子們早已融為一體。
當我看到孩子們認真的表情、燦爛的歡笑，我覺得在他們的心中跳過的不單單是一根繩子，還有自己的一顆心，一份給班級的榮譽。菊園在這十年里成長，這群孩子也在菊園的呵護下成長。
在這十年里，菊園的環(huán)境也有著翻天覆地的變化。原先乳白色的外墻U型的教學大樓讓人覺得安逸而寧靜。這幾年學校在不斷地發(fā)展，整修花園、粉刷大樓、改造操場……等等，很多很多，學校的硬件設備在不斷更新。
現(xiàn)在，學校的外墻被粉刷成了鮮艷的紅色讓人覺得熱情而活潑，為學校增添里不少光彩。黃浦江畔，明珠塔下，菊園也在這里閃耀，散發(fā)自己的光芒。
菊園這個用愛搭建起來的大家庭，給予了我們這些家長太多的驚喜，孩子在菊園老師的關心下成長。在菊園這個舞臺上，孩子學會勇敢，展現(xiàn)完美的自己；孩子學會感動，流露自己最真摯的情懷。
孩子學會拼搏，為自己的班級驕傲。每一個菊園人都是一個小星星，或許一個小星星的光芒不足以點亮整片星空，但是幾千個星星聚集在一起，就可以照亮一整片星空。我相信我眼中的菊園，這片廣闊的天空會綻放更璀璨的光芒。
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